WEBVTT

00:00:14.796 --> 00:00:16.553
Vocês estão sentindo o funk?

00:00:16.553 --> 00:00:17.743
Estão sentindo o funk?

00:00:17.743 --> 00:00:18.740
(Plateia) Sim!

00:00:18.740 --> 00:00:21.927
David Webb: Batam palmas! Vamos lá!

00:00:22.253 --> 00:00:23.253
(Música funk)

00:00:23.579 --> 00:00:27.103
Sintam o funk! Sintam
o funk! Isso! Isso! Isso!

00:00:28.979 --> 00:00:30.529
Isso aí! Isso! Isso!

00:00:32.696 --> 00:00:33.849
Queremos o funk!

00:00:33.979 --> 00:00:34.975
Vamos lá!

00:00:35.322 --> 00:00:38.411
Sintam! Estão sentindo?
Não estou ouvindo. Estão sentindo?

00:00:38.411 --> 00:00:39.409
(Plateia) Sim!

00:00:39.409 --> 00:00:40.460
DW: Estão sentindo?

00:00:40.460 --> 00:00:41.461
(Plateia) Sim!

00:00:41.461 --> 00:00:43.222
DW: Essa parte? Estão sentindo?

00:00:43.222 --> 00:00:44.222
(Plateia) Sim!

00:00:44.222 --> 00:00:45.591
DW: Ótimo.

NOTE Paragraph

00:00:45.591 --> 00:00:48.426
Nos anos 1960, houve um movimento no Sul

00:00:48.426 --> 00:00:51.836
de migração para o Norte
em busca de empregos na indústria.

00:00:51.836 --> 00:00:55.966
Na época, minha família havia se mudado
de Milan, Tennessee, para Dayton, Ohio,

00:00:56.175 --> 00:00:58.095
em busca de uma vida melhor.

00:00:58.959 --> 00:01:02.709
Foi quando, ainda muito jovem,
fui apresentado ao funk.

00:01:03.809 --> 00:01:07.979
Naquela época, os jovens estavam focados
em expressão artística musical na escola.

NOTE Paragraph

00:01:08.942 --> 00:01:12.506
E eu estava na quinta série
na Jefferson Elementary School,

00:01:12.568 --> 00:01:14.248
(Risos)

00:01:14.311 --> 00:01:17.281
e aprendendo a tocar
um instrumento pela primeira vez.

00:01:17.990 --> 00:01:19.650
Eu queria tocar bateria.

00:01:20.348 --> 00:01:22.019
Fui até a professora de música

00:01:22.019 --> 00:01:25.789
e perguntei: "Posso tocar
bateria na banda da turma?"

00:01:26.549 --> 00:01:29.109
Mas ela me deu uma flauta infantil.

00:01:29.389 --> 00:01:32.329
(Risos)

00:01:33.150 --> 00:01:34.320
Ela achou

00:01:34.811 --> 00:01:37.701
que a bateria seria
muito difícil para eu aprender.

00:01:38.502 --> 00:01:40.977
E disse que eu não conseguia
manter o ritmo.

00:01:43.127 --> 00:01:45.267
Então depois da aula eu corri para casa

00:01:47.444 --> 00:01:50.327
para mostrar meu instrumento a meus pais,

00:01:50.327 --> 00:01:51.707
a flauta infantil.

00:01:53.534 --> 00:01:56.104
(Risos)

00:01:57.761 --> 00:02:00.681
Minha mãe ficou um pouco desapontada.

00:02:02.281 --> 00:02:05.371
Ela sabia que meu sonho era tocar bateria.

NOTE Paragraph

00:02:08.115 --> 00:02:11.155
Naquele dia, naquele momento,
eu descobri uma coisa:

00:02:12.042 --> 00:02:13.158
minha mãe

00:02:13.858 --> 00:02:15.058
era viciada em "drogas".

00:02:17.088 --> 00:02:19.838
Ela me arrastou para a droga
da aula de música.

00:02:19.838 --> 00:02:20.838
(Risos)

00:02:20.838 --> 00:02:23.797
Ela me arrastou para os ensaios
das bandas marciais.

