-
- Bine, bun găsit tuturor la al cincilea
Atelier al Copiilor Căutători ai Cunoașterii,
-
ținut de Fundația Keshe.
-
Iar numele meu este Rick Crammond, și voi fi
gazda voastră astăzi, împreună cu Kevin Devanni,
-
care va vorbi de asemenea înainte de a-l auzi
pe D-ul Mehran Keshe din Fundația Keshe,
-
care se află la Institutul Spațial acum. Și vom
vedea câteva filmări făcute la Institutul Spațial,
-
Și în ultima săptămână noi am discutat diferite
aspecte despre câmpurile magnetice și plasmatice,
-
și prezentate într-un fel
în care copii să poată înțelege,
-
și sperăm ca astăzi să aprofundăm acea zonă mai mult,
și să încercăm să învățăm într-un mod mai profund,
-
unele din conceptele principale
care construiesc Universul nostru.
-
Bine, Kevin ai vrea să spui ceva
înainte de a începe conversația cu D-ul Keshe?
-
- Da. Bună D-le Keshe și Rick.
Aș vrea să știu importanța condițiilor de mediu,
-
pe care întotdeauna le subliniați în discuțiile D-vs,
că crearea condițiilor de mediu este vitală,
-
reprezintă cheia pentru crearea
a orice este nevoie în acel moment.
-
Din nou, vorbind despre câmpuri
magnetice și gravitaționale,
-
pe care eu... practic de scurt timp
le accept ca un fapt dat,
-
pe care atunci explicați foarte foarte clar
în Atelierele Căutătorilor Cunoașterii Spanioli,
-
vorbeați despre fizica pe care am învățat-o,
că este practic doar jumătate de fizică,
-
cu a ei Newton
sau oricine altcineva.
-
Deci asta este ceea ce eu
ca și copil nu am fost învățat la școală?
-
Adică este cumva doar jumătate,
și unde se află cealaltă?
-
- Bună seara, bună dimineața copiilor
și părinților copiilor și bunicilor lor.
-
Mi s-a spus că adulții învață multe
din programul copiilor despre plasmă,
-
decât o fac din programele
pentru adulți.
-
Deci, este bine să putem să acoperim
această gaură, prin cel pentru copii.
-
Poate suntem toți copii în inimă.
-
În realitate ceea ce ați văzut
nu este vorba că nu ni s-a spus,
-
nu ni s-a spus...
ceva ce profesorii au uitat.
-
Realitatea este că nici măcar profesorii nu știu.
Ei nu au fost învățați.
-
Și într-o ființă umană există o școală
a gândirii, un mod de a gândi,
-
și anume că acceptăm ceea ce profesorii ne spun, deoarece noi ajungem să ne încredem în profesori.
-
Dar în atât de multe feluri, profesorii înșiși
nu au fost învățați lucrurile corecte.
-
Deci la ce să ne așteptăm?
Nu-i putem învinui.
-
Dar în atât de multe feluri,
profesorii au fost învățați de către savanți,
-
ideologia care a fost acceptată
de oameni de secole, de decade.
-
Deci părinții noștri, bunicii noștri,
nu înțeleg că există două tipuri de câmpuri,
-
ca întregul
să poată fi în echilibru.
-
Adică, unul trebuie să tragă
iar celălalt trebuie să împingă.
-
Și în viața noastră, noi am fost învățați
despre magneți, ne-am jucat cu magneți.
-
Dar ei niciodată nu ne-au spus că partea care atrage
a ceea ce noi numim magneți, este gravitația.
-
Și chiar și profesorii ar fi trebuit să se
gândească la asta, atunci când au predat.
-
Și cele mai multe au venit
cu utilizarea limbii.
-
Gravitație, va gravita spre ceva sau cineva,
sau ceva gravitează și este atras.
-
Deci nu învinovățiți profesorii, deoarece nici
profesorii nu au fost învățați întreaga poveste.
-
Acum ceea ce noi înțelegem
prin povestea completă,
-
este că fiți capabili
să gândiți de unii singuri.
-
Și să înțelegeți
tot ceea ce are sens.
-
Așa cum foarte mulți copii știu...
adulți știu,
-
aventura mea pentru înțelegerea gravitației,
a început la vârsta de 8 ani.
-
Și a fost o muncă de o viață,
pentru a fi unde suntem,
-
iar acum pe de altă parte, trebuie
să se înțeleagă că niciodată în istoria omului,
-
cunoașterea nu a fost niciodată împrăștiată
atât de liber sau de deschis.
