1 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Allora, è con molto piacere che in effetti 2 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 rispondo anche in video a una serie di discussioni 3 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 che si sono avviate dentro education 2.0 e anche in altri 4 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 luoghi informali della rete, su Facebook, relativamente 5 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 al... alla categoria dei nativi digitali 6 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 che ho provato a delineare, le cui caratteristiche ho provato 7 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 a delineare nel mio libro recente, appunto "Nativi digitali". 8 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Ehm, se dovessi accorpare un po' le questioni che sono nate, 9 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 anche con qualche veemenza, relativamente a questa categoria, 10 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 possiamo dire che si raggruppano attorno a tre... 11 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 attorno a tre grandi direttrici. 12 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 La prima è quella che dice che i Nativi non esistono 13 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 cioè in realtà non c'è discontinuità, anzi, in qualche modo, 14 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 esiste una continuità tra noi e loro, 15 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 e non si possono etichettare come una generazione nuova. 16 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 A questa obiezione in effetti... 17 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 che deve avere delle altre ragioni rispetto al... al suo 18 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 al suo verbale, rispondo in questo modo, 19 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 cioè, effettivamente, ogni generazione è sempre stata 20 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 diversa dalla precedente e evidentemente 21 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 i padri della generazione del '68, probabilimente 22 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 non si sentivano molto... molto simili ai figli che... 23 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 affollavano le piazze di Berkeley e di Parigi. 24 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Ma, probabilmente, qui assistiamo a una cosa un po' più 25 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 anche più radicale, paradossalmente, nel senso che 26 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 la generazione dei nativi è nata, in 27 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 un mondo, all'interno di un modo di comunicare completamente 28 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 diverso, per cui è naturale che sia diversa, perché 29 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 esiste un'interazione reciproca tra mondi e modi 30 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 del rappresentare il pensiero e il pensiero stesso. 31 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 E, quindi, trovo, appunto, abbastanza singolare, 32 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 probabilmente sintomatica di altre paure, l'idea di 33 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 negare completamente l'esistenza dei Nativi. 34 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Ehm... per altri versi, l'altra argomentazione, e questa è più 35 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 più fondata, riprende le teorie di Jenkins, che ritiene 36 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 che sia pericoloso, invece, identificare con questo termine 37 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 la generazione dei Nativi, nel senso che 38 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 etichettarli sotto questa categoria 39 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 secondo Jenkins, appunto, 40 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 metterebbe troppo poco in rilievo e farebbe 41 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 vedere troppo poco le differenze interne che esistono 42 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 tra i Nativi e i problemi relativi, soprattutto, 43 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 quindi all'accesso, alle disuguaglianze che esistono 44 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 tra i nativi. Ehm... anche ovviamente 45 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 la posizione di Jenkins è sensata 46 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 però non è mai stato, come dire, 47 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 non si mette in discussione che esistano delle differenze 48 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 di accesso, tra paesi sviluppati, tra paesi meno sviluppati 49 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 tuttavia è vero che se 50 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 esiste un grande fattore di globalizzazione questo è 51 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Internet, quindi è vero che Internet non è diffusa 52 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 egualmente in tutti i paesi, all'interno di tutti i paesi 53 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 non è diffusa in maniera omogenea, 54 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 è anche vero che i dati dei più Internet Project 55 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 ci dicono che Internet tra i dodicenni americani 56 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 è diffusa al 98%, quindi in qualche modo costituisce 57 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 l'uso, il background comune che accomuna, appunto, 58 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 questa generazione, che io continuo a chiamare 59 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 di Nativi digitali. Ehm, esiste anche l'obiezione 60 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 relativa al fatto che non esistono dati fondati: questa 61 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 obiezione probabilmente deriva dalla... dalla... dal 62 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 fatto chi ha introdotto questo termine, Marc Prensky, 63 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 l'ha introdotta... è un pubblicista e un insegnante, non è... 64 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 un... non è un universitario, ma anche a questa obiezione 65 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 rispondo non tanto io, che sono un universitario ma 66 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 posso anche contare qualche cosa, ma rispondono 67 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 le ricerche dell'MIT, di Berkeley, di Harvard, che ho riportato 68 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 nel... nel poi pezzo che accompagna questa intervista, ehm... 69 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Tutti questi centri di ricerca internazionale 70 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 la stessa OCSE, chiamandoli in maniera diversa, Millenial, 71 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Millenium Learner e quant'altro, ehm... si è fermato? Ah, no! 72 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Chiamandoli, chiamandoli in maniere diverse, ehm 73 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 affermano l'esistenza di una nuova generazione che 74 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 popola le scuole. Da questo punto di vista, e qui 75 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 vento all'ultimo argomento, credo che forse 76 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 ci sia un problema di esorcizzare in qualche modo 77 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 il nuovo, di non, non prendere coscienza fino in fondo 78 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 del fatto che, non solo la tecnologia, 79 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 ma anche il mondo sociale partecipa alla discussione in atto e 80 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 mette profondamente in discussione 81 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 come insegnanti, in fondo far finta che non esistano 82 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 probabilmente, è più rassicurante ed è più, ed è più 83 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 comodo, per certi versi. Ehm... l'ultimo argomento è un po' 84 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 più polemico, ma in effetti, l'impressione che ho avuto io 85 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 leggendo Jenkins, che parlava di Prensky, 86 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 molto poco contento di non aver inventato lui questo 87 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 la metafora e quindi trovarsi delle critiche... Criticasse, criticasse Prensky 88 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 proprio perché la metafora è particolarmente efficace 89 99:59:59,999 --> 99:59:59,999 Ehm... l'idea dei Nativi e degli immigranti digitali