1
00:00:12,040 --> 00:00:15,257
'용인'은 더러운 말입니다.

2
00:00:15,257 --> 00:00:18,106
우리는 반드시 미국인의 어휘에서
제거해야 합니다.

3
00:00:18,727 --> 00:00:22,504
누군가에게 '용인'을 한다는 것이
당신에게는 무엇을 뜻하나요?

4
00:00:23,176 --> 00:00:24,571
누군가에게 '용인을 한다'는건

5
00:00:24,571 --> 00:00:27,553
사람이 존재하는 것을
'허락하겠다'는 뜻입니다.

6
00:00:28,095 --> 00:00:33,028
미국에서는 인종, 종교, 성적지향,
정치성향에 관계 없이

7
00:00:33,028 --> 00:00:36,028
모두에게 용인적이어야만
정치적으로 안전합니다.

8
00:00:36,218 --> 00:00:39,440
하지만 법률은
용인의 범위를 규정합니다.

9
00:00:40,270 --> 00:00:43,529
1865년에 노예제도를
불법으로 만들었고,

10
00:00:43,529 --> 00:00:48,172
백인이 흑인을 용인하는
법률과정을 시작했습니다.

11
00:00:48,295 --> 00:00:51,160
1920년에는 여성의 투표권이 보장되어서

12
00:00:51,160 --> 00:00:54,511
남성이 여성을
용인하는 과정을 시작했습니다.

13
00:00:55,342 --> 00:00:59,260
1965년에 인종차별정책 폐지로
인종간의 용인이 더 강조되었고

14
00:00:59,261 --> 00:01:02,151
작년인 2013년에는 법률은

15
00:01:02,151 --> 00:01:06,776
동성애 미국인에 대한 
미연방정부의 용인을 명령했죠.

16
00:01:07,146 --> 00:01:09,766
이러한 법과 명령들은 상당히 중요하지만,

17
00:01:09,767 --> 00:01:12,687
사회적 대화들을 바꾸지는 않습니다.

18
00:01:12,688 --> 00:01:16,838
단지 용인의 대상을 늘릴 뿐입니다.

19
00:01:17,249 --> 00:01:18,915
'용인'은 우리 사회의 현주소이며

20
00:01:18,915 --> 00:01:22,787
용인은 우리 사회가 그 최고의 품위를
평가하는 기준입니다.

21
00:01:22,812 --> 00:01:27,669
우리는 '용인'의 사회에서
'수용'의 사회로 바뀌어야 합니다.

22
00:01:28,082 --> 00:01:30,622
모든 사람을 수용하는 것은
선택의 문제이고,

23
00:01:30,622 --> 00:01:33,414
수용의 사회에서는 시민들이
법에 억지로 따르는 대신

24
00:01:33,414 --> 00:01:36,692
법의 제정을 주도조정해 나갑니다.

25
00:01:37,560 --> 00:01:39,299
그런데 현재의
미국 사회를 생각해 봅시다.

26
00:01:39,409 --> 00:01:41,364
우리가 대화하는 방식을 생각해 봅시다.

27
00:01:41,474 --> 00:01:44,609
우리 사회는 수용하는 사회가 아닙니다.

28
00:01:45,279 --> 00:01:49,110
보수대 진보, 낙태대 낙태반대,

29
00:01:49,110 --> 00:01:51,961
동성결혼, 소수인종우대정책 등의
주제들을 논하다가

30
00:01:51,961 --> 00:01:56,814
소통을 멈추게 하고
우정도 망가뜨립니다.

31
00:01:57,329 --> 00:02:02,008
자유와 수용의 나라라는 미국에서
사회문제에 대한 정치적 협력은

32
00:02:02,008 --> 00:02:05,013
찾아보기 힘들고, 
이 마저도 후퇴하고 있습니다.

33
00:02:05,373 --> 00:02:07,290
'수용의 사회'라는 제 꿈은

34
00:02:07,290 --> 00:02:09,524
오늘날 우리에게
세계만큼이나 떨어져 있습니다.