-
Și în atât de multe feluri,
noi trebuie să...
-
inventatorul nostru, D-ul Arman,
ne-a trimis sistemul nostru solar.
-
Deci îl veți vedea într-un minut,
când ne putem focaliza pe el.
-
Deci... da, dar trebuie să-ți acoperi
calculatorul, așa precum știi.
-
Voi încerca
să întorc calculatorul.
-
Deci ce se întâmplă, este că profesorilor
nu li s-a spus niciodată despre gravitație,
-
chiar dacă pot vedea gravitația.
-
Profesorii ei înșiși
nu au înțeles niciodată
-
că gravitația reprezintă
interacțiunea dintre două câmpuri.
-
Dacă profesorii ar putea înțelege asta,
sau ar putea-o completa sau cita acest lucru,
-
noi am fi avut o completă înțelegere
a întregii configurații. Deci este foarte simplu.
-
Voi de exemplu, pentru a juca fotbal, aveți nevoie
de o minge și puteți juca un meci de fotbal.
-
Fie pe stradă,
fie în gradină sau pe un stadion.
-
Deci, în atât de multe feluri, voi creați
o condiție pentru a putea juca jocul.
-
Dacă sunteți fată și vă place să gătiți,
nu stați în fața cuptorului sau a tigăii,
-
și să așteptați ca mâncarea sau prăjitura
să iasă din cuptor sau din tigaie.
-
Voi creați o condiție.
Voi creați căldură pentru a face prăjitura.
-
Voi faceți... făina,
ieșiți afară și cumpărați unt.
-
Deci, asta creează o condiție. Creează un mediu
ca temperatura cuptorului să fie cea corectă,
-
sau temperatura tigăii
este cea corectă, ca să puteți coace.
-
Când jucați fotbal, nu mergeți
să jucați cu o minge de tenis.
-
Despre asta este vorba.
Voi creați o condiție pentru a putea juca jocul.
-
În lumea plasmei,
în lumea fizicii este la fel.
-
Noi creăm o condiție. Odată ce creăm o condiție,
acea condiție duce la interacțiune și efect.
-
Dacă cumpărați un joc de fotbal
și-l puneți pe minge, nu funcționează.
-
Trebui să o loviți. Trebuie să aveți pe cineva
cu care să vă jucați, care va fi o echipă,
-
sau cineva cu care să puteți juca.
-
Deci asta facem noi.
Asta înseamnă crearea unei condiții.
-
În câmpul magnetic plasmatic, noi creăm
o condiție prin care apropiem două plasme.
-
Și când se apropie prea mult împreună,
care parte a plasmei interacționează?
-
Aceasta însemnând că această plasmă
are o putere specifică.
-
Iar această plasmă are
propria ei putere specifică.
-
Nu toate câmpurile din această sferă, pot
interacționa cu toate câmpurile din această sferă.
-
Unele o fac. Iar celor ce o fac,
li se permite să interfereze.
-
Li se permite sa arate un efect.
Deci noi creăm o condiție.
-
Noi aducem cele două plasme împreună.
Apoi le îndepărtăm una față de cealaltă.
-
Și acolo unde ele găsesc
un echilibru între câmpurile lor,
-
noi spunem bine,
aceasta este poziția lor.
-
Deci, în lumea plasmei noi nu facem nimic pe care
voi să nu-l folosiți în lumea voastră, jocul,
-
sau cum ați configurat să faceți prăjitura
sau să jucați fotbal.
-
Noi creăm o condiție.
Și în lumea plasmei și a creației,
-
condițiile pot fi create doar prin puterea
câmpurilor magnetice, unele față de celelalte.
-
Ce înseamnă aceasta.
Aceasta înseamnă precum știți,
-
niciodată nu vedeți o pasăre
jucându-se cu un măgar sau cu un cal.
-
Foarte rar, dacă se întâmplă. Voi vedeți caii
jucându-se cu cai și păsările cu păsări.
-
Același lucru se întâmplă
și în lumea plasmei.
-
Plasma, de o anumită putere,
interacționează unele cu altele.
-
Cele care sunt mai puternice sinonime ca putere,
interacționează unele cu celelalte.
-
Și cum manipulăm și creăm mediul
ca plasmele să vină împreună,
-
și cum se poziționează
unele față de celelalte,
-
creează mediul prin care orice se află în acest
mediu poate fi afectat sau nu de către câmpuri.
