أنا لستُ مصدر إلهامك، شكرًا جزيلًا
-
0:00 - 0:03لقد نشأت في قرية صغيرة جداً
-
0:03 - 0:05في فكتوريا.
-
0:05 - 0:09نشأتي كانت ذات طابع عادي
-
0:09 - 0:12ذهبت للمدرسة
وتسكعت مع اصدقائي -
0:12 - 0:14تعاركت مع اخواتي الصغيرات
-
0:14 - 0:16كل ذلك كان عادياً
-
0:16 - 0:21و عندما كان عمري 15،
احد الاشخاص في مجتمعنا المحلي -
0:21 - 0:21اتصل بعائلتي
-
0:21 - 0:23و أراد ترشيحي
-
0:23 - 0:26للحصول على جائزة إنجاز للمجتمع
-
0:26 - 0:30و والدي قالوا "هذا لطيف حقاً،
-
0:30 - 0:33ولكن هناك مشكلة
وحيدة واضحة في ذلك -
0:33 - 0:35انها في الحقيقة لم تنجز اي شيء."
-
0:35 - 0:37(ضحك)
-
0:37 - 0:40و كانوا على حق في ذلك، كما تعرفون.
-
0:40 - 0:42لقد ذهبت إلى المدرسة،
حصلت على درجات جيدة، -
0:42 - 0:44كان لدي عمل صغير بعد المدرسة
-
0:44 - 0:46في صالون أمي لتصفيف الشعر
-
0:46 - 0:48و قضيت الكثير من الوقت في مشاهدة
-
0:48 - 0:51"بفي قاتلة مصاصي الدماء" و " داوسون ريفير"
-
0:52 - 0:54نعم، اعرف. يا له من تناقض.
-
0:55 - 0:57و لكن كل ذلك كان صحيحا.
-
0:57 - 0:59لم أكن أفعل شيئا خارج المألوف
-
0:59 - 1:00مطلقاً.
-
1:00 - 1:04لم أكن أفعل شيئا
يمكن أن يعتبر كإنجاز -
1:04 - 1:06إن اخرجت العجز خارج المعادلة.
-
1:08 - 1:12بعد سنوات ، كنت في الدورة التدريسية الثانية
-
1:12 - 1:13في مدرسة ملبورن الثانوية،
-
1:13 - 1:18و كنت قبل 20 دقيقة من بدء
فصل الدراسات القانونية لسنة 11 -
1:18 - 1:20حينها رفع صبي يده و قال:
-
1:20 - 1:24"يا آنسة، متى ستبدئين بإلقاء كلمتك؟"
-
1:24 - 1:26و اجبته، "اي كلمة؟"
-
1:26 - 1:28كما تعرفون، لقد كنت أشرح لهم
-
1:28 - 1:30حول قانون التشهير لمدة 20 دقيقة.
-
1:30 - 1:32و أضاف، "كما تعرفين،
-
1:32 - 1:34خطابك التحفيزي.
-
1:34 - 1:36كما تعلمين، عندما يأتي
أشخاص مقعدون إلى المدرسة، -
1:36 - 1:40فإنهم عادةً ما يقولون أشياءً ملهمةً
-
1:40 - 1:42(ضحك)
-
1:43 - 1:45"انها عادة ما تكون في القاعة الكبيرة."
-
1:47 - 1:49وحينها اتضح لي:
-
1:49 - 1:53كانت تجربة هذا الصبي الوحيدة
مع ذوي الإحتياجات الخاصة -
1:53 - 1:55كوسائل للإلهام
-
1:56 - 1:58و لكننا ليس كذلك، لهذا الصبي
-
1:58 - 1:59و ليس ذلك ذنبه، انا اعني،
-
1:59 - 2:01ذلك صحيح للكثير منا
-
2:01 - 2:04بالنسبة للكثير منا،
المعاقون هم ليسوا معلمينا -
2:04 - 2:08او أطبائنا او طالئي أظافرنا
-
2:08 - 2:12لسنا أناس حقيقين.
نحن هنالك لنُلهم. -
2:14 - 2:17و في الحقيقة. أنا جالسة على هذه المنصة
-
2:17 - 2:20أبدو كما أنا في هذا الكرسي المتحرك
-
2:20 - 2:23وأنتم من المحتمل نوعا ما تتوقعون مني
-
2:23 - 2:25أن ألهمكم. أليس ذلك صحيحاً؟
-
2:25 - 2:27(ضحك)
-
2:27 - 2:28نعم.
