WEBVTT

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アビゲイル・デヴィル
「苦悩なくして前進は成しえない

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自由を支持すると公言しながらも
運動を重んじないのは

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土を耕すことなく収穫を求めたり

00:00:24.802 --> 00:00:27.850
雷鳴や稲妻を伴わない雨を求めたり

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海水が大きくうねることのない海を
求めたりするのと同じだ」

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フレデリック・ダグラス
1857年8月4日

00:00:41.838 --> 00:00:45.588
アビゲイル・デヴィル「自由の光」

00:00:55.543 --> 00:00:58.309
［マディソンスクエアパーク］

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フレデリック・ダグラスの言葉に
出会った当時は

00:01:04.705 --> 00:01:09.280
この夏の出来事を
手短に文脈に当てはめるすべを

00:01:09.280 --> 00:01:12.248
模索していたところでした

00:01:14.020 --> 00:01:16.780
ダグラスが描写した心象風景は
これだったと思うのです

00:01:17.260 --> 00:01:20.399
波がうねる様子と

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人々が波のように並んで腕を組み

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コロナ禍において
死の可能性に直面しながら

00:01:28.214 --> 00:01:30.750
抗議活動を行ったことに思いを馳せ続けました

00:01:30.750 --> 00:01:33.870
この国の基盤だと
表向きは装っていることのために

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闘う人たちのことを

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この作品は ブラック・ライウズ・マターの
抗議運動と

00:02:04.409 --> 00:02:09.782
400年にわたり この大陸に生きた
黒人の命をたたえるものです

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マネキンの腕を置きながら思ったんです

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全く違った結果をもたらし得た
やり方があったのかもしれない

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見落としていたチャンスの瞬間が
あったのかもしれないと

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ニューヨークや国の歴史上において
そういう瞬間は循環的にありました

00:02:28.955 --> 00:02:30.350
つまり 前進に向けた瞬間や

00:02:30.350 --> 00:02:35.933
条件を公平にできたかもしれない
瞬間があったはずです

00:02:41.218 --> 00:02:43.960
小学校４年生のとき
素晴らしい先生に出会いました

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ハモンド先生という女の先生でした

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本当に凄い先生だったんです

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先生の歴史の授業は
実に生き生きとしていました

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キング牧師のスピーチ「私には夢がある」を
レコードをかけ聞かせてくれた時は

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教室が水を打ったように静かになりました

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机の下で 親友の手を握っていたことを
ひたすら覚えています

00:03:02.060 --> 00:03:04.740
それほど キング牧師の言葉そのものや
言葉が持つ力に

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感銘を受けたのです

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先生は間違いなく

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私たちは皆 歴史の一員であるという
考えを植えつけてくれました

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たいまつを掲げた自由の女神の手が
この公園に展示された写真を見て思いました

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「もう探さなくていいんだ

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見つけたから

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私が思い浮かべていたそのものー

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まさに私が表現したいものを見つけた」と

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たいまつをかかげた自由の女神の手は

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1876年から1882年までの６年間
この公園に展示されていました

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その期間 自由の女神の土台を作るための

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資金集めが行われていたのです

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私は足場が大好きです

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ニューヨーク市内のいたるところにあります

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常に建設と取り壊しが繰り返されています

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自由という考えは
何世代にもわたり絶え間なく繰り返される

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建設と再建のもとで成り立っています

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建設と再建のもとで成り立っています

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もう一つの自由の象徴は
鐘だと思いますが

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このたいまつの中に入っているので

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実際に鳴らすことはできません

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この鐘は たいまつの燃料でもあり

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とりわけ温度の高い青い炎の温度を出します

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社会は 私たちを身体的特徴や

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居住地や

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社会経済階級 学歴や その他のことで
分類しようとしてきました

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それから今
私たちは集まって腕を組み

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全く別のことを主張しています

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上手くやることは

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ある意味

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未来への希望の祈りのような役割をして

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先人たちの名声を
今の時代に思い出させるものです

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そして引き続き下の世代に向けて

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バトンを渡し
集団で闘った人たちに敬意を表していくのです