Return to Video

သင့်ရဲ့ စိတ်ထက်သန်မှုကို ဖော်ထုတ်ဖို့ မေးခွန်း နှစ်ခုနှင့် ၎င်းကို အသက်မွေးအလုပ်အဖြစ် ပြောင်းလဲနည်း။

  • 0:01 - 0:04
    သင့်ရဲ့ အခြေခံ လိုအပ်ချက်တွေ၊
    ငွေတောင်းခံလွှာတွေနဲ့ နောက်ထပ်
  • 0:04 - 0:07
    သုံးဖို့တောင် ကာမိစေတဲ့
    အလုပ်တစ်ခု သင့်မှာရှိတဲ့အခါ
  • 0:07 - 0:08
    ယူဆတာကတော့ သင် ပျော်မယ်
  • 0:08 - 0:11
    (သို့) ပိုတောင်ကောင်းပြီး ကျေနပ်မယ်ပေါ့။
  • 0:11 - 0:14
    သင် အိပ်ရာနိုးတဲ့အခါ
    စိတ်အား ထက်သန်တာကို လိုက်စားဖို့
  • 0:14 - 0:17
    ဒီလိုအလုပ်ကထွက်မယ်လို့ ပြောတာက
    မစဉ်းစားစရာ ဖြစ်ပုံရတယ်။
  • 0:18 - 0:20
    လွန်ခဲ့တဲ့ခြောက်နှစ်က ကျွန်မရဲ့
    အကျပ်ရိုက်မှုပါ။
  • 0:21 - 0:24
    သက်သောင့်သက်သာ အလုပ်တစ်ခုရှိပြီး
    သက်သောင့်သက်သာ ဘဝတစ်ခုမှာ နေထိုင်ခဲ့တော့
  • 0:24 - 0:27
    ကျွန်မဟာ ကျေနပ်နေတယ်လို့
    လူတွေက ထင်ခဲ့ကြပေမဲ့
  • 0:27 - 0:29
    မဟုတ်ပါဘူး။
  • 0:29 - 0:32
    ကျွန်မဆီမှာ ပိုပြီး လိုချင်ခဲ့တဲ့
    အရာတစ်ခုရှိခဲ့တယ်။
  • 0:32 - 0:35
    ကျွန်မ နေ့စဉ် လုပ်ခဲ့တာတွေနဲ့ ကျွန်မ
    လေးနက်စွာ ဂရုစိုက်တဲ့ အရာတွေကြားမှာ
  • 0:35 - 0:38
    အစီအစဉ်မကျမှုတစ်ခု ရှိခဲ့တယ်။
  • 0:39 - 0:41
    ဒီလို့နဲ့ ထွက်ပြီး စိတ်ထက်သန်မှုကို
  • 0:41 - 0:45
    နေ့စဉ် လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ထဲကို ရောက်ရှိဖို့
    ဖြစ်နိုင်ခြေကို စူးစမ်းဖို့ ဆုံးဖြတ်တယ်။
  • 0:46 - 0:49
    စိတ်ထက်သန်မှုကို ရှာဖွေတာနဲ့
    ပတ်သက်တာတစ်ခုက
  • 0:49 - 0:51
    လွယ်ကူရှင်းလင်းတာတော့မဟုတ်ဘူး။
  • 0:51 - 0:53
    ငွေနဲ့ ဘွဲ့တွေရှိတဲ့ လူတွေအတွက်တောင်
  • 0:53 - 0:55
    သူတို့ရဲ့ စိတ်ထက်သန်မှုကို ဖော်ထုတ်ဖို့
    ရုန်းကန်ရဆဲပါ။
  • 0:56 - 0:59
    ဒီမှာတော့ ကျွန်မက အသက် ၃၀၊
  • 0:59 - 1:01
    စိတ်ထက်သန်မှုကိုရှာပြီး
    ဒါကိုအလုပ်အကိုင်အဖြစ်
  • 1:01 - 1:03
    ပြောင်းတဲ့အကြောင်းပြောနေတာလေ။
  • 1:04 - 1:05
    ပြောရရင် လူတွေ ပြောတာက
  • 1:05 - 1:09
    "ငွေအလုံအလောက် ရှာမထားရသေးခင်
    စိတ်ထက်သန်မှုအကြောင်း နင် မပြောနဲတဲ့။
  • 1:09 - 1:10
    (ရယ်သံများ)
  • 1:10 - 1:13
    အနည်းဆုံး အငြိမ်းစားယူဖို့
    အသင့်မဖြစ်ခင်အထိလေ"တဲ့။
  • 1:14 - 1:16
    အကြောင်းက အတွင်းဘက်ကို ကြည့်ခြင်းနဲ့
  • 1:16 - 1:20
    ကိုယ့်ကို ပျော်ရွှင်မှုနဲ့ ကျေနပ်မှု
    ပေးတဲ့ အရာတွေကိုရှာဖွေခြင်းဟာ
  • 1:20 - 1:23
    လူချမ်းသာတွေသာ ခံစားနိုင်တဲ့
