WEBVTT

00:00:02.659 --> 00:00:03.810
Ονομάζομαι Σον Μάριχιου

00:00:03.810 --> 00:00:06.910
και εργάζομαι στη Microsoft.
Είμαι μηχανικός υποστήριξης

00:00:06.910 --> 00:00:09.190
στο αποκαλούμενο
Γραφείο Εξυπηρέτησης ΑΜΕΑ,

00:00:09.190 --> 00:00:10.960
τη δωρεάν τεχνική υποστήριξη

00:00:10.960 --> 00:00:12.410
για άτομα με αναπηρία.

00:00:12.410 --> 00:00:14.810
Είμαι η Τζιν Χόντσον.

00:00:14.810 --> 00:00:16.100
Εργάζομαι στην Provail.

00:00:16.100 --> 00:00:18.140
Eίμαστε ένας ΜΚΟ

00:00:18.140 --> 00:00:20.710
που προωθεί
τα άτομα με αναπηρία.

00:00:20.710 --> 00:00:24.640
Βοηθάμε την είσοδό τους
στην κύρια αγορά εργασίας,

00:00:24.640 --> 00:00:27.689
σε καθιερωμένα επαγγέλματα,
όπου θα εργάζονται με Αμερικανούς

00:00:27.689 --> 00:00:31.199
σε κάθε είδους
εργασιακό πεδίο.

00:00:31.199 --> 00:00:32.670
Είμαι ο Σαμ Σέπα.

00:00:32.900 --> 00:00:35.100
Ειδικεύομαι
στη Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού

00:00:35.100 --> 00:00:37.400
και έχω εργαστεί
σε μία πληθώρα τεχνικών εταιριών

00:00:37.400 --> 00:00:39.710
τα τελευταία δέκα χρόνια
της καριέρας μου.

00:00:39.710 --> 00:00:43.200
Τώρα ασχολούμαι με την πρόσληψη
μηχανικών λογισμικού.

00:00:46.020 --> 00:00:49.879
Είμαι η Σουζάν Σίαρς,
εργάζομαι στο Πανεπιστήμιο του Ιλινόις,

00:00:49.880 --> 00:00:53.700
και συγκεκριμένα στο Τμήμα Πόρων
και Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών για αναπήρους.

00:00:54.380 --> 00:00:55.640
Είμαι ο Μάικ Φόρχαντ.

00:00:55.649 --> 00:00:57.719
Εργάζομαι στις προσλήψεις,

00:00:57.719 --> 00:01:02.559
εστιάζοντας στη δημιουργία
μίας προσέγγισης διαφορετικότητας,

00:01:02.560 --> 00:01:04.950
ιδίως προς την κοινότητα
των ΑΜΕΑ.

00:01:06.320 --> 00:01:08.160
Ονομάζομαι Τόνι Μπέιλιζ.

00:01:08.170 --> 00:01:12.080
Εργάζομαι στο Lawrence Livermore
National Laboratory,

00:01:12.080 --> 00:01:14.220
στο Λίβερμορ, της Καλιφόρνια.

00:01:14.220 --> 00:01:17.770
Είναι ένα από τα 17 τμήματα
των εργαστηρίων ενέργειας.

00:01:17.770 --> 00:01:19.800
Εστιάζουμε στην εθνική ασφάλεια.

00:01:21.030 --> 00:01:24.070
ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ
ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

00:01:27.200 --> 00:01:28.489
Γενικά,
τα άτομα με αναπηρία

00:01:28.489 --> 00:01:31.720
δεν εκπροσωπούνται αρκετά
σε πολλούς τομείς.

00:01:31.850 --> 00:01:36.750
Η Πληροφορική είναι,
σίγουρα, από τους κυριότερους.

00:01:36.860 --> 00:01:39.610
Θεωρώ ότι είναι καθοριστικής σημασίας
οι φοιτητές

00:01:39.610 --> 00:01:43.179
να ενθαρρύνονται και να ενισχύονται
στη διεκδίκηση εργασίας στην Πληροφορική

00:01:43.179 --> 00:01:45.580
γιατί πιστεύω πως έτσι
θα προετοιμαστεί το έδαφος

00:01:45.580 --> 00:01:48.240
για μία καλύτερη τεχνική υποστήριξη
προς όλους.

