Uma vez, Winston Churchill falou:
"Quanto mais para trás você puder olhar, mais adiante você provavelmente verá".
Acho que essa frase pode ser aplicada aos dias atuais dos Estados Unidos.
Os Estados Unidos estão tão divididos hoje como sempre estiveram.
As pessoas se recusam a sentar à mesa de discussão
e falar sobre os problemas políticos e socioeconômicos mais importantes
que nosso país enfrenta hoje.
É loucura.
Pego o meu celular, olho a seção de comentários
e vejo um debate acontecendo.
Então alguém solta uma bomba, e o inferno explode.
Os dois lados se recusam a sentar à mesa de discussões.
Porém há uma questão muito importante.
Ambos os lados concordam em uma coisa,
que é a necessidade de ter uma conversa em nível nacional
sobre esses problemas importantes.
Sam Harris, por exemplo, um liberal importante,
fala sobre a necessidade de ter uma conversa racional
sobre os assuntos mais importantes que nosso país enfrenta hoje.
Por outro lado,
o jovem conservador Ben Shapiro
fala sobre a necessidade de conversar
sobre os problemas políticos e socioeconômicos mais importantes
que nosso país enfrenta hoje.
Contudo, um questionamento continua:
como essa conversa vai ser aplicada em nível nacional?
Comecei a refletir,
e então me ocorreu que a História tem a resposta.
De volta à Idade Média,
os escritos de Platão e Aristóteles
influenciavam a Europa intelectual de uma forma que a tornavam diversa.
Isso criava conflito com a academia,
e assim professores e filósofos
criaram um método de ensino chamado "método escolástico".
O método escolástico é o método de ensino
segundo o qual a argumentação pelo uso da lógica
é usada para falar sobre um determinado assunto.
Em uma sessão habitual,
a classe entrava e era dividida em duas partes.
O professor então dava a "quaestio disputata":
"questão disputada", em latim.
Um lado era a favor; o outro lado, contra.
Ao final da discussão, o professor lhes dava sua própria percepção.
Acho que isso pode ser usado em nosso sistema de ensino público atual.
de tal modo que os alunos consigam falar
sobre os problemas mais importantes que nosso país enfrenta hoje,
apenas com a omissão dos professores
tendo que expressar suas próprias opiniões.
Acho que esse método de ensino,
se aplicado ao sistema de ensino público e possivelmente ao privado,
pode dar dois resultados:
o primeiro será criar soluções de compensação
de uma maneira que ambos os lados consigam chegar a um acordo
sobre esses problemas políticos e socioeconômicos importantes
que nosso país enfrenta hoje.
O outro resultado
será um entendimento do outro lado.
E acho que esse método pode ser usado para parar de demonizar o outro lado,
seja qual for o lado em que você esteja.
Sei que essa não é a melhor ideia,
mas é um caminho rumo a um futuro otimista.
Contudo, a coisa louca desse discurso todo
nada mais é que uma proposição e um argumento.
Então vamos começar a debater.
Obrigado.