Pourquoi les règles sont-elles taboues ?
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0:01 - 0:04Quand j’étais adolescente,
j'avais des règles très douloureuses. -
0:05 - 0:06J'avais des crampes paralysantes ,
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0:06 - 0:10je souillais mes vêtements et mes draps,
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0:10 - 0:12et j'avais la diarrhée.
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0:13 - 0:16Je devais rater l’école
un ou deux jours par mois, -
0:16 - 0:20et je me rappelle être assise
sur le canapé avec ma bouillotte, -
0:20 - 0:23à me dire :
« Qu'est-ce qu'il m'arrive ? » -
0:23 - 0:27Quand je mangeais,
j'avais la bouche sèche, -
0:27 - 0:29Quand je marchais,
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0:29 - 0:31le liquide synovial
s'accumulait dans mes genoux. -
0:32 - 0:36Pourquoi est-ce que les règles
étaient si différentes ? -
0:36 - 0:38Je voulais des réponses à ces questions,
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0:38 - 0:40mais je n'avais personne à qui les poser.
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0:40 - 0:42Ma mère ne connaissait rien aux règles,
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0:42 - 0:46à part que c'était sale et honteux
et que je ne devais pas en parler. -
0:46 - 0:48J'ai demandé à des copines
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0:48 - 0:51et elles en parlaient toutes
avec des euphémismes. -
0:51 - 0:54Et finalement, quand j'ai eu le courage
d'aller chez le médecin -
0:54 - 0:56pour parler de mes règles abondantes,
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0:56 - 0:58il m'a dit de manger du foie.
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0:58 - 1:00(Rires)
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1:00 - 1:05Et quand je suis allée à la pharmacie
acheter mes produits hygiéniques, -
1:05 - 1:09le grand conditionnement
de 48 serviettes super maxi, -
1:09 - 1:12à l’époque où chaque serviette faisait
la taille d'une boîte de mouchoirs-- -
1:12 - 1:13(Rires)
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1:13 - 1:15Vous savez de quoi je parle.
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1:15 - 1:18Vous n'imaginez pas combien
le taux d'absorption a progressé. -
1:18 - 1:20(Rires)
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1:20 - 1:22Je devais acheter mes produits hygiéniques
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1:22 - 1:26au rayon d'hygiène féminine.
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1:26 - 1:28Et je me rappelle m'être dit :
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1:28 - 1:31« Et pourquoi je n'achète pas du PQ
au rayon hygiène anale ? » -
1:31 - 1:32(Rires)
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1:32 - 1:33Pourquoi pas ?
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1:33 - 1:36Pourquoi est-ce qu'on
ne parle pas des règles ? -
1:36 - 1:41Et le problème n'est pas le sang,
comme le dirait Freud, -
1:41 - 1:42parce que si c’était ça,
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1:42 - 1:45il y aurait un chirurgien ORL
à ma place aujourd'hui, -
1:45 - 1:48en train de vous parler des tabous
liés aux saignements de nez. -
1:48 - 1:50Et le problème,
ce ne sont même pas les règles, -
1:50 - 1:54car sinon, quand nos règles
honteuses et toxiques s'arrêtent -
1:54 - 1:55avec la ménopause,
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1:55 - 1:58on atteindrait un statut social supérieur.
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1:58 - 2:00(Rires)
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2:00 - 2:05(Applaudissements)
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2:05 - 2:09C'est juste une société patriarcale
qui s'obstine à opprimer les femmes -
2:09 - 2:12à différentes étapes de nos vies,
en utilisant différentes choses. -
2:12 - 2:13Les règles sont utilisées
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2:13 - 2:16pendant ce qu'on appelle en médecine
les années reproductives. -
2:16 - 2:19Et ce, depuis la nuit des temps.
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2:19 - 2:22De nombreuses civilisations pensaient
que les femmes pouvaient -
2:22 - 2:25contaminer les récoltes
ou le lait, ou faire faner les fleurs. -
2:25 - 2:27Lorsque la religion est arrivée,
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2:27 - 2:29ses mythes de pureté
ont empiré les choses. -
2:29 - 2:31Et la médecine n'a pas aidé.
