Return to Video

Нейронаука психоделических препаратов, музыки и ностальгии

  • 0:01 - 0:04
    В различные промежутки
    времени за последние 20 лет
  • 0:04 - 0:08
    я изучал два основополагающих
    вида человеческих ощущений,
  • 0:08 - 0:10
    и это открыло мне много
    нового в отношении эмоций,
  • 0:10 - 0:14
    способного стать ключом
    к революции в психиатрии.
  • 0:14 - 0:16
    Первое — это то, как мы
    воспринимаем музыку.
  • 0:16 - 0:19
    Второе — как мы воспринимаем
    психоделические препараты,
  • 0:19 - 0:22
    включая ЛСД, галлюциногенные грибы
  • 0:22 - 0:23
    и псилоцибин,
  • 0:23 - 0:26
    являющийся действующим веществом
    галлюциногенных грибов.
  • 0:26 - 0:30
    Вы, наверное, спросите: «Что общего
    у этих двух вещей, помимо Вудстока?»
  • 0:30 - 0:34
    В конце концов, музыка
    не имеет физической формы.
  • 0:34 - 0:37
    Её можно описать как ограниченный
    набор колебаний в воздухе,
  • 0:37 - 0:39
    который воспринимают ваши уши.
  • 0:39 - 0:43
    И может показаться, что у музыки
    больше общего с эстетикой,
  • 0:43 - 0:44
    чем с биологией или химией.
  • 0:44 - 0:47
    Психоделические препараты,
    напротив, имеют физическую форму.
  • 0:47 - 0:50
    Это химические соединения,
    которые при приёме
  • 0:50 - 0:53
    оказывают прямое воздействие
    на химические процессы в мозге
  • 0:53 - 0:54
    и меняют ваше восприятие мира.
  • 0:55 - 0:57
    Это изменение временно,
  • 0:57 - 1:00
    но его результаты могут
    повлиять на ход вашей жизни.
  • 1:00 - 1:01
    Но давайте признаем:
  • 1:01 - 1:03
    психоделики теоретически
  • 1:03 - 1:06
    могут вызвать непредсказуемые
    и потенциально опасные последствия.
  • 1:06 - 1:10
    Так что же общего может быть между
    этими двумя столь разными сущностями?
  • 1:11 - 1:16
    Я обнаружил, что комбинация
    музыки и психоделиков
  • 1:16 - 1:18
    может сильно повлиять на наше здоровье.
  • 1:19 - 1:21
    Музыка может напрямую
    влиять на наши эмоции,
  • 1:21 - 1:23
    ощутимо воздействуя на мозг;
  • 1:23 - 1:26
    психоделические препараты
    при надлежащих условиях
  • 1:26 - 1:28
    могут иметь целебный эффект.
  • 1:28 - 1:30
    Эти результаты проявляются
    в виде закономерностей,
  • 1:30 - 1:33
    которые мы изучаем и сохраняем
    вместе со снимками мозга.
  • 1:34 - 1:36
    Комбинация целенаправленного применения
  • 1:36 - 1:40
    музыки и психоделиков может оказывать
    ещё более сильный целебный эффект
  • 1:40 - 1:41
    на пациентов.
  • 1:41 - 1:45
    Более того, результатом может стать
    здоровая и счастливая жизнь
  • 1:45 - 1:47
    более гармоничной личности.
  • 1:48 - 1:51
    Моё исследование пользы музыки
    для психического здоровья
  • 1:51 - 1:53
    началось задолго до того,
    как я решил этим заняться.
  • 1:54 - 1:56
    Примерно половину своей
    жизни я был музыкантом,
  • 1:56 - 1:58
    играя в самодеятельных оркестрах,
  • 1:58 - 2:00
    в самодеятельных театрах,
  • 2:00 - 2:02
    на свадьбах, в группе,
    исполнявшей сальсу и мере́нге.
  • 2:02 - 2:06
    Много лет я был членом
    струнного оркестра в Филадельфии.
  • 2:06 - 2:08
    А бо́льшую часть своей юности
  • 2:08 - 2:12
    я был барабанщиком в группе, игравшей
    каверы песен Weezer и Nirvana,
  • 2:12 - 2:14
    которая потом стала хардкор-панк-группой.