35
00:02:10,185 --> 00:02:16,099
사회적 대화와 우리가 서로를 보는 관점을 
근본적으로 바꾸려면 무엇이 필요할까요?

36
00:02:16,859 --> 00:02:18,874
교육입니다.

37
00:02:19,265 --> 00:02:21,094
미국은 다양성의 나라이지만

38
00:02:21,094 --> 00:02:25,562
우리의 교육제도는 그 다양성을
충분히 나타내지 못합니다.

39
00:02:25,562 --> 00:02:29,936
대신에, 기득권층에게 유리한
시스템을 양산해 냅니다.

40
00:02:30,236 --> 00:02:33,190
왜, 제가 이런 말씀을 
여러분께 드리고 있을까요?

41
00:02:33,740 --> 00:02:38,011
저는 백인, 이성애자, 시스젠더
(비-성전환자), 남성이고

42
00:02:38,011 --> 00:02:42,082
아주 사랑스럽고 지원을 잘해주는
중상류층 가정에서 자랐습니다.

43
00:02:42,082 --> 00:02:45,074
저는 특혜를 받고 자란
전형적인 사람이죠.

44
00:02:45,185 --> 00:02:49,509
사회적 대화의 변화는
저로부터 시작되는 겁니다.

45
00:02:50,314 --> 00:02:52,648
미국과 세계의 모든 문화에 대한

46
00:02:52,648 --> 00:02:56,136
수용을 바탕으로 하는 교육제도가
미국에 도입되는 걸 상상해 보세요.

47
00:02:56,267 --> 00:03:00,044
우리에게는 학생들에게 개방성을 
가르칠 책임이 있습니다.

48
00:03:00,086 --> 00:03:02,114
하지만 개방성은 
어떤 모습을 하고 있을까요?

49
00:03:02,163 --> 00:03:03,793
수용을 바탕으로 하는 교육제도는

50
00:03:03,793 --> 00:03:07,643
아동들에게 세계의 다양한
문화, 삶의 양식, 종교,

51
00:03:07,643 --> 00:03:09,762
그리고 사람들의 
차이점에 대해 가르칩니다.

52
00:03:09,963 --> 00:03:13,627
교육으로 우리는 
다음 세대와 소통하고,

53
00:03:13,627 --> 00:03:15,330
세계관을 넓히고,

54
00:03:15,330 --> 00:03:19,485
문화적 차이에 대해 터놓고
질문할 기회를 마련할 수 있습니다.

55
00:03:20,655 --> 00:03:26,895
기술을 이용해 전 세계의 학생들과
연결하는 교실을 상상해보세요.

56
00:03:27,682 --> 00:03:33,964
타일랜드 시골의 학생들과 교실영상통화를
하려고 기다리는 미국 학생들이 보입니다.

57
00:03:34,678 --> 00:03:40,683
미리 조사도 했고, 아주 단순한 질문부터
철학적인 질문까지 준비해 옵니다.

58
00:03:41,305 --> 00:03:43,335
"아침밥으로 뭘 먹니?"

59
00:03:43,595 --> 00:03:45,617
"제일 좋아하는 과목은 뭐야?"

60
00:03:46,037 --> 00:03:48,039
"너는 어떤 인생을
어떻게 풀어가고 싶어?"

61
00:03:48,500 --> 00:03:53,092
"너는 세상을 어떻게 바꾸고 싶니?"

62
00:03:53,652 --> 00:03:55,346
"너는 무엇을 두려워하니?"

63
00:03:56,247 --> 00:03:59,024
"일상생활에서 어떤 문제들이
네가 진전을 못하게 하니?"

64
00:03:59,545 --> 00:04:03,268
"그럼 어떻게 하면 우리가
함께 그 문제들을 해결할 수 있을까?"

65
00:04:03,791 --> 00:04:06,198
"우리 사회에 대해서 어떻게 생각해?"

66
00:04:06,198 --> 00:04:07,956
"너는 우리에 대해서
무엇을 알고 있니?"

67
00:04:07,956 --> 00:04:12,457
"어떻게 하면 우리 관계가 
한단계 더 발전하게 할 수 있을까?"