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2:32 - 2:33Dans les années 1920 et 1930,
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2:33 - 2:37on pensait que la femme créait
de la « ménotoxine ». -
2:37 - 2:40On pouvait faire faner les fleurs
rien qu'en passant à côté. -
2:40 - 2:41(Rires)
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2:41 - 2:44Et c'est ce qu'il se passe
quand on manque de diversité. -
2:44 - 2:47Parce qu'il n'y avait pas de femme
pour intervenir : -
2:47 - 2:49« Ben, en fait, ce n'est pas vrai. »
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2:50 - 2:53Et quand vous ne pouvez pas parler
de ce qu'il se passe dans votre corps -
2:53 - 2:55comment briser ces mythes ?
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2:55 - 2:57Parce qu'on n’a pas besoin d'être docteur
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2:57 - 2:59pour dire que les règles
ne sont pas toxiques. -
2:59 - 3:04Si c’était le cas, pourquoi un embryon
s'implanterait-il dans un truc toxique ? -
3:05 - 3:08Et si nous avions toutes
cette ménotoxine secrète, -
3:08 - 3:12nous pourrions détruire des récoltes
et faire tourner le lait. -
3:12 - 3:13(Rires)
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3:13 - 3:16N'aurions-nous pas utilisé
nos pouvoirs de X-Women pour avoir -
3:16 - 3:17le droit de vote plus tôt ?
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3:17 - 3:19(Rires)
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3:19 - 3:23(Applaudissements)
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3:23 - 3:25Même maintenant, quand je tweete
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3:25 - 3:28au sujet de la diarrhée liée aux règles,
tout le monde tweete sur ça, -
3:28 - 3:30(Rires)
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3:30 - 3:34je précise que ça concerne
28% des femmes. -
3:34 - 3:38Et à chaque fois,
quelqu'un me contacte et me dit : -
3:38 - 3:41« Je pensais que j’étais la seule. »
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3:41 - 3:44Voilà combien cette culture de la honte
est efficace : -
3:44 - 3:47les femmes ne peuvent même pas
partager leurs expériences entre elles. -
3:47 - 3:49J'ai donc commencé à me dire :
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3:49 - 3:52« Et si tout le monde en savait autant
sur les règles qu'un gynécologue ? -
3:52 - 3:54Ne serait-ce pas formidable ? »
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3:54 - 3:56Alors vous sauriez tous
ce que moi je sais : -
3:56 - 3:57que la menstruation
-
3:57 - 3:59est un phénomène plutôt unique
parmi les mammifères. -
4:00 - 4:01La majorité d'entre eux
ont des oestrus. -
4:02 - 4:04Les humains, certains primates,
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4:04 - 4:06certaines chauves-souris,
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4:06 - 4:09les musaraignes à trompe
et les souris épineuses ont leurs règles. -
4:09 - 4:12Lors de la menstruation,
le cerveau active les ovaires -
4:12 - 4:14pour qu'ils produisent un oeuf.
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4:14 - 4:16De l'œstrogène est libéré
-
4:16 - 4:18et commence à constituer
la muqueuse utérine, -
4:18 - 4:20cellule par cellule, comme par briques.
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4:20 - 4:24Or, si vous construisez un mur de briques
trop haut et sans mortier, -
4:24 - 4:25eh bien, il sera instable.
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4:25 - 4:27Qu'arrive-t-il quand on ovule ?
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4:27 - 4:29On sécrète une hormone,
la progestérone, -
4:29 - 4:33qui est progestagène :
elle prépare l'utérus. -
4:33 - 4:36Elle joue le rôle d'un mortier
qui cimente les briques entre elles. -
4:36 - 4:39Elle occasionne aussi quelques changements
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4:39 - 4:42pour rendre la muqueuse plus accueillante
pour l'implantation. -
4:42 - 4:44Si vous n'êtes pas enceinte,
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4:44 - 4:45(Whoosh)
-
4:45 - 4:46la muqueuse est évacuée,
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4:46 - 4:49du sang s'écoule des vaisseaux sanguins,
et c'est ça les règles. -
4:49 - 4:51Et je trouve cet élément très intéressant.
