WEBVTT

00:00:12.040 --> 00:00:15.257
'용인'은 더러운 말입니다.

00:00:15.257 --> 00:00:18.106
우리는 반드시 미국인의 어휘에서
제거해야 합니다.

00:00:18.727 --> 00:00:22.504
누군가에게 '용인'을 한다는 것이
당신에게는 무엇을 뜻하나요?

00:00:23.176 --> 00:00:24.571
누군가에게 '용인을 한다'는건

00:00:24.571 --> 00:00:27.553
사람이 존재하는 것을
'허락하겠다'는 뜻입니다.

00:00:28.095 --> 00:00:33.028
미국에서는 인종, 종교, 성적지향,
정치성향에 관계 없이

00:00:33.028 --> 00:00:36.028
모두에게 용인적이어야만
정치적으로 안전합니다.

00:00:36.218 --> 00:00:39.440
하지만 법률은
용인의 범위를 규정합니다.

00:00:40.270 --> 00:00:43.529
1865년에 노예제도를
불법으로 만들었고,

00:00:43.529 --> 00:00:48.172
백인이 흑인을 용인하는
법률과정을 시작했습니다.

00:00:48.295 --> 00:00:51.160
1920년에는 여성의 투표권이 보장되어서

00:00:51.160 --> 00:00:54.511
남성이 여성을
용인하는 과정을 시작했습니다.

00:00:55.342 --> 00:00:59.260
1965년에 인종차별정책 폐지로
인종간의 용인이 더 강조되었고

00:00:59.261 --> 00:01:02.151
작년인 2013년에는 법률은

00:01:02.151 --> 00:01:06.776
동성애 미국인에 대한 
미연방정부의 용인을 명령했죠.

00:01:07.146 --> 00:01:09.766
이러한 법과 명령들은 상당히 중요하지만,

00:01:09.767 --> 00:01:12.687
사회적 대화들을 바꾸지는 않습니다.

00:01:12.688 --> 00:01:16.838
단지 용인의 대상을 늘릴 뿐입니다.

00:01:17.249 --> 00:01:18.915
'용인'은 우리 사회의 현주소이며

00:01:18.915 --> 00:01:22.787
용인은 우리 사회가 그 최고의 품위를
평가하는 기준입니다.

00:01:22.812 --> 00:01:27.669
우리는 '용인'의 사회에서
'수용'의 사회로 바뀌어야 합니다.

00:01:28.082 --> 00:01:30.622
모든 사람을 수용하는 것은
선택의 문제이고,

00:01:30.622 --> 00:01:33.414
수용의 사회에서는 시민들이
법에 억지로 따르는 대신

00:01:33.414 --> 00:01:36.692
법의 제정을 주도조정해 나갑니다.

00:01:37.560 --> 00:01:39.299
그런데 현재의
미국 사회를 생각해 봅시다.

00:01:39.409 --> 00:01:41.364
우리가 대화하는 방식을 생각해 봅시다.

00:01:41.474 --> 00:01:44.609
우리 사회는 수용하는 사회가 아닙니다.

00:01:45.279 --> 00:01:49.110
보수대 진보, 낙태대 낙태반대,

00:01:49.110 --> 00:01:51.961
동성결혼, 소수인종우대정책 등의
주제들을 논하다가

00:01:51.961 --> 00:01:56.814
소통을 멈추게 하고
우정도 망가뜨립니다.

00:01:57.329 --> 00:02:02.008
자유와 수용의 나라라는 미국에서
사회문제에 대한 정치적 협력은

00:02:02.008 --> 00:02:05.013
찾아보기 힘들고, 
이 마저도 후퇴하고 있습니다.

00:02:05.373 --> 00:02:07.290
'수용의 사회'라는 제 꿈은

00:02:07.290 --> 00:02:09.524
오늘날 우리에게
세계만큼이나 떨어져 있습니다.