-
2:30 - 2:32حسناً، سيداتي سادتي، أنا أخشى
-
2:32 - 2:34أانني سوف أخيب آمالكم بشكل كبير.
-
2:35 - 2:37لست هنا لإلهامكم.
-
2:37 - 2:40أنا هنا لأخبركم
بأنه تم الكذب علينا -
2:40 - 2:42حول الإعاقة
-
2:42 - 2:44نعم، لقد بعاونا الكذبة
-
2:44 - 2:47التي تقول بأن العجز هو شيء سيء
-
2:50 - 2:52أنه شيء سيء، و أن تعيش مع العجز
-
2:52 - 2:55فإن ذلك يجعلك إستثنائياً.
-
2:55 - 2:56انه ليس بالشئ السئ
-
2:56 - 2:58ولا يجعلك استثنائياً.
-
2:59 - 3:02في السنوات الماضية، كنا قادرين
-
3:02 - 3:04على نشر هذه الكذبة أبعد من ذلك.
-
3:04 - 3:06من خلال وسائل التواصل الإجتماعي.
-
3:06 - 3:09ربما رأيتم صور كهذه:
-
3:09 - 3:13"العجز الوحيد في الحياة هو التصرف السيء."
-
3:13 - 3:17او هذه: "عذرك غير مقبول." في الحقيقة.
-
3:18 - 3:22او هذه: "قبل ان تتوقف، حاول!"
-
3:24 - 3:26هذه فقط مجموعة من الأمثلة،
-
3:26 - 3:28و لكن هنالك المزيد من تلك الأمثلة.
-
3:28 - 3:30كما تعرفون، يمكن أن تكونوا قد رأيتم
-
3:30 - 3:31الطفلة الصغيرة من دون يدين
-
3:31 - 3:34ترسم صورةً وهي تمسك القلم بفمها
-
3:34 - 3:36أو قد تكونوا رأيتم طفلا على يركض
-
3:36 - 3:39على ساقين أصطناعية من ألياف الكاربون
-
3:40 - 3:41و هذه الصور،
-
3:41 - 3:42هنالك الكثير منها
-
3:42 - 3:46كل هذه هو ما نسميه "الإلهام الإباحي"
-
3:46 - 3:48(ضحك)
-
3:49 - 3:51و أستخدم المصطلح (إباحي) عمداً،
-
3:51 - 3:53لأنها تجسد مجموعة واحدة من الناس
-
3:54 - 3:57لمصلحة مجموعة اخرى من الناس.
-
3:57 - 4:00لهذا في هذه الحالة، نحن نجسد المعاقين
-
4:00 - 4:02لفائدة غير المعاقين.
-
4:02 - 4:04الغرض من هذه الصور
-
4:04 - 4:09هو لتلهمك، لتحفزك
-
4:09 - 4:10لكي تنظر لهم
-
4:10 - 4:13و تفكر،"حسناً، مهما كانت حياتي سيئة،
-
4:13 - 4:16يمكن أن اتكون أسوء.
-
4:16 - 4:18كان يمكن أن أكون ذلك الشخص."
-
4:19 - 4:21و لكن ماذا لو كنت ذلك الشخص؟
-
4:22 - 4:24لم احصي عدد المرات التي فيها
-
4:24 - 4:27اقترب مني غرباء
-
4:27 - 4:29ليقولوا لي بأنهم يعتقدون انني شجاعة.
-
4:29 - 4:31أو ملهمة.
-
4:31 - 4:33و كان هذا قبل أن يكون لعملي
-
4:33 - 4:35نوع ما ظهار للعلن
-
4:35 - 4:36كانوا يهنأونني
-
4:36 - 4:39لقدرتي على النهوض في الصباح
-
4:39 - 4:41و تذكر أسمي
-
4:41 - 4:43(ضحك)
-
4:43 - 4:45و هذا يحصرنا و يحولنا إلى أداة
-
4:45 - 4:47هذه الصور، تلك الصور
-
4:47 - 4:50تحصر ذوي الإحتياجات الخاصة و تجعلهم أداة
-
4:50 - 4:52لصالح الأشخاص العاديين
-
4:52 - 4:54إنها موجودة لكي تنظر إليها
-
4:54 - 4:57و من ثم تعتقد أن كل شيء
ليس بسيء بالنسبة لك. -
4:57 - 5:01أن تجعل كل ما يقلقك في المنظور
-
5:01 - 5:05و الحياة كشخص معاق
-
5:05 - 5:07هو بالفعل أمر صعب للغاية.
