1
00:00:00,150 --> 00:00:03,710
Hoje vamos analisar tudo o que ouvimos em
uma conversação em um

2
00:00:03,720 --> 00:00:05,541
Exercício Ben Franklin

3
00:00:05,541 --> 00:00:09,514
- o modo preferido de todos para aprimorar
a compreensão auditiva

4
00:00:09,514 --> 00:00:11,934
e entender como os americanos falam.

5
00:00:18,921 --> 00:00:21,451
Este é um trecho de uma aula 
na minha escola online,

6
00:00:21,451 --> 00:00:22,717
'Rachel's English Academy'

7
00:00:22,827 --> 00:00:26,647
É incrível ver o quanto há para aprender

8
00:00:26,647 --> 00:00:28,237
de algumas poucas linhas

9
00:00:28,237 --> 00:00:29,537
de Inglês Americano.

10
00:00:30,016 --> 00:00:32,526
Primeiro, vamos ouvir este 
trecho de conversação.

11
00:00:32,954 --> 00:00:36,654
'We need to schedule a time to meet
to plan the client presentation'.

12
00:00:36,654 --> 00:00:37,885
'Yeah! I'm ready.'

13
00:00:38,579 --> 00:00:40,009
Agora vamos analisar.

14
00:00:40,200 --> 00:00:42,960
Ao fim do vídeo, haverá informação

15
00:00:43,010 --> 00:00:45,580
sobre onde encontrar mais destes valiosos

16
00:00:45,680 --> 00:00:47,880
vídeos de exercícios Ben Franklin.

17
00:00:48,142 --> 00:00:51,512
'We need to schedule a time to meet
to plan the client presentation'.

18
00:00:51,612 --> 00:00:53,012
'Yeah. I'm ready.'

19
00:00:53,952 --> 00:00:55,962
'We need to schedule a time'

20
00:00:56,186 --> 00:00:57,276
'need'

21
00:00:57,397 --> 00:00:59,417
O mais acentuado ali, mais longo,

22
00:00:59,547 --> 00:01:01,249
mais nítido,

23
00:01:01,249 --> 00:01:04,019
também 'time'.
'We need to schedule a time'

24
00:01:04,603 --> 00:01:06,153
'We need to schedule a time'--

25
00:01:06,253 --> 00:01:07,896
'We need to schedule a time'--

26
00:01:07,896 --> 00:01:12,926
Ali a entonação foi um pouco diferente.
Ela vai continuar até o fim da frase.

27
00:01:13,213 --> 00:01:19,523
'Schedule', uma palavra de conteúdo, mas
não tão acentuada quanto 'need' e 'time'.

28
00:01:19,796 --> 00:01:22,386
'Schedule'-- 'Schedule' -- 'Schedule'--

29
00:01:22,636 --> 00:01:27,956
Então, nem toda palavra de conteúdo tem a
mesma ênfase exata dentro de uma frase.


30
00:01:28,228 --> 00:01:30,428
Dentro da frase, a locutora está sempre

31
00:01:30,478 --> 00:01:33,098
escolhendo subconscientemente as palavras

32
00:01:33,098 --> 00:01:34,368
para usá-las.

33
00:01:34,468 --> 00:01:36,568
Então ela traz a palavra 'need'.

34
00:01:36,999 --> 00:01:40,529
O verbo, o que tem que acontecer,
o que temos que fazer.

35
00:01:40,635 --> 00:01:42,351
E ela traz 'time',

36
00:01:42,781 --> 00:01:45,371
o que é, em seu calendário,

37
00:01:45,481 --> 00:01:47,281
o tempo que eles vão bloquear

38
00:01:47,481 --> 00:01:49,781
para ter este encontro.

39
00:01:50,290 --> 00:01:52,379
Vamos olhar para a palavra 'to',

40
00:01:52,379 --> 00:01:55,229
aqui em sua primeira ocorrência

41
00:01:55,379 --> 00:01:58,629
'We need to-- we need to-- 
we need to schedule a time'

42
00:01:58,836 --> 00:02:02,836
Agora nós sabemos que a palavra 'to' 
reduz-se para ter um xevá (ə), e o

43
00:02:03,041 --> 00:02:06,181
T pode ser um T verdadeiro ou um T batido.

44
00:02:06,290 --> 00:02:08,090
Vamos escutar o que acontece aqui:

45
00:02:08,224 --> 00:02:10,564
'We need to-- we need to-- we need to--'

46
00:02:10,898 --> 00:02:14,028
Então não é realmente um T batido e
não é realmente um T verdadeiro.

