1
00:00:18,556 --> 00:00:22,518
Se eu contasse que existe certa coisa 
que todos vocês podem fazer

2
00:00:22,799 --> 00:00:27,148
que os tornaria mais imaginativos,
aperfeiçoaria a memória de vocês,

3
00:00:27,358 --> 00:00:29,876
provavelmente melhoraria
suas relações pessoais,

4
00:00:30,169 --> 00:00:32,362
e tornaria vocês pessoas mais agradáveis,

5
00:00:32,436 --> 00:00:34,200
vocês talvez ficariam céticos.

6
00:00:34,202 --> 00:00:36,856
Ainda mais se eu dissesse
que não custa nada

7
00:00:36,856 --> 00:00:40,250
e todos nessa sala possivelmente
já podem fazer isso.

8
00:00:40,642 --> 00:00:43,379
Vocês já devem ter adivinhado

9
00:00:43,707 --> 00:00:45,657
que eu estou falando sobre leitura;

10
00:00:45,957 --> 00:00:47,856
há uma pista no título da palestra.

11
00:00:48,697 --> 00:00:51,057
Mas não estou falando
sobre o tipo de leitura

12
00:00:51,057 --> 00:00:53,468
que todos sabemos que é
extremamente importante;

13
00:00:53,468 --> 00:00:57,686
isto é, o tipo de leitura
educativa ou administrativa,

14
00:00:57,686 --> 00:01:01,619
a leitura que devemos praticar
para encarar o cotidiano.

15
00:01:01,619 --> 00:01:05,967
Em vez disso, estou falando
sobre ficção, histórias, narrativas,

16
00:01:06,346 --> 00:01:11,377
o tipo de leitura em que lemos coisas
que vêm da cabeça de outra pessoa

17
00:01:11,377 --> 00:01:12,859
que nos levam para dentro

18
00:01:12,859 --> 00:01:15,661
das emoções, sentimentos
e ações do personagem

19
00:01:15,661 --> 00:01:18,158
e enxergamos pela perspectiva dele.

20
00:01:19,249 --> 00:01:24,388
O tipo de leitura vista
por uns como prazerosa

21
00:01:24,388 --> 00:01:26,444
e por outros como uma perda de tempo.

22
00:01:26,444 --> 00:01:29,096
Lembro-me de minha mãe me contando

23
00:01:29,096 --> 00:01:31,486
que, quando era criança,
ela era louca por livros,

24
00:01:31,486 --> 00:01:35,435
mas que uma vez seu pai arrancou
um romance das mãos dela,

25
00:01:35,435 --> 00:01:39,439
dizendo: "Se você tem que ler,
pelo menos leia algo útil".

26
00:01:40,807 --> 00:01:42,378
O que quero contar hoje

27
00:01:42,378 --> 00:01:47,138
é que, surpreendentemente,
ficção é realmente muito útil,

28
00:01:47,138 --> 00:01:50,267
de maneiras que provavelmente
nunca havíamos suspeitado;

29
00:01:50,287 --> 00:01:54,469
de fato, é mais importante
que qualquer outro tipo de leitura.

30
00:01:54,658 --> 00:01:56,428
E tenho novas provas,

31
00:01:56,428 --> 00:01:59,378
que surpreendentemente surgem
das ciências do cérebro,

32
00:01:59,938 --> 00:02:02,058
para comprovar isso, que irei abordar.

33
00:02:02,528 --> 00:02:05,868
Primeiro, algumas provas não tão recentes:

34
00:02:05,868 --> 00:02:09,448
em 2013 houve uma série de experimentos

35
00:02:10,208 --> 00:02:16,146
feita por dois psicólogos em Nova York,
David Kidd e Emanuele Castano.

36
00:02:16,903 --> 00:02:20,526
Selecionaram pessoas
e pediram para que lessem

37
00:02:20,526 --> 00:02:23,860
pequenos trechos
de vários tipos de livros.

38
00:02:24,558 --> 00:02:28,483
Alguns eram livros de não-ficção,
explicativos ou didáticos,

39
00:02:28,874 --> 00:02:31,417
e alguns eram de suspense, enredos,

40
00:02:31,417 --> 00:02:34,278
em que se lê sobre os eventos
acontecendo em uma história

41
00:02:34,278 --> 00:02:38,077
mas não muito sobre as pessoas;
não se entrava na mente delas.