-
Deci este foarte asemănător cu atunci
când aveți un magnet făcut din metal,
-
el doar atrage
sau interacționează cu fierul.
-
Acum cu înțelegerea tehnologiei plasmatice,
-
prin care controlați
diferite câmpuri, diferite mărimi,
-
omul pentru prima dată are abilitatea
de a crea o condiție în care poate face magneți,
-
care interacționează
și atrage sau respinge lemnul.
-
Lumea magneților și magnetismul,
-
nu se mai aplică doar fierului
sau materialelor pe bază de fier.
-
Deci în noua lume a plasmei,
puteți crea o condiție plasmatică,
-
in care de exemplu doriți să faceți
un magnet pentru plastic.
-
Aceasta a devenit posibilă. Dacă mergeți undeva
și cereți un magnet pentru plastic,
-
vor râde și vor spune că nu poate exista
magnet pentru plastic.
-
Sau să cereți un magnet pentru lemn.
Nu există!
-
Dar acum noi am învățat metoda
de a crea o condiție,
-
că putem crea câmpuri magnetice și gravitaționale,
ale plasmei lemnului.
-
Deci, dacă aduceți lemn,
puteți atrage lemnul.
-
În viitor vă vom arăta asta.
-
Asta deoarece noi suntem
în faza de măsurare,
-
și în timp,
peste câteva luni și ani,
-
Atunci de exemplu, dacă pierdeți să spunem...
un ursuleț de jucărie în casă,
-
puteți avea o mașină care să creeze ceea
ce se află în acel ursuleț și el va veni la voi.
-
Acestea nu mai sunt glume deloc.
Asta este realitatea care este.
-
Aceasta este realitatea tehnologiei plasmatice.
Voi creați o condiție.
-
Vreți să mergeți pe Lună, pe Marte,
atunci creați o condiție,
-
care se potrivește cu condiția mediului
de câmpuri gravitaționale și magnetice ale Lunii.
-
Deci, ce se întâmplă?
Sunteți atrași spre ea.
-
Nu este necesar să ardeți combustibil.
Asta înseamnă că, dacă vă amintiți acești magneți,
-
trebuie să văd care parte o pot folosi
pentru a mă putea juca, ca să puteți vedea.
-
Dacă vă amintiți de acești magneți...
vedeți dacă vă mișcați prea repede, ce se întâmplă?
-
Magnetul a crăpat în două. Deci,
s-a aflat în mediul corect, la presiunea corectă.
-
Deci, voi încerca să cobor camera,
apoi o voi pune înapoi să vedem dacă se vede.
-
Deoarece voi folosi magneți mici, și sunt
prea departe de cameră ca să-i puteți vedea.
-
Deci ceea ce se întâmplă, este că acesta de aici
este un magnet din metal, din fier.
-
Deci ce se întâmplă,
este că asta este gravitația.
-
Am creat o condiție într-un fel, in care aceștia
doi gravitează unul spre celălalt, se atrag.
-
Dar în timp ce ei se atrag, pot crea o condiție
în care cei doi se atrag, dar acesta este respins.
-
Indiferent ce fac, ei se îndepărtează!
Nu vor să fie cu acesta.
-
Dar odată aflați în poziția corectă,
ei vin împreună.
-
Deci am creat un mediu.
Acest mediu este foarte simplu.
-
În lumea plasmei, noi înțelegem
doar un singur lucru. Atracție sau respingere.
-
Înseamnă că vrem să fim cu partea,
sau nu vrem să fim cu partea,
-
sau creăm o condiție pentru a fi o parte.
Este asemănător cu atunci când faceți o petrecere.
-
Creați un mediu în care prietenii
vin acasă, și se joacă.
-
Deci, este foarte mult... puteți vedea, foarte,
foarte simplu. Nu utilizați nici un combustibil.
-
Găsiți poziționarea. Deci, lumea plasmei
ne-a învățat lucruri foarte noi.
-
Și acestea sunt, să ne mișcăm, să creăm,
să fim capabili să producem orice.
-
Tot ceea ce trebuie să facem
este să creăm un mediu.
-
Și o condiție prin care mediul ne permite să obținem,
să avem ceea ce ne dorim, fără a face rău altora.
-
Sau orice altceva. În prezent,
cunoașterea umană și tehnologia,
-
a devenit practic: ce pot distruge
pentru a obține și a avea.
-
Noi ardem combustibil
pentru a merge de acasă la școală.