    ဇိမ်ခံပစ္စည်းတစ်ခု (သို့)
  • 1:23 - 1:27
    အြငိမ်းစားတွေပဲ မွေ့လျော်နိုင်တဲ့ ပျော်
    ရွှင်မှုတစ်ခုလို့ ယူဆကြလို့ပါ။
  • 1:28 - 1:29
    ဒါက ကျွန်မကို အံ့ဩစေတာက
  • 1:30 - 1:32
    စိတ်ထက်သန်မှုက ချမ်းသာသူတွေအတွက်ပဲလား၊
  • 1:32 - 1:35
    (သို့) အြငိမ်းစားတွေသာ
    ခံစားနိုင်တဲ့ အတွေ့အကြုံလား။
  • 1:36 - 1:39
    ကျွန်မတို့ အများအပြားဟာ ဘဝဟာ
    ရှင်ကျန်မှုရဲ့ ပြိုင်ပွဲတစ်ခုလို့
  • 1:39 - 1:41
    ယုံကြည်ဖို့ သွေးဆောင်ခံရတယ်။
  • 1:42 - 1:45
    ရှင်ကျန်ဖို့ အရာတိုင်းကို
    စွမ်းအားနဲ့ လုပ်မှရမယ့်
  • 1:45 - 1:48
    ရှင်ကျန်သူတွေအဖြစ် မိမိကိုယ်ကိုယ်
    မြင်ကြဖို့ ပုံသွင်းတာခံရတယ်။
  • 1:48 - 1:53
    အာဖရိကမှာ ကျောင်း၊ တွန်းသင်တာ၊
    အောင်တာကာနေ ပျိုးထောင်ခံရတယ်။
  • 1:53 - 1:55
    နောက်ပိုင်း အလုပ်ရတယ်ဆိုတဲ့
    မျှော်လင့်ချက်နဲ့ပါ။
  • 1:55 - 1:59
    လုပ်ရင်တော့ ဒါကို စွဲလုပ်ပေတော့၊
    ဘယ်လောက် မသတီစရာဖြစ်ဖြစ်ပေါ့။
  • 1:59 - 2:01
    (ရယ် သံများ)
  • 2:01 - 2:04
    ပိုကောင်းတဲ့ ကမ်းလှမ်းမှုရတာ
    (သို့) အငြိမ်းစားမယူခိုင်းခင်အထိပါ။
  • 2:06 - 2:08
    ပညာတစ်ပိုင်းတစ်စ သမားအနေနဲ့
  • 2:08 - 2:10
    ကျွန်မဟာ ဘာခံစားခွင့်မှ
    မရှိတာ သိခဲ့တယ်။
  • 2:10 - 2:13
    အခွင့်အလမ်းတိုင်းဟာ
    အထူးခံစားခွင့်တစ်ခုပါ။
  • 2:14 - 2:17
    ဒါနဲ့ အလုပ်ထွက်ဖို့ စဉ်းစားတဲ့အခါ
  • 2:17 - 2:18
    စွန့်စားမှုကြီးတစ်ခုပါ။
  • 2:19 - 2:21
    ကျွန်မကို ရွေးစရာနှစ်ခု ပေးထားတယ်။
  • 2:21 - 2:23
    အာဖရိကမှာ ရေပန်းအစားဆုံးတွေပါ။
  • 2:23 - 2:28
    ပထမတစ်ခုက အသက်မွေးမှု အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုမှာ
    သင်တန်းတစ်ခုမှာ အပ်ပြီး တက်တာပါ။
  • 2:28 - 2:32
    ဒုတိယ ရွေးစရာက ကိုယ်ရနိုင်တဲ့ အလုပ်
    ကမ်းလှမ်းမှု တစ်ခုခုကို ဘယ်လို အလုပ်ခွင်
  • 2:32 - 2:35
    အခြေအနေဖြစ်ဖြစ် အောင့်သက်သက်နဲ့
  • 2:35 - 2:36
    လက်ခံရပြီး လုပ်ရတာပါ။
  • 2:36 - 2:39
    ဒါက ဘာကြောင့် လူငယ်အများအပြား
    ပိုစိမ်းတဲ့ စားကျက်တွေရှာရာမှာ
  • 2:39 - 2:42
    တရားမဝင်ကုန်ကူးခံရနေတာကို
    အကြောင်းပြချက် ပေးလောက်တယ်။
  • 2:43 - 2:45
    ကျွန်မ ပထမ ရွေးစရာကို ရွေးလိုက်တယ်။
  • 2:45 - 2:47
    အသက်မွေးမှု သင်တန်း တစ်ခုနှစ်ခုကို
    ကြည့်လိုက်တယ်။
  • 2:47 - 2:51
    ကျွန်မရဲ့ ပင်ကိုယ်စရိုက်၊ အိပ်မက်၊
    ရည်မှန်းချက်နဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ သင်တန်းတစ်ခု