42
00:02:38,198 --> 00:02:39,652
E o terceiro tipo

43
00:02:39,652 --> 00:02:41,696
era o tipo de ficção que estou falando

44
00:02:41,696 --> 00:02:45,322
que é quando se lê algo
da perspectiva dos personagens.

45
00:02:46,377 --> 00:02:52,158
Depois disso, os pesquisadores
mostraram uma série de fotografias

46
00:02:52,978 --> 00:02:57,950
de pessoas com expressões
faciais muito intensas,

47
00:02:57,950 --> 00:03:01,618
e pediram aos participantes que julgassem
somente pelas expressões

48
00:03:01,618 --> 00:03:05,670
o que achavam que aquelas
pessoas estavam pensando.

49
00:03:06,968 --> 00:03:09,629
Na verdade esse é um teste padrão

50
00:03:09,629 --> 00:03:12,449
para algo que chamamos
de "Teoria da Mente",

51
00:03:12,449 --> 00:03:15,868
que é uma expressão meio ruim, eu acho,

52
00:03:15,868 --> 00:03:19,219
para uma competência que todos nós,
eu espero, somos familiarizados:

53
00:03:19,219 --> 00:03:21,670
todos nós a possuímos
em uma medida ou outra.

54
00:03:21,670 --> 00:03:25,214
E isso é a habilidade intuitiva

55
00:03:25,744 --> 00:03:30,518
de ver a partir do modo que uma pessoa
se move ou se expressa

56
00:03:30,608 --> 00:03:33,151
o que se passa em sua cabeça.

57
00:03:34,191 --> 00:03:37,663
Isso nos permite, ao menos por um momento,

58
00:03:37,663 --> 00:03:40,155
sair de nossa própria mente

59
00:03:40,475 --> 00:03:44,247
e ver o mundo pela perspectiva do outro.

60
00:03:45,170 --> 00:03:48,354
E a mesma competência, por extensão,

61
00:03:48,714 --> 00:03:51,318
abre novos mundos para nós,

62
00:03:51,318 --> 00:03:54,568
porque nos permite imaginar como é

63
00:03:54,568 --> 00:03:56,797
estar em outro lugar, fazer outra coisa,

64
00:03:56,797 --> 00:03:58,869
ver de uma forma diferente.

65
00:03:59,507 --> 00:04:04,437
Pessoas que não possuem isso
são gravemente prejudicadas,

66
00:04:04,588 --> 00:04:06,149
particularmente na vida social:

67
00:04:06,149 --> 00:04:08,537
acham relacionamentos muito difíceis,

68
00:04:08,537 --> 00:04:12,389
e têm uma imaginação muito limitada.

69
00:04:12,789 --> 00:04:16,149
Porque sem essa habilidade
de sair de si mesmo,

70
00:04:16,149 --> 00:04:19,618
fica difícil imaginar qualquer coisa.

71
00:04:20,058 --> 00:04:24,308
Não é necessário ler textos acadêmicos
para enxergar esse efeito.

72
00:04:24,308 --> 00:04:25,898
É familiar a todos nós.

73
00:04:25,898 --> 00:04:31,008
Vou dar um exemplo: há alguns anos, 
fui a um grupo de leitura

74
00:04:31,080 --> 00:04:35,207
para pessoas com diversos
tipos de transtornos mentais.

75
00:04:35,207 --> 00:04:38,409
Muitas delas haviam tido
depressão grave ou ansiedade,

76
00:04:38,409 --> 00:04:40,887
e haviam se juntado para começar
um grupo de leitura.

77
00:04:40,887 --> 00:04:42,548
Entrei depois de alguns meses,

78
00:04:42,548 --> 00:04:44,457
quando já se via os efeitos.

79
00:04:44,927 --> 00:04:49,578
Na reunião que participei
liam "O Morro dos Ventos Uivantes"

80
00:04:49,578 --> 00:04:50,898
o romance inglês,

81
00:04:50,898 --> 00:04:53,629
e cheguei na parte em que Kathy,

82
00:04:53,629 --> 00:04:56,738
a heroína, devia decidir
entre casar com o velho Linton

83
00:04:56,738 --> 00:05:01,069
ou com esse sujeito fascinante
e tempestuoso, Heathcliff.

84
00:05:01,165 --> 00:05:04,157
E quero que vocês vejam
o que eles tinham a dizer.