00:02:10.185 --> 00:02:16.099
사회적 대화와 우리가 서로를 보는 관점을 
근본적으로 바꾸려면 무엇이 필요할까요?

00:02:16.859 --> 00:02:18.874
교육입니다.

00:02:19.265 --> 00:02:21.094
미국은 다양성의 나라이지만

00:02:21.094 --> 00:02:25.562
우리의 교육제도는 그 다양성을
충분히 나타내지 못합니다.

00:02:25.562 --> 00:02:29.936
대신에, 기득권층에게 유리한
시스템을 양산해 냅니다.

00:02:30.236 --> 00:02:33.190
왜, 제가 이런 말씀을 
여러분께 드리고 있을까요?

00:02:33.740 --> 00:02:38.011
저는 백인, 이성애자, 시스젠더
(비-성전환자), 남성이고

00:02:38.011 --> 00:02:42.082
아주 사랑스럽고 지원을 잘해주는
중상류층 가정에서 자랐습니다.

00:02:42.082 --> 00:02:45.074
저는 특혜를 받고 자란
전형적인 사람이죠.

00:02:45.185 --> 00:02:49.509
사회적 대화의 변화는
저로부터 시작되는 겁니다.

00:02:50.314 --> 00:02:52.648
미국과 세계의 모든 문화에 대한

00:02:52.648 --> 00:02:56.136
수용을 바탕으로 하는 교육제도가
미국에 도입되는 걸 상상해 보세요.

00:02:56.267 --> 00:03:00.044
우리에게는 학생들에게 개방성을 
가르칠 책임이 있습니다.

00:03:00.086 --> 00:03:02.114
하지만 개방성은 
어떤 모습을 하고 있을까요?

00:03:02.163 --> 00:03:03.793
수용을 바탕으로 하는 교육제도는

00:03:03.793 --> 00:03:07.643
아동들에게 세계의 다양한
문화, 삶의 양식, 종교,

00:03:07.643 --> 00:03:09.762
그리고 사람들의 
차이점에 대해 가르칩니다.

00:03:09.963 --> 00:03:13.627
교육으로 우리는 
다음 세대와 소통하고,

00:03:13.627 --> 00:03:15.330
세계관을 넓히고,

00:03:15.330 --> 00:03:19.485
문화적 차이에 대해 터놓고
질문할 기회를 마련할 수 있습니다.

00:03:20.655 --> 00:03:26.895
기술을 이용해 전 세계의 학생들과
연결하는 교실을 상상해보세요.

00:03:27.682 --> 00:03:33.964
타일랜드 시골의 학생들과 교실영상통화를
하려고 기다리는 미국 학생들이 보입니다.

00:03:34.678 --> 00:03:40.683
미리 조사도 했고, 아주 단순한 질문부터
철학적인 질문까지 준비해 옵니다.

00:03:41.305 --> 00:03:43.335
"아침밥으로 뭘 먹니?"

00:03:43.595 --> 00:03:45.617
"제일 좋아하는 과목은 뭐야?"

00:03:46.037 --> 00:03:48.039
"너는 어떤 인생을
어떻게 풀어가고 싶어?"

00:03:48.500 --> 00:03:53.092
"너는 세상을 어떻게 바꾸고 싶니?"

00:03:53.652 --> 00:03:55.346
"너는 무엇을 두려워하니?"

00:03:56.247 --> 00:03:59.024
"일상생활에서 어떤 문제들이
네가 진전을 못하게 하니?"

00:03:59.545 --> 00:04:03.268
"그럼 어떻게 하면 우리가
함께 그 문제들을 해결할 수 있을까?"

00:04:03.791 --> 00:04:06.198
"우리 사회에 대해서 어떻게 생각해?"

00:04:06.198 --> 00:04:07.956
"너는 우리에 대해서
무엇을 알고 있니?"

00:04:07.956 --> 00:04:12.457
"어떻게 하면 우리 관계가 
한단계 더 발전하게 할 수 있을까?"

