Arabic titulky

vimeo.com/.../435170434

Získať kód na vloženie
18 Languages

Ukazujem Revíziu 9 vytvorenú 03/04/2021 od Manal Gamil.

  1. مرحباً ، أنا كاثرين بلاكمور
  2. المديرة التنفيذية السابقة لمنظمة حقوق
    ذوي الاحتياجات الخاصة بكاليفورنيا،
  3. وكالة منشأة بموجب القانون الفيدرالي

  4. كونها جهاز الدعم والحماية بكاليفورنيا.
  5. مهمتنا هي مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة
  6. وحماية حقوقهم المدنية من خلال
    مجموعة متنوعة من الجهود الداعمة.
  7. اوه، لقد حالفني الحظ العمل مع
    منظمة حقوق ذي الاحتياجات الخاصة
  8. ومنظمات أخرى مماثلة لمدة 40 عاما تقريباً
  9. شغلت فيها منصب محامية
    أمثل الأشخاص وأحمي حقوقهم المدنية
  10. وحقهم في التعليم والسكن،
  11. كما أصبحت أشغل مؤخرا منصب مديرة تنفيذية.
  12. Nesynchronizované
    لذا فإن قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة
    بالنسبة لي هو حقًا قائم على أسس
  13. Nesynchronizované
    من القوانين الأخرى المهمة جدا
  14. Nesynchronizované
    ومن بينها قانون تعليم الأفراد
    ذوي الإعاقة
  15. Nesynchronizované
    و المادة 504 من قانون إعادة التأهيل
  16. Nesynchronizované
    وكلا هذين القانونين ساعدا على ضمان
    الإدماج وإنهاء التمييز
  17. Nesynchronizované
    وعندما كنت محامية يافعة جدا عام 1977 ،
  18. Nesynchronizované
    قمت بالكثير من العمل في قطاع التعليم
  19. Nesynchronizované
    وواحدة من أولى الحالات التي تعاملت معها
    كانت تمثيل طفل يدعى جيريمي
  20. Nesynchronizované
    الذي كان في الصف الأول
  21. Nesynchronizované
    وفي الصيف، كان يعبر الشارع
    مع عائلته
  22. Nesynchronizované
    ولسوء الحظ صدمته سيارة
    وأصبح مصابا بشلل رباعي نتيجة لذلك
  23. Nesynchronizované
    وعندما ذهبت والدته لإلحاقه
    بالمدرسة للعام الدراسي القادم ،
  24. Nesynchronizované
    قيل لها أنه بسبب إعاقته ،
  25. Nesynchronizované
    لن يستطيع العودة إلى مدرسة الحي.
  26. Nesynchronizované
    وبدلاً من ذلك سوف يحتاج إلى الذهاب
    إلى برنامج تعليم خاص منفصل
  27. Nesynchronizované
    لأن ذلك هو المكان الذي يرتاده
    التلاميذ ذوي الإعاقة
  28. Nesynchronizované
    و اتصل بنا والديه
    و اتفقنا على تولي القضية
  29. Nesynchronizované
    لأن هذا التمييز في القول أنك
  30. Nesynchronizované
    لا يمكنك أن تكون مع أقران حيك
  31. Nesynchronizované
    كان خطأ جوهريا ومخالفا لأسس
  32. Nesynchronizované
    قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة
  33. Nesynchronizované
    لذلك مثلناه في جلسة الاستماع.
  34. Nesynchronizované
    عندما ذهبنا إلى المحكمة، أعتقد أن
    أحد أهم الأشياء بالنسبة لي كان
  35. Nesynchronizované
    عدد زملائه في الفصل و أولياء أمورهم
    الذين جاءو إلى المحكمة معنا
  36. Nesynchronizované
    أما التلاميذ فهم في الصف الأول و الثاني
  37. Nesynchronizované
    و من الواضح أنهم استمتعوا
    بوجودهم مع جيريمي
  38. Nesynchronizované
    و لكن الأهم من ذلك، أنهم تحدثوا إلى
    وسائل الإعلام المتواجدة هناك
  39. Nesynchronizované
    كيف أنهم لم يفهموا سبب عدم تمكن
    جيريمي من الذهاب إلى المدرسة معهم
  40. Nesynchronizované
    ومدى أهمية تمكن صديقهم من ذلك
  41. Nesynchronizované
    و المشاركة معهم
    كما فعل في السنوات الماضية.
  42. Nesynchronizované