-
De fapt, arderea nu distruge nimic.
Convertiți materia în energie de diferite forme.
-
Dar în acest proces nu aveți
același lucru cu care ați pornit.
-
În Univers,
nimic nu se pierde vreodată.
-
Tot ceea ce se întâmplă,
se schimbă de la o lucru la altul.
-
Unul din procese
în cazul materiei,
-
când ardeți fie lemn, fie combustibil,
nu pierdeți nimic.
-
Voi doar o convertiți
într-o dimensiune,
-
încât nu o mai puteți vedea
așa cum a fost înainte.
-
Ceea ce înseamnă asta este că,
voi puneți un lemn pe foc și el arde. Îl ardeți.
-
Apoi obțineți căldura, fierbeți mâncarea pe el,
sau vă încălziți stând în fața lui.
-
Dar la finalul procesului,
nu mai aveți lemn deloc.
-
Deoarece energia, structura plasmei,
care a construit acel lemn,
-
acum este parte a corpului vostru,
deoarece ați absorbit-o,
-
iar acum voi aveți
energia lemnului.
-
Ați devenit absorbantul
energiei lemnului.
-
Parte a structurii
câmpului magnetic a lemnului,
-
se află în metalul în care lemnul
a fost pus pentru ardere.
-
O altă parte a structurii
o reprezintă cenușa pe care o aruncați,
-
parte din ea se află în aerul pe care-l respirați
și care deja a devenit parte din voi.
-
Deci, lemnul pe care-l ardeți
își distribuie câmpurile sub diferite forme,
-
și devine parte din voi,
deoarece fără acea căldură voi sunteți reci.
-
Dar în tehnologia plasmatică,
tot ceea ce noi facem,
-
este să conectăm
și să legăm câmpurile magnetice,
-
fără ardere,
fără schimbarea structurii.
-
Deci, porniți cu un magnet
sau o plasmă, și vă faceți treaba.
-
Orice doriți să faceți, le mutați,
le puteți face chiar să danseze,
-
puteți vedea,
am mai arătat asta înainte.
-
Dacă o pot arăta aici, vedeți,
așa cum am arătat ieri, puteți dansa.
-
Dar el încă stă la fel. Nimic nu se pierde,
datorită câmpurilor pe care ei le partajează.
-
Iar unele câmpuri merg
la hârtia de dedesubt și la restul.
-
Principiul este că, cu ceea ce ați început,
voi rămâneți încă în fizicalitate,
-
așa cum puteți observa
în tehnologia plasmatică.
-
Deci nu există nici o diferență
în lumea plasmei și a materiei,
-
dat de fapt, putem spune că diferența este
că materia este un magnet slab ca acesta.
-
Încerc să pun altul într-o parte,
-
iar plasma este un magnet
așa de puternic ca acesta.
-
Vedeți, dacă-l utilizez pe acesta...
Uitați-vă la aceasta!
-
Cât de departe sare magnetul.
-
Deoarece el spune:
Nu vreau să fiu cu tine! Sunt prea puternic!
-
Și vedeți cât de departe
îl împinge.
-
Și astfel creează o distanță,
la care ambii sunt în siguranță,
-
și de la care își pot partaja
câmpurile împreună.
-
Eu pot utiliza acest magnet
ca o plasmă pentru sute și mii de ani.
-
Și el va rămâne ceea ce este.
El va fi un magnet.
-
Vedeți, distanța dictată este mult,
mult mai îndepărtată, dacă puteți vedea.
-
Înainte când era
un magnet mai mic,
-
am putut interacționa,
la o mărime la care ați putut-o vedea.
-
Priviți, puteți vedea
celălalt magnet,
-
Aceasta este distanța
de la care pot interacționa.
-
Dar, dacă puteți ridica camera,
putem vedea distanța.
-
Dar dacă puteți merge și mai sus
cu celălalt, distanța se mărește.
-
Deci, aceasta este diferența
dintre plasmă și materie.
-
Înainte de toate,
materia este cea mai slabă.
-
Are câmpul plasmatic
de cea mai mică putere.
-
Iar plasma acoperă întregul spectru al materiei,
deasupra și dedesubtul ei.
-
Deci, aveți centrul în plasmă,
care se află undeva aici.
-
Cel mai puternic câmp
în acest magnet nu stă în materie.
-
Se află undeva aici
unde omul nu-l poate vedea.
-
Dar noi suntem obișnuiți cu proprii noștri ochi.
