Ripagare i prestiti con servizi sociali trasforma le comunità

E se potessi ripagare i prestiti tramite volontariato e tutoraggio invece dei soldi? L'attivista Angie Murimirwa condivide come uno strumento economico rivoluzionario chiamato "interesse sociale" stia rinvigorendo le comunità sub-sahariane che in passato erano intrappolate in un circolo di povertà. Seguila mentre spiega come questo approccio stia creando migliaia di opportunità per ragazze e donne africane, e mentre dimostra perché questo modello dovrebbe essere riprodotto ovunque con effetti di lunga durata.

Molti di voi sapranno

delle sfide che deve affrontare
il mio amato continente, l'Africa.

Troppe persone sono povere.

Milioni di ragazze
non hanno accesso all'istruzione.

E non c'è abbastanza lavoro
per la popolazione in forte crescita.

Ogni giorno,

33.000 giovani iniziano
a cercare lavoro.

Si tratta di 12 milioni di richieste
per tre milioni di posti di lavoro.

Nell'Africa sub-sahariana,

meno di un giovane su quattro
riesce a trovare un lavoro retribuito.

Le possibilità di ottenere
un impiego stabile

sono ancora meno per le giovani donne
povere provenienti dalla campagna.

Non possono permettersi un'istruzione.

E hanno meno accesso a salari,
prestiti o terreni

rispetto agli uomini.

Questo lascia intere comunità intrappolate

in circoli viziosi di povertà,
ineguaglianza e disperazione.

Ma non sono qui
per raccontarvi delle sventure

perché sappiamo
che una popolazione giovanile

è un'opportunità per far crescere
velocemente l'economia

e risolvere sfide globali.

Infatti,

c'è un movimento africano in crescita
di giovani donne istruite

che si stanno facendo notare
e usano il potere delle loro relazioni

e uno strumento
che noi chiamiamo interesse sociale

per risollevare le comunità.

Sono una delle fondatrici
dell'organizzazione di questo movimento.

Un'organizzazione che mi ha sostenuta
durante la scuola.

E ho visto l'interesse sociale
moltiplicare l'impatto del nostro lavoro.

L'interesse sociale è pagare
le rate di un prestito

tramite servizi,
anziché in denaro.

È condividere tempo
e conoscenza facendo da tutor,

supporto accademico,

formazione professionale
per chi é in difficoltà.

Significa che l'impatto di un prestito
si riflette su tutta la comunità.

Tramite questo sistema,

siamo riusciti ad aiutare
più giovani donne ad andare a scuola,

sostenendole durante gli studi,

aiutarle ad avviare un'attività,

e infine, a guidare le proprie comunità,

il tutto raccogliendo fondi
per la generazione successiva.

L'interesse sociale può essere usato

in ogni contesto in cui ci si deve
sdebitare dei benefici ottenuti.

Vi faccio un esempio.

Questa è Stumai,
della campagna tanzaniana.

Quando aveva tre anni,
perse tragicamente perso suo padre.

Così sua madre, disabile e vedova,
dovette crescere da sola lei

e i suoi cinque fratelli.

Quando Stumai finì la scuola elementare,

stava per abbandonare gli studi

e diventare parte di quel 92 per cento
di ragazze dell'Africa sub-sahariana

che non ha mai completato gli studi.

Invece, fu fortunata.

Una cooperativa la supportò
pagandole le tasse scolastiche

e convincendola a rimanere a scuola.

Ma subito dopo essersi diplomata

dovette riflettere su cosa fare dopo.

Sapeva che avrebbe dovuto avviare
una sua attività per sopravvivere.

E per aiutare sua madre,

che si era sforzata così tanto
per non farle lasciare la scuola,

vendendo i suoi unici beni,

un mucchio di lamiere ondulate
che aveva messo da parte

nella speranza di costruire
una casa migliore per i suoi figli.

Stumai sapeva che non avrebbe ottenuto
un mutuo da una banca tradizionale,

perché normalmente considerano
le donne giovani e di campagna come lei,

senza terreni o proprietà, inaffidabili.

Tramite una speciale attività di credito,

è riuscita a ottenere 350 dollari
per avviare un negozio alimentare,

in cui vendere verdure, olio, riso,
pomodori, cipolle e fagioli.

Alcuni membri della comunità le hanno
insegnato nozioni basi di business,

come la creazione di un piano di business,

il calcolo dei profitti, il marketing,

i report sull'andamento

e il valore dei risparmi.

E così il negozio ha aperto.

Stumai ha ripagato il debito originale
nel giro di otto mesi,

e poi ha preso in prestito
due mila dollari

per iniziare a fare consegne
a domicilio in moto.

Stumai ora possiede due moto

e ha due impiegati.

Ed è riuscita ad acquistare del terreno
e a costruire una casa,

mentre la sua attività continua a crescere

sempre di più.

Stumai ha ripagato l'interesse
tramite l'interesse sociale.

Ha pagato l'interesse sociale

facendo da tutor alle ragazze
delle scuole superiori locali.

Ogni settimana, ha fatto da guida
alle studentesse,

insegnando abilità utili
nella vita e per il benessere

per spronare gli studenti a fare domande,

a volersi bene e sostenersi a vicenda,

a imparare la sanità e l'alimentazione,

a impostare obiettivi
e imparare a raggiungerli.