  • 2:14 - 2:15
    (Смех)
  • 2:15 - 2:16
    Именно так.
  • 2:16 - 2:18
    Барабанщик в панк-группе.
  • 2:18 - 2:22
    Но только после того как я начал
    свою карьеру в психологии и нейронауке,
  • 2:22 - 2:27
    ко мне пришло осознание того,
    сколь широко и глубоко мы
  • 2:28 - 2:30
    как биологический вид,
    как явно, так и косвенно,
  • 2:30 - 2:33
    применяем музыку в качестве инструмента
    контроля над своими эмоциями
  • 2:33 - 2:34
    и для исцеления.
  • 2:34 - 2:37
    Некоторых из нас музыка
    поддерживает в сложных ситуациях.
  • 2:37 - 2:39
    Другим одной только музыки недостаточно.
  • 2:40 - 2:42
    Меня это привело к захватывающей теме.
  • 2:42 - 2:46
    Я начал использовать музыку
    при изучении эмоций и памяти.
  • 2:46 - 2:50
    Моё первое научное исследование было
    посвящено ностальгии, вызванной музыкой.
  • 2:50 - 2:52
    Ностальгия — это сложное щемящее чувство,
  • 2:52 - 2:55
    которое тесно связано
    с нашими воспоминаниями.
  • 2:56 - 3:00
    Зачастую ностальгия появляется
    в непредвиденных ситуациях.
  • 3:00 - 3:03
    Наверное, с вами случалось такое,
    что вы едете по трассе,
  • 3:03 - 3:04
    включаете радио
  • 3:04 - 3:07
    или запускаете свою любимую
    программу музыкальных рекомендаций
  • 3:07 - 3:09
    и слышите песню, которую
    не слушали уже сто лет,
  • 3:09 - 3:11
    и вас немедленно уносит в прошлое,
  • 3:11 - 3:14
    и вас захватывают воспоминания —
  • 3:14 - 3:16
    вы не думали об этом годами,
  • 3:16 - 3:17
    но это было что-то для вас важное?
  • 3:17 - 3:19
    Может быть, день свадьбы
    или выпускной,
  • 3:19 - 3:21
    или рождение вашего первенца,
  • 3:21 - 3:22
    или смерть любимого человека.
  • 3:23 - 3:26
    Музыка может стать мощным толчком
  • 3:26 - 3:31
    к подобным сокровенным и чрезвычайно ярким
    ностальгическим воспоминаниям.
  • 3:32 - 3:36
    В каком-то смысле ностальгия глубоко
    укоренилась в нашем самовосприятии.
  • 3:37 - 3:39
    В чём сущность нашего истинного «я»?
  • 3:39 - 3:41
    Вызывая в нас эмоциональные воспоминания,
  • 3:41 - 3:45
    ностальгия может помочь нам
    отогнать печаль и одиночество,
  • 3:45 - 3:46
    пережить угрозу существованию
  • 3:46 - 3:47
    и осознать неизбежность смерти
  • 3:47 - 3:50
    на закате наших дней.
  • 3:51 - 3:55
    В попытке лучше понять, как музыка
    может вызывать ностальгию
  • 3:55 - 3:57
    и что в это время происходит в мозге,
  • 3:57 - 4:01
    я начал работу с компьютерными
    моделями музыкального восприятия.
  • 4:01 - 4:04
    Я применил эти модели
    для изучения активности мозга,
  • 4:04 - 4:07
    зафиксированной при прослушивании
  • 4:07 - 4:11
    как не вызывающей, так
    и вызывающей ностальгию музыки.
  • 4:11 - 4:14
    И что важно, по крайней мере для меня,
    помешанного на работе мозга, —
  • 4:14 - 4:18
    я обнаружил, что ностальгия задействовала
    большое количество областей мозга,
  • 4:18 - 4:21
    участвующих на многих уровнях
    в различных процессах восприятия.