00:02:24.038 --> 00:02:25.688
Me arrastou para a igreja.

00:02:26.156 --> 00:02:30.266
Me arrastou para qualquer lugar
onde eu pudesse aprender a tocar

00:02:32.278 --> 00:02:33.498
um instrumento.

00:02:36.716 --> 00:02:39.456
(Risos)

NOTE Paragraph

00:02:41.054 --> 00:02:43.374
Mas, no início dos anos 1970,

00:02:43.374 --> 00:02:45.219
existia um grupo em Dayton, Ohio,

00:02:45.659 --> 00:02:47.189
chamado The Ohio Players.

00:02:47.189 --> 00:02:49.179
(Vivas)

00:02:49.179 --> 00:02:50.959
(Aplausos)

00:02:50.959 --> 00:02:55.364
Eu ouvia músicas como "Pain",
"Funky worm", "Skin tight" e "Fire",

00:02:56.488 --> 00:02:57.638
e nesse momento

00:02:58.192 --> 00:03:00.232
eu soube que queria ser um baterista.

00:03:00.926 --> 00:03:04.476
Então o funk explodiu
em Dayton, Ohio, para mim,

00:03:04.576 --> 00:03:06.246
transformando a cidade

00:03:07.890 --> 00:03:09.850
na capital mundial do funk.

00:03:10.215 --> 00:03:13.195
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:03:13.480 --> 00:03:16.048
Mas houve outros inovadores
que me influenciaram

00:03:16.078 --> 00:03:18.328
em minha jornada de conhecimento do funk.

00:03:19.388 --> 00:03:21.478
Em Augusta, Geórgia, foi James Brown,

00:03:22.457 --> 00:03:24.837
que combinou os ritmos rhythm and blues,

00:03:24.837 --> 00:03:26.297
jazz e soul numa forma de arte

00:03:26.297 --> 00:03:28.657
que hoje conhecemos como funk.

00:03:29.711 --> 00:03:32.061
Em Detroit, Michigan, foi George Clinton.

00:03:33.617 --> 00:03:36.617
E também em Memphis,
no Tennessee, Isaac Heyes.

00:03:37.857 --> 00:03:40.607
E na costa oeste, em São Francisco,

00:03:40.942 --> 00:03:45.271
influenciando as mensagens
de família e cultura positiva,

00:03:45.611 --> 00:03:47.771
havia Sylvester Stewart,

00:03:47.900 --> 00:03:50.280
que depois ficou conhecido com sua banda

00:03:50.967 --> 00:03:52.767
Sly and the Family Stone.

00:03:55.567 --> 00:03:57.116
Esses cavalheiros, entre outros,

00:03:57.116 --> 00:04:01.492
plantaram a semente do funk como uma forma
de arte criativa em Dayton, Ohio.

00:04:02.056 --> 00:04:06.706
E eles também influenciaram
minha carreira de baterista profissional.

NOTE Paragraph

00:04:08.070 --> 00:04:09.500
Depois de tantos anos,

00:04:10.443 --> 00:04:12.693
a música funk se tornou uma arte perdida,

00:04:13.583 --> 00:04:16.216
caída no esquecimento,
como as aulas de arte e música,

00:04:17.616 --> 00:04:20.426
não mais oferecidas em escolas públicas,

00:04:21.222 --> 00:04:22.262
até

00:04:24.208 --> 00:04:26.268
a parceria da Arts Education Partnership

00:04:26.500 --> 00:04:29.630
com o Committee on the Arts and Humanities

00:04:29.630 --> 00:04:32.590
começar um estudo para examinar o impacto

00:04:32.800 --> 00:04:35.341
e por que e como um jovem como eu,

00:04:35.341 --> 00:04:38.990
com 13 anos de idade, foi transformado

00:04:40.733 --> 00:04:42.123
pela experiência com a arte.

00:04:43.783 --> 00:04:47.383
Evidências mostram que crianças
com mais atividades artísticas

00:04:47.383 --> 00:04:49.164
têm resultados melhores

00:04:49.164 --> 00:04:52.638
que aqueles com pouco ou nenhum contato
com a arte, em todas as áreas.

