0:00:07.319,0:00:10.244 أبيجيل ديفل:[br]"إذا لم يكن هناك صراع، ليس هناك أي تقدم." 0:00:14.013,0:00:18.770 "أولئك الذين يزعمون أنهم يفضلون الحرية[br]ومع ذلك يقللون من قيمة التحريض ،" 0:00:19.341,0:00:22.970 "هم الرجال الذين يريدون[br]المحاصيل دون حرث الأرض ،" 0:00:24.802,0:00:27.850 "يريدون مطر بدون رعد و برق." 0:00:30.838,0:00:34.810 "يريدون المحيط بدون الزئير[br]المروع لمياهه المتعددة". 0:00:38.384,0:00:41.838 فريدريك دوغلاس ، 4 أغسطس ، 1857. 0:00:41.838,0:00:45.588 [أبيجيل ديفيل: "نور الحرية"] 0:00:55.543,0:00:58.309 [ماديسون سكوير بارك] 0:01:00.922,0:01:04.705 في البداية ، وجدت اقتباس فريدريك دوغلاس ، 0:01:04.705,0:01:09.280 وهذا جعلني أفكر في طريقة 0:01:09.280,0:01:12.248 لوضع سياق سريع لما حدث هذا الصيف. 0:01:14.020,0:01:16.780 أعتقد أنها كانت الصور التي رسمها. 0:01:17.260,0:01:20.399 ظللت أفكر في الأمواج المتدحرجة ، 0:01:21.060,0:01:24.320 وموجات الأشخاص الذين ربطوا بعضهم ببعض ،[br]ذراعًا في ذراع ، 0:01:24.320,0:01:28.044 واحتجوا في وجه الموت المحتمل، 0:01:28.765,0:01:30.750 من خلال هذا الوباء ، 0:01:30.750,0:01:33.870 للقتال من أجل أي شيء تتظاهر به هذه الأمة 0:01:33.870,0:01:36.958 والتي تأسست أو تم الايمان بها 0:01:59.620,0:02:04.409 من احياء لذكرى الحركة [br]الاحتجاجية "حياة السود مهمة" ، 0:02:04.409,0:02:09.782 وحياة السود موجودة هنا في [br]هذه القارة لمدة 400 عام 0:02:12.830,0:02:14.780 بينما كنت أضع الأذرع ، 0:02:14.780,0:02:19.139 وأفكر في أنواع الاحتمالات التي من الممكن [br]أن يكون كل شيء مختلفًا تمامًا، 0:02:19.139,0:02:22.949 بحيث كانت هناك فرص ولحظات ضاعت ، 0:02:22.949,0:02:27.814 دوريًا في تاريخ نيويورك[br]وفي تاريخ الأمة ككل: 0:02:28.955,0:02:30.350 لحظات من التقدم 0:02:30.350,0:02:35.933 أو لحظات من المحتمل أن[br]تكون ساحة اللعب فيها متكافئة 0:02:41.218,0:02:43.960 كان لدي معلمة رائعة في الصف الرابع ، 0:02:43.960,0:02:45.579 كان اسمها السيدة هاموند. 0:02:45.579,0:02:47.169 كانت مذهلة. 0:02:47.169,0:02:49.660 لقد جعلت التاريخ ينبض بالحياة بالنسبة لنا. 0:02:49.660,0:02:54.290 لعبت لنا خطاب مارتن لوثر كينج[br]"لدي حلم" في الامتحان الاخير ، 0:02:54.290,0:02:57.590 ويمكنك سماع صوت سقوط[br]دبوس في ذلك الفصل الدراسي. 0:02:57.590,0:03:02.060 أتذكر أنني كنت أمسك يد أعز أصدقائي[br]تحت الطاولة طوال الوقت 0:03:02.060,0:03:04.740 متأثرة بكلماته بشدة 0:03:04.740,0:03:06.519 بقوة كلماته، 0:03:07.420,0:03:10.050 لقد زرعت ، بالتأكيد ، 0:03:11.597,0:03:16.108 بذرة التفكير في كيفية[br]أننا جميعًا مشاركين في التاريخ. 0:03:18.195,0:03:22.010 رؤية صور يد تمثال الحرية[br]مع الشعلة في الحديقة ، 0:03:22.010,0:03:24.010 ايقنت انه" الآن يمكنني التوقف عن البحث." 0:03:24.010,0:03:25.190 "هذه هي." 0:03:25.190,0:03:27.420 "إنها كل ما أفكر فيه -" 0:03:27.420,0:03:29.409 "كل ما أريد التحدث عنه". 0:03:30.000,0:03:33.699 الشعلة ويد تمثال الحرية 0:03:33.699,0:03:39.480 جلسا في هذه الحديقة لمدة [br]ست سنوات من 1876 إلى 1882 0:03:39.480,0:03:42.919 بينما كانوا يحاولون جمع[br]التبرعات لقاعدة التمثال 0:03:42.919,0:03:44.897 لتمثال الحرية. 0:03:50.290,0:03:52.440 أنا أحب السقالات. 0:03:52.440,0:03:56.254 إنها موجودة في كل مكان [br]هنا في نيويورك. 0:03:56.810,0:03:59.757 لقد تم بناء الأشياء وهدمها دائمًا. 0:03:59.757,0:04:04.820 فكرة الحرية هذه قيد البناء المستمر - 0:04:04.820,0:04:06.880 وإعادة الإعمار-- 0:04:06.880,0:04:09.000 من جيل إلى جيل. 0:04:13.110,0:04:16.340 التفكير في أن الأجراس هي رمز آخر للحرية ، 0:04:16.340,0:04:19.510 ولكن لاتزال محصورة داخل هذه الشعلة ، 0:04:19.510,0:04:22.088 في الواقع لا يمكنها إصدار صوت. 0:04:23.830,0:04:26.870 هذا هو أيضا وقود الشعلة ، 0:04:26.870,0:04:30.030 وكذلك النار الزرقاء هي أكثر الحرائق سخونة. 0:04:39.180,0:04:43.380 حاول المجتمع أن يفصل بيننا أو يعرّفنا[br]بأجسادنا 0:04:43.380,0:04:44.600 أو المكان الذي نعيش فيه - 0:04:44.600,0:04:49.413 أو الطبقة الاجتماعية والاقتصادية ،[br]والتعليم ، كل شيء. 0:04:53.590,0:04:56.790 ثم كيفية ان نتمكن بشكل جماعي ربط [br]أذرعنا معًا 0:04:56.790,0:05:00.015 والتأكيدعلى شيء آخر. 0:05:08.470,0:05:11.470 أعتقد أن القيام بهذا العمل ، 0:05:11.470,0:05:13.940 كان ، بطريقة ما ، مثل الصلاة أو الأمل- 0:05:13.940,0:05:16.400 في شيء ما للمستقبل - 0:05:16.400,0:05:20.109 جلب أسماء من الماضي إلى الحاضر. 0:05:20.470,0:05:23.330 ومواصلة تقديم التنازلات-- 0:05:23.330,0:05:27.571 لنقل المسؤوليات، واحترام المجتمع.