1
00:00:02,659 --> 00:00:03,810
Me llamo Sean Marihugh

2
00:00:03,810 --> 00:00:06,910
y trabajo en Microsoft. 
Soy ingeniero de escalada

3
00:00:06,910 --> 00:00:09,190
en el Centro de Respuestas 
de la Discapacidad,

4
00:00:09,190 --> 00:00:10,960
un servicio gratuito
de soporte técnico

5
00:00:10,960 --> 00:00:12,410
para clientes discapacitados

6
00:00:12,410 --> 00:00:14,810
Soy Jean Hodgson.

7
00:00:14,810 --> 00:00:16,100
Trabajo para PROVAIL.

8
00:00:16,100 --> 00:00:18,140
Somos una organización
sin ánimo de lucro

9
00:00:18,140 --> 00:00:20,710
que aboga 
por la gente discapacitada

10
00:00:20,710 --> 00:00:24,640
Nosotros les ayudamos 
a introducirse en el mercado laboral,

11
00:00:24,640 --> 00:00:27,689
en trabajos tradicionales,
trabajando con Americanos

12
00:00:27,689 --> 00:00:31,199
en todos los distintos
campos de trabajo.

13
00:00:31,199 --> 00:00:32,630
Soy Sam Sepah.

14
00:00:32,630 --> 00:00:35,550
Soy una profesional de Recursos Humanos
y he trabajado

15
00:00:35,550 --> 00:00:39,820
para varias empresas de tecnología
durante mis últimos 10 años de trayectoria

16
00:00:39,820 --> 00:00:43,760
Y ahora me he enfocado hacia
la selección de ingenieros de software.

17
00:00:46,020 --> 00:00:49,879
Soy Susann Sears
y trabajo para la Universidad de Illinois,

18
00:00:49,880 --> 00:00:53,700
en la oficina de Recursos para la 
Discapacidad y de Servicios Educacionales

19
00:00:54,380 --> 00:00:55,640
Soy Mike Forehand.

20
00:00:55,649 --> 00:00:57,719
Trabajo en el área 
de contratación

21
00:00:57,719 --> 00:01:02,559
poniendo atención en la creación 
de un alcance a la diversidad

22
00:01:02,560 --> 00:01:04,950
principalmente hacia 
la comunidad de minusválidos.

23
00:01:06,320 --> 00:01:08,160
Mi nombre es Tony Baylis.

24
00:01:08,170 --> 00:01:12,080
Trabajo en el Laboratorio Nacional
Lawrence Livermore

25
00:01:12,080 --> 00:01:14,220
que está en Livermore, California.

26
00:01:14,220 --> 00:01:17,770
Es uno de los 17 laboratorios
del Departamento de Energía.

27
00:01:17,770 --> 00:01:19,800
Nuestro objetivo es
la seguridad nacional.

28
00:01:19,800 --> 00:01:21,470
(música)

29
00:01:21,470 --> 00:01:24,800
CONTRATAR Y RETENER
EMPLEADOS CON DISCAPACIDADES

30
00:01:25,690 --> 00:01:28,000
La gente con discapacidades

31
00:01:28,009 --> 00:01:31,650
está generalmente muy poco representada
en muchos campos.

32
00:01:31,650 --> 00:01:36,760
La informática es definitivamente
uno de ellos.

33
00:01:36,760 --> 00:01:39,610
Es fundamental que,
como estudiantes,

34
00:01:39,610 --> 00:01:43,039
nos sintamos alentados y habilitados
a ejercer en la informática

35
00:01:43,039 --> 00:01:45,580
porque puede 
abrir el camino

36
00:01:45,580 --> 00:01:48,240
para mejorar la experiencia 
de todos con la tecnología

37
00:01:49,080 --> 00:01:52,239
¿Cómo se supone que tenemos
que resolver los problemas sociales

38
00:01:52,239 --> 00:01:55,850
si no representamos a toda la sociedad?

39
00:01:55,850 --> 00:02:00,090
En ese sentido, 
debemos ser inclusivos

40
00:02:00,090 --> 00:02:05,039
con la gente a la que servimos, 
es decir, toda la población.

41
00:02:05,039 --> 00:02:09,879
Hay 2 mil millones 
de personas discapacitadas,

42
00:02:09,879 --> 00:02:11,426
¿Cómo se puede ignorar esto?

