1
00:00:00,720 --> 00:00:03,121
Mi nombre es Lydia X.Z. Brown.

2
00:00:03,481 --> 00:00:07,281
Soy abogada, defensora, 
activista, educadora

3
00:00:07,281 --> 00:00:09,896
pensadora estratégica 
y escritora sobre los derechos

4
00:00:09,896 --> 00:00:12,136
y la justicia 
de las personas con discapacidad.

5
00:00:12,337 --> 00:00:13,859
Por más de 10 años

6
00:00:13,859 --> 00:00:15,916
me he enfocado 
en la violencia que se da

7
00:00:15,916 --> 00:00:17,645
a nivel interpersonal y estatal

8
00:00:17,645 --> 00:00:20,288
hacia las personas con discapacidad 
muy marginadas

9
00:00:20,288 --> 00:00:22,121
sobre todo las personas

10
00:00:22,121 --> 00:00:24,471
con diferentes tipos de discapacidad,

11
00:00:24,471 --> 00:00:28,471
raza, clase social, género,
sexualidad, idioma y nación.

12
00:00:29,471 --> 00:00:31,090
Como toda persona con discapacidad

13
00:00:31,090 --> 00:00:33,959
es imposible 
que exista solo un caso

14
00:00:33,959 --> 00:00:36,469
en el que me haya dado cuenta

15
00:00:36,469 --> 00:00:37,869
de la falta de accesibilidad

16
00:00:37,869 --> 00:00:40,104
o de las prácticas de exclusión social

17
00:00:40,104 --> 00:00:43,826
porque crecí 
en un entorno capacitista.

18
00:00:44,016 --> 00:00:45,966
Al igual que muchas personas
con autismo

19
00:00:45,966 --> 00:00:49,828
también sufrí de acoso escolar 
en la escuela.

20
00:00:49,828 --> 00:00:51,889
Sentí ese distanciamiento

21
00:00:51,889 --> 00:00:53,870
en cómo me relacionaba

22
00:00:53,870 --> 00:00:58,787
y cómo se relacionaban
las personas no autistas.

23
00:00:59,067 --> 00:01:03,507
Uno de los momentos 
en el que fui más consciente

24
00:01:03,507 --> 00:01:07,507
de las graves injusticias
contra las personas con discapacidad

25
00:01:07,507 --> 00:01:09,087
fue cuando estaba en el colegio

26
00:01:09,087 --> 00:01:11,810
ya que se difundieron
una serie de incidentes.

27
00:01:12,090 --> 00:01:13,676
Y en muchos de esos casos

28
00:01:13,676 --> 00:01:16,456
Los jóvenes con autismo
fueron expulsados

29
00:01:16,456 --> 00:01:20,613
y acusados en un tribunal penal

30
00:01:20,613 --> 00:01:23,633
por el simple hecho de ser autistas.

31
00:01:23,758 --> 00:01:30,184
Algunos de ellos fueron detenidos
y encarcelados por mucho tiempo

32
00:01:30,184 --> 00:01:31,964
a veces durante horas

33
00:01:31,964 --> 00:01:36,568
e incluso mucho antes
de acusarlos de agredir a los profesores.

34
00:01:37,122 --> 00:01:38,686
La mayoría de ellos
eran blancos.

35
00:01:38,686 --> 00:01:42,156
Otros eran estudiantes negros o morenos.

36
00:01:42,370 --> 00:01:43,439
Y, en todos esos casos

37
00:01:43,439 --> 00:01:46,754
se dio a conocer, 
a través de los informes públicos

38
00:01:46,754 --> 00:01:48,234
de esos incidentes

39
00:01:48,234 --> 00:01:54,022
que los jóvenes involucrados
debían de ser controlados

40
00:01:54,022 --> 00:01:59,859
y no ser discriminados 
por sus discapacidades.

41
00:02:01,393 --> 00:02:05,822
Para mi, eso fue un claro indicio

42
00:02:05,822 --> 00:02:13,270
de la violencia generalizada 
contra las personas con discapacidad

43
00:02:13,270 --> 00:02:16,410
en especial a los más marginados.

44
00:02:16,461 --> 00:02:18,561
En el caso de los estudiantes blancos

45
00:02:19,411 --> 00:02:20,961
si no tenían suerte

46
00:02:20,961 --> 00:02:23,221
fueron obligados
a abandonar la escuela.

47
00:02:23,338 --> 00:02:29,905
Sin embargo, varios estudiantes negros
fueron condenados por años

48
00:02:29,905 --> 00:02:32,640
y otros eran asesinados en el acto.