  • 2:51 - 2:53
    တွေ့မယ်ဆိုတဲ့ မျှော်လင့်ချက်နဲ့ပေါ့။
  • 2:54 - 2:58
    ဒီအဖွဲ့အစည်းတွေမှာ ကျွန်မလို
    လူ့ခွစာတွေအတွက် နေရာမရှိတာ
  • 2:58 - 2:59
    သိရတော့ စိတ်ပျက်သွားခဲ့တယ်။
  • 3:00 - 3:02
    ကမ္ဘာ့အပိုင်းများစွာမှာရှိတဲ့
    ပညာရေးစနစ်ကို
  • 3:02 - 3:05
    လူငယ်တွေနဲ့ အံကျဖို့ မျှော်လင့်တဲ့
    (သို့) လူ့ခွစာတွေ
  • 3:05 - 3:10
    ဖြစ်လာဖို့ ဘေးရှိတဲ့ ကြိုတင်ရွေးထားတဲ့
    ရွေးစရာတွေနဲ့ ပုံစံဖော်ထားတာပါ။
  • 3:10 - 3:13
    ဒီလိုနဲ့ ကျောင်းကို ဖြတ်သန်းရင်း
    မျဉ်းဖြောင့်အတိုင်း တွေးဖို့
  • 3:13 - 3:16
    မျဉ်းဖြောင့်အတွင်းမှာ နေဖို့
    ပျိုးထောင်ပြီး ပုံစံသွင်းခံရတယ်။
  • 3:17 - 3:20
    ဒါပေမဲ့ ကျောင်းထွက်တဲ့အခါ
    အလားအလာတွေနဲ့ ကမ္ဘာတစ်ခုကို ရှာတွေ့တယ်။
  • 3:20 - 3:23
    ဘာမဆိုဖြစ်နိုင်တာ၊ အရာတိုင်းကို
    လေ့လာနိုင်တာ သိရှိခဲ့ပြီး
  • 3:24 - 3:26
    အခမဲ့အွန်လိုင်း သင်တန်းတွေကို
    အသုံးချခဲ့တယ်။
  • 3:26 - 3:29
    ဒါက ကျွန်မရဲ့ ကိုယ်ရေးအကျဉ်း
    တည်ဆောက်၊ အလုပ်ခန့်ခံရပြီး
  • 3:29 - 3:31
    ရှစ်နှစ်တာ အလုပ်လုပ်ခဲ့ပုံပါ။
  • 3:31 - 3:33
    ရှစ်နှစ်ပြီးတဲ့အခါ
  • 3:33 - 3:35
    ဘဝရဲ့လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်တွေကို ဖြတ်ကျော်တာထက်
  • 3:35 - 3:38
    ဘဝအတွက်ပိုတာ ရှိရမယ်လို့
    ကိုယ့်ကိုယ်ကို ပြောမိတယ်။
  • 3:38 - 3:42
    ဒါနဲ့ ၂၀၁၄ ခုနှစ်မှာ Kyusa လို့ခေါ်တဲ့
    အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုကို စတင်ခဲ့တယ်။
  • 3:42 - 3:44
    အဲဒီမှာ ကျောင်းမနေတဲ့
    လူငယ်တွေနဲ့တွဲလုပ်ပြီး
  • 3:44 - 3:46
    စိတ်ထက်သန်မှုတွေကို အကျိုးအမြတ်ရှိတဲ့
  • 3:46 - 3:50
    တိုင်းတာနိုင်တဲ့၊ တည်တံ့တဲ့ လုပ်ငန်းတွေ
    အဖြစ် ပြောင်းဖို့ သူတို့ကို အင်အားပေးတယ်။
  • 3:50 - 3:52
    ကဲ စိတ်ထက်သန်မှုအကြောင်း ပြောတဲ့အခါ
  • 3:52 - 3:56
    လူတွေ အမေးအများဆုံး မေးခွန်းတွေထဲက
    တစ်ခုက "စိတ်ထက်သန်မှုဆိုတာ ဘာလဲ။"
  • 3:56 - 3:58
    "ဒါကို ဘယ်လိုတောင် ရှာတွေ့တာလဲ။"
  • 3:58 - 4:00
    အရိုးရှင်းဆုံး အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်က
  • 4:00 - 4:03
    စိတ်ထက်သန်မှုက သင့်ကို
    ကျေနပ်မှုရဲ့အနက်ရှိုင်းဆုံး
  • 4:03 - 4:06
    သဘောတစ်ခုကို ပေးတဲ့ ဘဝ
    အတွေ့အကြုံတွေရဲ့ အစုအပေါင်းတစ်ခုပါ။
  • 4:06 - 4:09
    ​စိတ်ထက်သန်မှုကို ရှာဖွေဖို့