68
00:04:12,953 --> 00:04:17,648
다른 모든 학생들처럼
나는 수학여행을 정말 좋아하는데,

69
00:04:18,330 --> 00:04:21,453
그 영상통화는
세계일주 수학여행인 셈입니다.

70
00:04:21,903 --> 00:04:24,069
기술을 이용한 만남들을 통해 우리는

71
00:04:24,069 --> 00:04:27,253
다른 문화에 대한 기본적인 
이해도를 높일 수 있습니다.

72
00:04:27,624 --> 00:04:32,543
이런 교육제도는 시험이나 
숫자나 보고서가 아니라

73
00:04:32,543 --> 00:04:36,132
아이디어, 즉 다른 사람들의 
생각에 관한 교육제도입니다.

74
00:04:36,713 --> 00:04:38,311
이걸 어떻게 실천할까요?

75
00:04:39,271 --> 00:04:40,989
하루아침에 되지는 않습니다.

76
00:04:41,070 --> 00:04:42,856
수용에 기반한 교육정책은

77
00:04:42,856 --> 00:04:45,837
각 주정부로부터 시작돼야 합니다.

78
00:04:46,037 --> 00:04:48,102
어떤 주들은 주도자 역할을
해야 할 것이고

79
00:04:48,102 --> 00:04:51,168
시간이 지나며
다른 주들이 따라갈 것인데,

80
00:04:51,479 --> 00:04:54,194
하지만 지금 
당장 시작해야 합니다.

81
00:04:54,484 --> 00:04:56,210
모든 사람을 수용하는 태도는 


82
00:04:56,210 --> 00:04:58,076
용인에서 비롯된 오늘날의 
문제들을 해결합니다.

83
00:04:58,256 --> 00:05:01,592
하지만 수용이 우리의 
궁극적 목표는 아닙니다.

84
00:05:01,933 --> 00:05:03,731
여기 계신 관객들 중 몇 분은


85
00:05:03,731 --> 00:05:09,849
자신의 핵심적인 자아정체성을 
발견하고 확립하셨을겁니다.

86
00:05:10,109 --> 00:05:12,838
하지만 대부분은
그렇게 하지 못했습니다.

87
00:05:13,129 --> 00:05:16,415
지금 현재, 여러분은 남들이 
자기 존재를 용인한다고 느끼죠.

88
00:05:17,335 --> 00:05:21,912
저는 여러분을 수용하는 
사회에 대해 이야기 했는데,

89
00:05:22,512 --> 00:05:26,802
여러분의 존재를 축하하는 사회가
있다고 상상해 보십시오.

90
00:05:27,802 --> 00:05:31,026
'나'라는 하나뿐인 존재를 만드는,
그 차이점을 소중히 여기는

91
00:05:31,026 --> 00:05:33,269
사회가 있다고 생각해 보십시오.

92
00:05:33,769 --> 00:05:36,432
우리가 인간이기에 갖는 
수많은 공통점들을

93
00:05:36,432 --> 00:05:38,585
우리는 자주 잊어버리곤 합니다.

94
00:05:39,095 --> 00:05:43,038
그 '공통점'들을 기억할 때
우리는 수용의 단계로 나아갑니다.

95
00:05:43,129 --> 00:05:47,163
하지만 한 개인을 만드는
의미있는 차이점들,

96
00:05:47,163 --> 00:05:51,479
그 의미있는 차이점들이야말로
문화와 열정, 자아정체성을 만듭니다.

97
00:05:51,850 --> 00:05:56,618
그 의미있는 차이점들이 기술, 오락, 
디자인의 발전을 이끌어냅니다.

98
00:05:56,773 --> 00:05:58,639
그리고 그 
의미있는 차이점들이야말로

99
00:05:58,640 --> 00:06:01,910
본질적으로 삶을 가치있게 만듭니다.

100
00:06:02,600 --> 00:06:06,920
너무 멀고 이상적인 
이야기로 들리실 수 있습니다.

101
00:06:07,965 --> 00:06:09,213
그렇지 않습니다.