Ne încredem în ochii noștri.
-
Dar câmpurile
aici sunt cele mai puternice.
-
Deoarece toate câmpurile
intră și ies prin centru.
-
Deci într-un fel, într-o formă,
dacă vă uitați le ea,
-
plasma este întotdeauna ca aceasta.
Este ca o sferă.
-
Și astfel arată ea în realitate.
-
Fiul meu este aici
și a făcut ceva foarte drăguț.
-
Vă voi arăta cum funcționează.
El a pus un magnet în sferă.
-
Și acum, dacă mișcați
această sferă la distanță,
-
puteți vedea!
-
Ea poate afecta
chiar și un magnet mare.
-
Este într-o sferă.
Se poate juca fotbal. Iat-o!
-
Deci acesta este mediul pe care acest magnet
din sferă îl poate acoperi.
-
Noi creăm un mediu
și distanța dintre cei doi.
-
Și ea se rotește și se rotește
până când se unesc.
-
Dacă pot alege o altă bilă,
-
în acest fel puteți vedea
cum două plasme interacționează,
-
sau ele sunt atrase
una spre cealaltă.
-
Putem utiliza una mai mică.
Și acum vedeți o plasmă dinamică.
-
Și dacă o rotiți
așa cum este o plasmă dinamică,
-
vedeți că sfera
începe să se miște,
-
fără ca practic să fac ceva.
-
Și în atât de multe feluri,
aceasta este lumea fizicii plasmei.
-
Când sunteți de unul singur,
sunteți o știință plasmatică.
-
Când o altă piesă vine lângă voi,
două plasme fac ceea ce noi numim atom.
-
Și aceasta devine ceea ce noi numim fizică,
și despre asta am vorbit ultima dată.
-
Și asta este exact
cum este viața.
-
Noi creăm un mediu, în care doi magneți,
două plasme pot veni împreună.
-
Deci, ce am învățat din asta?
-
Ceea ce am învățat din asta este că,
așa cum am menționat mai devreme,
-
în lumea cunoașterii omului,
noi am mers un pas mai departe.
-
Am făcut un pas mai departe,
dar și unul mai aproape de înțelegerea
-
adevărului despre funcționarea Universului,
despre funcționarea creației,
-
despre funcționarea hranei,
cum este făcută practic hrana,
-
cum sunt construite
corpurile noastre.
-
Deoarece în următoarele câteva lecții,
noi vom începe să arătăm,
-
cum atunci când atât de mulți din acești magneți,
așa cum îi numim noi, câmpuri plasmatice,
-
se alătură și duc la crearea
structurii corpului uman.
-
Aceasta este structura vieții,
nu doar pe această planetă, ci în Univers.
-
Deci, dacă înțelegeți
simplitatea funcționării,
-
și nu o faceți prea complicată,
-
ca să trebuiască să fiți un geniu
ca să înțelegeți funcționarea plasmei,
-
curând veți învăța
doar două lucruri,
-
și nu va trebui să mai învățați
nimic mai mult de atât.
-
Cum interacționează două plasme.
-
Și apoi cum interacționează
un număr de plasme,
-
și cum se creează mediul și condiția
ca ele să interacționeze,
-
ca o piesă să devină degetul vostru,
și o plasmă să devină parte a ochiului vostru,
-
și o plasmă să devină
parte a urechii,
-
și o plasmă să devină
parte a micii voastre inimi frumoase.
-
Dar de fapt, ele sunt toate făcute
din același lucru, din aceiași structură.
-
Și în Univers,
există doar o singură structură.
-
Câmp magnetic plasmatic,
care este gravitația care le aduce împreună,
-
și ceea ce noi numim magnetic,
care este separare.
-
Și apoi cum interacționează ele,
ce rămâne când vin în contact unele cu altele,
-
și cum ele se despart
duce la restul creației.
-
Duce la ceea ce noi cunoaștem,
atunci când ne uităm la cer,
-
la funcționarea tuturor stelelor
pe care le vedeți pe cer,
-
a tuturor galaxiilor
pe care le vedeți noaptea, a Soarelui.
-
Duce la modul cum funcționează
și la distanța dintre ele,
-
deoarece nu vedeți toate stelele
clădite unele peste altele.
-
Ele se află la distanță, unele de altele.
Soarele se află la distanță de noi.
-
Nu există nici o diferență între funcționarea
unei galaxii, și funcționarea corpului uman.
