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Ukazujem Revíziu 2 vytvorenú 02/27/2021 od Sofía Martínez.

  1. Hola, me llamo Catherine Blakemoore
  2. Soy la ex directora ejecutiva
    de Disability Rights California,
  3. que es la agencia establecida
    bajo la ley federal
  4. como el sistema de protección
    y defensa de California
  5. Nuestro mandado es ayudar
    a las personas con discapacidades
  6. y proteger sus derechos civiles mediante
    una variedad de esfuerzos de promoción.
  7. Tuve la buena suerte de trabajar
    con Disability Rights California
  8. u otras organizaciones
    similares durante unos 40 años
  9. tanto como abogada representando
    a personas
  10. y protegiendo sus derechos civiles,
    sus derechos educativos
  11. derechos a la vivienda, y más
    recientemente como directora ejecutiva.
  12. Entonces, la ADA (Ley sobre Estadounidenses con Discapacidades) para mí
  13. es basada en los fundamentos de
    otros estatutos muy importantes
  14. y esos incluyen la Ley para la Educación
    de Individuos con Discapacidades
  15. Sección 504 de la Ley de Rehabilitación,
  16. y esas dos leyes ayudaron a garantizar
    inclusión y acabar con la discriminación.

  17. Entonces, cuando fui una abogada muy jóven
    en 1977,
  18. hice mucho trabajo en el área
    de la educación
  19. y en uno de los primeros casos en que
    trabajé, representaba a un niño, Jeremy,
  20. que estaba en primer grado y en el verano,
  21. estaba cruzando una calle con su familia,
    y desafortunadamente
  22. fue atropellado por un vehículo
    y se volvió tetrapléjico como resultado.
  23. Y cuando su madre fue a matricularlo
    en la escuela para el siguiente año,
  24. le dijeron que debido a su descapacidad,
  25. no pudo regresar a la escuela
    de su vecindario.
  26. En su lugar tendría que ir a un programa
    de educación especial segregado
  27. porque fueron ahí los estudiantes
    con discapacidades.
  28. y sus padres nos contactaron
    y acordamos tomar el caso
  29. porque esa discriminación de decir
  30. no podrías estar con tus compañeros
    que fue fundamentalmente equivocado
  31. y contrario a los mismos fundamentos
  32. de la Ley de Educación para Discapacidades
  33. así que lo representamos en su audiencia,
    fuimos a la corte.
  34. Cuando fuimos a la corte, una de
    las cosas más importantes para mí fue
  35. que muchos de sus compañeros de clase y
    sus padres fueron a la corte con nosotros
  36. y los estudiantes,
    alumnos de primer y segundo grado,
  37. claramente disfrutaban estar con Jeremy
  38. pero también lo más importante,
    hablaron con los medios de comunicación que estaban allí
  39. sobre cómo no podían entender por qué
    Jeremy no pudo ir a la escuela con ellos
  40. y lo importante que era que su amigo
    pudiera ir a la escuela
  41. y participara con ellos justo como
    lo hacía en los años anteriores.
  42. Entonces ese caso para mí, representó
    la primera oportunidad
  43. para desafiar una práctica discriminatoria
    y asegurar de que Jeremy
  44. pudía asistir a la escuela de su vecindario
  45. y ser incluido con sus amigos.
  46. Creo que el primer momento de comprensión
    de la ADA fue nuestra capacidad
  47. de usar la ADA y discutir la decisión
    de la Corte Suprema de Estados Unidos
  48. llamado el "Caso Olmstead" que decía
    que las personas con discapacidad
  49. no pudieron ser segregados
    innecesariamente en instituciones
  50. y una de las formas más poderosas que usamos
    la ADA y ese caso
  51. fue desafiar los recortes presupuestarios
  52. que fueron propuestos cuando California
    estaba sumido en una profunda recesión económica en 2008
  53. y 2009. El estado tomó la decisión
    que lo que iba a hacer es
  54. reducir significativamente el apoyo
    para la comunidad como el
  55. programa de servicios de apoyo en el hogar
  56. Umm y nuestros abogados en
    Disability Rights California
  57. decidieron que eso violó la ADA y
    daría lugar a que las personas tuvieran que moverse
  58. en instituciones, contrariamente a la
    Decisión de Olmstead
  59. Así que dos veces fuimos a la corte federal.
    Dos veces tuvimos éxito
  60. con la corte sosteniendo que la ADA
    prohibió al estado tomar decisiones
  61. que resultaría en la institucionalización
    innecesaria de personas.
  62. Entonces la ADA es una
    herramienta extraordinariamente poderosa para
  63. proteger los derechos civiles de las personas y una
    que necesitamos seguir usando hoy en día.
  64. Entonces creo que lo que hemos aprendido
    en los últimos meses es que
  65. siempre hay espacio para que continuemos
    utilizar la ADA como herramienta para impulsar más
  66. y la pandemia realmente
    nos recuerda el alto riesgo
  67. que enfrentan las personas con discapacidad,
    particularmente aquellos que viven
  68. en entornos segregados y aislados
    como en los hogares de ancianos.
  69. COVID, que afectó desproporcionadamente
    a los residentes de hogares de ancianos
  70. y es en parte por el entorno
    congregado en el que viven
  71. y la vulnerabilidad de las personas con
    discapacidades a esta enfermedad en particular.
  72. Y así, mientras pensamos en reabrir
    California y avanzar,
  73. tenemos que recordar realmente la
    importancia de la ADA al decir
  74. que la gente necesita vivir en comunidad.
  75. Deben incluirse.
  76. Tenemos que ser conscientes de cómo
    adaptarse a las necesidades de las personas con
  77. discapacidades como parte de nuestra reapertura.
  78. ¿Cómo rediseñamos los sistemas de servicio para que
    ya no pensamos en los hogares de ancianos como
  79. un lugar principal donde las personas con
    discapacidades o personas mayores deben vivir
  80. ¿Cómo nos aseguramos de que las personas con
    discapacidades, cuando están participando
  81. las actividades diurnos no se colocan
    en tipos de programas diurnos que aislan
  82. sino que se les dan la oportunidad para
    interactuar en la comunidad en general
  83. Así que hay mucho trabajo por hacer en esa área.
  84. Creo que la otra parte que es importante
    es usar este momento para
  85. participar en defensa de los derechos civiles interseccionales.
  86. Hay mucha energía ahora para analizar
    cuestiones de discriminación que afecta
  87. a Personas de Color que son también
    afectadas desproporcionadamente
  88. por la pandemia y para utilizar esto
    como un oportunidad de unirnos como
  89. una comunidad de derechos civiles más amplia
    para promover la inclusión, la integración,
  90. antidiscriminación para todas las personas
    incluyendo aquellas con discapacidades.