WEBVTT

00:00:11.720 --> 00:00:14.377
La tolerancia es una mala palabra.

00:00:15.217 --> 00:00:18.667
Debemos eliminarla 
del vocabulario estadounidense.

00:00:18.667 --> 00:00:20.655
Cuando digo que tolero a alguien,

00:00:20.655 --> 00:00:22.755
¿qué significa para Uds.?

00:00:23.356 --> 00:00:27.612
Decir que "tolero" significa 
que está bien que seas así.

00:00:27.612 --> 00:00:31.945
En EE.UU. es políticamente correcto 
ser tolerante con los demás,

00:00:31.945 --> 00:00:36.217
independientemente de la raza, 
la religión, la sexualidad y la política,

00:00:36.218 --> 00:00:39.440
pero la ley define 
los límites de la tolerancia.

00:00:40.390 --> 00:00:43.647
En 1865, la ley prohibió la esclavitud

00:00:43.647 --> 00:00:48.189
y comenzó el proceso de la gente blanca 
tolerando a la gente negra.

00:00:48.190 --> 00:00:51.412
En 1920, la ley dio a las mujeres 
el derecho a votar

00:00:51.412 --> 00:00:55.441
y comenzó el proceso de 
los hombres tolerando a las mujeres.

00:00:55.442 --> 00:00:59.260
En 1965, la ley impulsó 
una mayor tolerancia racial,

00:00:59.261 --> 00:01:02.990
y el año pasado, en 2013, 
la ley nacional

00:01:02.990 --> 00:01:06.436
del gobierno federal de EE.UU. 
sobre la tolerancia con los homosexuales.

00:01:07.146 --> 00:01:09.766
Estas leyes y mandatos 
son muy significativos,

00:01:09.767 --> 00:01:12.687
pero no cambian el pensamiento 
ni el discurso.

00:01:12.688 --> 00:01:17.078
Sólo amplían el espectro 
de quién debe ser tolerado.

00:01:17.078 --> 00:01:19.672
La tolerancia es donde estamos,
y la tolerancia

00:01:19.672 --> 00:01:23.090
es el valor que nuestra sociedad
y la tolerancia

00:01:23.090 --> 00:01:27.939
Tenemos que pasar de la tolerancia 
a la aceptación.

00:01:27.939 --> 00:01:30.471
La aceptación de todas las personas 
es una opción

00:01:30.472 --> 00:01:32.272
y en una sociedad de aceptación,

00:01:32.272 --> 00:01:34.512
las personas dirigen 
la creación de las leyes

00:01:34.512 --> 00:01:37.410
en lugar de seguirlas
por obligación.

00:01:37.411 --> 00:01:41.616
Pero piensen en EE.UU. ahora, 
piensen en cómo nos comunicamos.

00:01:41.616 --> 00:01:44.507
No somos una sociedad tolerante.

00:01:44.987 --> 00:01:47.567
Los temas como liberales 
contra conservadores,

00:01:47.567 --> 00:01:49.767
pro elección 
frente a favor de la vida,

00:01:49.767 --> 00:01:52.111
igualdad matrimonial, 
y la acción afirmativa,

00:01:52.111 --> 00:01:56.544
puede terminar en conversaciones 
que destruyen amistades.

00:01:57.225 --> 00:02:00.419
Para un país que dice estar basado 
en la libertad y la aceptación,

00:02:00.419 --> 00:02:05.371
la colaboración política en temas sociales
es inexistente y cada vez peor.

00:02:05.371 --> 00:02:07.761
Estamos muy lejos, 
desde mi punto de vista,

00:02:07.761 --> 00:02:09.731
de una sociedad tolerante.

00:02:10.291 --> 00:02:12.752
¿Cómo podemos replantear 
estas conversaciones

00:02:12.753 --> 00:02:16.291
y cambiar fundamentalmente 
la manera de vernos entre sí?

00:02:16.852 --> 00:02:18.740
Mediante la educación.

00:02:19.301 --> 00:02:21.076
EE.UU. es una nación diversa,

00:02:21.076 --> 00:02:25.310
pero el sistema educativo no representa
la diversidad de los estudiantes.

00:02:25.311 --> 00:02:30.315
En cambio, crea un sistema pensado 
para los que tienen privilegios.

00:02:30.316 --> 00:02:33.919
Así que, ¿por qué me dirijo a ustedes?

00:02:33.919 --> 00:02:38.362
Soy blanco, heterosexual, 
con cisgénero másculino,

00:02:38.362 --> 00:02:42.534
que proviene de una familia 
de clase media-alta muy cariñosa y unida.

00:02:42.535 --> 00:02:45.402
Soy la definición de privilegio,

00:02:45.403 --> 00:02:48.890
y cambiar la conversación 
comienza conmigo.