    အတွင်းဘက်ကို ကြည့်ဖို့လိုတယ်။
  • 4:10 - 4:12
    တွေးတောဆင်ခြင်တဲ့
    မေးခွန်းနှစ်ခုကိုသုံးတယ်။
  • 4:13 - 4:15
    ကျွန်မတို့မေးတဲ့ ပထမ မေးခွန်းက
  • 4:15 - 4:18
    "သင့်မှာ ကမ္ဘာထဲက အချိန်နဲ့
    ငွေအားလုံး ရှိတယ်ဆိုရင်
  • 4:18 - 4:21
    သင့်အချိန်ကို ဘာလုပ်ရင်း ကုန်ဆုံးမလဲ။"
  • 4:21 - 4:23
    အင်မတန် ရိုးတဲ့ မေးခွန်းတစ်ခုလို့
    ထင်ရပေမဲ့
  • 4:23 - 4:25
    လူအတော်များများဟာ
    ဒီမေးခွန်းကို ဖြေဖို့ ရုန်းကန်ရတယ်။
  • 4:25 - 4:28
    အကြောင်းကတော့ သူတို့တွေ
    ဒါကို တစ်ခါမှ မတွေးဖူးလို့ပါ။
  • 4:28 - 4:30
    ကျွန်မတို့မေးတဲ့ ဒုတိယမေးခွန်းက
  • 4:30 - 4:32
    "ဘာက သင့်ကို ပျော်ရွင်စေတာလဲ၊
  • 4:32 - 4:35
    (သို့) အနက်ရှိုင်းဆုံး ကျေနပ်မှု
    သဘောတစ်ခုကို ပေးလဲ။"
  • 4:35 - 4:38
    ကဲ ယူဆကြမှာက ကိုယ်ကို ပျော်စေတာကို
    အားလုံးသိကြတယ်ဆိုပေမဲ့
  • 4:38 - 4:41
    မှတ်သားဖို့ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတာက
    လူအတော်များများဟာ ဘာက သူတို့ကိ​ု
  • 4:41 - 4:43
    ပျော်ရွှင်စေတာကို မသိကြတာပါ။
  • 4:44 - 4:47
    အကြောင်းကတော့ သူတို့ဟာ ဘဝရဲ့
    လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်တွေကို
  • 4:47 - 4:49
    ဖြတ်သန်းနေရင်း အလုပ်ရှုပ်ကြလွန်းလို့ပါ။
  • 4:50 - 4:54
    ဒီလိုနဲ့ ကိုယ့်ကို နက်ရှိုင်းတဲ့
    ကျေနပ်မှုသဘောတစ်ခုနဲ့ နက်ရှိုင်းတဲ့
  • 4:54 - 4:56
    ပီတိ ပေးတာတွေကိုရှာမတွေ့ခြင်းက
  • 4:56 - 4:59
    စိတ်ထက်သန်မှုရဲ့ ဦးတည်ရာဆီ ကျွန်မတို့ကို
    စတင်လမ်းညွှန်တဲ့ အတွေးတွေပါ။
  • 5:00 - 5:01
    လိုရမည်ရ ဒီမေးခွန်း နှစ်ခုအတွက်
  • 5:02 - 5:04
    သင်တို့အဖြေတွေက ဘာဆိုတာ
    တွေးမိနေလောက်တယ်။
  • 5:04 - 5:07
    နောက်မှ ဒီမေးခွန်းတွေနဲ့ အတူထိုင်ပြီး
    ဆင်ခြင်ကြဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါတယ်။
  • 5:09 - 5:10
    ဒါပေမဲ့ စိတ်ထက်သန်မှုတစ်ခုတည်းက
  • 5:10 - 5:14
    ဘဝမှာ အောင်မြင်မှုကို အာမမခံနိုင်
    တာကိုလည်း ကျွန်မ သတိမူမိတယ်။
  • 5:15 - 5:16
    စိတ်ထက်သန်မှုတိုင်းဟာ
  • 5:16 - 5:19
    အလုပ်အကိုင်တစ်ခု ဖြစ်မလာနိုင်
    တာကို ကျွန်မ သတိပြုသင့်တယ်
  • 5:20 - 5:22
    စိတ်ထက်သန်မှုကို အလုပ်အကိုင်ဖြစ်လာဖို့
  • 5:22 - 5:27
    ကျွမ်းကျင်မှုတွေ၊ ပုံစံသွင်းမှု၊ နေရာချမှု
    ရဲ့မှန်ကန်တဲ့ အခင်းအကျင်းနဲ့ ဆက်စပ်ရမှာပါ။
  • 5:28 - 5:30
    ဒီတော့ လူငယ်တွေကို အတွင်းဘက်ကို