43
00:02:11,426 --> 00:02:16,396
¿Cómo se puede ignorar 
el no invitarlos al debate?

44
00:02:18,700 --> 00:02:20,260
Los candidatos
con discapacidades

45
00:02:20,270 --> 00:02:24,460
tienen procesos mentales únicos
que aportar a una empresa.

46
00:02:24,460 --> 00:02:27,470
Nuestro país es diverso, por tanto
el mercado necesita atraer

47
00:02:27,470 --> 00:02:29,310
a muchas personas diversas

48
00:02:29,310 --> 00:02:33,430
que usarán los productos que vendemos
o los servicios que ofrecemos.

49
00:02:33,430 --> 00:02:40,130
Si un país es diverso, 
tu equipo necesita serlo también

50
00:02:40,130 --> 00:02:44,860
para que represente 
la demografía de nuestro país.

51
00:02:46,020 --> 00:02:48,080
Como miembros de un equipo

52
00:02:48,080 --> 00:02:51,630
les entusiasma tanto 
hacer una contribución

53
00:02:51,630 --> 00:02:57,470
y ser parte de un equipo 
como a cualquier otro,

54
00:02:57,470 --> 00:02:59,670
la diferencia es 
que ellos ven el mundo

55
00:02:59,670 --> 00:03:02,840
y tienen habilidades distintas
para solucionar problemas

56
00:03:02,840 --> 00:03:04,860
que los llevan 
a soluciones diferentes

57
00:03:04,860 --> 00:03:06,840
No creo que se dé el caso

58
00:03:06,840 --> 00:03:10,660
de que alguien con una discapacidad sepa
todo sobre la discapacidad de los demás

59
00:03:10,660 --> 00:03:13,420
pero creo que aportan 
empatía a una empresa

60
00:03:13,420 --> 00:03:16,319
entenderán que la gente 
tenga experiencias diferentes

61
00:03:16,319 --> 00:03:19,120
tener becarios y empleados 
con discapacidades

62
00:03:19,120 --> 00:03:21,760
puede traer esa perspectiva.

63
00:03:21,940 --> 00:03:26,280
Incluir a la gente discapacitada
en nuestra cultura

64
00:03:26,280 --> 00:03:30,000
ayuda a la gente 
a entender mejor

65
00:03:30,000 --> 00:03:32,870
las diferencias culturales, 
las diferencias de aprendizaje,

66
00:03:32,870 --> 00:03:37,160
la posibilidad de tener
diferentes perspectivas

67
00:03:37,770 --> 00:03:39,400
Una mayor sensibilidad
es necesaria

68
00:03:39,410 --> 00:03:42,780
cuando se habla de entrevistar
a este tipo de candidatos.

69
00:03:42,780 --> 00:03:45,640
Se necesita pensar en el apoyo
que van a necesitar

70
00:03:45,640 --> 00:03:48,620
en la entrevista previamente.

71
00:03:48,620 --> 00:03:50,370
Y tener un proceso más organizado

72
00:03:50,370 --> 00:03:54,380
que haga a los candidatos sentirse cómodos
desde el principio de la entrevista

73
00:03:54,380 --> 00:03:57,350
para que se sientan bienvenidos 
en el equipo.

74
00:03:57,350 --> 00:03:58,930
Ellos saben lo que pasa

75
00:03:58,930 --> 00:04:01,080
en el proceso de la entrevista.

76
00:04:01,080 --> 00:04:02,959
Les fortalece y realmente permite

77
00:04:02,960 --> 00:04:05,810
que esa magia ocurra
en el proceso de la entrevista.

78
00:04:07,180 --> 00:04:09,620
Ahora trabajamos
en colaboración con Microsoft

79
00:04:09,630 --> 00:04:11,720
en su programa 
de contratación de autistas.

80
00:04:11,720 --> 00:04:17,030
Les ayudamos en la selección,
les ayudamos a obtener a mucha gente

81
00:04:17,030 --> 00:04:20,100
que ellos podrían incluir 
en su grupo de contratación.

82
00:04:20,100 --> 00:04:23,030
Nosotros entrenamos a la gente 
que los entrevistará,

83
00:04:23,030 --> 00:04:25,350
entrenamos a los entrevistadores

84
00:04:25,350 --> 00:04:28,170
y les ayudamos con algunas
de las áreas más difíciles

85
00:04:28,170 --> 00:04:30,150
como evaluaciones por teléfono,

86
00:04:30,150 --> 00:04:34,230
ayudando a suavizar 
el proceso de la entrevista de trabajo

87
00:04:34,230 --> 00:04:37,490
para que puedas profundizar 
en las habilidades del individuo

88
00:04:37,490 --> 00:04:40,720
y ver si se ajusta bien
al trabajo.