  • 4:21 - 4:24
    Если музыка, которая не вызывает
    ностальгию, задействует области
  • 4:24 - 4:25
    наподобие извилин Гешля,
  • 4:25 - 4:28
    участвующих в обработке
    слуховой информации,
  • 4:28 - 4:29
    или зоны Брока́,
  • 4:29 - 4:31
    участвующей в обработке
    грамматики и синтаксиса
  • 4:31 - 4:34
    не только человеческого
    языка, но и языка музыки,
  • 4:34 - 4:37
    то ностальгическая музыка вовлекает
    помимо этих областей ещё и другие.
  • 4:37 - 4:40
    В их число входят: чёрная субстанция,
    используемая в системе поощрений,
  • 4:40 - 4:44
    передняя островковая доля, вовлечённая
    в интуитивное восприятие эмоций,
  • 4:44 - 4:47
    зоны мозга в нижней лобной извилине,
  • 4:47 - 4:49
    используемые в автобиографической памяти.
  • 4:49 - 4:52
    Вдобавок ностальгия смогла подключить
    разветвлённую сеть областей мозга:
  • 4:52 - 4:56
    префронтальную, лобную, поясную кору;
    островковую, теменную, затылочную доли
  • 4:56 - 4:57
    и подкорковые структуры мозга,
  • 4:57 - 5:00
    охватывающие практически все
    мыслительные способности.
  • 5:00 - 5:03
    Это может объяснить, почему ностальгия
    может так серьёзно влиять на нас.
  • 5:03 - 5:06
    Но каким бы сильным мгновенным
    эффектом ни обладало облегчение,
  • 5:06 - 5:09
    вызванное ностальгической музыкой,
    оно в итоге пропадает.
  • 5:09 - 5:12
    Ностальгия — это скорее пластырь,
  • 5:12 - 5:13
    чем антибиотик
  • 5:13 - 5:18
    и далека от хирургической операции
    над нашим эмоциональным здоровьем.
  • 5:18 - 5:20
    Музыка может вызывать ностальгию,
  • 5:20 - 5:22
    музыка и ностальгия
    влияют на наши чувства,
  • 5:22 - 5:25
    но как сделать так,
    чтобы эти чувства остались?
  • 5:25 - 5:26
    Исследовав влияние ностальгии на мозг,
  • 5:26 - 5:29
    я присоединился к группе
    в университете Джонса Хопкинса,
  • 5:29 - 5:31
    изучавшей эффекты психоделиков.
  • 5:31 - 5:33
    Я быстро понял, насколько
    сильно музыка может
  • 5:33 - 5:36
    повлиять на человека, находящегося
    под воздействием психоделиков.
  • 5:36 - 5:39
    В прошлом я был раздосадован
    трудностью точного прогноза того,
  • 5:39 - 5:42
    какие именно реакции вызовут
    те или иные музыкальные стимулы
  • 5:42 - 5:44
    у определённой личности.
  • 5:44 - 5:48
    Песня, вызывающая ностальгию у одного
    человека, может легко оставить равнодушным
  • 5:48 - 5:49
    или вызвать отвращение у другого.
  • 5:49 - 5:54
    Я начал понимать, как глубоко музыка
    влияет на большинство людей,
  • 5:54 - 5:56
    находящихся под воздействием психоделиков.
  • 5:57 - 5:58
    Уже с конца 50-х годов
  • 5:58 - 6:00
    стало очевидным значение
    музыки в процессе помощи
  • 6:01 - 6:03
    восприятию психоделических ощущений.
  • 6:03 - 6:06
    Мы продолжаем эту традицию
    в современных исследованиях,
  • 6:06 - 6:08
    прося волонтёров слушать музыку
  • 6:08 - 6:11
    во время сеанса психоделической терапии.
  • 6:11 - 6:15
    И несмотря на то, что большинство
    людей перед началом сеанса
  • 6:15 - 6:17
    было незнакомо с музыкой,
    которую им играли,
  • 6:17 - 6:18
    по завершении сеанса
  • 6:18 - 6:21
    наши волонтёры буквально
    молили нас дать им плейлист.
  • 6:21 - 6:24
    И некоторые из них утверждали,
    что продолжали слушать песни,
  • 6:24 - 6:26
    тронувшие их больше всего
    под воздействием психоделиков,
  • 6:26 - 6:30
    недели, месяцы и даже многие
    годы после эксперимента.