47
00:02:14,372 --> 00:02:17,484
De fato, ela apenas deixa o T 
de modo geral porque

48
00:02:17,484 --> 00:02:19,934
o que soa antes é um D.

49
00:02:20,104 --> 00:02:24,104
Então, o D entre vogais é pronunciado
como batido

50
00:02:24,618 --> 00:02:27,838
e o T entre vogais é pronunciado
como batido,

51
00:02:27,838 --> 00:02:29,308
- o mesmo som.

52
00:02:29,308 --> 00:02:31,584
Então, aqui o D vem entre duas vogais.


53
00:02:31,674 --> 00:02:34,044
Não acho que ela faz um batido completo

54
00:02:34,044 --> 00:02:35,144
Sinto que ouço

55
00:02:35,144 --> 00:02:36,724
'ddd--',

56
00:02:36,724 --> 00:02:38,944
algo de som de D

57
00:02:38,944 --> 00:02:41,166
O qual é quando a língua está em posição


58
00:02:41,166 --> 00:02:44,166
para o D mas o ar é parado e nós temos o

59
00:02:44,166 --> 00:02:45,406
som na garganta.

60
00:02:45,865 --> 00:02:48,965
'Need-- dd-- dd-- we need to--'

61
00:02:49,232 --> 00:02:52,702
'We need to-- we need to-- 
we need to schedule a time'

62
00:02:53,236 --> 00:02:56,776
'Needa--'
Então, para mim, é mais que um D batido,

63
00:02:57,113 --> 00:02:58,387
Mas eu não ouvi um T ao todo.

64
00:02:58,477 --> 00:02:59,707
'Needa--'

65
00:02:59,967 --> 00:03:02,277
Então, quando a palavra 'need' é seguida

66
00:03:02,277 --> 00:03:04,987
pela palavra 'to', você pode apenas soltar

67
00:03:04,987 --> 00:03:08,087
o T e juntar o xevá (ə) no final: 'needa'.

68
00:03:08,451 --> 00:03:10,381
'We needa-- We needa--'

69
00:03:10,423 --> 00:03:14,203
'We need to-- we need to-- 
we need to schedule a time'

70
00:03:14,369 --> 00:03:17,569
'We need to schedule--'
'We need to schedule--'

71
00:03:17,793 --> 00:03:20,423
O xevá é dito bem rápido ali.

72
00:03:20,756 --> 00:03:22,546
'We need to schedule--'

73
00:03:22,593 --> 00:03:24,873
'We need to schedule--'
'We need to schedule--'

74
00:03:24,954 --> 00:03:26,564
'Schedule', 'Schedule'.

75
00:03:26,723 --> 00:03:29,559
Note que o D faz o som de J: '--dule',

76
00:03:29,669 --> 00:03:31,789
e nós temos um L obscuro aqui:

77
00:03:31,789 --> 00:03:34,899
'--dule', '--dule', '--dule', '--dule'.

78
00:03:34,938 --> 00:03:36,958
'Schedule'. 'Schedule'. 'Schedule'.

79
00:03:37,030 --> 00:03:39,630
Faça esta sílaba tão rápido quanto puder.

80
00:03:39,978 --> 00:03:44,868
'Schedule. Schedule.
Schedule a-- Schedule a--'

81
00:03:45,332 --> 00:03:47,631
Então ligue o L ao xevá

82
00:03:47,751 --> 00:03:49,671
através da palavra 'a'.

83
00:03:49,771 --> 00:03:52,991
'Schedule a-- Schedule a--'

84
00:03:53,332 --> 00:03:54,962
'We need to schedule a'

85
00:03:55,061 --> 00:03:57,521
'We need to schedule a-- 
we need to schedule a--'

86
00:03:57,614 --> 00:03:59,374
'We need to schedule a time'

87
00:03:59,510 --> 00:04:01,190
Então, estas coisas,

88
00:04:01,190 --> 00:04:03,488
esta consoante final de ligação

89
00:04:03,488 --> 00:04:05,638
à vogal de início, deixando um T

90
00:04:05,638 --> 00:04:08,576
e ligando nessas pequenas coisas,

91
00:04:08,576 --> 00:04:12,776
ajudam a fazer a linha suave, suave, suave

92
00:04:12,916 --> 00:04:14,661
'We need to schedule a--'

93
00:04:14,761 --> 00:04:17,241
'Ahhhhhhh--'

94
00:04:17,381 --> 00:04:19,177
Não há quebra no som,

95
00:04:19,177 --> 00:04:21,227
não há mudança abrupta
na entonação.