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4:51 - 4:53Parce que pour les oestrus,
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4:53 - 4:56le dernier signal envoyé
pour préparer l'utérus -
4:56 - 4:59est en fait émis par l'embryon.
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4:59 - 5:01Mais pour les règles,
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5:01 - 5:03ce choix émane de l'ovaire.
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5:03 - 5:07Comme si la notion de choix était
programmée dans notre système reproductif. -
5:07 - 5:14(Hourras et applaudissements)
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5:16 - 5:18Ok, on sait donc désormais
pourquoi il y a du sang. -
5:18 - 5:20Et il y en a en quantité :
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5:20 - 5:22entre 30 et 90 millilitres,
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5:22 - 5:24soit une à trois onces de sang.
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5:24 - 5:25Il peut y en avoir plus,
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5:25 - 5:28et je sais qu'on a souvent l'impression
qu'il y en a plus que ça. -
5:28 - 5:29Je sais bien.
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5:29 - 5:31Alors pourquoi tant de sang ?
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5:31 - 5:34Et pourquoi ne reste-t-il pas là
jusqu'au cycle suivant, hein ? -
5:34 - 5:37Si vous n'êtes pas enceinte,
ne pourrait-il pas rester un peu ? -
5:37 - 5:41Imaginez qu'il s'accumule chaque mois
en couches de plus en plus épaisses. -
5:41 - 5:44Vous imaginez les règles type tsunami
que ça donnerait ! -
5:44 - 5:45(Rires)
-
5:45 - 5:48On ne peut pas le réabsorber :
il y en a trop. -
5:48 - 5:51Il y en a trop parce qu'on a besoin
d'une muqueuse utérine épaisse -
5:51 - 5:54pour une raison bien particulière.
-
5:54 - 5:59La grossesse a de lourdes conséquences
biologiques pour notre corps, -
5:59 - 6:01comme la mortalité maternelle,
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6:01 - 6:02le poids de l'allaitement
-
6:02 - 6:07et le poids que représente l'éducation
d'un enfant jusqu'à son indépendance. -
6:07 - 6:08Et l'évolution --
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6:08 - 6:11(Rires)
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6:11 - 6:14C'est plus long pour certaines
d'entre nous que pour d'autres. -
6:14 - 6:16(Rires)
-
6:16 - 6:19Mais l'évolution est au courant
du rapport bénéfice-risque. -
6:19 - 6:24Elle veut donc maximiser
les chances d'une issue positive. -
6:24 - 6:27Et comment maximise-t-on
ces chances ? -
6:27 - 6:29En essayant d'avoir des embryons
d'excellente qualité. -
6:29 - 6:31Comment ?
-
6:31 - 6:33En les faisant travailler dur.
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6:33 - 6:35En leur imposant une course d'obstacles.
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6:35 - 6:39Donc, pendant les millénaires
durant lesquels nous avons évolué, -
6:39 - 6:41une course aux armements
s'est déroulée dans l'utérus, -
6:41 - 6:44la muqueuse s'est épaissie,
encore et encore, -
6:44 - 6:46l'embryon est devenu
de plus en plus invasif -
6:46 - 6:47jusqu'à atteindre une « détente »
-
6:47 - 6:50avec la muqueuse utérine
que nous avons. -
6:50 - 6:52Du coup, on a
cette muqueuse épaisse -
6:52 - 6:54qui doit être évacuée,
-
6:54 - 6:56et comment arrête-t-on le saignement ?
-
6:56 - 6:58On arrête de saigner du nez
en se pinçant le nez, -
6:58 - 7:01si on se coupe la jambe,
il faut exercer une pression. -
7:01 - 7:03C'est la pression.
-
7:03 - 7:04Quand on a ses règles,
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7:04 - 7:06la muqueuse utérine sécrète
des substances -
7:06 - 7:09qui sont transformées en molécules
appelées prostaglandines -
7:10 - 7:12et d'autres médiateurs de l'inflammation.
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7:12 - 7:14Ceux-ci font se contracter l'utérus
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7:14 - 7:16et le font appuyer
sur les vaisseaux sanguins -
7:16 - 7:18pour arrêter le saignement.