85
00:05:04,157 --> 00:05:07,948
(Vídeo) Mulher: Todos os Lintons
do mundo poderiam desaparecer

86
00:05:08,258 --> 00:05:11,277
e eu não desistiria do Heathcliff.

87
00:05:11,409 --> 00:05:14,383
Mulher: Pare aí, Faye.

88
00:05:14,753 --> 00:05:19,327
Esse tipo de estado que ela está
é algo que você deseja?

89
00:05:19,328 --> 00:05:22,908
Você gostaria de sentir
o que Katherine sente?

90
00:05:23,561 --> 00:05:24,619
Homem: Sem dúvida!

91
00:05:24,619 --> 00:05:28,278
Mulher: Quero sentir isso
o tempo todo e já me senti assim,

92
00:05:28,278 --> 00:05:30,849
feliz quase o tempo todo,
e pode durar semanas, meses.

93
00:05:30,849 --> 00:05:34,072
Mulher: É uma ideia linda:
num momento ela se sente como Heathcliff,

94
00:05:34,072 --> 00:05:37,336
e então se percebe que poderia
ser muito perigoso também.

95
00:05:37,358 --> 00:05:40,718
Mulher: Ela está casando
com alguém sob falsos pretextos.

96
00:05:41,638 --> 00:05:44,497
Homem: Eu pude então imaginar
pelo ponto de vista de Linton.

97
00:05:44,497 --> 00:05:45,969
Imaginem casar com Katherine,

98
00:05:45,969 --> 00:05:48,426
mas saber que ela ama outra pessoa.

99
00:05:48,727 --> 00:05:51,734
E ele vai descobrir.

100
00:05:51,734 --> 00:05:54,589
Mulher: No fundo, acho que ela
deveria ficar com Heathcliff.

101
00:05:54,589 --> 00:05:58,631
Mulher: Acho que ela se sente atraída
por ele sexualmente, e existe paixão.

102
00:05:58,631 --> 00:05:59,651
Verdade.

103
00:05:59,651 --> 00:06:01,810
Mulher: Acho que ela deve ir atrás disso.

104
00:06:01,810 --> 00:06:03,218
(Risos)

105
00:06:03,949 --> 00:06:06,938
Rita Carter: Ao ver e ouvir
essas pessoas, me pareceu

106
00:06:06,938 --> 00:06:10,980
que o simples ato de ler ficção
havia realmente mudado a vida delas;

107
00:06:10,980 --> 00:06:13,625
e de fato, em um caso salvou uma vida.

108
00:06:13,625 --> 00:06:15,330
Eu sei disso,

109
00:06:16,358 --> 00:06:19,318
como poderão ver no final,
chegarei neste ponto.

110
00:06:19,318 --> 00:06:21,850
A questão que me ocorreu foi:

111
00:06:21,850 --> 00:06:24,270
"O que será que acontecia
no cérebro das pessoas,

112
00:06:24,270 --> 00:06:27,358
para que esse passatempo tivesse
esse efeito tão significativo?"

113
00:06:27,888 --> 00:06:31,340
Então, quero examinar um pouco
o que acontece no cérebro.

114
00:06:31,600 --> 00:06:35,130
Sabem que nosso cérebro é feito
de neurônios, células nervosas,

115
00:06:35,130 --> 00:06:38,208
e que eles se juntam para formar caminhos,

116
00:06:38,208 --> 00:06:41,368
que têm eletricidade atravessando
rapidamente o tempo todo,

117
00:06:41,368 --> 00:06:43,445
e esse fluxo e refluxo de eletricidade

118
00:06:43,445 --> 00:06:47,448
são nossos pensamentos,
sentimentos e nossas emoções.

119
00:06:47,948 --> 00:06:50,580
Alguns desses caminhos
são bem parecidos em todos nós

120
00:06:50,580 --> 00:06:53,339
porque, na verdade, estão
incorporados em nossos genes.

121
00:06:53,339 --> 00:06:56,969
Aqui em cima, na esquerda,
estão os caminhos que todos possuímos

122
00:06:56,969 --> 00:06:59,588
que recebem luz dos olhos
para o córtex visual,

123
00:06:59,588 --> 00:07:01,137
para o fundo do cérebro.

124
00:07:01,137 --> 00:07:02,616
Do outro lado do quadro,

125
00:07:02,616 --> 00:07:05,909
temos as conexões entre
os dois hemisférios do cérebro

126
00:07:05,909 --> 00:07:09,028
para que ambos saibam literalmente
o que o outro está fazendo.