49
00:02:32,955 --> 00:02:37,044
A pesar de la aprobación 
de la Ley ADA hace treinta años

50
00:02:37,044 --> 00:02:41,044
las agencias gubernamentales 
y las organizaciones individuales

51
00:02:41,044 --> 00:02:45,044
en especial
aquellas defensoras de los discapacitados

52
00:02:45,044 --> 00:02:50,439
violan de manera flagrante y descarada

53
00:02:50,439 --> 00:02:52,814
las disposiciones de la ley ADA.

54
00:02:53,468 --> 00:02:58,598
Las agencias gubernamentales 
encargadas de apoyar, brindar y permitir

55
00:02:58,598 --> 00:03:00,558
el acceso 
a las personas con discapacidad

56
00:03:00,558 --> 00:03:03,002
por lo general,
ignoran ese compromiso.

57
00:03:03,085 --> 00:03:05,009
Lo mismo pasa con las empresas privadas

58
00:03:05,009 --> 00:03:06,579
y organizaciones no lucrativas.

59
00:03:06,862 --> 00:03:08,192
Las universidades

60
00:03:08,192 --> 00:03:10,382
no apoyan 
a sus estudiantes con discapacidad.

61
00:03:10,465 --> 00:03:11,176
Las empresas

62
00:03:11,176 --> 00:03:13,502
no respetan 
a sus empleados con discapacidad.

63
00:03:13,695 --> 00:03:17,430
En general, 
a pesar de que la ley se ha modificado

64
00:03:17,430 --> 00:03:22,201
los valores y las creencias
que tenemos como sociedad

65
00:03:22,201 --> 00:03:23,683
no han cambiado nada

66
00:03:23,683 --> 00:03:25,888
porque no se puede legislar la moral.

67
00:03:25,932 --> 00:03:28,255
Puedes aprobar las mejores leyes

68
00:03:28,255 --> 00:03:32,215
hasta puedes supervisar 
y hacer que se cumplan

69
00:03:32,215 --> 00:03:35,922
pero eso no significa 
que hayas cambiado la manera de pensar,

70
00:03:35,922 --> 00:03:39,624
hablar, entender, 
reaccionar y actuar

71
00:03:39,624 --> 00:03:42,784
sobre la discapacidad
en la sociedad.

72
00:03:43,959 --> 00:03:45,888
Cuando pienso 
en las veces que la ADA

73
00:03:45,888 --> 00:03:49,888
no hizo lo suficiente, 
no es sólo por su lenguaje,

74
00:03:49,888 --> 00:03:51,667
sino también 
en como los defensores,

75
00:03:51,667 --> 00:03:55,387
las cortes y todos aquellos 
con puestos privilegiados

76
00:03:55,387 --> 00:03:57,095
y con acceso a recursos

77
00:03:57,095 --> 00:04:00,205
optan por actuar a favor 
o en contra de la ADA.

78
00:04:01,128 --> 00:04:02,547
Y esto se ve 
en todas partes.

79
00:04:02,863 --> 00:04:05,131
Las organizaciones dedicadas 
a la discapacidad

80
00:04:05,131 --> 00:04:07,466
con acceso al poder, 
el privilegio y los recursos

81
00:04:07,466 --> 00:04:11,527
por lo general, sólo defienden
los intereses y las cuestiones

82
00:04:11,527 --> 00:04:13,903
que afectan
a los que ya tienen mayor privilegio

83
00:04:13,903 --> 00:04:16,273
en las comunidades
de personas con discapacidad.

84
00:04:16,311 --> 00:04:18,831
Solo se preocupan por los problemas

85
00:04:18,831 --> 00:04:22,017
que afectan
a las personas blancas, adineradas

86
00:04:22,017 --> 00:04:23,157
y con títulos.

87
00:04:23,157 --> 00:04:25,527
Personas que ellos consideran aceptables.

88
00:04:25,797 --> 00:04:28,327
Pero para las personas 
con discapacidad, marginadas,

89
00:04:28,327 --> 00:04:35,077
negras, con pocos ingresos,
indocumentadas,

90
00:04:35,077 --> 00:04:38,023
con otro estatus migratorio,

91
00:04:38,023 --> 00:04:44,227
los que pertenecen a minorías religiosas
y a los colectivos LGBT,

92
00:04:44,227 --> 00:04:48,227
aquellos que no pueden trabajar
bajo las normas del capitalismo,

93
00:04:48,227 --> 00:04:52,944
todos esos temas de inclusión
en el ámbito laboral,

94
00:04:52,944 --> 00:04:56,944
la accesibilidad 
en las piscinas de un hotel

95
00:04:56,944 --> 00:05:01,623
o el poder llevar 
a tu perro de asistencia en el avión

96
00:05:01,623 --> 00:05:03,473
pueden ser importantes

97
00:05:03,473 --> 00:05:04,996
pero no nos beneficia

98
00:05:04,996 --> 00:05:08,623
de la misma forma 
que a los que tienen más privilegios.