-
Corpul uman
este o galaxie închisă,
-
dar este o galaxie care a ales
să se prezinte ea însăși într-o formă regulată,
-
pe care noi o numim corp uman.
-
Dar începutul întregii creații,
ce este în Univers și ce este pe Pământ,
-
ce se află în corpul omului,
ce se află în mâncarea pe care o mâncați.
-
Toate sunt la fel. Toate făcute,
bazate pe și funcționând,
-
pe interacțiunea a două
câmpuri magnetice plasmatice,
-
și pe modul cum ele vin împreună
și se distanțează unele față de celelalte.
-
Dacă vă uitați la distanța dintre acestea două,
datorită aceleiași mărimi... este diferit,
-
încerc să nu-mi pierd degetul,
în timp ce încerc să vă arăt asta.
-
dacă priviți... voi face un semn,
-
aceasta este...
dacă-l mut pe acesta, aceasta este limita.
-
În secunda în care-l mișc,
celălalt se mișcă și el.
-
Pun un semn acolo,
și un altul aici.
-
Acum schimb cu un magnet mai mare,
cu o dimensiune mai mare.
-
Și acum voi vedeți distanța.
-
Îl păstrez pe cel mic la fel,
și-l pun pe cel mare în poziția prietenului lui.
-
Și priviți ce se întâmplă.
Dacă vine prea repede, se sparge.
-
A fost atras prea repede, și l-ați pierdut.
-
Dar dacă pot crea poziția corectă,
și-l pot păstra pe celălalt în poziție,
-
și-l mut pe acesta,
priviți unde merge celălalt.
-
Acesta este încă în același loc.
-
Dar acum, deoarece puterea celui mai mare,
acesta a ales să fie în această poziție.
-
Aceasta este diferența dintre puterea celui mic,
a două mici, și dintre unul mare și unul mic.
-
Deci aici noi am creat o condiție diferită.
Când punem mai multă plasmă, o plasmă mai mare,
-
noi creăm o distanță mai mare,
așa încât acoperă o zonă mai mare.
-
Acum aceștia de exemplu,
primii doi magneți,
-
au fost în corpul omului,
degetul de la mână, degetul de la picior.
-
Și cu cel mare este foarte asemănător
unei galaxii sau unei stele.
-
Ceva foarte interesant.
Dacă vă uitați acum magneții se atrag.
-
Și dacă eu întorc magnetul,
el merge în parte opusă.
-
Nu știu dacă puteți vedea asta.
Dar ce s-a întâmplat...
-
Doar priviți... doar priviți la acest magnet!
Dacă-l puteți urmări!
-
Acest magnet se rotește.
De ce face asta? Priviți!
-
El schimbă condiția.
Încercați să vedeți.
-
Îl păstrez pe acesta stabil,
dar priviți la celălalt!
-
Am să marchez
această parte cu albastru.
-
Dacă o puteți vedea! Și apoi întoarceți-o
și priviți ce se întâmplă. Se rotește!
-
Astfel este creată mișcarea
în Univers.
-
Aveți aceiași plasmă
care este foarte similară, sau Sudul,
-
și apoi dacă îl eliberez, dacă vă uitați,
el se întoarce pentru a-și găsi poziția.
-
Acesta este
comportamentul plasmei.
-
Pe o parte, care este similară, iar câmpurile
merg în aceiași direcție, ceea ce noi numim Nord,
-
iar pe cealaltă parte câmpurile
vin împreună în aceiași poziție.
-
Și ele se rotesc și creează
mișcare și rotație.
-
Și dacă vă uitați, acest magnet,
de ce se comportă așa?
-
Deoarece este rupt
în două jumătăți.
-
Acum aveți două jumătăți.
O Jumătate Nord și o jumătate Sud.
-
Și astfel funcționează
creația în plasmă.
-
Unde este Sudul, pe acolo câmpurile intră.
Și apoi trebuie să iasă prin Nord.
-
Și dacă aduc cele două împreună,
priviți ce se întâmplă.
-
Ele vin împreună
pentru a forma o sferă.
-
Deoarece ele trebuie să se obișnuiască reciproc,
ca să-și poată partaja câmpurile.
-
Deci ați văzut
într-un mod simplu.
-
Acum voi ca și tineri aveți o cunoaștere,
pe care nici chiar părinții voștri nu au avut-o.
-
Chiar dacă ei s-au jucat
cu magneții tot timpul.
-
Când au fost tineri,
ei au avut magneți ca și voi.