  • 6:30 - 6:34
    Каким-то образом эти песни
    становятся пусковым механизмом,
  • 6:34 - 6:40
    возрождающим самые сильные,
    действенные и глубокие ощущения,
  • 6:40 - 6:43
    которые люди испытывали во время
    психоделического сеанса.
  • 6:44 - 6:46
    Конечно, я должен был
    выяснить, в чём же тут дело.
  • 6:46 - 6:48
    Я начал готовить пачки анкет,
  • 6:48 - 6:49
    тонко продуманные эксперименты
  • 6:49 - 6:51
    и большие, навороченные томографы
  • 6:51 - 6:54
    в попытке определить,
    что могло происходить
  • 6:54 - 6:56
    во время этих экспериментов,
  • 6:56 - 7:00
    что могло объяснить причину глубины
    воздействия, с которым сталкивались люди.
  • 7:01 - 7:03
    На базовом психологическом уровне
  • 7:03 - 7:04
    мы с коллегами обнаружили, что,
  • 7:04 - 7:07
    например, ЛСД может усиливать
    положительные эмоции,
  • 7:07 - 7:09
    возникающие исключительно
    при прослушивании музыки.
  • 7:09 - 7:13
    Уже само по себе это имеет значение
    как для здоровых личностей,
  • 7:13 - 7:17
    так и для людей с нервными расстройствами,
    вызванными употреблением наркотиков.
  • 7:17 - 7:19
    Но что происходило в мозге?
  • 7:20 - 7:25
    Ранее мы узнали, что весь мозг целиком
    слушает ностальгическую музыку.
  • 7:25 - 7:28
    Применяя компьютерные модели
    музыкального восприятия
  • 7:28 - 7:32
    для изучения мозговой активности,
    зафиксированной при прослушивании музыки
  • 7:32 - 7:34
    под действием ЛСД,
  • 7:34 - 7:38
    мы обнаружили, что весь
    мозг целиком слушал музыку,
  • 7:38 - 7:40
    а психоделики усиливали эффект.
  • 7:42 - 7:45
    Если ностальгия может задействовать
    области мозга, отвечающие за язык,
  • 7:45 - 7:46
    память и чувства,
  • 7:46 - 7:48
    то психоделики использовали те же области
  • 7:48 - 7:49
    в два раза более эффективно.
  • 7:49 - 7:52
    Такие участки мозга, как тала́мус,
  • 7:52 - 7:54
    передающий сенсорную информацию,
  • 7:54 - 7:55
    или медиальная префронтальная кора
  • 7:56 - 7:57
    и задняя поясная кора,
  • 7:57 - 8:00
    которые использовались в памяти,
    для эмоций и для мысленных образов.
  • 8:00 - 8:03
    Эти области мозга были задействованы
    в четыре раза более активно
  • 8:03 - 8:06
    под действием ЛСД, чем без него.
  • 8:07 - 8:10
    При использовании психоделиков
    счётчики зашкаливают.
  • 8:11 - 8:14
    Сенсорная информация воспринимается
    в голове гораздо более ярко;
  • 8:14 - 8:17
    эмоции, воспоминания и воображение пылают.
  • 8:17 - 8:21
    Возможно, во время этих ощущений
    происходит массовое, мощное вовлечение
  • 8:21 - 8:24
    широкого диапазона областей мозга,
  • 8:24 - 8:27
    что является необходимым
    ключом для начала перемен,
  • 8:27 - 8:30
    выделяющим эти препараты
    и ощущения из числа других.
  • 8:31 - 8:33
    Эффект может быть долговечным.
  • 8:33 - 8:35
    Изучая здоровых людей,
  • 8:35 - 8:38
    я показал на примере волонтёров,
    что одиночная высокая доза псилоцибина
  • 8:38 - 8:42
    может сократить срок действия негативных
    последствий как минимум на неделю
  • 8:42 - 8:44
    и увеличить срок действия
    положительных последствий
  • 8:44 - 8:46
    как минимум на месяц
    после принятия препарата.