    ကြည့်ခိုင်းတဲ့အခါ
  • 5:30 - 5:33
    ဘာကျွမ်းကျင်မှုတွေသူတို့မှာရှိလဲ
    ဆိုတာလည်း မေးတယ်၊
  • 5:33 - 5:36
    ဘာ ပင်ကိုစွမ်းရည်ရှိလဲ၊
    စျေးကွက်ထဲမှာ စီးပွားရေးအခွင့်လမ်း
  • 5:36 - 5:39
    တည်ဆောက်ဖို့
    ဘယ်အတွေ့အကြုံရှိလဲပေါ့။
  • 5:40 - 5:43
    ဒါပေမဲ့ ဒါထက်ပိုတာက
    စျေးကွက် လားရာတွေကိုလည်း ကြည့်တယ်။
  • 5:43 - 5:46
    အကြောင်းက ဘယ်လောက်ပဲ
    သင်နှစ်သက်တာ၊ ကြိုက်တာဖြစ်ဖြစ်
  • 5:46 - 5:49
    ဘယ်သူမှ မလိုချင်ဘူး၊
    ဒါအတွက် ငွေမပေးချင်ဘူးဆိုရင်
  • 5:49 - 5:50
    အလုပ်အကိုင်တစ်ခု မဖြစ်နိုင်လို့ပါ။
  • 5:50 - 5:52
    ဒါက ဝါသနာ သက်သက်တစ်ခုပါ။
  • 5:54 - 5:58
    ကျွန်မတို့ ကြည့်တဲ့ တတိယအရာက
    မိမိကိုယ်ကိုယ် ဘယ်လိုနေရာချလဲဆိုတာပါ။
  • 5:58 - 6:00
    ဘယ်သူတွေကို ရည်စူးမှာလဲ။
    ဘယ်သူတွေကိုရောင်းချင်တာလဲ။
  • 6:00 - 6:03
    ဘာကြောင့် သူတို့က သင်ဆီကနေ ဝယ်ချင်မှာလဲ။
  • 6:03 - 6:06
    ဒီလိုနဲ့ ဒီသုံးခုကို ပေါင်းစပ်ခြင်းက
    သင့်ကို စိတ်ထက်သန်မှုကနေ
  • 6:06 - 6:09
    လုပ်ငန်းတစ်ခုဆီ ရွေ့ဖို့ ဖြစ်မြောက်စေတာပါ။
  • 6:10 - 6:13
    လူငယ်အတော်များများက သူတို့ရဲ့
    စိတ်ကူးတွေ၊ ပြင်းပြတဲ့ဆန္ဒတွေကို
  • 6:13 - 6:15
    အကျိုးအမြတ်ရနိုင်တဲ့ လုပ်ငန်းတွေ၊
    လူမှု လုပ်ငန်းတွေအဖြစ်
  • 6:15 - 6:17
    ပြောင်းလဲနိင်ခဲ့ကြတယ်။
  • 6:17 - 6:19
    သူတို့ဟာ အလုပ်အကိုင်တွေ ဖန်တီးပေးရုံမက
  • 6:19 - 6:21
    လူ့မှုဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုတွေကို
    ဖြေရှင်းပေးနေတာပါ။
  • 6:23 - 6:25
    သင်တို့ကို ဥပမာ နှစ်ခု မျှဝေပါမယ်။
  • 6:25 - 6:27
    သူတို့ထဲက တစ်ယောက်က Esther ပါ။
  • 6:27 - 6:29
    Esther နဲ့ လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ်နှစ်ကဆုံခဲ့တယ်။
  • 6:29 - 6:31
    သူ ကျောင်းကထွက်တာ နှစ်နှစ်ရှိပြီး
  • 6:31 - 6:34
    ကျောင်းကနေ ထွက်လိုက်ရတာက
    သူ့ကို နက်ရှိုင်းစွာ ထိခိုက်ခဲ့တယ်။
  • 6:34 - 6:37
    အကျိုးဆက်အနေနဲ့ အလွန်အမင်း
    စိတ်အားငယ်မှု ခံစားခဲ့ရပြီး
  • 6:37 - 6:40
    အကြိမ်ကြိမ် သတ်သေဖို့ ကြိုးစားတဲ့အထိ
    ဖြစ်ခဲ့တယ်။
  • 6:41 - 6:44
    သူ့မိတ်ဆွေတွေနဲ့ မိသားစုက
    သူ့အတွက် ဘာလုပ်ရမှန်း မသိဘူး။
  • 6:44 - 6:45
    ဆုတောင်းရုံသာ လုပ်ပေးခဲ့တယ်။
  • 6:47 - 6:49
    ကျွန်မ Esther နဲ့ ဆုံပြီး သူနဲ့
    စတင် စကားပြောတဲ့အခါ
  • 6:49 - 6:51
    သူ့ကို ရိုးရိုး မေးခွန်းတစ်ခု မေးတယ်။
  • 6:51 - 6:54