00:01:49.080 --> 00:01:52.239
Πώς θα λύσουμε
τα κοινωνικά προβλήματα,

00:01:52.239 --> 00:01:55.850
αν δεν εκπροσωπούμε
την κοινωνία στο σύνολό της;

00:01:55.850 --> 00:02:00.090
Ως προς αυτό,
πρέπει να συμπεριλαμβάνουμε

00:02:00.090 --> 00:02:05.039
τα άτομα που εξυπηρετούμε,
δηλαδή όλον τον πληθυσμό.

00:02:05.039 --> 00:02:09.879
Όταν υπάρχουν δύο δισεκατομμύρια
άτομα με αναπηρία,

00:02:09.879 --> 00:02:11.250
πώς γίνεται
να παραβλέπονται;

00:02:11.250 --> 00:02:16.700
Πώς μπορεί να παραβλεφθεί
η πρόσκλησή τους στη συζήτηση;

00:02:18.700 --> 00:02:20.720
Οι υποψήφιοι με αναπηρία

00:02:20.720 --> 00:02:23.480
προσφέρουν έναν μοναδικό τρόπο σκέψης
σε μία εταιρία.

00:02:24.180 --> 00:02:27.530
Η χώρα μας έχει διαφορετικότητα,
έτσι και η αγορά πρέπει να προσελκύσει

00:02:27.530 --> 00:02:29.310
πολλά διαφορετικά άτομα

00:02:29.310 --> 00:02:33.430
που θα χρησιμοποιήσουν τα προϊόντα
ή τις υπηρεσίες που παρέχουμε.

00:02:34.770 --> 00:02:38.670
Αν μία χώρα έχει διαφορετικότητα,
τότε αυτό πρέπει να ισχύει και στην ομάδα

00:02:40.130 --> 00:02:43.240
για να συνάδει
με τα δημογραφικά στοιχεία της χώρας μας.

00:02:46.020 --> 00:02:48.080
Ως μέλη μίας ομάδας

00:02:48.080 --> 00:02:51.630
έχουν τον ίδιο ζήλο
για να συμβάλλουν

00:02:51.630 --> 00:02:57.470
και να είναι μέλη
μίας ευρύτερης ομάδας, όπως όλοι,

00:02:57.470 --> 00:02:59.930
με μοναδική διαφορά
την οπτική τους προς τον κόσμο,

00:02:59.930 --> 00:03:02.970
την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων
και στο πώς αντεπεξέρχονται,

00:03:02.970 --> 00:03:04.860
που τους οδηγούν
σε διαφορετικές λύσεις.

00:03:05.960 --> 00:03:07.660
Δεν πιστεύω ότι ισχύει

00:03:07.660 --> 00:03:10.660
πως κάποιος με αναπηρία ξέρει
τα πάντα για τις αναπηρίες όλων.

00:03:10.660 --> 00:03:13.330
Αλλά θεωρώ ότι εισάγουν
την κατανόηση σε μία εταιρία,

00:03:13.330 --> 00:03:16.399
για να καταλαβαίνουν ότι οι άνθρωποι
έχουν διαφορετικές εμπειρίες

00:03:16.399 --> 00:03:19.120
και με εκπαιδευόμενους
και υπαλλήλους με αναπηρία,

00:03:19.120 --> 00:03:21.760
θεωρώ ότι μπορεί
να εισαχθεί αυτή η αντίληψη.

00:03:21.940 --> 00:03:26.280
Πιστεύω ότι τα άτομα με αναπηρία
σε μία κοινωνία,

00:03:26.280 --> 00:03:30.000
βοηθούν τον κόσμο
να καταλάβει καλύτερα

00:03:30.000 --> 00:03:32.870
τις πολιτισμικές
και μαθησιακές διαφορές μας,

00:03:32.870 --> 00:03:37.160
και ότι μπορεί
να υπάρχουν διαφορετικές αντιλήψεις.