127
00:07:09,028 --> 00:07:11,448
Quero mostrar a vocês rapidamente

128
00:07:11,448 --> 00:07:15,553
a diferença entre a fala e a leitura

129
00:07:15,553 --> 00:07:17,458
porque são muito diferentes.

130
00:07:17,458 --> 00:07:21,090
A fala é algo que, de novo,
está em nossos genes,

131
00:07:21,090 --> 00:07:24,509
já temos esses caminhos fixados
em nós quando nascemos.

132
00:07:24,509 --> 00:07:28,888
Basta colocar um bebê
perto de pessoas conversando

133
00:07:28,888 --> 00:07:31,859
que mais cedo ou mais tarde
ele também falará, é natural.

134
00:07:31,859 --> 00:07:34,185
Mas a leitura não é.

135
00:07:34,444 --> 00:07:37,421
Pode colocar um bebê em uma biblioteca,
cercado por livros,

136
00:07:37,421 --> 00:07:38,938
desde que nasceu,

137
00:07:38,938 --> 00:07:41,874
e ele nunca começaria
a ler espontaneamente.

138
00:07:41,874 --> 00:07:44,379
É algo que deve ser ensinado.

139
00:07:44,379 --> 00:07:46,877
Por esse motivo a fala
tem estado entre nós

140
00:07:46,877 --> 00:07:49,179
por pelo menos 100 mil anos,

141
00:07:49,179 --> 00:07:53,879
bastante tempo para a seleção natural
fixá-la em nosso cérebro.

142
00:07:54,172 --> 00:07:57,750
Mas a leitura somente começou
há mais ou menos 5 mil anos,

143
00:07:57,750 --> 00:08:02,058
e até aproximadamente 100 anos atrás,
a maioria das pessoas não lia.

144
00:08:02,908 --> 00:08:06,693
Então ao invés de conseguir
acessar esses caminhos pré-fixados,

145
00:08:06,693 --> 00:08:08,999
ou intuitivos, se preferirem,

146
00:08:08,999 --> 00:08:13,609
sempre, cada pessoa que aprende
a ler deve começar do zero.

147
00:08:13,609 --> 00:08:17,816
Isso significa criar caminhos
novos e individuais,

148
00:08:17,816 --> 00:08:19,908
o tipo que indivíduos
criam ao longo da vida.

149
00:08:19,908 --> 00:08:23,548
A cada experiência nova, surge
uma memória ou um novo hábito;

150
00:08:23,548 --> 00:08:28,822
caminhos individuais são criados,
em cima do modelo básico.

151
00:08:29,052 --> 00:08:31,607
E é isso que temos que fazer quando lemos.

152
00:08:32,057 --> 00:08:34,389
Quando se observa um cérebro
que está falando,

153
00:08:34,389 --> 00:08:37,889
é bastante direto: se vir um cachorro,

154
00:08:37,889 --> 00:08:40,589
a informação vai para o fundo
do cérebro, córtex visual,

155
00:08:40,589 --> 00:08:41,968
e meio que avança em partes.

156
00:08:41,968 --> 00:08:45,119
Conforme avança, recolhe lembranças
do que está sendo visto

157
00:08:45,119 --> 00:08:47,890
até que chega naquela área azul,

158
00:08:47,890 --> 00:08:50,699
que é a primeira das grandes
áreas de linguagem,

159
00:08:50,699 --> 00:08:54,098
e então é capaz de nomeá-la.

160
00:08:54,098 --> 00:08:57,748
Depois, é levada de novo
para aquela área vermelha, de Broca,

161
00:08:57,748 --> 00:09:00,469
e é aí que lembramos como se fala.

162
00:09:00,469 --> 00:09:03,577
Literalmente, a área motora,
que é aquela listra verde,

163
00:09:03,577 --> 00:09:08,358
envia instruções aos nossos lábios
e nossa língua para formarmos a palavra.

164
00:09:08,398 --> 00:09:10,348
Assim que funciona a fala.

165
00:09:10,348 --> 00:09:13,539
E, como eu disse, é natural,
aqueles caminhos já estão ali.

166
00:09:13,899 --> 00:09:17,247
Mas a leitura é outra história.

167
00:09:17,247 --> 00:09:22,419
Quando vemos símbolos abstratos escritos,
nosso cérebro tem de trabalhar muito mais.

