Uma vez, Winston Churchill falou:

"Quanto mais para trás você puder olhar,
mais adiante você provavelmente verá".

Acho que essa frase pode ser aplicada
aos dias atuais dos Estados Unidos.

Os Estados Unidos estão tão divididos hoje
como sempre estiveram.

As pessoas se recusam
a sentar à mesa de discussão

e falar sobre os problemas políticos
e socioeconômicos mais importantes

que nosso país enfrenta hoje.

É loucura.

Pego o meu celular,
olho a seção de comentários

e vejo um debate acontecendo.

Então alguém solta uma bomba,
e o inferno explode.

Os dois lados se recusam
a sentar à mesa de discussões.

Porém há uma questão muito importante.

Ambos os lados concordam em uma coisa,

que é a necessidade
de ter uma conversa em nível nacional

sobre esses problemas importantes.

Sam Harris, por exemplo, 
um liberal importante,

fala sobre a necessidade 
de ter uma conversa racional

sobre os assuntos mais importantes 
que nosso país enfrenta hoje.

Por outro lado,

o jovem conservador Ben Shapiro

fala sobre a necessidade de conversar

sobre os problemas políticos
e socioeconômicos mais importantes

que nosso país enfrenta hoje.

Contudo, um questionamento continua:

como essa conversa
vai ser aplicada em nível nacional?

Comecei a refletir,

e então me ocorreu 
que a História tem a resposta.

De volta à Idade Média,

os escritos de Platão e Aristóteles

influenciavam a Europa intelectual
de uma forma que a tornavam diversa.

Isso criava conflito com a academia,

e assim professores e filósofos

criaram um método de ensino
chamado "método escolástico".

O método escolástico é o método de ensino

segundo o qual a argumentação
pelo uso da lógica

é usada para falar
sobre um determinado assunto.

Em uma sessão habitual,

a classe entrava
e era dividida em duas partes.

O professor então dava
a "quaestio disputata":

"questão disputada", em latim.

Um lado era a favor; o outro lado, contra.

Ao final da discussão, o professor 
lhes dava sua própria percepção.

Acho que isso pode ser usado
em nosso sistema de ensino público atual.

de tal modo que os alunos consigam falar

sobre os problemas mais importantes
que nosso país enfrenta hoje,

apenas com a omissão dos professores

tendo que expressar 
suas próprias opiniões.

Acho que esse método de ensino,

se aplicado ao sistema de ensino público
e possivelmente ao privado,

pode dar dois resultados:

o primeiro será criar
soluções de compensação

de uma maneira que ambos os lados 
consigam chegar a um acordo

sobre esses problemas políticos
e socioeconômicos importantes

que nosso país enfrenta hoje.

O outro resultado

será um entendimento do outro lado.

E acho que esse método pode ser usado 
para parar de demonizar o outro lado,

seja qual for o lado em que você esteja.

Sei que essa não é a melhor ideia,

mas é um caminho
rumo a um futuro otimista.

Contudo, a coisa louca desse discurso todo

nada mais é que uma proposição
e um argumento.

Então vamos começar a debater.

Obrigado.