00:02:50.071 --> 00:02:53.080
Imagínen el plan de estudios en EE.UU.
basado en la aceptación

00:02:53.080 --> 00:02:56.200
de todas las culturas
en nuestra nación y del mundo.

00:02:56.200 --> 00:02:58.533
Somos responsables de enseñarles
a los estudiantes

00:02:58.533 --> 00:03:00.166
a tener una mentalidad abierta.

00:03:00.166 --> 00:03:02.180
Pero, ¿cómo sería esto?

00:03:02.180 --> 00:03:04.553
Un programa basado en 
la aceptación que les enseñe

00:03:04.553 --> 00:03:07.577
diversas culturas, 
estilos de vida, religiones,

00:03:07.578 --> 00:03:10.123
y las diferencias de las personas 
de todo el mundo.

00:03:10.124 --> 00:03:13.771
Con la educación, podemos fomentar 
el diálogo con los jóvenes,

00:03:13.771 --> 00:03:16.638
ampliar las visiones del mundo,
y proporcionar una plataforma

00:03:16.638 --> 00:03:20.169
para que los estudiantes hagan preguntas
sobre las diferencias culturales.

00:03:20.550 --> 00:03:22.411
Imagínense el aula

00:03:22.411 --> 00:03:26.656
que utiliza la tecnología para conectar 
a estudiantes de todo el mundo.

00:03:27.859 --> 00:03:31.654
Imagino estudiantes estadounidenses 
preparándose para una clase

00:03:31.654 --> 00:03:34.220
con videoconferencia 
con estudiantes de Tailandia.

00:03:34.220 --> 00:03:37.051
Ellos han investigado,
y vienen llenos de preguntas

00:03:37.051 --> 00:03:40.627
que van desde lo simple a lo filosófico:

00:03:41.198 --> 00:03:43.711
"¿Qué comes en el desayuno?"

00:03:43.711 --> 00:03:45.775
"¿Cuál es tu materia favorita?"

00:03:46.246 --> 00:03:48.793
"¿Qué quieres hacer con tu vida?"

00:03:48.793 --> 00:03:52.686
y "¿cómo quieres cambiar el mundo?"

00:03:53.786 --> 00:03:56.234
"¿A qué le temes?"

00:03:56.234 --> 00:03:59.643
"¿Qué problemas de tu vida diaria 
te detienen?"

00:03:59.643 --> 00:04:03.415
"¿Y cómo podemos trabajar juntos 
para solucionar esos problemas?"

00:04:03.855 --> 00:04:05.971
"¿Qué opinas de nuestra sociedad?"

00:04:05.971 --> 00:04:08.234
"¿Qué sabes de nosotros?"

00:04:08.235 --> 00:04:12.131
y "¿cómo podemos aprovechar 
esta relación un paso más allá?"

00:04:12.997 --> 00:04:15.562
Me encantan las excursiones.

00:04:15.562 --> 00:04:17.717
A todo el mundo le encantan 
las excursiones.

00:04:18.157 --> 00:04:21.033
Eso es un viaje a través del mundo.

00:04:21.844 --> 00:04:24.920
La tecnología puede crear 
una conexión que trasciende

00:04:24.920 --> 00:04:27.658
nuestro nivel de comprensión 
de las culturas.

00:04:27.658 --> 00:04:29.769
Este es un plan de estudios 
del pensamiento,

00:04:29.769 --> 00:04:33.070
sin pruebas, sin estadísticas, 
y sin documentos,

00:04:33.070 --> 00:04:36.822
sino acerca de las ideas 
de las personas que nos rodean.

00:04:36.822 --> 00:04:39.242
Entonces, ¿cómo hacemos esto?

00:04:39.242 --> 00:04:41.002
No es inmediato.

00:04:41.002 --> 00:04:42.945
La educación 
basada en la aceptación

00:04:42.945 --> 00:04:45.911
tiene que venir de los gobiernos 
de cada estado.

00:04:45.912 --> 00:04:48.278
Algunos estados tendrán 
que liderar el camino,

00:04:48.279 --> 00:04:51.741
y con el tiempo, 
otros seguirán sus pasos,

00:04:51.742 --> 00:04:53.990
pero debe comenzar ahora.

00:04:54.871 --> 00:04:58.398
La aceptación de todas las personas 
resuelve el tema de la tolerancia,

00:04:58.398 --> 00:05:01.398
pero la aceptación 
no es el objetivo final.