00:04:53.082 --> 00:04:55.583
O estudo "Champions of Change",
campeões da mudança,

00:04:55.583 --> 00:04:57.983
descobriu evidências
de que o ensino de artes

00:04:58.162 --> 00:05:01.092
ajuda a desenvolver hábitos
que ajudam em outras áreas

00:05:01.486 --> 00:05:05.302
e pode alcançar alunos em risco
quando outras disciplinas não conseguem.

00:05:06.735 --> 00:05:10.156
As artes proporcionam experiências
autênticas de aprendizado para jovens

00:05:10.156 --> 00:05:12.746
que envolvem sua mente,
seu coração e seu corpo.

00:05:13.977 --> 00:05:16.597
A educação artística ajuda
os alunos a aprender.

00:05:16.909 --> 00:05:20.009
Pode melhorar a criatividade,
a autodisciplina,

00:05:20.009 --> 00:05:22.569
e habilidade e confiança necessárias

00:05:23.392 --> 00:05:25.512
para os momentos desafiadores,

00:05:26.052 --> 00:05:30.392
como na minha vida,
tanto como estudante ou adulto.

NOTE Paragraph

00:05:31.685 --> 00:05:33.535
Então deixem-me fazer uma demonstração

00:05:35.061 --> 00:05:37.791
de como manter a batida do funk no ritmo.

00:05:38.538 --> 00:05:40.008
(Risos)

00:05:40.780 --> 00:05:43.778
A música funk preenche
a lacuna de nosso racismo.

00:05:43.888 --> 00:05:46.608
Por exemplo, vocês se lembram
de KC and the Sunshine Band?

00:05:46.608 --> 00:05:47.558
Lembram-se deles?

00:05:47.558 --> 00:05:48.988
É isso aí! Isso!

00:05:49.231 --> 00:05:51.301
Lembram-se do grupo Average White Band

00:05:52.347 --> 00:05:55.527
e do grupo aqui de Ohio
chamado Wild Cherry?

00:05:55.527 --> 00:05:58.467
Todos se lembram de "Play
that funky music, white boy", certo?

00:05:58.467 --> 00:06:01.125
Ótimo. Vamos fazer uma demonstração.

NOTE Paragraph

00:06:01.517 --> 00:06:04.217
Vamos tocar uma música qualquer
e ver se conhecem isso.

00:06:04.456 --> 00:06:08.493
Se eu falar "There she was just walking
down the street", vocês dizem:

00:06:08.553 --> 00:06:11.743
(Plateia) Do wah diddy
diddy dum diddy do.

00:06:11.790 --> 00:06:13.100
DW: Puxa! Isso foi demais.

00:06:13.100 --> 00:06:15.008
(Risos)

00:06:15.048 --> 00:06:17.548
Então vamos fazer isso.
Vamos colocar uma batida,

00:06:17.828 --> 00:06:20.309
porque isso é feito em um dois-quatro, tá?

00:06:20.518 --> 00:06:24.700
Então vou contar e quero
que me ajudem a cantar, certo?

00:06:24.915 --> 00:06:25.985
Estão prontos?

00:06:27.305 --> 00:06:28.345
Lá vamos nós.

00:06:28.587 --> 00:06:32.277
Um, dois, um, dois, três, quatro:

00:06:32.643 --> 00:06:35.863
"There she goes just a walking down
the street singin'.

00:06:36.085 --> 00:06:38.625
(Plateia) Do wah diddy
diddy dum diddy do."

00:06:38.625 --> 00:06:39.631
DW: Mais uma vez:

00:06:39.631 --> 00:06:42.671
"There she goes just
a walking down the street singin'.

00:06:42.727 --> 00:06:45.777
(Plateia) Do wah diddy
diddy dum diddy do".

00:06:46.085 --> 00:06:47.475
DW: Bom, bom, bom.

NOTE Paragraph

00:06:47.753 --> 00:06:50.003
Bem, a batida do funk é no um e no três.