102
00:06:10,724 --> 00:06:13,561
사실, 저는 
차이점을 기념하는 현장을

103
00:06:13,561 --> 00:06:16,599
전세계의
모든 역사에서 매일 목격합니다.

104
00:06:17,199 --> 00:06:19,143
올림픽과 월드컵을 보십시오.

105
00:06:20,103 --> 00:06:22,204
스포츠행사는 인류의
초국가적 공통점을 기념합니다.

106
00:06:22,484 --> 00:06:24,774
사람들은 
스포츠경기 보는 걸 좋아하지요.

107
00:06:24,994 --> 00:06:30,445
동시에 민족과 문화간의
의미있는 차이점을 기념합니다.

108
00:06:31,115 --> 00:06:32,996
르완다라는 나라는 


109
00:06:32,996 --> 00:06:36,855
나라 전체를 황폐화 시켰던
내전에서 회복중입니다.

110
00:06:37,490 --> 00:06:39,006
수도 키갈리의 시민들은 


111
00:06:39,006 --> 00:06:42,924
문화적 수용과 다양성에 기반한
음악축제를 열어서

112
00:06:42,924 --> 00:06:48,255
르완다라는 국가적 공통분모와
부족간의 다름을 기념합니다.

113
00:06:48,818 --> 00:06:51,031
세계2차대전 중의 
덴마크의 예도 있습니다.

114
00:06:51,551 --> 00:06:53,761
다른 유럽 국가들이
유대인들을 핍박할 때

115
00:06:53,761 --> 00:06:56,731
덴마크 국왕은 유대인들을
기념하기로 결정했습니다.

116
00:06:57,502 --> 00:07:01,232
유대인 식별기호를 만들라는
나치 지도자들의 말에

117
00:07:01,268 --> 00:07:03,688
덴마크 왕은 따르지 않았습니다.

118
00:07:04,478 --> 00:07:06,330
대신 왕은 자신을 포함한

119
00:07:06,330 --> 00:07:10,913
모든 국민들이 소매에 
다윗의 별을 새기게 해서

120
00:07:10,913 --> 00:07:12,292
덴마크 내 
유대인들을 기념했습니다.

121
00:07:12,982 --> 00:07:16,321
이렇게 덴마크에서 수 천명의 
유대인들이 생명을 지켰습니다.

122
00:07:17,362 --> 00:07:20,972
저는 수백가지중 네 가지의
사례를 말씀드렸습니다.

123
00:07:20,972 --> 00:07:25,775
매일 전세계에서 의미있는
차이점을 기념되는 예들이죠.

124
00:07:26,196 --> 00:07:31,170
그러나 이 예들은 사람의 정체성의
일부분만을 기념할 뿐입니다.

125
00:07:31,880 --> 00:07:34,660
여러분의 성 정체성이
언제 하나로 결정되었습니까?

126
00:07:35,071 --> 00:07:40,137
여러분의 인종, 종교, 능력은
언제부터 고정되어 버렸습니까?

127
00:07:40,246 --> 00:07:42,652
이 질문들은 모든 면들을
포함시키고 있지는 않지만,

128
00:07:42,702 --> 00:07:45,581
여전히 앞으로 우리가 창조할 수 
있는 것들의 좋은 예라고 생각합니다.

129
00:07:45,641 --> 00:07:48,991
이 질문들을 가지고 어떻게 
다음 단계로 넘어갈까요?

130
00:07:49,061 --> 00:07:53,743
다음 세대의 리더들은 어떻게
이 변화를 주도해야 할까요?

131
00:07:55,418 --> 00:07:58,545
요즘의 젊은이들에 대한
비판의 목소리가 높은데요,

132
00:07:58,545 --> 00:08:01,134
저는 우리 세대를 믿습니다.

133
00:08:01,434 --> 00:08:05,287
통계상, 우리 세대는 어느
세대보다 더 다양하고, 개방적이고,

134
00:08:05,287 --> 00:08:09,614
세상을 바꿀 수 있다는
자신감이 강합니다.