00:03:38.040 --> 00:03:39.681
Απαιτείται περισσότερη ευαισθησία

00:03:39.681 --> 00:03:42.780
όσον αφορά
τις συνεντεύξεις αυτών των υποψηφίων.

00:03:42.780 --> 00:03:46.430
Πρέπει, εκ των προτέρων, να σκεφτούμε
την υποστήριξη που θα χρειαστούν

00:03:46.430 --> 00:03:47.920
στη συνέντευξη.

00:03:48.200 --> 00:03:50.370
Χρειάζεται
μία πιο εξορθολογισμένη διαδικασία

00:03:50.370 --> 00:03:54.380
που θα τους κάνει να νιώθουν ευπρόσδεκτοι
από την αρχή της συνέντευξης

00:03:54.380 --> 00:03:57.350
και, συνεπώς, και στην ομάδα.

00:03:57.350 --> 00:03:59.150
Να γνωρίζουν τι πρέπει να συμβαίνει

00:03:59.150 --> 00:04:01.080
κατά τη διάρκεια
της συνέντευξης.

00:04:01.080 --> 00:04:02.959
Αυτό τους ενισχύει
και επιτρέπει

00:04:02.960 --> 00:04:05.810
την ύπαρξη της μαγείας
κατά τη διάρκεια της συνέντευξης.

00:04:07.180 --> 00:04:09.620
Αυτήν τη στιγμή,
είμαστε συνεργάτης της Microsoft

00:04:09.630 --> 00:04:11.850
στο πρόγραμμά
πρόσληψης ατόμων με αυτισμό.

00:04:11.850 --> 00:04:17.030
Τους βοηθάμε στην πρόσληψη,
στην εύρεση πολλών ατόμων

00:04:17.030 --> 00:04:20.100
που μπορούν να προσλάβουν.

00:04:20.100 --> 00:04:23.030
Εκπαιδεύουμε τα άτομα
που θα τους πάρουν συνέντευξη,

00:04:23.030 --> 00:04:25.350
καθώς και τους υποψηφίους,

00:04:25.350 --> 00:04:28.170
σε κάποιες δύσκολες διαδικασίες,

00:04:28.170 --> 00:04:30.150
όπως οι τηλεφωνικές συνεντεύξεις,

00:04:30.150 --> 00:04:34.230
κάνοντας λίγο πιο εύκολη
τη διαδικασία των συνεντεύξεων εργασίας,

00:04:34.230 --> 00:04:37.490
για να μπορέσουν να εντοπίζουν
τις βασικές δεξιότητες του ατόμου

00:04:37.490 --> 00:04:40.720
και να βλέπουν αν είναι ιδανικοί
για να εργαστούν στην εταιρία τους.

00:04:42.360 --> 00:04:44.620
Μία μελέτη
που με ενέπνευσε, πραγματικά,

00:04:44.620 --> 00:04:48.332
και την οποία διάβασα,
αφορούσε στην ερώτηση πελατών,

00:04:48.932 --> 00:04:50.712
εντός της αγοράς,

00:04:52.450 --> 00:04:56.030
αν ήξεραν κάποια εταιρία
που προσέλαβε άτομα με αναπηρία.

00:04:57.570 --> 00:05:01.170
Τα αποτελέσματα έδειξαν πως τα άτομα
που ήξεραν κάτι τέτοιο για μία εταιρία

00:05:01.170 --> 00:05:04.393
θα αγόραζαν πιο πρόθυμα
τα προϊόντα και τις υπηρεσίες της

00:05:04.393 --> 00:05:06.650
και αυτό γιατί οι πελάτες
σέβονται περισσότερο

00:05:06.650 --> 00:05:08.390
μία επιχείρηση
που κάνει κάτι τέτοιο,

00:05:08.390 --> 00:05:10.680
όχι μόνο
γιατί είναι το σωστό,

00:05:10.680 --> 00:05:14.150
αλλά γιατί
αναλαμβάνουν αυτήν την ευθύνη.

