1
00:00:06,823 --> 00:00:09,326
Ničomu ste nerozumeli, však?

2
00:00:09,326 --> 00:00:10,725
(Smiech)

3
00:00:10,725 --> 00:00:13,318
Týmto si prechádza 63 miliónov
nepočujúcich v Indii.

4
00:00:13,318 --> 00:00:17,001
Rok čo rok, deň čo deň

5
00:00:17,001 --> 00:00:19,896
sa snažia pochopiť svet,
v ktorom nič nepočujú.

6
00:00:20,436 --> 00:00:23,207
Mať dieťa s inými potrebami sa spája

7
00:00:23,207 --> 00:00:25,643
s nedostatkom povedomia
a sociálnej stigmy.

8
00:00:26,000 --> 00:00:27,919
Rodičia robia všetko preto,

9
00:00:27,919 --> 00:00:30,953
aby svoje dieťa dokázali správne vychovať.

10
00:00:30,953 --> 00:00:33,892
Ľudia im hovoria
„To, že vaše dieťa nepočuje,

11
00:00:33,892 --> 00:00:36,280
neznamená, že nemôže hovoriť.

12
00:00:36,280 --> 00:00:38,396
Nemá poškodené hlasivky

13
00:00:38,396 --> 00:00:41,239
a po čase sa dokáže naučiť hovoriť.“

14
00:00:41,239 --> 00:00:45,893
A tak sa začínajú roky učenia sa hovoriť

15
00:00:45,893 --> 00:00:50,163
slová, ktoré dieťa nedokáže počuť.

16
00:00:50,893 --> 00:00:54,283
Toto malé dieťa

17
00:00:54,283 --> 00:00:56,309
sa snaží komunikovať s rodičmi.

18
00:00:56,309 --> 00:00:59,793
Chce byť súčasťou
rodinných rozhovorov.

19
00:00:59,793 --> 00:01:04,002
Ale nie je toho schopné. Nevie,
prečo ho nikto nepočúva.

20
00:01:04,002 --> 00:01:08,299
Cíti sa byť izolované a neovláda
základnú zručnosť,

21
00:01:08,299 --> 00:01:10,107
ktorú bude v živote potrebovať.

22
00:01:10,107 --> 00:01:14,099
Keď nastúpi do školu dúfa,
že sa veci zmenia.

23
00:01:14,099 --> 00:01:17,264
Vidí ako učitelia
otvárajú a zatvárajú ústa

24
00:01:17,264 --> 00:01:19,229
a na tabuľu píšu nezrozumiteľné veci.

25
00:01:19,229 --> 00:01:21,832
Bez toho, aby im rozumel,
si to zapisuje,

26
00:01:21,832 --> 00:01:26,747
pretože nič nepočuje.
Opakuje si to pred testami

27
00:01:26,747 --> 00:01:31,224
a vďaka bifľovaniu a niekoľkým známkam
dokončí školu.

28
00:01:31,224 --> 00:01:34,208
Aké má možnosti zamestnať sa?

29
00:01:34,208 --> 00:01:38,205
Je to dieťa, ktoré v skutočnosti
nemá žiadne vzdelanie.

30
00:01:38,205 --> 00:01:41,233
Tvary slov a slovná zásoba s
30 až 40 slovami.

31
00:01:41,233 --> 00:01:45,549
Je emocionálne nestabilný
a hnevá sa na celý svet,

32
00:01:45,549 --> 00:01:48,971
pretože má pocit,
že z neho spravil znevýhodneného.

33
00:01:48,971 --> 00:01:50,558
Kde pracuje?

34
00:01:50,558 --> 00:01:55,642
Má manuálnu a nekvalifikovanú prácu,
v ktorej je zneužívaný.

35
00:01:55,642 --> 00:01:59,000
A tu sa v roku 2004 začala
moja životná cesta.

36
00:01:59,000 --> 00:02:03,890
Ako povedala Kelly, nikto
v mojej rodine nie je nepočujúci.

37
00:02:03,890 --> 00:02:07,452
Je to zvláštne, nemá to
racionálne odôvodnenie.

38
00:02:07,452 --> 00:02:09,426
Vhupla som do tohto sveta
a naučila sa znakovú reč.

39
00:02:09,426 --> 00:02:14,018
Bola to výzva. Nikto to nechcel...
Nikto nevedel...