-
5:07 - 5:09صحيح أننا نتجاوز بعض الصعاب
-
5:09 - 5:11و لكن تلك الأمور التي نتجاوزها
-
5:11 - 5:13ليست تلك التي تعتقدها.
-
5:13 - 5:16ليست أمور تتعلق بأجسادنا.
-
5:16 - 5:19أستخدم المصطلح " أشخاص معاقين" عن قصد.
-
5:19 - 5:22لأنني مشتركة بما يسمى
النموذج الإجتماعي للإعاقة، -
5:22 - 5:26الذي يخبرنا بأننا معاقين
-
5:26 - 5:29أكثر بمجتمعنا الذي نعيش فيه
-
5:29 - 5:31من أجسادنا أو تشخيصنا.
-
5:32 - 5:36وهكذا، لقد عشت في هذا الجسد لمدة طويلة .
-
5:36 - 5:37و أنا أحبه جدًا.
-
5:39 - 5:41يفعل الأشياء التي أحتاجه أن يفعلها،
-
5:41 - 5:44ولقد تعلمت أن أستخدمه على أعلى قدراته
-
5:44 - 5:45كما فعلتم،
-
5:45 - 5:48وهذا هو ما فعله الأطفال
في تلك الصور أيضاً. -
5:48 - 5:51أنهم لا يفعلون أي شيء خارق عن الطبيعة.
-
5:51 - 5:54أنهم يستخدمون أجسادهم و حسب
-
5:54 - 5:56لأعلى درجة أداء.
-
5:56 - 6:01لذا، هل من العدل أن نحصرهم و نجسدهم
-
6:01 - 6:02في طريقتنا هذه،
-
6:02 - 6:04أن ننشر تلك الصور؟
-
6:04 - 6:08عندما يقول الناس " أنت ِ مصدر إلهام"،
-
6:08 - 6:11يقصدونها كإطراء.
-
6:11 - 6:13و أعرف لماذا يحدث ذلك.
-
6:13 - 6:16إنه بسبب الكذبة،
التي قاموا ببيعها لنا -
6:16 - 6:19الكذبة بأن الإعاقة تجعلك
شخص إستثنائي و مميز. -
6:19 - 6:21في الحقيقة لا تفعل ذلك.
-
6:21 - 6:22و أعرف ماذا تفكرون.
-
6:22 - 6:26تعرفون، أنا هنا أقوم بالسخرية من الإلهام،
-
6:26 - 6:27و أنتم تفكرون " يا ألهي ستيلا،
-
6:27 - 6:31ألا تٌلهمك أحياناً بعض الأشياء؟"
-
6:31 - 6:33و الأمر هو ، نعم.
-
6:33 - 6:36أتعلم من أشخاص معاقين
آخرين طوال الوقت. -
6:36 - 6:41لكن لا أتعلم أنني أكثر حظَا منهم،
-
6:41 - 6:44إنني أتعلم أنها فكرة عبقرية
-
6:44 - 6:46أن تستخدم ممسكة الشواء
-
6:46 - 6:48لتلتقط أشياء قد سقطت منك.
-
6:48 - 6:51(ضحك)
-
6:51 - 6:54إنني أتعلم تلك الخدعة
المميزة كيف تشحن -
6:54 - 6:58بطارية هاتفك من خلال
بطارية كرسيك المتحرك -
6:58 - 7:00عبقري!
-
7:00 - 7:02نحن نتعلم من بعضنا الببعض،
قواتنا و ما نتحمله، -
7:02 - 7:05ليس ضد أجسادنا و تشخيصنا
-
7:05 - 7:08و لكن ضد عالم يستثنينا
-
7:08 - 7:10و يجسدنا،
-
7:10 - 7:13أعتقد حقَأ أن تلك الكذبة المباعاة لنا
-
7:13 - 7:17عن الإعاقة هي ظلم كبير.
-
7:17 - 7:21إنها تجعل الحياة صعبة علينا،
-
7:23 - 7:25و تلك المقولة " الإعاقة الوحيدة في الحياة
-
7:25 - 7:27هي التصرف السيء"
-
7:27 - 7:29السبب أن تلك المقولة هراء
-
7:30 - 7:32هو لأنها غير حقيقية،
-
7:32 - 7:34بسبب النموذج الإجتماعي للإعاقة.