89
00:04:41,760 --> 00:04:44,520
Un estudio sobre el que leí
que me ha inspirado mucho

90
00:04:44,530 --> 00:04:52,450
preguntaba a los clientes 
en el mercado

91
00:04:52,450 --> 00:04:57,570
si conocían alguna empresa
que contrataba a gente con discapacidades.

92
00:04:57,570 --> 00:05:00,990
Descubrieron que los clientes 
que averiguaban esto sobre las empresas

93
00:05:00,990 --> 00:05:03,990
estaban más dispuestos a adquirir
sus productosy servicios

94
00:05:03,990 --> 00:05:06,350
y aprendimos que es porque 
los clientes respetan más

95
00:05:06,350 --> 00:05:08,340
a aquellos negocios que lo hacen.

96
00:05:08,340 --> 00:05:10,680
No solo porque es lo correcto,

97
00:05:10,680 --> 00:05:15,030
sino porque realmente 
asumen esa responsabilidad.

98
00:05:15,030 --> 00:05:18,200
Están comprometidos 
con la contratación de personal diverso,

99
00:05:18,200 --> 00:05:19,790
incluyendo gente discapacitada.

100
00:05:20,720 --> 00:05:26,800
Cuando esa inclusión es un objetivo, 
todos salen beneficiados.

101
00:05:26,800 --> 00:05:29,970
Y cuando existe tecnología que es
inclusiva,

102
00:05:29,970 --> 00:05:31,800
como vídeos que estén subtitulados

103
00:05:31,800 --> 00:05:40,090
o sitios web accesibles 
para aquellos con dificultades,

104
00:05:40,090 --> 00:05:41,980
entonces hay una audiencia
más extensa,

105
00:05:41,980 --> 00:05:45,020
hay una mayor posibilidad
de beneficios.

106
00:05:45,920 --> 00:05:48,900
La inversión en el futuro de todos

107
00:05:48,910 --> 00:05:53,900
tiene que ver con la construcción
y el diseño de cosas accesibles

108
00:05:53,900 --> 00:05:56,030
desde el principio.

109
00:05:56,030 --> 00:05:58,090
Es una inversión en el futuro 
de todos,

110
00:05:58,090 --> 00:06:02,300
no solo de la persona,
de los individuos con discapacidades.

111
00:06:02,300 --> 00:06:06,620
Nadie sabe qué nos puede pasar
a cada uno de nosotros.

112
00:06:06,620 --> 00:06:09,040
En cuestión de segundos,
tu vida puede cambiar

113
00:06:09,040 --> 00:06:11,979
y tú mismo podrías unirte
a la comunidad de discapacitados

114
00:06:11,979 --> 00:06:13,900
y necesitar esos apoyos,

115
00:06:13,900 --> 00:06:17,669
por lo que no se trata solo
de seleccionar y contratar a gente

116
00:06:17,669 --> 00:06:20,060
sino que es una inversión
para todos nosotros.

117
00:06:20,880 --> 00:06:23,140
Será un desafío,

118
00:06:23,150 --> 00:06:28,120
pero para incluir a la gente discapacitada

119
00:06:28,120 --> 00:06:32,840
necesitamos empezar a trabajar
en el esclarecimiento de prejuicios,

120
00:06:32,840 --> 00:06:35,990
estos prejuicios implícitos 
e inconscientes en todos los ámbitos

121
00:06:35,990 --> 00:06:39,110
y eso es igual con la gente
con discapacidades.

122
00:06:39,110 --> 00:06:41,920
Tenemos un largo camino que recorrer,
desafortunadamente,

123
00:06:41,920 --> 00:06:46,520
pero es un camino que podemos
hacer juntos.

124
00:06:46,520 --> 00:06:48,990
Necesitamos organizaciones 
y empresas

125
00:06:48,990 --> 00:06:51,080
que colaboren con este fin.

126
00:06:51,080 --> 00:06:53,050
En un entorno

127
00:06:53,050 --> 00:06:58,690
donde la industria está basada
en la colaboración multicultural

128
00:06:58,690 --> 00:07:02,199
y todo está orientado al equipo,

129
00:07:02,200 --> 00:07:07,560
tener un punto de vista diferente
es inestimable.