00:04:12.953 --> 00:04:17.648
다른 모든 학생들처럼
나는 수학여행을 정말 좋아하는데,

00:04:18.330 --> 00:04:21.453
그 영상통화는
세계일주 수학여행인 셈입니다.

00:04:21.903 --> 00:04:24.069
기술을 이용한 만남들을 통해 우리는

00:04:24.069 --> 00:04:27.253
다른 문화에 대한 기본적인 
이해도를 높일 수 있습니다.

00:04:27.624 --> 00:04:32.543
이런 교육제도는 시험이나 
숫자나 보고서가 아니라

00:04:32.543 --> 00:04:36.132
아이디어, 즉 다른 사람들의 
생각에 관한 교육제도입니다.

00:04:36.713 --> 00:04:38.311
이걸 어떻게 실천할까요?

00:04:39.271 --> 00:04:40.989
하루아침에 되지는 않습니다.

00:04:41.070 --> 00:04:42.856
수용에 기반한 교육정책은

00:04:42.856 --> 00:04:45.837
각 주정부로부터 시작돼야 합니다.

00:04:46.037 --> 00:04:48.102
어떤 주들은 주도자 역할을
해야 할 것이고

00:04:48.102 --> 00:04:51.168
시간이 지나며
다른 주들이 따라갈 것인데,

00:04:51.479 --> 00:04:54.194
하지만 지금 
당장 시작해야 합니다.

00:04:54.484 --> 00:04:56.210
모든 사람을 수용하는 태도는 


00:04:56.210 --> 00:04:58.076
용인에서 비롯된 오늘날의 
문제들을 해결합니다.

00:04:58.256 --> 00:05:01.592
하지만 수용이 우리의 
궁극적 목표는 아닙니다.

00:05:01.933 --> 00:05:03.731
여기 계신 관객들 중 몇 분은


00:05:03.731 --> 00:05:09.849
자신의 핵심적인 자아정체성을 
발견하고 확립하셨을겁니다.

00:05:10.109 --> 00:05:12.838
하지만 대부분은
그렇게 하지 못했습니다.

00:05:13.129 --> 00:05:16.415
지금 현재, 여러분은 남들이 
자기 존재를 용인한다고 느끼죠.

00:05:17.335 --> 00:05:21.912
저는 여러분을 수용하는 
사회에 대해 이야기 했는데,

00:05:22.512 --> 00:05:26.802
여러분의 존재를 축하하는 사회가
있다고 상상해 보십시오.

00:05:27.802 --> 00:05:31.026
'나'라는 하나뿐인 존재를 만드는,
그 차이점을 소중히 여기는

00:05:31.026 --> 00:05:33.269
사회가 있다고 생각해 보십시오.

00:05:33.769 --> 00:05:36.432
우리가 인간이기에 갖는 
수많은 공통점들을

00:05:36.432 --> 00:05:38.585
우리는 자주 잊어버리곤 합니다.

00:05:39.095 --> 00:05:43.038
그 '공통점'들을 기억할 때
우리는 수용의 단계로 나아갑니다.

00:05:43.129 --> 00:05:47.163
하지만 한 개인을 만드는
의미있는 차이점들,

00:05:47.163 --> 00:05:51.479
그 의미있는 차이점들이야말로
문화와 열정, 자아정체성을 만듭니다.

00:05:51.850 --> 00:05:56.618
그 의미있는 차이점들이 기술, 오락, 
디자인의 발전을 이끌어냅니다.

00:05:56.773 --> 00:05:58.639
그리고 그 
의미있는 차이점들이야말로

00:05:58.640 --> 00:06:01.910
본질적으로 삶을 가치있게 만듭니다.

00:06:02.600 --> 00:06:06.920
너무 멀고 이상적인 
이야기로 들리실 수 있습니다.

00:06:07.965 --> 00:06:09.213
그렇지 않습니다.