96
00:04:21,227 --> 00:04:23,867
A entonação desliza para cima e para baixo

97
00:04:24,061 --> 00:04:26,761
'We need to schedule a-- 
we need to schedule a--'

98
00:04:26,859 --> 00:04:29,579
'We need to schedule a-- 
we need to schedule a--'

99
00:04:29,645 --> 00:04:31,425
'We need to schedule a time--'

100
00:04:31,603 --> 00:04:33,883
'We need to schedule a time-- 
time--'

101
00:04:33,883 --> 00:04:35,312
T verdadeiro ali.

102
00:04:35,312 --> 00:04:37,062
O T é sempre um T verdadeiro quando

103
00:04:37,062 --> 00:04:38,650
inicia uma sílaba acentuada.

104
00:04:38,780 --> 00:04:42,690
'Time-- time-- time to meet
to plan the client presentation'

105
00:04:43,060 --> 00:04:45,270
'To meet to plan-- to meet to plan--'

106
00:04:45,522 --> 00:04:48,262
OK, mais duas palavras 'to',

107
00:04:48,522 --> 00:04:50,622
e desta vez ambas são feitas

108
00:04:50,622 --> 00:04:53,132
com T verdadeiro e xevá

109
00:04:53,132 --> 00:04:55,712
'Meet to--' e 'time to--',

110
00:04:55,881 --> 00:04:58,541
'Time to meet to--'
'Time to meet to--'

111
00:04:59,266 --> 00:05:02,896
'Time to meet to-- time to meet to--'
'Time to meet to--'

112
00:05:03,014 --> 00:05:05,731
Então, o T sempre será verdadeiro

113
00:05:05,871 --> 00:05:07,551
quando ele seguir o T.

114
00:05:07,861 --> 00:05:10,281
Na verdade, você pode achar
de novo que ele está

115
00:05:10,301 --> 00:05:11,962
sendo deixado 
porque realmente

116
00:05:11,982 --> 00:05:13,212
o som é de um só T.

117
00:05:13,282 --> 00:05:16,462
'Meet to-- meet to-- meet to--'

118
00:05:16,632 --> 00:05:18,378
Então apenas ponha um som de xevá

119
00:05:18,378 --> 00:05:19,968
no fim da palavra 'meet'.

120
00:05:19,968 --> 00:05:20,838
'Meet to--'

121
00:05:20,838 --> 00:05:24,111
'Time to--'
Agora, este poderia ter sido um T batido.

122
00:05:24,111 --> 00:05:26,181
'Time to-- Time to--'

123
00:05:26,196 --> 00:05:29,386
mas ela fez um T verdeiro:
'Time to-- Time to--'

124
00:05:29,726 --> 00:05:31,815
Contanto que a vogal seja reduzida e a

125
00:05:31,815 --> 00:05:34,035
palavra seja dita rapidamente, soa correto

126
00:05:34,035 --> 00:05:38,035
Ambos T batido e T verdadeiro soa bem e
soa correto.

127
00:05:38,212 --> 00:05:40,332
'Time to meet to-- time to meet to--

128
00:05:40,402 --> 00:05:43,122
time to meet to plan 
the client presentation'

129
00:05:43,122 --> 00:05:45,962
'To plan the client presentation--'

130
00:05:46,119 --> 00:05:48,569
Okay, então 'cli-- client'

131
00:05:49,089 --> 00:05:51,569
'presentaaaaa- tion.'

132
00:05:51,569 --> 00:05:55,569
A sílaba acentuada é um pouco mais nítida,
um pouco mais longa.

133
00:05:55,865 --> 00:05:58,967
A entonação desliza para cima e para baixo

134
00:05:58,967 --> 00:06:01,967
e não sofre mudança abrupta.

135
00:06:01,967 --> 00:06:05,967
'To plan the client presentation--'
'To plan the client presentation--'

136
00:06:06,245 --> 00:06:08,435
'To plan the client presentation--'

137
00:06:08,550 --> 00:06:11,024
Então, 'plan', de novo uma 
palavra de conteúdo,

138
00:06:11,024 --> 00:06:14,434
mas não é tão longa quanto

139
00:06:14,434 --> 00:06:16,226
'client' e 'taaay--'

140
00:06:16,226 --> 00:06:18,846
estas duas sílabas para mim são um pouco

141
00:06:18,846 --> 00:06:21,336
mais nítidas e um pouco mais acentuadas.