130
00:07:08,960 --> 00:07:11,740
Cuando incluimos las perspectivas

131
00:07:11,740 --> 00:07:14,460
o al menos consideramos 
las distintas perspectivas,

132
00:07:14,460 --> 00:07:16,900
podemos hacer nuestros productos
mucho más inclusivos

133
00:07:16,900 --> 00:07:19,509
hacer nuestra cultura,
nuestro trabajo

134
00:07:19,509 --> 00:07:21,980
mucho más inclusivo
y un lugar mejor

135
00:07:22,840 --> 00:07:23,580
Verdaderamente,

136
00:07:23,580 --> 00:07:29,840
el acceso actitudinal es la parte
más importante de ser inclusivo.

137
00:07:29,850 --> 00:07:33,210
No es el acceso fisico. 
Es el acceso actitudinal.

138
00:07:33,210 --> 00:07:39,300
Así que tenemos que hacer un impacto
en la cultura, y eso lleva tiempo

139
00:07:39,300 --> 00:07:41,460
y puede ser desafiante

140
00:07:41,460 --> 00:07:44,800
pero empezar siendo pequeños
y tener éxito

141
00:07:44,800 --> 00:07:48,380
es un comienzo increíble 
y a partir de ahí se le da impulso.

142
00:07:50,696 --> 00:07:53,416
COLABORE CON ACESSCOMPUTING
PARA EL DESARROLLO

143
00:07:53,424 --> 00:07:55,484
DE ESTRATEGIAS
DE CONTRATACIÓN, INCLUSIÓN

144
00:07:55,511 --> 00:07:58,927
Y MANTENIMIENTO DE EMPLEADOS
CON DISCAPACIDADES

145
00:08:00,017 --> 00:08:08,547
PARA MÁS INFORMACIÓN VISITE
UW.EDU/ACCESSCOMPUTING

146
00:08:09,977 --> 00:08:12,627
ACCESSCOMPUTING ES 
UNA COLABORACIÓN DE DO-IT,

147
00:08:12,641 --> 00:08:16,041
EL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
INFORMÁTICAS E INGENIERÍA

148
00:08:16,067 --> 00:08:20,067
Y LA ESCUELA DE INFORMACIÓN 
DE LA UNIVERSIDAD DE WASHINGTON

149
00:08:22,274 --> 00:08:24,964
ESTE VÍDEO Y OTROS ASPECTOS
DEL PROYECTO ACCESSCOMPUTING

150
00:08:24,964 --> 00:08:27,814
SON FINANCIADOS POR 
LA FUNDACIÓN NACIONAL DE CIENCIA

151
00:08:27,814 --> 00:08:31,114
COMO PARTE DEL PROGRAMA DE AMPLIACIÓN
DE PARTICIPACIÓN EN INFORMÁTICA

152
00:08:31,114 --> 00:08:33,986
DEL DIRECTORIO DE LAS CIENCIAS 
INFORMÁTICAS Y DE INFORMACIÓN

153
00:08:33,986 --> 00:08:36,015
E INGENIERÍAS (CISE)

154
00:08:36,015 --> 00:08:41,945
NÚMERO DE SUBVENCIÓN CNS-1539179.

155
00:08:44,482 --> 00:08:48,040
TODA OPINIÓN, DESCUBRIMIENTO,
CONCLUSIÓN O RECOMENDACIÓN

156
00:08:48,040 --> 00:08:50,735
EXPRESADOS EN ESTE VIDEO
SON LOS DEL AUTOR

157
00:08:50,735 --> 00:08:52,757
Y NO NECESARIAMENTE 
REFLEJAN LAS IDEAS

158
00:08:52,757 --> 00:08:55,042
DE LA FUNDACIÓN NACIONAL
DE CIENCIA.

159
00:08:55,042 --> 00:08:59,012
© 2016 UNIVERSIDAD
DE WASHINGTON

160
00:08:59,840 --> 00:09:03,368
SE CONCEDE PERMISO PARA COPIAR
ESTE MATERIAL CON PROPÓSITO

161
00:09:03,368 --> 00:09:07,838
EDUCATIVO NO LUCRATIVO, 
SIEMPRE QUE LA FUENTE SE CITE