168
00:09:22,419 --> 00:09:25,108
Na verdade, quando aprendemos a ler,

169
00:09:25,108 --> 00:09:27,689
temos que criar todas aquelas
conexões novas

170
00:09:27,689 --> 00:09:29,817
em muitas partes diferentes do cérebro.

171
00:09:29,817 --> 00:09:32,218
Podem ver partes vermelhas, iluminadas.

172
00:09:32,218 --> 00:09:36,138
Podem ver que não são caminhos
claros, fáceis, consolidados.

173
00:09:36,138 --> 00:09:38,920
São redes muito complicadas

174
00:09:38,920 --> 00:09:41,680
que são formadas no cérebro quando lemos.

175
00:09:41,680 --> 00:09:45,569
Então nosso cérebro trabalha muito mais,
conectando diversas partes.

176
00:09:45,569 --> 00:09:48,340
É uma experiência mais holística.

177
00:09:48,340 --> 00:09:53,259
Força o uso de partes do cérebro
que normalmente não são usadas.

178
00:09:54,039 --> 00:09:57,780
Mais ainda, um dos motivos
pelo qual é tão difundida,

179
00:09:57,780 --> 00:10:01,739
é que quando lemos
sobre alguém fazendo algo,

180
00:10:01,739 --> 00:10:05,750
talvez correndo para se salvar
ou gritando ou está assustado,

181
00:10:06,250 --> 00:10:12,149
o que ocorre com o leitor
é que as mesmas partes do cérebro dele

182
00:10:12,479 --> 00:10:17,474
ficariam ativas se ele mesmo
estivesse vivenciando aquilo.

183
00:10:17,474 --> 00:10:21,229
Evidentemente não na mesma medida,
ou faríamos tudo o que lemos,

184
00:10:21,229 --> 00:10:25,186
normalmente conseguimos inibir isso
o suficiente para não agirmos.

185
00:10:25,223 --> 00:10:27,853
Essas são imagens do cérebro de pessoas.

186
00:10:27,853 --> 00:10:30,195
Podem ver pelo quadro de cores abaixo

187
00:10:30,195 --> 00:10:31,578
que elas estão lendo.

188
00:10:31,578 --> 00:10:35,618
O movimento produz
o desenho à sua esquerda,

189
00:10:35,618 --> 00:10:37,773
e quando lemos,

190
00:10:37,773 --> 00:10:40,939
o que ocorre no nosso cérebro
é o desenho à direita.

191
00:10:40,939 --> 00:10:44,357
Como podem ver, são muito parecidos,
com a única diferença sendo

192
00:10:44,357 --> 00:10:47,559
que quando se lê sobre algo,
não é tão intenso.

193
00:10:47,559 --> 00:10:50,550
Se tivesse intensidade, nós agiríamos.

194
00:10:50,930 --> 00:10:52,880
Porque o que importa na leitura

195
00:10:52,880 --> 00:10:57,019
não é apenas descobrir
o que se passa na cabeça de outra pessoa.

196
00:10:57,019 --> 00:11:00,930
Nós, também, em alguma medida,
também experienciamos isso.

197
00:11:01,230 --> 00:11:03,299
E aqui temos uma grande diferença.

198
00:11:03,539 --> 00:11:05,028
É o mesmo com tudo.

199
00:11:05,028 --> 00:11:06,308
Com dor...

200
00:11:06,528 --> 00:11:09,808
se assistimos ou lemos
sobre alguém com dor,

201
00:11:10,958 --> 00:11:14,786
as mesmas partes do cérebro que ficariam
ativas se estivéssemos sentindo a dor

202
00:11:14,786 --> 00:11:16,788
também se tornarão ativas.

203
00:11:16,788 --> 00:11:21,053
Algumas pessoas sentem isso tanto

204
00:11:21,487 --> 00:11:25,179
que realmente sentem e relatam a dor.

205
00:11:26,299 --> 00:11:28,205
O mesmo com raiva, com qualquer emoção,

206
00:11:28,205 --> 00:11:30,881
até mesmo com algo
intelectualmente complexo,

207
00:11:30,881 --> 00:11:34,799
como julgamentos morais e outros.

208
00:11:35,224 --> 00:11:38,708
Essa é a nova informação
que só foi divulgada este ano.