-
7:18 - 7:20Ils peuvent affecter
le flux sanguin vers l'utérus -
7:20 - 7:23et causer de l'inflammation,
ce qui aggrave la douleur. -
7:23 - 7:26Bon, vous vous dites donc : « OK,
combien de pression est générée ? » -
7:26 - 7:29D'après des études pour lesquelles
des femmes incroyables -
7:29 - 7:31se sont portées volontaires pour mettre
-
7:32 - 7:33des capteurs de pression
-
7:33 - 7:35dans leur utérus
tout leur cycle menstruel -- -
7:35 - 7:38Qu'elles soient bénies, car
sans elles nous ne saurions pas cela, -
7:38 - 7:40et il s'agit de savoirs essentiels,
-
7:40 - 7:43parce que la pression
qui est générée dans l'utérus -
7:43 - 7:44pendant les règles
-
7:44 - 7:46est de 120 millimètres de mercure.
-
7:46 - 7:48« C'est à dire ? »
-
7:48 - 7:51Eh bien, c'est la quantité de pression
qui est exercée -
7:51 - 7:53lors de la 2e phase de l'accouchement
quand on pousse. -
7:53 - 7:54(Le public s'exclame)
-
7:54 - 7:56Exactement.
-
7:56 - 7:59Pour ceux d'entre vous
n'ayant pas accouché sans péridurale, -
7:59 - 8:01cela correspond au moment
où le tensiomètre -
8:01 - 8:03n'est plus aussi serré qu'au début,
-
8:03 - 8:05mais est encore assez serré,
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8:05 - 8:06et vous aimeriez que ça s'arrête.
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8:06 - 8:09Ca change la donne, non ?
-
8:09 - 8:12Si on commence à réfléchir
à la douleur causée par les règles, -
8:12 - 8:15on ne dirait pas d'une personne
devant manquer l'école -
8:15 - 8:18parce qu'elle est en train
d'accoucher et de pousser -
8:18 - 8:19qu'elle est faible.
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8:19 - 8:22On dirait : « Oh mon dieu,
vous avez tenu jusque là », non ? -
8:22 - 8:23(Rires)
-
8:23 - 8:26Et on ne refuserait pas
des médicaments anti-douleur -
8:26 - 8:29à des femmes qui souffrent des douleurs
typiques de l'accouchement, si ? -
8:29 - 8:33C'est important de qualifier ces douleurs
de « typiques » et non « normales » -
8:33 - 8:36car quand on dit « normales »,
c'est plus simple à ignorer -
8:36 - 8:39que quand on dit qu'elles sont
« typiques », et qu'il faut s'en occuper. -
8:39 - 8:44Et nous avons effectivement des moyens
de traiter la douleur menstruelle. -
8:44 - 8:46L'un d'eux est un appareil dit de NSTC
-
8:46 - 8:47qu'on porte sous ses vêtements
-
8:48 - 8:51et qui envoie une impulsion électrique
aux nerfs et aux muscles ; -
8:51 - 8:52personne ne sait trop comment ça marche
-
8:52 - 8:55mais on pense que c'est via
théorie du contrôle de seuil, -
8:55 - 8:57une forme de contre-irritation.