00:05:02.239 --> 00:05:04.759
Algunas personas en esta audiencia 
han encontrado

00:05:04.759 --> 00:05:06.789
y definido un sentido de sí mismos,

00:05:06.789 --> 00:05:10.489
que habla de lo que realmente son,

00:05:10.490 --> 00:05:12.299
pero la mayoría no lo ha hecho.

00:05:13.330 --> 00:05:15.933
En este momento te sientes tolerado.

00:05:17.354 --> 00:05:21.691
He presentado un plan para 
formar una sociedad que acepta,

00:05:22.752 --> 00:05:26.910
pero imaginen una sociedad 
que te celebra.

00:05:27.811 --> 00:05:29.726
Imaginen una sociedad que admira

00:05:29.726 --> 00:05:33.220
las diferencias significativas 
que hacen de ti el individuo que eres.

00:05:33.771 --> 00:05:38.335
A menudo olvidamos las grandes 
similitudes que nos hacen humanos.

00:05:39.116 --> 00:05:42.655
Cuando recordamos esto, 
llegamos al nivel de aceptación.

00:05:43.095 --> 00:05:46.860
Pero las diferencias significativas 
son lo que te conforman como individuo,

00:05:46.860 --> 00:05:51.556
las diferencias significativas crean 
cultura, pasión y la propia identidad.

00:05:51.556 --> 00:05:53.887
Las diferencias significativas 
conducen al avance

00:05:53.887 --> 00:05:57.078
en tecnología, entretenimiento y diseño.

00:05:57.079 --> 00:05:59.947
Y las diferencias significativas 
son la esencia

00:05:59.948 --> 00:06:02.614
de lo que hace la vida 
digna de ser vivida.

00:06:02.614 --> 00:06:06.482
Pero tal vez para Uds. 
esto parece distante e idealista.

00:06:07.832 --> 00:06:09.286
No lo es.

00:06:10.411 --> 00:06:13.142
De hecho, veo la raíz 
de este tipo de celebración

00:06:13.143 --> 00:06:16.483
a lo largo de la historia 
y en todo el mundo, todos los días.

00:06:17.154 --> 00:06:19.975
Miren los Juegos Olímpicos 
y la Copa del Mundo.

00:06:19.975 --> 00:06:22.516
Estos eventos celebran 
las similitudes globales,

00:06:22.516 --> 00:06:25.037
la gente disfruta viendo deportes.

00:06:25.037 --> 00:06:26.715
Estos eventos también celebran

00:06:26.715 --> 00:06:30.300
las diferencias significativas 
de la nacionalidad y la cultura.

00:06:31.219 --> 00:06:34.137
El país de Ruanda se está recuperando 
tras una guerra civil

00:06:34.138 --> 00:06:36.669
que asoló la nación entera.

00:06:37.554 --> 00:06:40.977
Los kigalíes celebran 
una herencia ruandesa mutua

00:06:40.978 --> 00:06:43.749
y la diferencia significativa 
de la afiliación familiar

00:06:43.749 --> 00:06:47.799
con un festival de música basado 
en la aceptación y la diversidad cultural.

00:06:48.739 --> 00:06:51.393
Dinamarca durante 
la Segunda Guerra Mundial,

00:06:51.393 --> 00:06:53.792
mientras que otros países 
perseguían a los judíos,

00:06:53.792 --> 00:06:56.425
el Rey de Dinamarca decidió celebrarlos.

00:06:57.246 --> 00:06:59.769
Líderes nazis dijeron al rey 
que marcara a los judíos

00:06:59.769 --> 00:07:01.422
con la estrella de David.

00:07:01.422 --> 00:07:04.186
El Rey de Dinamarca dijo que no.

00:07:04.186 --> 00:07:06.996
En cambio, celebró a la población judía

00:07:06.996 --> 00:07:09.921
haciendo que todos los ciudadanos, 
incluido él mismo,

00:07:09.921 --> 00:07:12.874
llevaran una estrella de David 
en su manga.

00:07:12.874 --> 00:07:16.258
Esta acción salvó 
a miles de judíos en Dinamarca.

00:07:17.378 --> 00:07:20.649
Les he dado cuatro de cientos de ejemplos

00:07:20.649 --> 00:07:23.115
de la celebración 
de las diferencias significativas

00:07:23.115 --> 00:07:26.142
que suceden en todo el mundo 
todos los días.

00:07:26.142 --> 00:07:31.121
Pero estos ejemplos sólo celebran 
una parte de la identidad de una persona.

00:07:32.071 --> 00:07:35.061
¿Desde cuándo eres sólo tu sexualidad?

00:07:35.062 --> 00:07:39.634
¿Desde cuándo eres sólo tu carrera, 
sólo tu religión, sólo tu capacidad?

00:07:40.154 --> 00:07:42.382
Aunque no sean completos,

00:07:42.382 --> 00:07:45.819
éstos siguen siendo ejemplos 
de lo que podemos crear.