209
00:11:38,708 --> 00:11:42,866
Alguns pesquisadores
da Universidade Emory nos EUA

210
00:11:42,866 --> 00:11:47,522
decidiram tentar observar
o que estava acontecendo no cérebro.

211
00:11:47,522 --> 00:11:49,633
Por trabalhos anteriores já sabíamos

212
00:11:49,633 --> 00:11:54,204
que as pessoas se tornam pelo menos
temporariamente mais empáticas

213
00:11:54,204 --> 00:11:57,430
depois de terem lido um livro
ou um pouco de ficção.

214
00:11:57,644 --> 00:11:59,721
Esses pesquisadores queriam descobrir

215
00:11:59,721 --> 00:12:02,552
se isso era algo que poderia ser visto

216
00:12:02,552 --> 00:12:04,795
dentro do cérebro, fisicamente.

217
00:12:04,795 --> 00:12:08,147
Então selecionaram estudantes,

218
00:12:08,678 --> 00:12:11,211
acho que foi uma amostra significativa,

219
00:12:12,431 --> 00:12:18,844
para ler um trecho de um romance
interessante e estimulante,

220
00:12:18,844 --> 00:12:23,292
com bastante assuntos internos
dos personagens.

221
00:12:23,832 --> 00:12:29,242
Leram "Pompeia", de Robert Harris,
se quiserem fazer o mesmo.

222
00:12:29,694 --> 00:12:33,853
Pediram que lessem somente 30 páginas
por noite, por 5 noites seguidas.

223
00:12:33,853 --> 00:12:37,222
Fizeram tomografias antes
de começar esse exercício

224
00:12:37,222 --> 00:12:39,173
para ter uma referência

225
00:12:39,567 --> 00:12:41,824
de como estava o cérebro delas antes.

226
00:12:41,824 --> 00:12:46,965
Depois pediram que lessem à noite
e após terem lido um trecho, pela manhã,

227
00:12:46,965 --> 00:12:49,443
faziam novamente uma tomografia.

228
00:12:49,956 --> 00:12:54,414
E todo dia havia diferenças.

229
00:12:54,884 --> 00:13:01,375
Esse é um esquema mostrando
onde foram encontradas diferenças,

230
00:13:01,375 --> 00:13:02,660
as conexões.

231
00:13:02,660 --> 00:13:06,953
Com o passar da semana,
e após lerem um trecho todas as noites,

232
00:13:06,953 --> 00:13:09,284
as conexões aumentaram
e ficaram mais densas.

233
00:13:09,284 --> 00:13:11,584
E elas estão, como podem ver,
em todo o cérebro,

234
00:13:11,584 --> 00:13:14,358
não somente nas áreas de linguagem.

235
00:13:14,358 --> 00:13:18,696
Basicamente, essas pessoas pareciam
estar fazendo uma boa ginástica.

236
00:13:18,716 --> 00:13:23,591
Na verdade, as tomografias eram
mais ou menos o que se encontraria

237
00:13:23,591 --> 00:13:27,854
se essas pessoas tivessem vivido
aquilo que haviam lido.

238
00:13:28,033 --> 00:13:30,603
Realmente tinham vivido uma experiência,

239
00:13:30,603 --> 00:13:34,525
e isso se tornou parte
da arquitetura do cérebro delas.

240
00:13:34,888 --> 00:13:36,069
Para concluir,

241
00:13:36,069 --> 00:13:40,565
estou falando o mesmo que Delia,
a palestrante anterior:

242
00:13:40,565 --> 00:13:45,136
que o nosso cérebro precisa
de exercício tanto quanto nosso corpo.

243
00:13:45,480 --> 00:13:50,916
E ler ficção parece ser um dos melhores
exercícios que se pode fazer.

244
00:13:51,896 --> 00:13:57,526
E não é bom apenas pra nós,
mas também para a sociedade como um todo,

245
00:13:57,526 --> 00:13:59,984
porque o cérebro é como um músculo:

246
00:13:59,984 --> 00:14:04,958
quanto mais nos forçamos a ler
para ver outras perspectivas,

247
00:14:05,023 --> 00:14:08,575
para simpatizar, criar empatia
com outras pessoas,

248
00:14:08,575 --> 00:14:12,115
mais empática será nossa sociedade.

249
00:14:12,115 --> 00:14:13,216
Obrigada.

250
00:14:13,216 --> 00:14:15,055
(Aplausos)