    ကျွန်မက "မင်းမှာ ကမ္ဘာမှာရှိတဲ့
    အချိန်နဲ့ ငွေအားလုံး ရှိရင်
  • 6:54 - 6:55
    မင်း ဘာလုပ်မလဲ။"
  • 6:56 - 6:58
    စဉ်းစာတာ၊ တုံ့ဆိုင်းတာမရှိဘဲ
  • 6:58 - 7:00
    မျက်လုံးတွေက လင်းလက်သွားပြီး လူငယ်တွေရဲ့
  • 7:00 - 7:03
    ဘဝတွေကို ပြောင်းလဲဖို့
    သူ ကူညီချင်ပုံကို စပြောတယ်။
  • 7:03 - 7:05
    ဆယ်ကျော်သက်တွေအတွက် ဘဝအကြောင်း
    အသိများတဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေ
  • 7:05 - 7:09
    ချဖို့ ကူညီခြင်းနဲ့မျှော်လင့်ချက်နဲ့
    ဂုဏ်သိက္ခာကို ပြန်ပေးချင်တယ်။
  • 7:11 - 7:14
    သူ့မှာရှိနေတဲ့ ဒီပြင်းပြတဲ့ ဆန္ဒဟာ
    မတင်းတိမ်နိုင်တာဆိုတာ
  • 7:14 - 7:15
    ကျွန်မ သေချာခဲ့တယ်။
  • 7:16 - 7:19
    ဒီလိုနဲ့ ဒီဆန္ဒဝန်းကျင်မှာ ဘောင်တစ်ခု
    ဆင်ဖို့ Esther နဲ့ ကျွန်မ တွဲလုပ်ခဲ့တယ်။
  • 7:19 - 7:22
    ဒီနေ့ သူ့ရွာမှာ လူမှု စီးပွားတစ်ခုကို
    သူ လုပ်ကိုင်တယ်၊
  • 7:22 - 7:27
    ဆေး သုံးစွဲမှု၊ စိတ်ကျန်းမာရေးနဲ့မျိုးဆက်
    ပွား ကျန်းမာရေး အသိကို တိုးမြှင့်စေရင်း
  • 7:28 - 7:31
    အခြားကျောင်းထွက်တွေကို သူတို့ကိုယ်တိုင်
    အသက်မွေးနိုင်အောင် အသက်မွေး
  • 7:31 - 7:33
    ကျွမ်းကျင်မှုတွေ
    ဆည်းပူးဖို့ ကူညီရင်းပါ။
  • 7:34 - 7:36
    Esther ဟာ ဒီနှစ် အသက် ၂၀ ပြည့်ပြီး
  • 7:38 - 7:42
    လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ်နှစ်လုံးလုံး ဆယ်ကျော်သက်
    ၅၀၀ ကျော်ကို အတူစုစည်းပေးတဲ့
  • 7:42 - 7:45
    နှစိစဉ် လူငယ်ပွဲတော်တစ်ခုကို စီစဉ်ခဲ့တယ်။
  • 7:46 - 7:49
    (လက်ခုပ်သံများ)
  • 7:51 - 7:54
    လူငယ်တွေဟာ ကွန်ရက်ဖွဲ့ပြီး
    စီမံချက် အမျိုးမျိုးကို
  • 7:54 - 7:55
    ပူးပေါင်းလုပ်နိုင်ပေမဲ့
  • 7:55 - 7:59
    ပိုပြီး အရေးကြီးတာက အခြားနည်းနဲ့
    ဘယ်တော့မှ မဆုံခဲ့တဲ့ ပညာရှင်တွေနဲ့ဆုံတာပါ။
  • 8:00 - 8:04
    ဒါအားလုံးကို ကမ္ဘာမှာ သူ့အတွက်
    နေရာမရှိဘူးလို့ ယုံကြည်ခဲ့တဲ့၊ ပညာမရှိရင်
  • 8:04 - 8:08
    ဘယ်တော့မှ ဖြစ်မြောက်မှ ာမဟုတ်ဘူးဆိုတဲ့
    မိန်ကလေးတစ်ယောက်က စီမံခဲ့တာပါ။
  • 8:08 - 8:11
    ဒါပေမဲ့ အတွင်းဘက်ကို ကြည်တာနဲ့
    ပြင်းပြတဲ့ ဆန္ဒတစ်ခုကို ထုတ်ယူတာ၊
  • 8:11 - 8:13
    ဒီဝန်းကျင်မှာ ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်တာက
  • 8:13 - 8:16
    သူ့ဘဝကို ပြောင်းလဲစေရုံသာမက
    နှစ်စဉ် ရာချီတဲ့ လူငယ်တွေရဲ့
  • 8:16 - 8:20
    ဘဝတွေကို ပြောင်းလဲစေတဲ့
    ပုံစံတစ်ခုဖြစ်လာတယ်။