-
7:34 - 7:39لا يوجد إبتسامات كافية لسلم
-
7:39 - 7:43قامت بتحويله إلى مدرج للكراسي الكهربائية.
-
7:43 - 7:45أبدًا!
-
7:45 - 7:49(تصفيق)
-
7:50 - 7:52الإبتسام على شاشة التلفاز
-
7:52 - 7:55لن يجعل النص المكتوب
-
7:55 - 7:56يظهر للأشخاص الصم.
-
7:56 - 7:58ليس هنالك قدر كافي
من الوقوف في وسط مكتبة -
7:58 - 8:00و الإشعاع بطاقة إيجابية
-
8:00 - 8:03مما سيحول كل تلك الكتب إلى لغة برايل.
-
8:03 - 8:05لن يحدث ذلك أبدًا.
-
8:07 - 8:10أريد حقًا أن أعيش في عالم
-
8:10 - 8:13حيث تكون الإعاقة ليست
هي الإستثناء بل الشيء الطبيعي -
8:13 - 8:15أريد أن أعيش في عالم حيث فتاة في 15
-
8:15 - 8:17جالسة في غرفتها
-
8:17 - 8:19تشاهد "بفي قاتلة مصاصي الدماء"
-
8:19 - 8:22لا يشار لها إلا أنها محققة شيء
-
8:22 - 8:24لأنها تشاهد وهي مقعدة.
-
8:24 - 8:26أريد أن أعيش في عالم
-
8:26 - 8:29حيث لا نملك توقعات منخفضة
-
8:29 - 8:30لأصحاب ذوي الإعاقة
-
8:30 - 8:34حيث أننا نهنأ فقط لنهوضنا من السرير
-
8:34 - 8:35و تذكر أسمنا في الصباح.
-
8:35 - 8:39أريد أن أعيش في عالم حيث
نقدر الإنجازات الحقيقية -
8:39 - 8:41لأصحاب ذوي الإعاقة،
-
8:41 - 8:43أريد أن أعيش في عالم
-
8:43 - 8:45حيث طفل في 11 بمدرسة ميلبرون الثانوية
-
8:45 - 8:48لا يكون متفاجئ البتة
-
8:48 - 8:51لأن معلمته تستخدم الكرسي المقعد.
-
8:51 - 8:54الإعاقة لا تجعلك إستثنائيًا،
-
8:54 - 8:58شكرًا لكم.
-
8:54 - 8:58بل تسأؤلك عن ما كنت تعتقد
أنك تعرفه ذلك يجعلك إستثنائيًا.
- Title:
- أنا لستُ مصدر إلهامك، شكرًا جزيلًا
- Speaker:
- ستيلا يونغ
- Description:
-
ستيلا يونغ كوميدية و صحافية يحدث أنها تقضي يومها في كرسي متحرك، في الواقع تريد أن توضح أنه الأعاقة لا تحولها بشكل أوتوماتيكي إلى مصدر إلهام نبيل لكل البشرية. في هذا الحديث الطريف، فيه يونج تحاول أن تكسر عادة المجتمع في تحويل أشخاص ذوي الإحتياجات الخاصة إلى " إلهام إباحي"
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:16
Retired user approved Arabic subtitles for I'm not your inspiration, thank you very much | ||
ali alshalali accepted Arabic subtitles for I'm not your inspiration, thank you very much | ||
ali alshalali commented on Arabic subtitles for I'm not your inspiration, thank you very much | ||
ali alshalali edited Arabic subtitles for I'm not your inspiration, thank you very much | ||
ali alshalali edited Arabic subtitles for I'm not your inspiration, thank you very much | ||
ali alshalali edited Arabic subtitles for I'm not your inspiration, thank you very much | ||
ali alshalali edited Arabic subtitles for I'm not your inspiration, thank you very much | ||
ali alshalali edited Arabic subtitles for I'm not your inspiration, thank you very much |
ali alshalali
مجهود مقدر
-
الترجمة يجب أن تتوافق مع كلام المتحدث واي تعديل يغير من توقيت الترجمة وهذا ماحدث هنا كل الترجمات لاتتوافق مع حدديث المتكلم -
الرجاء لاحقاً عدم تعديل الوقت مالم يتوافق ذلك مع الترجمة
-
وجدت العديد من الأخطاء اللغوية الرجاء عدم التسرع
-
شكراً