00:05:14.790 --> 00:05:18.200
Με δέσμευση στη διαφοροποίηση,
και ως προς το εργατικό δυναμικό,

00:05:18.200 --> 00:05:20.410
συμπεριλαμβάνοντας σε αυτό
άτομα με αναπηρία.

00:05:21.430 --> 00:05:27.210
Όποτε η ένταξή τους είναι μέρος
ενός στόχου, όλοι επωφελούνται.

00:05:27.210 --> 00:05:29.970
Και, όταν υπάρχει τεχνολογία
που τους λαμβάνει υπόψη,

00:05:29.970 --> 00:05:31.800
όπως βίντεο με υπότιτλους

00:05:31.800 --> 00:05:40.090
ή ιστοσελίδες με καλύτερη πρόσβαση
προς άτομα με κάθε είδους δυσκολία,

00:05:40.090 --> 00:05:42.248
υπάρχει πιο εκτενές κοινό

00:05:42.248 --> 00:05:45.020
αλλά
και μεγαλύτερη δυνατότητα κέρδους.

00:05:45.920 --> 00:05:48.900
Πιστεύω ότι η επένδυση
στο μέλλον όλων

00:05:48.910 --> 00:05:52.610
έχει να κάνει με την κατασκευή
και σχεδίαση πραγμάτων

00:05:52.610 --> 00:05:56.030
που είναι προσβάσιμα από την αρχή.

00:05:56.030 --> 00:05:58.090
Είναι μία επένδυση
στο μέλλον όλων μας,

00:05:58.090 --> 00:06:02.300
όχι μόνο των ατόμων με αναπηρία.

00:06:02.300 --> 00:06:06.620
Κανείς μας δεν ξέρει τι θα μας συμβεί
σε ατομικό επίπεδο.

00:06:06.620 --> 00:06:09.120
Μέσα σε δευτερόλεπτα,
μπορεί να αλλάξει όλη μας η ζωή

00:06:09.120 --> 00:06:11.929
και μπορεί να ενταχθούμε
στην κοινότητα των αναπήρων

00:06:11.929 --> 00:06:14.010
και να χρειαζόμαστε
αυτές τις διευκολύνσεις.

00:06:14.010 --> 00:06:17.669
Οπότε, δεν αφορά μόνο
την πρόσληψη ατόμων

00:06:17.669 --> 00:06:20.060
αλλά μία επένδυση
για όλους μας.

00:06:20.880 --> 00:06:23.140
Πιστεύω ότι είναι μία πρόκληση,

00:06:23.150 --> 00:06:28.120
αλλά για την ένταξη
ατόμων με αναπηρία

00:06:28.120 --> 00:06:32.840
πρέπει να αρχίσουμε να απορρίπτουμε,
εν γένει, τις προκαταλήψεις,

00:06:32.840 --> 00:06:35.990
όλες αυτές τις σιωπηρές
και υποσυνείδητες που υπάρχουν γενικά,

00:06:35.990 --> 00:06:39.110
ακόμη και για τα άτομα με αναπηρία.

00:06:39.110 --> 00:06:41.920
Πιστεύω ότι, δυστυχώς,
έχουμε πολύ δουλειά μπροστά μας,

00:06:41.920 --> 00:06:46.520
αλλά θεωρώ ότι μπορούμε
να την κάνουμε μαζί.

00:06:46.520 --> 00:06:48.940
Πιστεύω
ότι οι φορείς και οι εταιρίες

00:06:48.940 --> 00:06:51.416
πρέπει εργαστούν συλλογικά
για αυτήν την προσπάθεια.

00:06:51.696 --> 00:06:53.050
Σε ένα περιβάλλον

00:06:53.050 --> 00:06:58.690
όπου η βιομηχανία βασίζεται
στη διαπολιτισμική συνεργασία

00:06:58.690 --> 00:07:02.199
και όλα βασίζονται στην ομάδα,

00:07:02.200 --> 00:07:06.443
η ύπαρξη
μία τελείως διαφορετικής οπτικής,

00:07:06.443 --> 00:07:07.863
είναι ανεκτίμητη.