  • 8:21 - 8:23
    ကျွန်မရဲ့ နောက်ထပ် ဥပမာက Musa ပါ။
  • 8:23 - 8:25
    Musa ဟာ ပင်ကို အနုပညာ အရည်အသွေးရှိသူပါ။
  • 8:25 - 8:29
    သူက ဒီဇိုင်းတစ်ခုခုကို ကြည့်ပြီး
    ဒါကို အလွယ်နဲ့ ပုံတူပွားတာမျိုးပါ။
  • 8:29 - 8:32
    ဒီလိုနဲ့ သူ့ဆီက အရည်အချင်းကို
    အသိအမှတ်ပြုဖို့ ကြိုးစားတယ်။
  • 8:33 - 8:36
    ကျွန်မ Musa နဲ့ဆုံတော့
    အိတ်တွေ၊ ခါးပတ်တွေ၊ပိုက်ဆံအိတ်တွေ
  • 8:36 - 8:37
    လက်မှုပညာမျိုးစုံ လုပ်နေပေမဲ့
  • 8:37 - 8:40
    အချိန်ပိုင်းတစ်ခုထက် ပိုတာပဲရှိတယ်။
  • 8:40 - 8:43
    (သို့) တစ်ခါတစ်လေ သူ ငွေပြတ်ပြီး
    ငွေအမြန်ရှာဖို့ လိုအပ်တဲ့အခါ
  • 8:43 - 8:46
    ဒီဇိုင်းတစ်ခုနဲ့ ရောက်လာပြီး
    ဒါကို ရောင်းတယ်။
  • 8:46 - 8:48
    ဒါပေမဲ့ ဒါကို လုပ်ငန်းတစ်ခုအဖြစ်
    တစ်ခါမှ မတွေးမိဘူး။
  • 8:49 - 8:51
    ကျွန်မတို့ Musa နဲ့ စလုပ်ခဲ့တယ်။
  • 8:51 - 8:54
    ဝါသနာကနေ လုပ်ငန်းတစ်ခုဆီ
    သူ့ရဲ့သဘောထားကို ပြောင်းဖို့ ကူညီရင်းနဲ့
  • 8:54 - 8:58
    ရောင်းလို့ရတဲ့ ထိုတ်ကုန်တွေနဲ့ နှုန်းထား
    ဖြစ်ဖို့တောင် သူဖန်တီးနိုင်ပုံကို
  • 8:58 - 9:00
    ပြန်စတွေးမိစေရင်းပါ။
  • 9:01 - 9:04
    Musa ဟာ ကျွန်မ တွေ့ဖူးသမျှ
    အံ့ဖွယ်အကောင်းဆုံး အိတ်တချို့ကိုဖန်တီးပြီး
  • 9:04 - 9:07
    လွန်ခဲ့တဲ့ တစ်နှစ်ကျော်မှာ
    Musa ရဲ့လုပ်ငန်း ကြီးထွားလာခဲ့တယ်။
  • 9:07 - 9:09
    သူဟာ နေရာအမျိုးမျိုးမှာ
    အသိအမှတ်ပြုခံခဲ့ရတယ်။
  • 9:09 - 9:12
    လောလောဆယ် ဖွံ့ဖြိုးဆဲ နိုင်ငံတွေဆီ
    တင်ပို့ဖို့ ဆွေးနွေးနေတယ်။
  • 9:14 - 9:15
    အခြား ကျောင်းထွက်တဲ့လူတိုင်းလိုပဲ
  • 9:15 - 9:17
    Musa ဟာ ပညာရေး အရည်အချင်းတွေ မရှိရင်
  • 9:17 - 9:20
    ဘာမှဖြစ်မြောက်မှာ မဟုတ်ဘူးလို့
    ယုံကြည်ခဲ့တယ်။
  • 9:20 - 9:22
    သူ့ ပင်ကိုယ်ပါရမီက
    ဘာမှ မဟုတ်ဘူးလို့ သူ ထင်ခဲ့တာက
  • 9:22 - 9:26
    သူ့ကို အနက်ဖွင့်ဖို့ ပညာရေး စာရွက်တစ်ခု
    မရှိခဲ့တာကြောင့် သက်သက်ပါ။
  • 9:27 - 9:32
    ဒါပေမဲ့ အတွင်းဘက်ကိုကြည်တာနဲ့ သူ့မှာရှိတဲ့
    အကြီးမားဆုံး အရည်အချင်းကို ရှာတွေ့တာနဲ့
  • 9:32 - 9:34
    ဒါကို လုပ်ငန်းအဖြစ်ပြောင်းဖို့
    သူ့ကိုပံ့ပိုးတာက
  • 9:34 - 9:36
    သူဟာ နေထိုင်ရုံမဟုတ်ဘဲ ရှင်သန်နေတာပါ။
  • 9:37 - 9:41
    အတွင်းဘက်ကို ကြည့်ခြင်းနဲ့ ဆိုင်တာက
    ဒါက ကြောက်စရာဖြစ်နိုင်တယ်၊
  • 9:42 - 9:44
    အထူးသဖြင့် သင်ဟာ ပထမဆုံးအကြိမ်
    ဒါကို လုပ်နေရင်ပေါ့။
  • 9:44 - 9:47