-
8:57 - 9:00C'est pour cette même raison
que l'on se frictionne quand on se cogne. -
9:00 - 9:04Les vibrations parviennent au cerveau
plus rapidement que la douleur. -
9:04 - 9:06Il y a aussi des médicaments
-
9:06 - 9:08appelés anti-inflammatoires
non stéroïdiens. -
9:08 - 9:12Ils fonctionnent en bloquant
la sécrétion de prostaglandines. -
9:12 - 9:16Ils peuvent réduire les douleurs
liées aux règles chez 80% des femmes. -
9:16 - 9:20Ils réduisent également le volume de sang
de 30 à 40 pourcent -
9:20 - 9:22et peuvent soulager
la diarrhée due aux règles. -
9:22 - 9:25On peut aussi recourir
à la contraception hormonale, -
9:25 - 9:27qui donne lieu
à une muqueuse utérine plus fine -
9:27 - 9:29donc à une production réduite
de prostaglandines. -
9:30 - 9:33Et s'il y a moins de sang,
les spasmes sont moins nécessaires. -
9:33 - 9:36Cela dit, si ces traitements
ne fonctionnent pas pour vous -
9:36 - 9:38-- et c'est important
de le formuler ainsi, -
9:38 - 9:40car ce n'est pas nous qui sommes
en cause, -
9:40 - 9:43c'est le traitement
qui n'est pas adapté -- -
9:43 - 9:45Si ce traitement
ne fonctionne pas pour vous -
9:45 - 9:47vous êtes peut-être de celles
-
9:47 - 9:51qui ont développé une résistance
aux anti-inflammatoires non stéroïdiens. -
9:51 - 9:52On ne comprend pas trop pourquoi,
-
9:52 - 9:54mais il y a des mécanismes complexes
-
9:54 - 9:58qui expliquent pourquoi ces médicaments
ne fonctionnent pas chez certaines. -
9:58 - 10:01Il est aussi possible
que vos règles soient douloureuses -
10:01 - 10:04pour une autre raison.
-
10:04 - 10:06Vous pourriez souffrir d'une maladie,
l'endométriose, -
10:06 - 10:10dans laquelle la muqueuse utérine
pousse dans la cavité pelvienne -
10:10 - 10:13ce qui cause une inflammation,
du tissu cicatriciel et des adhérences. -
10:13 - 10:17Et il y a peut-être d'autres mécanismes
que nous ne comprenons pas encore -
10:17 - 10:20car il se peut que les seuils
de tolérance à la douleur diffèrent -
10:20 - 10:22en raison de mécanismes biologiques
très complexes. -
10:22 - 10:26Mais on ne le saura que si
nous en parlons. -
10:26 - 10:29Connaître le fonctionnement
de son propre corps -
10:29 - 10:31ne devrait pas être un acte féministe.
-
10:31 - 10:32Cela ne devrait pas --
-
10:32 - 10:38(Applaudissements)
-
10:38 - 10:41Cela ne devrait pas
être un acte féministe -
10:41 - 10:44de demander de l'aide quand on souffre.
-
10:45 - 10:50Le temps des tabous autour des règles
est révolu. -
10:51 - 10:55(Acclamations et applaudissements)
-
10:55 - 10:57La seule malédiction ici,
-
10:58 - 11:01c'est la capacité de convaincre
la moitié de la population -
11:01 - 11:06que le mécanisme biologique même
qui perpétue l'espèce, -
11:06 - 11:08qui crée tout ce que nous avons,
-
11:08 - 11:11est, d'une manière ou d'une autre,
sale ou toxique. -
11:11 - 11:13Et je ne tolérerai pas ça.
-
11:13 - 11:19(Applaudissements)
-
11:19 - 11:21Et comment met-on fin
à cette malédiction ? -
11:21 - 11:23Par le savoir.
-
11:23 - 11:24Merci.
-
11:24 - 11:29(Acclamation) (Applaudissements)
- Title:
- Pourquoi les règles sont-elles taboues ?
- Speaker:
- Jen Gunter
- Description:
-
« Savoir comment fonctionne son corps ne devrait pas être un acte féministe », clame la gynécologue et auteure Jen Gunter. Dans cette conférence déterminante, elle explique comment la honte des règles enferme et opprime -- et entraîne la propagation de mauvaises informations et la mauvaise gestion de la douleur. En déclarant la fin de l'ère du tabou des règles, elle donne une leçon claire et essentielle sur les méchanismes autrefois mystérieux de l'utérus.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:42
Claire Ghyselen approved French subtitles for Why can't we talk about periods? | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Why can't we talk about periods? | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Why can't we talk about periods? | ||
Retired user accepted French subtitles for Why can't we talk about periods? | ||
Retired user edited French subtitles for Why can't we talk about periods? | ||
Stephanie Sieng edited French subtitles for Why can't we talk about periods? | ||
Mohamed Al-Dose edited French subtitles for Why can't we talk about periods? | ||
Mohamed Al-Dose edited French subtitles for Why can't we talk about periods? |