00:07:45.820 --> 00:07:49.009
Entonces, ¿cómo llevamos este modelo 
al siguiente nivel?

00:07:49.389 --> 00:07:53.511
¿Y cómo el siguiente grupo de líderes 
debe hacer este cambio?

00:07:55.556 --> 00:07:58.608
Ha habido muchas críticas 
sobre la generación del milenio,

00:07:58.609 --> 00:08:01.467
pero creo en nuestra generación.

00:08:01.468 --> 00:08:05.901
Estadísticamente, somos más diversos, 
más abiertos y más confiados

00:08:05.902 --> 00:08:10.345
en que podemos cambiar el mundo,
más que cualquier otra generación.

00:08:10.345 --> 00:08:13.737
Creo en mi generación,
porque somos mejores colaboradores

00:08:13.737 --> 00:08:16.596
y logramos un mayor porcentaje 
de empleo y educación

00:08:16.596 --> 00:08:18.645
que nuestros predecesores.

00:08:18.645 --> 00:08:20.589
Y creo en mi generación

00:08:20.589 --> 00:08:23.980
porque somos la primera generación 
en la historia del mundo

00:08:23.980 --> 00:08:27.052
de dar prioridad a la felicidad 
por encima del éxito.

00:08:27.927 --> 00:08:31.344
Creo en los estudiantes que optan 
por estudiar en el extranjero,

00:08:31.344 --> 00:08:34.830
y todo aquel que decide participar 
en la educación mundial.

00:08:35.746 --> 00:08:37.998
Los pocos que hemos tenido 
estas oportunidades,

00:08:37.998 --> 00:08:41.596
hemos podido combinar el estudio 
con la inmersión cultural.

00:08:41.596 --> 00:08:43.356
Hemos podido ver y aprender

00:08:43.356 --> 00:08:45.549
diversas formas de vida en todo el mundo,

00:08:45.549 --> 00:08:48.628
y tomar de cada una 
las ideas

00:08:48.628 --> 00:08:51.086
que pueden cambiar 
nuestra sociedad en casa.

00:08:51.676 --> 00:08:55.538
Estas experiencias pueden hacernos 
líderes de la próxima generación,

00:08:55.538 --> 00:08:59.317
y nuestras experiencias 
pueden crear un cambio duradero,

00:08:59.317 --> 00:09:01.941
son como ondas atravesando el mundo.

00:09:03.251 --> 00:09:05.635
Podemos crear la paz mundial.

00:09:07.216 --> 00:09:10.617
Estoy aquí porque creo 
que la paz mundial es posible.

00:09:10.617 --> 00:09:14.207
La paz mundial proviene 
de una comunidad global integrada,

00:09:14.918 --> 00:09:19.159
y una comunidad global integrada 
no se generará si todos somos lo mismo,

00:09:19.159 --> 00:09:23.700
sino que, cuando aceptemos 
plenamente y celebremos

00:09:23.700 --> 00:09:26.303
las diferencias significativas
de todos.

00:09:26.823 --> 00:09:31.529
Hace 230 años, John Hancock 
firmó una hoja de papel

00:09:31.529 --> 00:09:33.743
que creó una nación bajo el sentimiento 


00:09:33.743 --> 00:09:36.427
de que todos los hombres 
son creados iguales;

00:09:36.427 --> 00:09:40.093
de que nuestro Creador nos dota 
de ciertos derechos inalienables;

00:09:40.093 --> 00:09:45.607
entre los que están la vida, la libertad 
y la búsqueda de la felicidad.

00:09:46.671 --> 00:09:49.318
La idea de que todas las personas 
son iguales

00:09:49.318 --> 00:09:52.275
está en el corazón de los EE.UU.,

00:09:52.275 --> 00:09:56.622
pero es un sentimiento incompleto
desde que nos convertimos en una nación.

00:09:57.833 --> 00:10:00.516
Hoy nos toleramos unos a otros,

00:10:00.516 --> 00:10:04.249
hoy no damos ningún crédito 
a nuestras similitudes,

00:10:04.249 --> 00:10:07.056
y hoy nuestras diferencias 
nos desgarran.

00:10:08.057 --> 00:10:12.467
Pero díganme 
¿por qué no crear la nación y el mundo

00:10:12.467 --> 00:10:14.880
en la que queremos vivir,

00:10:14.880 --> 00:10:17.494
un mundo que erradica la tolerancia

00:10:17.494 --> 00:10:20.828
y celebra todas las personas?

00:10:20.828 --> 00:10:22.046
Gracias.

00:10:22.046 --> 00:10:23.920
(Aplausos)