    ဒါပေမဲ့ အမှန်တရားက
    ပြောင်းပြန်ကနေ နေထိုင်ဖို့ မသိခင်အထိ
  • 9:47 - 9:50
    တစ်ခါမှ အစစ်အမှန် စတင် မနေထိုင်ဖူးတာပါ။
  • 9:52 - 9:56
    စွမ်းရည်ကို ဖော်ထုတ်ခြင်းမှာ နက်ရှိုင်းတဲ့
    ကျေနပ်မှု သဘောကို ပေးတဲ့ အရာတွေ၊
  • 9:56 - 9:58
    အနက်ရှိုင်းဆုံး ပျော်ရွှင်မှုကို
    ပေးတဲ့အရာတွေကို
  • 9:58 - 10:01
    ရှာဖွေရန် အတွင်းဘက်ကို ကြည့်ဖို့နဲ့
  • 10:01 - 10:04
    ဒီနောက် ဒါတွေကို နေ့စဉ် လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်တွေ
    ရဲ့အဆင်တွေအဖြစ် ယှက်ဖွဲ့ဖို့ လိုတယ်။
  • 10:04 - 10:08
    ဒီလိုလုပ်ခြင်းအားဖြင့် အလုပ်လုပ်တာ
    ရပ်စဲပြီး စတင်နေထိုင်ကြတာပါ။
  • 10:09 - 10:14
    ရှင်သန်ခြင်းနဲ့ဆိုင်တာက သင်ဘယ်တော့မှ
    အငြိမ်းစားယူဖို့၊ အလုပ်ထွက်ဖို့ မလိုတာပါ။
  • 10:14 - 10:16
    (ရယ်သံများ)
  • 10:16 - 10:21
    (လက်ခုပ်သံများ)
  • 10:21 - 10:24
    ဒီလိုနဲ့ ကိုယ်ကိုယ်တိုင်အတွက်၊
    လူငယ်တွေအတွက်၊ ကလေးတွေအတွက်
  • 10:24 - 10:27
    စွမ်းရည်ကို ဖော်ထုတ်ဖို့ သင် တွေးမိစဉ်
  • 10:27 - 10:29
    အပြင်ကို ကြည့်ဖို့ သူတို့ကို ပုံစံမသွင်းဘဲ
  • 10:29 - 10:31
    သူတို့ ဘယ်သူဆိုတာ ဖော်ထုတ်ဖို့
  • 10:31 - 10:37
    သူတို့ နေ့စဉ်လုပ်တာထဲကို ဒီသဘာဝယူဆောင်ဖို့
    အတွင်းဘက်ကို ကြည့်ဖို့ ပုံစံသွင်းရအောင်။
  • 10:37 - 10:39
    သင် အလုပ်လုပ်တာ ရပ်စဲပြီး နေထိုင်တဲ့အခါ
  • 10:39 - 10:41
    စိတ်ထက်သန်မှုက အလုပ်တစ်ခုဖြစ်လာတဲ့အခါ
  • 10:41 - 10:43
    သင်ဟာ သာလွန်တာတင်မဟုတ်ဘဲ
  • 10:43 - 10:45
    တားဆီးမရနိုင်တာ ဖြစ်လာတယ်။
  • 10:46 - 10:47
    ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။
  • 10:47 - 10:50
    (လက်ခုပ်သံများ)
Title:
သင့်ရဲ့ စိတ်ထက်သန်မှုကို ဖော်ထုတ်ဖို့ မေးခွန်း နှစ်ခုနှင့် ၎င်းကို အသက်မွေးအလုပ်အဖြစ် ပြောင်းလဲနည်း။
Speaker:
Noeline Kirabo
Description:

သင့်ရဲ့ စိတ်ထက်သန်မှုက ဘာလဲ။ လူမှုဆိုင်ရာ စီးပွားရေးစွမ်းဆောင်ရှင် Noeline Kirabo က Uganda နိုင်ငံက ကျောင်းမနေတဲ့ လူငယ်တွေကို သူတို့ရဲ့ စိတ်ထက်သန်မှုတွေကနေ အကျိုးအမြတ်ရှိတဲ့ စီးပွားရေးလုပ်ငန်းတွေအဖြစ် ပြောင်းလဲရာမှာ ကူညီတဲ့ သူ့အလုပ်အကြောင်းကို အလေးအနက် ဆင်ခြင်ပြီး အလားတူ စတင်လုပ်ဆောင်ဖို့ သင့်ကိုယ်သင် မေးနိုင်တဲ့ မေးခွန်း နှစ်ခုကို မျှဝေထားပါတယ်။
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:06

Burmese subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.