40
00:02:14,018 --> 00:02:16,282
„Čo sa to chceš naučiť?
Je to vôbec jazyk?“

41
00:02:16,282 --> 00:02:22,218
Ale vďaka tomu som narazila na komunitu,

42
00:02:22,218 --> 00:02:27,276
ktorá navonok mlčí
ale prekypuje vášňou a zvedavosťou.

43
00:02:27,276 --> 00:02:28,354
Učia sa vizuálne.

44
00:02:28,354 --> 00:02:30,757
Vypočula som si,
čo by naozaj chceli robiť.

45
00:02:30,757 --> 00:02:36,802
O rok neskôr, v roku 2005,
s úsporami 5 000 $,

46
00:02:36,802 --> 00:02:41,091
som v dvojizbovom byte
so šiestimi študentmi

47
00:02:41,091 --> 00:02:42,440
založila centrum.

48
00:02:42,440 --> 00:02:48,400
Spoločne sme sa učili
znakovú reč v angličtine.

49
00:02:49,041 --> 00:02:52,941
Výzvou a hlavnou otázkou bolo,

50
00:02:52,941 --> 00:02:55,866
ako týmto študentom
len so strednou školou

51
00:02:55,866 --> 00:02:58,110
nájdem skutočnú prácu?

52
00:02:58,110 --> 00:03:03,171
Prácu, kde dokážu,
že nepočujúci nie sú hlúpi.

53
00:03:04,069 --> 00:03:05,574
Táto výzva bola obrovská.

54
00:03:05,574 --> 00:03:10,254
Nepočujúci žili roky v temnote.

55
00:03:10,254 --> 00:03:13,369
Museli si začať veriť. Ich rodičov

56
00:03:13,369 --> 00:03:16,799
sme museli presvedčiť, že
ich dieťa nie je nepočujúce a hlúpe.

57
00:03:16,799 --> 00:03:18,865
A dokáže sa postaviť na vlastné nohy.

58
00:03:18,865 --> 00:03:22,767
Otázkou však bolo,
či niekto zamestná človeka,

59
00:03:22,767 --> 00:03:25,139
ktorý nehovorí, nepočuje

60
00:03:25,139 --> 00:03:26,929
a takmer nevie čítať a písať?

61
00:03:26,929 --> 00:03:29,502
Priateľom som sa zdôverila o tom,

62
00:03:29,502 --> 00:03:34,689
aké to je byť nepočujúci.

63
00:03:34,689 --> 00:03:38,939
Zistila som, že existujú pracovné miesta

64
00:03:38,939 --> 00:03:42,516
pre nepočujúcich a boli by tam hodnotní.

65
00:03:42,516 --> 00:03:47,789
A so skromnými zdrojmi
sme vytvorili prvé učebné osnovy

66
00:03:47,789 --> 00:03:49,341
pre nepočujúcich v krajine.

67
00:03:49,341 --> 00:03:54,255
Nájsť školiteľov bol problém,
preto som školila na túto pozíciu

68
00:03:54,255 --> 00:03:56,817
moje nepočujúce deti a študentov.

69
00:03:56,817 --> 00:04:00,438
Zmocnili sa toho s hrdosťou.

70
00:04:00,438 --> 00:04:06,633
Zamestnávateľ bol i tak skeptický.
Vzdelanie, kvalifikácia, ukončenie školy.

71
00:04:06,633 --> 00:04:09,146
„Nie, nie, Ruma,
nemôžeme ho zamestnať.“

72
00:04:09,146 --> 00:04:10,137
Bol to problém.

73
00:04:10,137 --> 00:04:10,387
„Ak by sme ho zamestnali,

74
00:04:10,387 --> 00:04:14,984
ako by sme komunikovali?
Nevie čítať a písať.

75
00:04:14,984 --> 00:04:16,315
Nepočuje,nevie hovoriť.“

76
00:04:16,315 --> 00:04:19,742
Chcela som to prebrať postupne.

77
00:04:20,706 --> 00:04:22,836
„Môžeme sa sústrediť na to,
čo dokáže robiť?

78
00:04:22,836 --> 00:04:26,051
Má vynikajúcu predstavivosť.
Dokáže pracovať. A...

79
00:04:26,051 --> 00:04:29,438
a ak to nebude fungovať,
aspoň to zistíme.

80
00:04:29,438 --> 00:04:33,964
Rozpoviem vám príbeh
o Vishu Kapoorovi.

81
00:04:33,964 --> 00:04:39,061
Prišiel k nám v roku 2009
a neovládal žiadny jazyk.