99
00:05:09,392 --> 00:05:12,565
Y ahí es donde se ven las diferencias.

100
00:05:12,565 --> 00:05:14,447
¿Dónde están las personas privilegiadas

101
00:05:14,447 --> 00:05:15,737
cuando se habla del derecho

102
00:05:15,737 --> 00:05:18,117
que tienen 
los estudiantes negros con discapacidad

103
00:05:18,117 --> 00:05:20,752
al sistema de comunicación
aumentativa y alternativa?

104
00:05:20,752 --> 00:05:24,447
¿Dónde están cuando se cometen
actos de violencia

105
00:05:24,447 --> 00:05:27,117
contra las personas negras 
y nativas con discapacidad

106
00:05:27,117 --> 00:05:28,757
en los sistemas penitenciarios?

107
00:05:28,757 --> 00:05:32,287
¿Dónde están cuando la policía
abusa de su poder

108
00:05:32,287 --> 00:05:36,567
contra las trabajadoras sexuales, 
los que consumen drogas ilegales

109
00:05:36,567 --> 00:05:39,997
sin ser blancos 
o los que no provienen de familias

110
00:05:39,997 --> 00:05:42,989
y vecindarios
de clase media o alta?

111
00:05:42,989 --> 00:05:46,989
¿Dónde están cuando las universidades

112
00:05:46,989 --> 00:05:50,539
impiden no sólo 
a los estudiantes con discapacidad

113
00:05:50,539 --> 00:05:52,809
a que tengan acceso 
a los diversos recursos

114
00:05:52,809 --> 00:05:57,829
sino también a aquellos 
que son homosexuales, transexuales

115
00:05:57,829 --> 00:06:00,686
personas de color, 
que están obligados

116
00:06:00,686 --> 00:06:04,686
sobre todo a los más marginados,
a dejar la universidad

117
00:06:04,686 --> 00:06:08,686
o incluso 
impiden que vayan a una?

118
00:06:08,686 --> 00:06:11,588
¿Dónde están 
esos mismos defensores

119
00:06:11,588 --> 00:06:15,089
cuando piensan no sólo
en cómo están representadas o no

120
00:06:15,089 --> 00:06:17,919
las personas con discapacidad
en los medios de comunicación

121
00:06:17,919 --> 00:06:19,489
en la política electoral

122
00:06:19,489 --> 00:06:22,099
o cuando nuestro país 
ocasiona esa discapacidad

123
00:06:22,099 --> 00:06:25,148
a nivel mundial 
a través de las guerras

124
00:06:25,148 --> 00:06:27,618
del imperialismo 
y de la colonización?

125
00:06:29,538 --> 00:06:33,318
Debemos insistir 
cuanto sea posible

126
00:06:33,318 --> 00:06:36,988
para que el dinero vuelva 
a los miembros afectados

127
00:06:36,988 --> 00:06:40,718
de la comunidad
y salga de los sistemas más dañinos

128
00:06:40,718 --> 00:06:43,218
como el sistema de adopción, 
policial, penitenciario

129
00:06:43,218 --> 00:06:45,318
o las prácticas
coercitivas en salud mental.

130
00:06:45,318 --> 00:06:50,835
Debemos exigir que se recuperen
los recursos y el poder

131
00:06:50,835 --> 00:06:52,565
y esto implica la renuncia

132
00:06:52,565 --> 00:06:54,305
de las personas
sin discapacidad

133
00:06:54,305 --> 00:06:55,649
de las personas blancas

134
00:06:55,649 --> 00:06:58,705
aquellos que han atesorado y controlado

135
00:06:58,705 --> 00:07:01,325
una gran cantidad de poder,
privilegios y recursos

136
00:07:01,325 --> 00:07:05,905
a costa de las personas
con discapacidad marginadas

137
00:07:06,073 --> 00:07:08,680
y eso se debe comenzar
desde nuestras organizaciones.

138
00:07:08,765 --> 00:07:13,055
Las organizaciones sin fines de lucro 
suelen estar dirigidas

139
00:07:13,055 --> 00:07:17,945
por personas blancas, por hombres

140
00:07:17,945 --> 00:07:23,928
por personas sin discapacidad
o con discapacidades aceptables

141
00:07:23,928 --> 00:07:26,081
y eso se tiene que cambiar.

142
00:07:26,081 --> 00:07:32,141
Y solo será cuando las personas al mando
renuncien a sus posiciones.

143
00:07:32,541 --> 00:07:36,541
Que no te digan que no tienes voz.

144
00:07:36,541 --> 00:07:38,061
Qué se les diga que su voz

145
00:07:38,061 --> 00:07:41,501
no tiene que ser la que esté a cargo
y tenga todo el poder.