00:06:10.724 --> 00:06:13.561
사실, 저는 
차이점을 기념하는 현장을

00:06:13.561 --> 00:06:16.599
전세계의
모든 역사에서 매일 목격합니다.

00:06:17.199 --> 00:06:19.143
올림픽과 월드컵을 보십시오.

00:06:20.103 --> 00:06:22.204
스포츠행사는 인류의
초국가적 공통점을 기념합니다.

00:06:22.484 --> 00:06:24.774
사람들은 
스포츠경기 보는 걸 좋아하지요.

00:06:24.994 --> 00:06:30.445
동시에 민족과 문화간의
의미있는 차이점을 기념합니다.

00:06:31.115 --> 00:06:32.996
르완다라는 나라는 


00:06:32.996 --> 00:06:36.855
나라 전체를 황폐화 시켰던
내전에서 회복중입니다.

00:06:37.490 --> 00:06:39.006
수도 키갈리의 시민들은 


00:06:39.006 --> 00:06:42.924
문화적 수용과 다양성에 기반한
음악축제를 열어서

00:06:42.924 --> 00:06:48.255
르완다라는 국가적 공통분모와
부족간의 다름을 기념합니다.

00:06:48.818 --> 00:06:51.031
세계2차대전 중의 
덴마크의 예도 있습니다.

00:06:51.551 --> 00:06:53.761
다른 유럽 국가들이
유대인들을 핍박할 때

00:06:53.761 --> 00:06:56.731
덴마크 국왕은 유대인들을
기념하기로 결정했습니다.

00:06:57.502 --> 00:07:01.232
유대인 식별기호를 만들라는
나치 지도자들의 말에

00:07:01.268 --> 00:07:03.688
덴마크 왕은 따르지 않았습니다.

00:07:04.478 --> 00:07:06.330
대신 왕은 자신을 포함한

00:07:06.330 --> 00:07:10.913
모든 국민들이 소매에 
다윗의 별을 새기게 해서

00:07:10.913 --> 00:07:12.292
덴마크 내 
유대인들을 기념했습니다.

00:07:12.982 --> 00:07:16.321
이렇게 덴마크에서 수 천명의 
유대인들이 생명을 지켰습니다.

00:07:17.362 --> 00:07:20.972
저는 수백가지중 네 가지의
사례를 말씀드렸습니다.

00:07:20.972 --> 00:07:25.775
매일 전세계에서 의미있는
차이점을 기념되는 예들이죠.

00:07:26.196 --> 00:07:31.170
그러나 이 예들은 사람의 정체성의
일부분만을 기념할 뿐입니다.

00:07:31.880 --> 00:07:34.660
여러분의 성 정체성이
언제 하나로 결정되었습니까?

00:07:35.071 --> 00:07:40.137
여러분의 인종, 종교, 능력은
언제부터 고정되어 버렸습니까?

00:07:40.246 --> 00:07:42.652
이 질문들은 모든 면들을
포함시키고 있지는 않지만,

00:07:42.702 --> 00:07:45.581
여전히 앞으로 우리가 창조할 수 
있는 것들의 좋은 예라고 생각합니다.

00:07:45.641 --> 00:07:48.991
이 질문들을 가지고 어떻게 
다음 단계로 넘어갈까요?

00:07:49.061 --> 00:07:53.743
다음 세대의 리더들은 어떻게
이 변화를 주도해야 할까요?

00:07:55.418 --> 00:07:58.545
요즘의 젊은이들에 대한
비판의 목소리가 높은데요,

00:07:58.545 --> 00:08:01.134
저는 우리 세대를 믿습니다.

00:08:01.434 --> 00:08:05.287
통계상, 우리 세대는 어느
세대보다 더 다양하고, 개방적이고,

00:08:05.287 --> 00:08:09.614
세상을 바꿀 수 있다는
자신감이 강합니다.