-
Dar ei niciodată nu au înțeles că o plasmă
are două proprietăți în același timp.
-
Atracție și respingere datorită
câmpurilor magnetice care sunt în interiorul lor,
-
despre care am învățat
în prima și a doua lecție.
-
Deci acum sper că înțelegeți
ceea ce vreau să spun.
-
Noi creăm o condiție.
Și deoarece creăm o condiție,
-
noi dictăm ceea ce se întâmplă
și cât de departe să se întâmple.
-
Întrebări?
-
Nu sunt întrebări!
-
- Mulțumesc D-le Keshe. A fost foarte interesant.
Și am o întrebare!
-
Ați adus în discuție ceva despre
câmpurile magnetice și cum interacționează acestea.
-
Mă întreb cum ne putem păstra calzi
doar cu câmpurile magnetice și gravitaționale?
-
Ar fi ceva ca și niște unde
care încălzesc aerul, corpul nostru?
-
Cum ne putem păstra calzi
în Universul plasmei?
-
Într-un Univers plasmatic,
voi vă faceți propriul Soare
-
sau de unde vreți să vă vină
căldura,
-
pentru a se mișca
mai repede sau mai încet în raport cu voi.
-
Dacă câmpul magnetic
se mișcă mai repede, cu o putere mai mare,
-
atunci interacțiunea cu corpul vostru
este asemănătoare cu frecarea palmelor.
-
Când vă frecați palmele repede,
ele devin din ce în ce mai calde.
-
Dacă mergeți
unde plasma este diferită,
-
dacă mergeți
mai mult spre centru,
-
câmpuri mai puternice interacționează
cu corpul slab, și eliberează mai multă energie.
-
Procesul de încălzire... nu există căldură,
ea însăși este câmp magnetic.
-
Depinde cât de mult
vreți să eliberați din sursă.
-
Apoi aceasta devine căldură,
în care voi vreți să fiți.
-
Dar singura diferență este,
că atunci când vă încălziți cu plasmă,
-
nu trebuie să folosiți chibrit,
nu trebuie să o... cum îi spune, să o ardeți.
-
Sau să o comprimați
până când explodează.
-
Voi mergeți înspre centru, sau vă mutați
dinspre centru, funcție de puterea existentă.
-
Sau deschideți plasma, ca să vă atingă
câmpurile mai puternice și să vă simțiți mai cald.
-
Pentru încălzire în viitor,
voi aveți reactoarele plasmatice,
-
și va fi cu totul diferit față de ce este
omul obișnuit să folosească acum.
-
Vă încălzește proporțional cu puterea câmpurilor
magnetice și gravitaționale ale corpului vostru.
-
Și asta este foarte important.
-
Structura, oriunde mergeți conform cu căldura
pe care o doriți, vă va încălzi, acolo unde vă aflați.
-
În acest moment, dacă faceți focul,
și puneți un scaun în fața lui,
-
scaunul se încălzește
precum și alte lucruri odată cu el.
-
În tehnologiile plasmatice, aceste lucruri
nu există și nu se vor întâmpla.
-
Lemnul scaunului va sta rece.
-
Dar proporțional cu puterea corpului vostru,
deoarece este o structură diferită,
-
o puteți direcționa oriunde vă plimbați,
unde vă deplasați,
-
să vă încălziți acolo unde vă aflați,
-
în direcția unde vă aflați,
în mediul în care vă aflați.
-
Tehnologia plasmatică
a încălzirii este foarte, foarte simplă,
-
dar foarte, foarte complicată de asemenea,
dacă nu o înțelegeți.
-
Dar practic nu este nici o diferență,
este interacțiunea plasmei.
-
Dar la puterea plasmei. Și niciodată
nu o pierdeți, este mereu la fel.
-
Într-un fel, când intrați
în cameră în zilele noastre,
-
voi aprindeți lumina,
sau o reduceți, sau o opriți.
-
Încălzirea în viitor cu tehnologia plasmatică,
este foarte asemănătoare.
-
Dar voi decideți cât de multă plasmă doriți
să eliberați, și ce putere doriți ca ea să aibă.
-
- Mulțumesc pentru acest răspuns.
-
- Vom reveni la această căldură,
deoarece este foarte, foarte interesantă,
-
Cum veți putea găti
folosind reactoarele plasmatice.
-
Vă pot spune un singur lucru:
cu siguranță nu veți arde nici o mâncare.