142
00:06:21,399 --> 00:06:24,049
'Plan-- plan-- plan the client
presentation'

143
00:06:24,095 --> 00:06:26,287
'Plan-- plan--'

144
00:06:26,287 --> 00:06:29,287
Este é um dos casos difíceis onde

145
00:06:29,287 --> 00:06:32,967
nós temos a vogal 'AH' seguida de uma
consoante nasal.

146
00:06:33,238 --> 00:06:37,778
'Plaaaaaaaaaan'

147
00:06:37,978 --> 00:06:40,548
Então você quer passar pela vogal 'AH'.

148
00:06:40,846 --> 00:06:44,846
Você relaxa a parte de trás da língua
antes de fazer o N e isso nos dá

149
00:06:44,930 --> 00:06:48,930
a vogal 'UH', ou você poderia pensar
em um xevá antes do final.

150
00:06:49,158 --> 00:06:51,587
'Plaaaaan. Plan.'

151
00:06:51,767 --> 00:06:53,747
Nós não queremos 'plan'.

152
00:06:53,847 --> 00:06:56,317
'Plan'. Isto é muito brilhante.

153
00:06:56,317 --> 00:06:58,058
É muito "na cara".

154
00:06:58,058 --> 00:06:59,477
'Plan'.

155
00:06:59,477 --> 00:07:02,367
Permite o posicionamento para
abaixar um pouco o tom.

156
00:07:02,487 --> 00:07:08,187
'Meet to plan-- meet to plan the--'
'Plan the-- plan the-- plan the--'

157
00:07:09,262 --> 00:07:10,652
'Client presentation'.

158
00:07:10,879 --> 00:07:13,679
'Plan the-- plan the--
plan the cleint presentation'

159
00:07:14,430 --> 00:07:18,430
Sufixo '-tion', 
aqui pronunciado 'shun'.

160
00:07:18,873 --> 00:07:20,173
Faça-o rápido.

161
00:07:20,173 --> 00:07:23,173
Não tente emitir som de vogal real ali.

162
00:07:23,173 --> 00:07:27,173
Lembre que o N se antecipa ao xevá,
é uma consoante silábica.

163
00:07:28,761 --> 00:07:32,801
Isto significa que não tem que haver um
som de vogal nessa sílaba.

164
00:07:33,215 --> 00:07:34,724
'-tion -tion -tion.

165
00:07:35,624 --> 00:07:36,934
Presentation.'

166
00:07:37,724 --> 00:07:38,914
'Presentation'.

167
00:07:39,672 --> 00:07:43,312
'Presentation. Presentation.
Presentation.'

168
00:07:44,040 --> 00:07:45,520
'zun- zun- zun-'.

169
00:07:45,520 --> 00:07:47,550
Há outro caso aqui.

170
00:07:48,150 --> 00:07:49,457
Z, xevá, N.

171
00:07:50,227 --> 00:07:52,197
'Presen --zun- --zun'

172
00:07:52,197 --> 00:07:54,272
Onde você não precisa tentar emitir um

173
00:07:54,272 --> 00:07:57,272
som de vogal naquela sílaba. 'Zun-- zun--'

174
00:07:57,272 --> 00:08:01,272
Direto do Z para o N,
'Presentation. Presentation.'

175
00:08:02,108 --> 00:08:06,108
'Presentation. Presentation.
Presentation.'

176
00:08:06,226 --> 00:08:07,783
E lembre-se que é tudo suave:

177
00:08:07,943 --> 00:08:10,783
'uuuuhhh'

178
00:08:10,783 --> 00:08:14,453
Sem quebras entre as sílabas e sem
mudanças abruptas na entonação.

179
00:08:14,546 --> 00:08:18,216
A entonação desliza acima e abaixo,
ela não salta.

180
00:08:18,608 --> 00:08:19,728
'Presentation'.

181
00:08:19,809 --> 00:08:22,979
'We need to schedule a time to meet
to plan the client presentation'.

182
00:08:23,203 --> 00:08:24,873
'Yeah. I'm ready.'

183
00:08:25,239 --> 00:08:28,179
'Yeah. Yeah. Yeah.'