  • 8:47 - 8:48
    Сокращение негативных последствий,
  • 8:48 - 8:51
    наблюдаемое нами после
    введения псилоцибина,
  • 8:51 - 8:53
    сопровождалось снижением
    реакции области мозга,
  • 8:53 - 8:55
    известной как миндалевидное тело,
  • 8:55 - 8:59
    на эмоциональные раздражители в течение
    недели после введения препарата.
  • 8:59 - 9:03
    В отдельном исследовании
    пациентов с клинической депрессией
  • 9:03 - 9:07
    мы не только обнаружили значительное
    снижение тяжести депрессии
  • 9:07 - 9:11
    у большинства наших пациентов
    после двойной дозы псилоцибина,
  • 9:11 - 9:15
    но и заметили также снижение
    реакций в миндалевидном теле
  • 9:15 - 9:18
    на стимулы, вызывающие
    отрицательные эмоции,
  • 9:18 - 9:20
    через неделю после приёма псилоцибина.
  • 9:20 - 9:22
    Снижение реакций в миндалевидном теле
  • 9:22 - 9:25
    было связано с устойчивым
    уменьшением тяжести депрессии
  • 9:25 - 9:28
    в течение как минимум трёх месяцев
    после введения псилоцибина,
  • 9:28 - 9:31
    но, честно говоря, мы
    всё ещё продолжаем подсчёт.
  • 9:31 - 9:33
    Так что всё это означает?
  • 9:34 - 9:38
    Это означает, что музыка и психоделики
  • 9:38 - 9:42
    на какое-то время могут изменить мозг,
  • 9:42 - 9:46
    и это может привести
    к изменениям в нервной сети,
  • 9:46 - 9:49
    которая может быть запутанным клубком
    негативных предрассудков.
  • 9:50 - 9:53
    Это может подарить людям
    временное облегчение
  • 9:53 - 9:56
    от тисков отрицательных эмоций.
  • 9:57 - 10:00
    Возможно, этого будет как раз достаточно
    для того, чтобы кто-то посмотрел
  • 10:00 - 10:02
    на самого себя и свою
    жизнь под другим углом
  • 10:02 - 10:05
    и начал путь к исцелению
    после лет депрессии.
  • 10:06 - 10:09
    Эти препараты находятся
    на ранних стадиях исследования,
  • 10:09 - 10:14
    но уже изучается возможность их применения
    по широкому спектру медицинских показаний.
  • 10:14 - 10:15
    Растёт число доказательств,
  • 10:15 - 10:18
    что психоделики могут помочь
    при лечении расстройств настроения:
  • 10:18 - 10:19
    клинической депрессии,
  • 10:19 - 10:20
    резистентной депрессии,
  • 10:20 - 10:22
    а также депрессии и тревожности,
  • 10:22 - 10:25
    сопровождающих поздние стадии рака.
  • 10:25 - 10:29
    Становится всё больше свидетельств того,
    что психоделики могут быть эффективны
  • 10:29 - 10:30
    в лечении широкого спектра расстройств,
  • 10:30 - 10:33
    связанных с курением, алкоголизмом
    и употреблением кокаина.
  • 10:33 - 10:36
    Дополнительные исследования
    либо сейчас планируются,
  • 10:36 - 10:37
    либо уже проводятся.
  • 10:37 - 10:40
    Их цель состоит в определении,
    могут ли психоделики помочь
  • 10:40 - 10:43
    при более широком спектре
    трудноизлечимых расстройств,
  • 10:43 - 10:45
    таких как ОКР, ПТСР,
  • 10:45 - 10:48
    анорексия и расстройства,
    связанные с употреблением опиоидов.
  • 10:48 - 10:51
    Возможно, теперь имеет смысл притормозить
  • 10:51 - 10:54
    и спросить: «Неужели психоделики
    преподносятся как панацея?»
  • 10:54 - 10:56
    Если это так, то мы имеем
    полное право на скепсис.
  • 10:56 - 11:01
    Как возможно такое, что очень узкий набор
    веществ будет столь эффективен
  • 11:01 - 11:04
    при лечении такого большого количества
    разнообразных расстройств?