-
Arderea mâncării la gătit este terminată.
Niciodată nu veți arde prăjitura în cuptor.
-
Deoarece procesul de încălzire
este stabilit atât de mult cât aveți nevoie,
-
acolo unde aveți nevoie
ca el să fie.
-
- Și D-le Keshe,
eventual nu veți avea nevoie, în opinia mea,
-
de cuptorul cu microunde
care distruge sănătatea,
-
pe care foarte mulți oameni
îl folosesc,
-
care nu doar distorsionează gustul
ci și calitatea nutritivă a hranei.
-
Nu-i așa că există o șansă să...
-
- Aaa... lăsați-mă să vă explic.
Voi le numiți microunde.
-
Facilitățile de gătit cu plasmă
ale viitorului,
-
nu sunt prea îndepărtate
de microundele pe care le avem acum.
-
Dar într-un mediu plasmatic.
Și practic vom ajunge să înțelegem,
-
că ceea ce numiți microunde
sunt dăunătoare deoarece sunt raze.
-
Ele sunt create
într-o anumită direcție,
-
și ele sunt... ele nu sunt în ceea ce eu
numesc formă sferică cascadată.
-
Ele sunt ca și cum am lua un jet de apă
și am stropi dintr-o singură direcție.
-
De aceea ele dislocă structura atomului,
și creează probleme.
-
- O, bine! Mulțumesc pentru asta.
-
În tehnologia plasmatică,
în cuptoarele de gătit ale viitorului,
-
voi atingeți plasma
în modul în care vreți,
-
iar cuptoarele nu vor fi
cu mult diferite de cele cu microunde.
-
Dar ele vor fi cu plasmă.
Eu am făcut multe teste cu aceasta.
-
Și foarte curând am să vă arăt,
deoarece aceasta este o poziție foarte interesantă.
-
Timpul de gătire este instantaneu.
-
Timpul de gătire
cu reactoarele plasmatice ale viitorului,
-
este mai mult sau mai puțin
instantaneu.
-
Este ceva ce omul nu-și poate imagina,
dar le veți vedea în scurt timp.
-
Arderea mâncării
este un lucru al trecutului.
-
Foarte multe femei vor iubi
reactoarele plasmatice.
-
Deoarece nici unul din ele
nu poate strica mâncarea,
-
și nici unul din ele
nu poate arde mâncarea.
-
Voi toți veți deveni
foarte bune gospodine și gospodari.
-
Deoarece bărbații normal ard mâncarea
mai mult decât femeile.
-
Iar acum toată lumea devine
bucătarul perfect.
-
- Ei bine, acesta este un punct bun pentru vânzarea
tehnologiei plasmatice. Deveniți bucătarul perfect!
-
- Arman spune:
cum rămâne cu spălatul vaselor?
-
- Trebuie să inventăm mașina de spălat vase
plasmatică, înainte să inventăm cuptorul plasmatic.
-
- Oricum, este un timp minunat,
ceea ce va veni și ceea ce se va întâmpla.
-
Există alte întrebări,
altfel ne vom rezuma la 40 de minute.
-
Deoarece eu știu că după 40 de minute
copii devin nerăbdători.
-
Eu am unul aici. Poți vorbi acum, nici o problemă.
Vrei să explici ceva.
-
Închide ușa te rog, închide ușa. Bine.
Este vre-o întrebare pe care vreți să o puneți?
-
- Nu acum D-le Keshe. Eu am auzit foarte
multe lucruri. Mulțumesc pentru asta!
-
- Mulțumesc frumos
și sper că vom învăța
-
și așa cum am spus,
trebuie să mergem la culcare,
-
și în exact 12 ore noi vom începe
sesiunea pentru adulți.
-
Și vom vedea dacă putem învăța adulții
puțin din ce i-am învățat pe copii.
-
- Corect. va fi al 35-lea
Atelier al Căutătorilor Cunoașterii,
-
la ora 11 PM ora Pacificului Miercuri,
sau Joi la 08 AM ora Central Europeană.
-
Și vom fi pe același canal
ca și această transmisie în direct.
-
- Bine. Mulțumesc D-le Keshe,
mulțumesc Keyvan.
-
- Mulțumesc D-le Keshe.
- Ne vedem mâine.
-
- Mulțumesc tuturor celor de pe Livestream,
și tuturor celor ce au participat la atelier,
-
și astfel s-a încheiat al 5-lea
Atelier al Copiilor Căutători ai Cunoașterii.