184
00:08:28,619 --> 00:08:31,318
Rápida, mas também uma nítida forma de

185
00:08:31,318 --> 00:08:34,828
acentuação oscilante: 'Yeah. Yeah. Yeah.'

186
00:08:35,168 --> 00:08:39,168
'Yeah. Yeah. Yeah. I'm ready.'

187
00:08:39,819 --> 00:08:42,139
'I'm ready. I'm ready.'

188
00:08:42,693 --> 00:08:44,836
M conectando direto ao R,

189
00:08:44,896 --> 00:08:47,986
não há quebra:
'mmrr-- mmrr--'

190
00:08:48,226 --> 00:08:50,665
'I'm ready.'

191
00:08:50,825 --> 00:08:53,165
'uuuhhhhh-- uuuhhhhh--'

192
00:08:53,335 --> 00:08:55,616
Então, mesmo que seja uma frase

193
00:08:55,616 --> 00:08:58,986
com duas palavras diferentes, 
ainda é muito suave,

194
00:08:58,986 --> 00:09:01,686
não há mudanças abruptas de entonação.

195
00:09:01,743 --> 00:09:03,833
E todos os sons deslizam-se um no outro,

196
00:09:03,833 --> 00:09:04,957
fala conectada.

197
00:09:04,957 --> 00:09:08,137
'I'm ready. Yeah. I'm ready.'

198
00:09:08,388 --> 00:09:11,165
'Ready' tem um som de D batido.

199
00:09:11,285 --> 00:09:13,635
Bata: 'rr-- rr-- rr--'

200
00:09:13,705 --> 00:09:14,705
'Ready-- Ready--'

201
00:09:14,775 --> 00:09:16,119
Não é 'read'

202
00:09:16,249 --> 00:09:17,923
'--dd --dd'

203
00:09:17,983 --> 00:09:20,263
com aquele som real de
D na garganta,

204
00:09:20,343 --> 00:09:22,383
é 'ready. rr-- rr-- rr--'

205
00:09:22,473 --> 00:09:26,003
Como o D vem entre duas vogais, 
bata a língua.

206
00:09:26,208 --> 00:09:28,878
'Ready. Ready. I'm ready.'

207
00:09:29,447 --> 00:09:31,957
Vamos escutar o diálogo inteiro 
mais uma vez:

208
00:09:32,357 --> 00:09:36,027
'We need to schedule a time to meet to 
plan the client presentation.'

209
00:09:36,083 --> 00:09:38,073
'Yeah. I'm ready.'

210
00:09:39,210 --> 00:09:42,010
Muitas análises para uma 
conversa tão pequena!

211
00:09:42,334 --> 00:09:44,560
Mas quando escolhemos assim,

212
00:09:44,560 --> 00:09:46,060
descobrimos todos os hábitos

213
00:09:46,060 --> 00:09:47,730
da pronúncia americana.

214
00:09:47,960 --> 00:09:49,190
Que ótimo!

215
00:09:49,565 --> 00:09:52,545
Isso é parte de uma aula maior 
na minha escola online

216
00:09:52,899 --> 00:09:56,899
A cada mês são adicionadas três análises
dos vídeos Ben Franklin

217
00:09:57,363 --> 00:10:00,163
com duração entre 20 e 35 minutos.

218
00:10:00,728 --> 00:10:02,171
Elas vem com aulas que abordam

219
00:10:02,171 --> 00:10:04,541
'phrasal verbs', expressões idiomáticas

220
00:10:04,541 --> 00:10:05,541
e um interessante vocabulário

221
00:10:05,541 --> 00:10:07,346
que aparecem na conversação.

222
00:10:07,516 --> 00:10:10,106
Isto é, além de todas as outras aulas na escola.

223
00:10:10,681 --> 00:10:13,971
Meus alunos amam, eles amam todas as
análises de conversação.

224
00:10:14,143 --> 00:10:17,183
Se você está interessado,
por favor junte-se lá.

225
00:10:17,379 --> 00:10:19,852
Visite RachelsEnglishAcademy.com

226
00:10:19,852 --> 00:10:21,382
para mais informações.

227
00:10:21,382 --> 00:10:23,814
Para ver todos os meus vídeos Ben Franklin

228
00:10:23,814 --> 00:10:26,484
aqui no YouTube, clique aqui ou na

229
00:10:26,484 --> 00:10:27,914
descrição abaixo.

230
00:10:28,066 --> 00:10:32,066
É isso aí, e muito obrigada por usar
'Rachel's English'!