00:07:08.960 --> 00:07:11.740
Όταν εντάσσουμε την αντίληψη,

00:07:11.740 --> 00:07:14.850
ή, τουλάχιστον, σκεφτόμαστε
τις διαφορετικές οπτικές των ανθρώπων,

00:07:14.850 --> 00:07:17.150
πιστεύω ότι μπορούμε
να κάνουμε τα προϊόντα,

00:07:17.150 --> 00:07:19.509
τον πολιτισμό
και τον χώρο εργασίας μας

00:07:19.509 --> 00:07:21.980
με πολύ λιγότερες διακρίσεις,
και έναν καλύτερο τόπο.

00:07:22.840 --> 00:07:23.580
Πράγματι,

00:07:23.580 --> 00:07:28.785
η συμπεριφορική πρόσβαση
είναι το πιο βασικό

00:07:28.785 --> 00:07:30.230
στην εξάλειψη των διακρίσεων,

00:07:30.230 --> 00:07:32.830
και όχι η φυσική.

00:07:33.210 --> 00:07:35.950
Έτσι, πρέπει
να επηρεάσουμε την κοινωνία,

00:07:37.440 --> 00:07:39.600
και ξέρω ότι αυτό
θέλει πολύ χρόνο

00:07:39.600 --> 00:07:41.430
και μπορεί να είναι δύσκολο,

00:07:41.470 --> 00:07:44.837
αλλά θεωρώ ότι τα μικρά βήματα
και μία καλή επιτυχία

00:07:44.837 --> 00:07:48.177
είναι μία εξαιρετική αρχή
και από εκεί αναπτύσσεται η δυναμική.

00:07:51.331 --> 00:07:53.161
Συμμετάσχετε στo AccessComputing

00:07:53.161 --> 00:07:55.785
για την ανάπτυξη στρατηγικών πρόσληψης,

00:07:55.785 --> 00:07:58.785
ενσωμάτωσης
και διατήρησης υπαλλήλων με αναπηρία.

00:08:01.219 --> 00:08:04.539
Για περισσότερες πληροφορίες,
επισκεφθείτε την ιστοσελίδα:

00:08:04.539 --> 00:08:08.020
uw.edu/accesscomputing

00:08:10.598 --> 00:08:13.198
To AccessComputing είναι
μία συνεργασία του DO-IT,

00:08:13.198 --> 00:08:15.998
του Τμήματος Πληροφορικής και Μηχανολογίας

00:08:15.998 --> 00:08:20.101
και της Σχολής Πληροφορικής
του Πανεπιστημίου της Ουάσινγκτον.

00:08:21.929 --> 00:08:25.009
Αυτό το βίντεο και άλλα στοιχεία
του προγράμματος AccessComputing

00:08:25.019 --> 00:08:27.668
χρηματοδοτούνται
από το Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών,

00:08:27.668 --> 00:08:30.878
στα πλαίσια του προγράμματος
Επέκτασης Συμμετοχής στην Πληροφορική

00:08:30.878 --> 00:08:36.028
της Διεύθυνσης Πληροφορικής
και Μηχανολογίας (CISE)

00:08:36.028 --> 00:08:41.637
με αριθμό δωρεάς CSN-1539179.

00:08:44.938 --> 00:08:46.458
Όλες οι απόψεις, τα ευρήματα

00:08:46.458 --> 00:08:49.508
και τα συμπεράσματα
ή συστάσεις που διατυπώθηκαν στο βίντεο

00:08:49.508 --> 00:08:52.140
είναι του δημιουργού του
και δεν εκφράζουν απαραίτητα

00:08:52.140 --> 00:08:55.220
τις απόψεις
του Εθνικού Ιδρύματος Επιστημών.

00:08:55.220 --> 00:08:57.787
Πανεπιστήμιο Ουάσινγκτον
2016

00:09:00.894 --> 00:09:03.174
Η αντιγραφή αυτού του υλικού επιτρέπεται

00:09:03.174 --> 00:09:05.674
για εκπαιδευτικούς
και μη-εμπορικούς σκοπούς,

00:09:05.674 --> 00:09:07.757
εφόσον γνωστοποιείται η πηγή.