00:08:10.191 --> 00:08:14.090
또 우리 세대는 
이전 세대보다 협력에 뛰어나고

00:08:14.090 --> 00:08:18.251
양질의 교육과 일자리에 대한
기대가 높습니다.

00:08:18.691 --> 00:08:21.764
그리고 우리세대는 역사상 처음으로

00:08:21.764 --> 00:08:26.346
성공보다 
행복을 중시하는 세대입니다.

00:08:27.981 --> 00:08:31.750
유학생을 비롯해
글로벌 교육에 동참하는

00:08:31.750 --> 00:08:34.794
이 시대 청년들에게
저는 기대를 겁니다.

00:08:35.667 --> 00:08:37.518
글로벌 교육의 기회를 통해

00:08:37.518 --> 00:08:41.090
우리는 학문과 문화교류를 
융합할 수 있었습니다.

00:08:41.770 --> 00:08:45.367
전 세계의 다양한
삶의 양식들을 보며 배웠고,

00:08:45.367 --> 00:08:48.498
본국으로 돌아와 우리사회를 바꿀

00:08:48.498 --> 00:08:51.226
아이디어들을 하나씩 가져왔습니다.

00:08:51.497 --> 00:08:53.507
이러한 경험들 덕분에 우리는

00:08:53.507 --> 00:08:55.790
다음 세대의 
진정성 있는 리더가 될 것이며

00:08:55.790 --> 00:08:57.759
전 세계에 영향을 미치는

00:08:57.759 --> 00:09:01.966
반향을 일으키는 
변화를 만들어 낼 수 있습니다.

00:09:03.247 --> 00:09:06.119
우리 세대가 
세계 평화를 실현할 수 있습니다.

00:09:07.239 --> 00:09:10.503
세계 평화가 실현 가능하다고 생각하므로
제가 이 자리에 서 있는 것입니다.

00:09:10.760 --> 00:09:14.686
세계 평화는 통합된 
지구공동체에서 출발하는데,

00:09:14.686 --> 00:09:18.780
통합된 지구공동체는 우리의
같음에서 나오는 것이 아닙니다.

00:09:18.920 --> 00:09:26.630
모두의 다름을, 모든 의미있는 다름을
전적으로 수용하고 축하할 때 실현되죠.

00:09:26.810 --> 00:09:31.262
238년 전, 독립운동가 존 핸콕은
한장의 종이에 서명하여

00:09:31.262 --> 00:09:34.094
미국이라는 
국가가 탄생하게 했는데,

00:09:34.094 --> 00:09:36.657
그 독립 선언문에 쓰여 있듯
모든 인간은 평등하며

00:09:36.657 --> 00:09:40.479
양도할 수 없는 권리를
조물주에게 받았다는 것과

00:09:40.479 --> 00:09:45.745
그 권리에 생명, 자유, 행복추구권이
포함된다는 것이 미국의 정신이죠.

00:09:46.526 --> 00:09:49.721
모든 사람은 
평등하고 동등하다는 아이디어가

00:09:49.721 --> 00:09:51.976
미국의 핵심 정서인데,

00:09:51.976 --> 00:09:57.662
건국 이후로 그 정서가
온전히 실현되지는 못했습니다.

00:09:57.834 --> 00:10:00.613
오늘날 우리는 서로
'용인하고 있을' 뿐입니다.

00:10:00.613 --> 00:10:04.254
오늘날 우리는 
서로의 '공통점'에는 무관심하고

00:10:04.254 --> 00:10:07.662
오늘날 우리는 
'차이점'은 갈기 갈기 찢습니니다.

00:10:08.160 --> 00:10:13.580
왜 우리가 꿈꾸는 국가나 세상에
살 수 없는지 말씀해 주세요.

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왜 용인을 근절하고 모든이를 기념하는
세상에 왜 살 수 없는지 말씀해 주세요.

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감사합니다.

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(박수)