Dice che la sua più grande soddisfazione
è vedere come le ragazze a cui fa da tutor

iniziano a credere in loro stesse
e ad avere successo.

Ad oggi Stumai fa anche da formatrice
per altre guide studentesche.

Significa moltiplicare il numero
di ragazze che completano la scuola

e riescono a crearsi un futuro
così come ha fatto lei.

Grazie ai profitti del negozio,
è riuscita a sostenere anche i fratelli,

i suoi tre nipoti e altri bambini
della comunità,

mandandoli a scuola.

Sostiene anche altri membri
della comunità regolarmente.

Per esempio,

una giovane donna che sta studiando
per il diploma in sviluppo comunitario.

Negli ultimi due anni,

Stumai le ha dato i soldi per il pullman,

per gli assorbenti, per il sapone

e l'ha incoraggiata
a continuare negli studi.

Stumai spende 370 dollari annui
per sostenere l'istruzione altrui.

È il 17 per cento di quanto guadagna
dalle consegne a domicilio.

Questa è la potenza
dell'interesse sociale.

L'esempio di Stumai è la dimostrazione
che aiutando una ragazza,

non soltanto ad andare a scuola,

ma a farla diplomare
e ad avviare un'attività,

questa può, in cambio,
fare una differenza enorme

nelle vite degli altri
e della sua comunità.

Se Stumai avesse pagato
il suo interesse con i soldi,

il suo successo sarebbe stato notato
da lei e dalla sua famiglia,

ma visto che si è sdebitata
con l'interesse sociale,

l'impatto è stato sentito
dai suoi studenti,

i suoi e le sue nipoti, i suoi impiegati,

e molti altri attorno a lei.

Stumai è solo uno dei tanti esempi.

Ad oggi abbiamo sette mila
guide studentesche come Stumai,

che lavorano in Malawi,

nella Tanzania, nel Ghana,
nello Zambia e nello Zimbabwe.

In tutto,

hanno aiutato i bambini
ad andare meglio a scuola.

Le ragazze con cui lavoriamo
sono tre volte meno propense

a lasciare la scuola,

perché le guide le vanno a trovare a casa
quando non si presentano in classe

per aiutarle a recuperare.

Lavorano anche con le comunità
e i distretti governativi,

per sensibilizzare sulle sfide
che i bambini affrontano

tra cui prevenire o annullare
i matrimoni infantili,

mettere in comunicazione i bambini
affamati o che hanno problemi a casa

con i supporti locali,

o dirigere gruppi studio

per gli studenti che sono rimasti
indietro negli studi

per sostenerli e aiutarli a recuperare.

Si comportano da sorelle,
amiche, protettrici.

Finora, quasi 6.300 membri di questa rete

hanno preso in prestito
quasi tre milioni di dollari

con un tasso di rimborso sui prestiti
stabile intorno al 95 per cento.

E i nostri 140.000 membri

hanno investito le loro stesse risorse

per sostenere e mandare

più di 937.000 bambini
alle scuole elementari e medie.

Ogni giovane donna con cui lavoriamo

sostiene, in media, altri tre bambini

oltre alla sua famiglia,

per mandarli a scuola.

Senza ulteriori soldi da parte nostra.

Stiamo costruendo una forza potente.

Ottenendo grande slancio

aprendo le porte
a sempre più ragazze

per andare a scuola,

avere successo, comandare e, in cambio,
sostenere altre migliaia di persone.

Questo sistema,

sostenere chi una volta
era escluso, per trasformare la sua vita

e aiutare gli altri,

può servire ad altro
oltre all'istruzione delle ragazze.

È chiaro che il denaro prestato
deve essere restituito.

Ma invece di chiedere interesse in denaro,

si può pensare a chiedere
un interesse sociale?

Per esempio,

i giovani

potrebbero insegnare competenze
imparate nelle scuole professionali?

Come Michelle,

che insegna come costruire
mattoni nello Zimbabwe.

O Louisa,

che insegna agricoltura sostenibile

in Malawi.

O Fatima in Ghana,

che sta formando le donne
ad aiutare le partorienti

visto che le donne incinte

potrebbero non fare in tempo
a raggiungere l'ospedale locale.

Quando ero piccola,

a un'anziana del mio villaggio
nello Zimbabwe

descrisse le difficoltà
che avevo a scuola.

Disse:

"Coloro che raccolgono molte zucche,

spesso non hanno abbastanza
pentole per cucinarle."

(Risate)

Quello che voleva dire è

che anche se avevo ottenuto
i voti migliori negli esami

di fine elementari,

il mio talento non era sufficiente

se la mia famiglia non avesse potuto
pagare il resto dei miei studi.

Ecco, con questo sistema,

non solo forniamo pentole,

o cuciniamo le zucche per un solo pasto.

Dopotutto,

ci sono centinaia di semi
dentro una zucca.

Noi raccogliamo i semi,

li piantiamo

e li coltiviamo uno a uno.

E il risultato?

Un circolo virtuoso di prosperità,

uguaglianza e speranza,

Portato avanti da giovani donne.

Perché insieme

stiamo riorganizzando il mondo.

Pamoja tunaweza

è il motto in swahili del mio movimento
e significa "insieme possiamo!"

Grazie.

(Applausi)