00:06:51.209 --> 00:06:53.579
Ok? Vamos pegar um pouco de...

00:06:54.588 --> 00:06:56.978
"Play that funky music,
white boy" de Wild Cherry.

00:06:56.978 --> 00:06:58.263
Todos conhecem, certo?

00:06:58.263 --> 00:07:00.413
Vamos da parte que eles falam...

00:07:00.887 --> 00:07:02.277
e se vocês sabem, me ajudem:

00:07:02.616 --> 00:07:04.976
"And they were dancin' and singin'

00:07:05.139 --> 00:07:07.049
and movin' to the groovin',

00:07:07.158 --> 00:07:09.118
and just like it hit me

00:07:09.259 --> 00:07:11.450
somebody turned around and shouted:

00:07:11.690 --> 00:07:14.650
(Plateia) Play that funky
music, white boy".

00:07:14.822 --> 00:07:16.242
DW: Vocês são muito bons!

00:07:16.348 --> 00:07:18.618
(Risos)

00:07:19.094 --> 00:07:20.644
Podemos colocar uma batida?

00:07:20.895 --> 00:07:22.095
Vamos colocar uma batida.

00:07:22.095 --> 00:07:24.295
Vamos tentar de novo, eu vou contar.

00:07:24.392 --> 00:07:25.672
Então lá vamos nós.

00:07:26.105 --> 00:07:29.295
Um, dois, um, dois, três:

00:07:29.402 --> 00:07:31.802
"And they were dancing, and singing

00:07:32.072 --> 00:07:34.062
and moving to the grooving

00:07:34.434 --> 00:07:36.393
and just like it hit me

00:07:36.449 --> 00:07:38.717
somebody turned around and shouted:

00:07:39.042 --> 00:07:41.992
(Pateia) play that funky
music, white boy".

00:07:42.348 --> 00:07:43.548
DW: Bom, bom.

00:07:43.722 --> 00:07:45.392
Bem, alguns de vocês não pegaram.

00:07:45.549 --> 00:07:47.969
(Risos)

00:07:48.047 --> 00:07:50.047
Alguns de vocês ainda não pegaram.

NOTE Paragraph

00:07:50.141 --> 00:07:51.573
Então façam o seguinte.

00:07:52.061 --> 00:07:54.201
Vire para seu vizinho e diga: "Vizinho",

00:07:55.257 --> 00:07:56.467
vire e diga: "Vizinho"...

00:07:56.467 --> 00:07:57.650
(Plateia) Vizinho...

00:07:57.650 --> 00:07:58.760
DW: quero ficar funky.

00:07:58.760 --> 00:08:00.568
(Plateia) quero ficar funky.

00:08:00.568 --> 00:08:01.578
DW: Agora...

00:08:01.584 --> 00:08:03.710
(Risos)

00:08:03.710 --> 00:08:04.790
Agora...

00:08:04.852 --> 00:08:06.682
(Risos)

00:08:06.735 --> 00:08:09.075
Vire para seu outro vizinho
e diga: "Vizinho"...

00:08:09.341 --> 00:08:10.351
(Plateia) Vizinho...

00:08:10.361 --> 00:08:11.361
DW: Vizinho...

00:08:11.369 --> 00:08:12.376
(Plateia) Vizinho...

00:08:12.376 --> 00:08:14.142
DW: espero que me dê outra chance...

00:08:14.142 --> 00:08:16.129
(Plateia) espero que me dê
outra chance...

00:08:16.129 --> 00:08:18.612
DW: de ficar funky.
(Plateia) de ficar funky.

NOTE Paragraph

00:08:18.612 --> 00:08:21.230
DW: Tudo bem, vou dar
outra chance para se redimirem.

00:08:21.230 --> 00:08:23.130
Então todos em pé, vamos lá!

00:08:23.267 --> 00:08:24.707
Todos de pé.

00:08:26.634 --> 00:08:28.894
Vamos fazer um pouco de exercício, tá?

00:08:30.541 --> 00:08:31.611
Bem...

00:08:31.865 --> 00:08:34.320
todos sabem como se escreve Ohio, certo?

