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(music)
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Anita: ¡Hola, chicos!
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Grupo: ¡Hola!
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Anita: ¿Cómo va todo?
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Grupo: ¡Bien!
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Desde hace más de 20 años,
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el Centro DO-IT de la Universidad
de Washington
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ha apoyado a los estudiantes
con discapacidades
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dándoles poderes y
ofreciéndoles apoyo
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cuando llegan a la escuela.
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Sheryl Burgstahler es la fundadora
y directora de DO-IT,
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que significa Discapacidades,
Oportunidades,
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Trabajo en Internet, y Tecnología.
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Sentía que había
una necesidad real.
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Tenemos programas de educación especial,
servicios para personas con discapacidad,
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pero pensé que existía
la necesidad
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de conectar de verdad con los adolescentes
con discapacidades
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y ayudarles en la transición de una fase
de su vida a otra.
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Y ahí no hay una red de seguridad.
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Mi idea fue contactar con adolescentes
con discapacidad
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y hacerles formar parte de una comunidad.
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Me llamo Erika y soy sorda,
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tengo pensado especializarme en
Inglés de Negocios.
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Hola, me llamo es Kayla y hago Segundo
en la Universidad de Washington,
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donde estudio Ley, Sociedad y Justicia,
y estudios de Discapacidad.
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Quiero formarme para ser abogada especialista
en los derechos de los discapacitados.
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Nací con una amputación congénita,
sin tres extremidades.
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También pensé que hacían falta más líderes
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en la comunidad de las personas
con discapacidad,
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y los estudiantes no se convierten en líderes
si no tienen experiencias de liderazgo.
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Por eso, en el programa DO-IT
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les ofrecemos experiencias
para llegar a ser líderes,
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como ser tutores de estudiantes
más jóvenes.
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Esto sucede cada verano en el campamento
de DO-IT, en la UW.
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Estudiantes con discapacidades
de todo el estado
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aprenden sobre la universidad, sobre tecnología,
y sobre unos y otros.
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Lo que descubren
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cuando les reunimos con otros alumnos
con discapacidades
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es que otros estudiantes se enfrentan
a los mismos retos que ellos.
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También aprenden sobre otras
clases de discapacidad.
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Una estudiante disléxica,
por ejemplo,
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conocerá los problemas que
enfrenta una persona ciega.
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En el campamento, Anita,
que va en silla de ruedas,
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habló con Eric sobre la degenaración
macular.
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¿Cómo llevas tu discapacidad, Eric?
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Principalmente, pido ayuda muchas veces.
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Necesito papeles más grandes
para los exámenes
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y necesito más tiempo porque
mis ojos se cansan enseguida.
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La meta de DO-IT es preparar
a los estudiantes para carreras de éxito.
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Con ese objetivo, necesitan tener éxito
en la escuela.
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Es importante que las personas
con discapacidad
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puedan acceder
a programas y recursos,
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simplemente como una cuestión de
justicia social.
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Lo increíble de haber estado aquí
tanto tiempo
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es ver cómo algunos estudiantes
crecen delante de mí.
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Cuando empecé hace 15 años,
los estudiantes tenían 15 años
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y ahora tienen 30.
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Y es muy divertido, ¿sabes? ver cómo todos
encuentran su camino
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y crean una vida por ellos mismos.
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DO-IT les ha enseñado que pueden hacer
cualquier cosa.
DO-IT