135
00:08:10,191 --> 00:08:14,090
또 우리 세대는 
이전 세대보다 협력에 뛰어나고

136
00:08:14,090 --> 00:08:18,251
양질의 교육과 일자리에 대한
기대가 높습니다.

137
00:08:18,691 --> 00:08:21,764
그리고 우리세대는 역사상 처음으로

138
00:08:21,764 --> 00:08:26,346
성공보다 
행복을 중시하는 세대입니다.

139
00:08:27,981 --> 00:08:31,750
유학생을 비롯해
글로벌 교육에 동참하는

140
00:08:31,750 --> 00:08:34,794
이 시대 청년들에게
저는 기대를 겁니다.

141
00:08:35,667 --> 00:08:37,518
글로벌 교육의 기회를 통해

142
00:08:37,518 --> 00:08:41,090
우리는 학문과 문화교류를 
융합할 수 있었습니다.

143
00:08:41,770 --> 00:08:45,367
전 세계의 다양한
삶의 양식들을 보며 배웠고,

144
00:08:45,367 --> 00:08:48,498
본국으로 돌아와 우리사회를 바꿀

145
00:08:48,498 --> 00:08:51,226
아이디어들을 하나씩 가져왔습니다.

146
00:08:51,497 --> 00:08:53,507
이러한 경험들 덕분에 우리는

147
00:08:53,507 --> 00:08:55,790
다음 세대의 
진정성 있는 리더가 될 것이며

148
00:08:55,790 --> 00:08:57,759
전 세계에 영향을 미치는

149
00:08:57,759 --> 00:09:01,966
반향을 일으키는 
변화를 만들어 낼 수 있습니다.

150
00:09:03,247 --> 00:09:06,119
우리 세대가 
세계 평화를 실현할 수 있습니다.

151
00:09:07,239 --> 00:09:10,503
세계 평화가 실현 가능하다고 생각하므로
제가 이 자리에 서 있는 것입니다.

152
00:09:10,760 --> 00:09:14,686
세계 평화는 통합된 
지구공동체에서 출발하는데,

153
00:09:14,686 --> 00:09:18,780
통합된 지구공동체는 우리의
같음에서 나오는 것이 아닙니다.

154
00:09:18,920 --> 00:09:26,630
모두의 다름을, 모든 의미있는 다름을
전적으로 수용하고 축하할 때 실현되죠.

155
00:09:26,810 --> 00:09:31,262
238년 전, 독립운동가 존 핸콕은
한장의 종이에 서명하여

156
00:09:31,262 --> 00:09:34,094
미국이라는 
국가가 탄생하게 했는데,

157
00:09:34,094 --> 00:09:36,657
그 독립 선언문에 쓰여 있듯
모든 인간은 평등하며

158
00:09:36,657 --> 00:09:40,479
양도할 수 없는 권리를
조물주에게 받았다는 것과

159
00:09:40,479 --> 00:09:45,745
그 권리에 생명, 자유, 행복추구권이
포함된다는 것이 미국의 정신이죠.

160
00:09:46,526 --> 00:09:49,721
모든 사람은 
평등하고 동등하다는 아이디어가

161
00:09:49,721 --> 00:09:51,976
미국의 핵심 정서인데,

162
00:09:51,976 --> 00:09:57,662
건국 이후로 그 정서가
온전히 실현되지는 못했습니다.

163
00:09:57,834 --> 00:10:00,613
오늘날 우리는 서로
'용인하고 있을' 뿐입니다.

164
00:10:00,613 --> 00:10:04,254
오늘날 우리는 
서로의 '공통점'에는 무관심하고

165
00:10:04,254 --> 00:10:07,662
오늘날 우리는 
'차이점'은 갈기 갈기 찢습니니다.

166
00:10:08,160 --> 00:10:13,580
왜 우리가 꿈꾸는 국가나 세상에
살 수 없는지 말씀해 주세요.

167
00:10:14,360 --> 00:10:21,237
왜 용인을 근절하고 모든이를 기념하는
세상에 왜 살 수 없는지 말씀해 주세요.

168
00:10:21,497 --> 00:10:22,390
감사합니다.

169
00:10:22,400 --> 00:10:25,344
(박수)