00:08:34.715 --> 00:08:35.805
(Plateia) Sim.

00:08:35.900 --> 00:08:38.820
DW: Quem for de Michigan e torce
pros Wolverines, eu entendo,

00:08:38.820 --> 00:08:41.836
pode ser um pouco difícil,
mas vamos soletrar

00:08:41.836 --> 00:08:44.806
usando as mãos e a boca
ao mesmo tempo, tá bom?

00:08:45.485 --> 00:08:46.625
É assim:

00:08:46.802 --> 00:08:51.158
o padrão é um, dois, três, quatro e...

00:08:51.446 --> 00:08:54.501
O - h - i - o!

00:08:54.747 --> 00:08:58.543
E O - h - i - o!

00:08:58.543 --> 00:09:00.756
Vamos acrescentar um pouco de música aqui.

00:09:00.756 --> 00:09:02.466
Estão prontos?

00:09:02.643 --> 00:09:03.653
Som na caixa.

00:09:03.653 --> 00:09:05.413
(Música funk)

00:09:05.413 --> 00:09:07.580
Estão prontos? Sintam o funk.

00:09:08.925 --> 00:09:10.615
(Palmas ritmadas)

00:09:11.270 --> 00:09:15.428
E O - h - i - o!

00:09:15.527 --> 00:09:19.664
E O - h - i - o! Vamos lá!

00:09:19.853 --> 00:09:23.379
Vamos lá! O - h - i - o!

00:09:23.379 --> 00:09:26.585
O - h - i - o!

00:09:26.585 --> 00:09:27.702
No mezanino:

00:09:27.702 --> 00:09:30.552
(Plateia) O - h - i - o!

00:09:30.625 --> 00:09:31.635
DW: No mezanino:

00:09:31.687 --> 00:09:34.717
(Plateia) O - h - i - o!

00:09:34.734 --> 00:09:35.763
DW: Esse lado:

00:09:35.763 --> 00:09:38.713
(Plateia) O - h - i - o!

00:09:38.713 --> 00:09:39.716
DW: Esse lado:

00:09:39.716 --> 00:09:42.876
(Plateia) O - h - i - o!

00:09:42.900 --> 00:09:43.900
DW: Esse lado:

00:09:43.927 --> 00:09:46.435
(Plateia) O - h - i - o!

00:09:46.435 --> 00:09:49.055
DW: Uma salva de palmas para vocês.
Sentem-se por favor.

00:09:49.055 --> 00:09:51.765
(Aplausos)

NOTE Paragraph

00:09:54.969 --> 00:09:57.494
Vejam bem, uma pessoa me perguntou

00:09:58.984 --> 00:10:01.264
qual o meu propósito.

00:10:02.634 --> 00:10:04.278
E eu disse o seguinte:

00:10:04.739 --> 00:10:08.669
"É educar o público sobre a história
do funk com o ritmo".

00:10:08.822 --> 00:10:12.242
Esse gênero, a música funk,
foi criada num ritmo

00:10:12.669 --> 00:10:13.759
sob medida para mim,

00:10:14.309 --> 00:10:19.701
como adulto ou criança,
ou como artista profissional, tocando.

00:10:20.913 --> 00:10:22.543
Concluindo,

00:10:25.226 --> 00:10:26.257
Ohio

00:10:26.871 --> 00:10:29.261
é o coração de toda a música funk,

00:10:30.131 --> 00:10:32.708
e Dayton, Ohio, é
o sistema nervoso do funk.

00:10:33.741 --> 00:10:36.439
Música é harmonia.

00:10:37.454 --> 00:10:39.837
Harmonia é música.

00:10:41.144 --> 00:10:45.430
Harmonia é a força
que apoia todas instituições,

00:10:45.540 --> 00:10:46.980
especialmente esta.

00:10:47.543 --> 00:10:52.093
Música funk, o empoderamento da educação

00:10:52.821 --> 00:10:54.090
na minha vida.

00:10:54.090 --> 00:10:55.156
Obrigado.

00:10:55.156 --> 00:10:57.926
(Aplausos) (Vivas)