82
00:04:39,061 --> 00:04:41,029
Dokonca ani znakovú reč.

83
00:04:41,029 --> 00:04:44,587
Jeho mozog spracovával podnety
len vďaka očiam.

84
00:04:44,587 --> 00:04:46,836
Jeho matka bola zúfalá.
Povedala:

85
00:04:46,836 --> 00:04:49,839
„Ruma, necháš ho
v tvojom centre 2 hodiny?

86
00:04:49,839 --> 00:04:53,742
Nedokážem sa mu venovať,
vieš, neustále 24 hodín.

87
00:04:53,742 --> 00:04:58,577
Odpovedala som: „Áno, dobre.“

88
00:04:58,577 --> 00:05:04,993
Trvalo nám rok a pol
kým sa Vishu naučil jazyk.

89
00:05:04,993 --> 00:05:07,143
Keď začal komunikovať,

90
00:05:07,143 --> 00:05:09,349
uvedomovať si samého seba,
pochopil, že...

91
00:05:09,349 --> 00:05:13,458
síce nepočuje, ale dokáže veľa vecí.

92
00:05:13,458 --> 00:05:16,288
Zistil, že sa mu páči práca s počítačmi.

93
00:05:16,288 --> 00:05:20,897
Podporovali a motivovali sme ho a
prešiel cez naše IT programy.

94
00:05:20,897 --> 00:05:24,162
Mala som z toho stres
ale zvládol všetky testy.

95
00:05:24,162 --> 00:05:25,711
Jedného dňa

96
00:05:25,711 --> 00:05:28,629
sa naskytla príležitosť v známej IT firme.

97
00:05:28,629 --> 00:05:32,079
Len pre skúsenosti a zviditeľnenie
som povedala:

98
00:05:32,079 --> 00:05:34,565
„Dostaňme Vishu na pohovor.“

99
00:05:34,565 --> 00:05:37,938
Išiel tam a prešiel
všetkými technickými testami.

100
00:05:37,938 --> 00:05:41,219
Aj tak som povedala: „Dúfam,

101
00:05:41,219 --> 00:05:44,069
že tam vydrží aspoň 6 mesiacov.“

102
00:05:44,069 --> 00:05:45,776
Prešiel rok a pol.

103
00:05:45,776 --> 00:05:50,096
Vishu tam stále pracuje.
A netreba ho ľutovať,

104
00:05:50,096 --> 00:05:52,557
že nepočujúci pracuje
medzi počujúcimi.

105
00:05:52,557 --> 00:05:58,558
Bol najlepším zamestnancom mesiaca.
A nie raz, ale dvakrát.

106
00:05:58,558 --> 00:06:00,533
(Potlesk)

107
00:06:00,533 --> 00:06:03,010
Chcem vám povedať,
že v dnešnej dobe

108
00:06:03,010 --> 00:06:06,661
nám trvá rok a pol,
kým nepočujúceho

109
00:06:06,661 --> 00:06:09,546
pripravíme na reálny svet.

110
00:06:09,546 --> 00:06:15,557
Len za 6 rokov sa dostalo
mojich 500 úžasných študentov

111
00:06:15,557 --> 00:06:20,399
do najlepších organizácií
v odvetviach ako sú:

112
00:06:20,399 --> 00:06:24,581
grafický dizajn, IT,

113
00:06:24,581 --> 00:06:29,895
pohostinnosť, bezpečnosť a banky.

114
00:06:29,895 --> 00:06:34,311
A tiež v maloobchodných predajniach
a v zákazníckom servise.

115
00:06:34,311 --> 00:06:35,426
(Potlesk)

116
00:06:35,426 --> 00:06:39,383
Sú to ľudia, ktorí pracujú v KFC 
a kaviarňach a vyzerajú ako my.

117
00:06:39,383 --> 00:06:41,514
Na záver vám chcem povedať,

118
00:06:41,514 --> 00:06:43,719
že zmena sa dá dosiahnuť.

119
00:06:43,719 --> 00:06:48,103
Stačí, keď zmeníme
náš pohľad na vec.

120
00:06:48,103 --> 00:06:49,014
Ďakujem.

121
00:06:49,014 --> 00:06:50,034
(Potlesk)

122
00:07:02,441 --> 00:07:06,318
A toto je medzinárodný znak pre potlesk.

123
00:07:06,318 --> 00:07:08,422
Veľmi pekne ďakujem.