  • 11:05 - 11:07
    Вот что нам нужно принимать во внимание.
  • 11:09 - 11:11
    Некоторые из этих расстройств
    обладают схожими чертами.
  • 11:12 - 11:15
    На определённом уровне
  • 11:15 - 11:18
    расстройства настроения и последствия
    наркомании негативно влияют
  • 11:18 - 11:20
    на связь с нашим истинным «я».
  • 11:22 - 11:24
    Психоделики могут решить эту проблему.
  • 11:25 - 11:28
    Психоделики и музыка могут
    нанести двойной удар
  • 11:28 - 11:33
    на психологическом нейронном уровне,
    например по негативным эмоциям,
  • 11:33 - 11:35
    которые выражаются в виде
    многочисленных расстройств.
  • 11:35 - 11:40
    Возможно, использование подобных
    трансдиагностических процессов
  • 11:40 - 11:43
    это то, что нужно для помощи людям,
  • 11:43 - 11:47
    чтобы они развили в себе необходимые
    возможности для начала восстановления
  • 11:47 - 11:49
    после лет депрессии и наркомании.
  • 11:50 - 11:53
    Говорят, что нельзя снова
    произвести первое впечатление,
  • 11:53 - 11:56
    и возможно, что в случае
    психоделиков так оно и есть.
  • 11:56 - 11:58
    В конце концов, сколько бы
    ни поступало информации
  • 11:58 - 12:02
    о потенциальных терапевтических
    эффектах этих препаратов,
  • 12:02 - 12:05
    печальная слава 60-х и 70-х всё ещё
    вызывает общественное осуждение:
  • 12:05 - 12:08
    мифы о сильной зависимости
    от этих препаратов,
  • 12:08 - 12:10
    или мифы о генетических аномалиях
  • 12:10 - 12:12
    и врождённых дефектах после
    применения препаратов,
  • 12:12 - 12:15
    или опасения, что человек
    может потерять рассудок
  • 12:15 - 12:15
    и сойти с ума.
  • 12:16 - 12:17
    А самым распространённым
  • 12:17 - 12:20
    является мнение, что все эти
    эффекты абсолютно реальны
  • 12:20 - 12:25
    и являются неизбежным последствием
    применения этих веществ.
  • 12:25 - 12:28
    Возможно, настало время
    изменить своё мнение.
  • 12:29 - 12:33
    Не стоит ожидать, что психоделические
    препараты подойдут для всех.
  • 12:33 - 12:36
    Не стоит ожидать, что психоделические
    препараты решат все проблемы.
  • 12:36 - 12:37
    Эти мощные вещества
  • 12:37 - 12:42
    должны применяться при строго
    определённых обстоятельствах.
  • 12:42 - 12:44
    И определённо есть люди,
  • 12:44 - 12:47
    для которых психоделики невероятно опасны.
  • 12:48 - 12:49
    Но...
  • 12:50 - 12:54
    Антибиотики, ошибочно
    назначенные не тому человеку,
  • 12:54 - 12:56
    могут быть чрезвычайно
    опасны, если не хуже.
  • 12:57 - 12:59
    Но правильно назначенные человеку
  • 12:59 - 13:01
    антибиотики спасают жизни.
  • 13:02 - 13:06
    Правильно назначенные
  • 13:06 - 13:08
    психоделические препараты
    могут спасать жизни.
  • 13:11 - 13:16
    Иногда кажется, что невозможно
    исцелить нашу душу и тело
  • 13:16 - 13:17
    и начать духовно расти.
  • 13:17 - 13:20
    Но я искренне уверен в том,
    что в каждом из нас
  • 13:20 - 13:22
    есть необходимая для этого
    внутренняя сила.
  • 13:22 - 13:26
    Проблема в том, чтобы найти эту силу
    и начать её использовать.
  • 13:26 - 13:31
    И, возможно, психоделики
    и музыка смогут в этом помочь.
  • 13:32 - 13:37
    Вместе с музыкой психоделики могут
    открыть наше сознание к переменам,
  • 13:37 - 13:38
    дать ему нужное направление,
  • 13:38 - 13:42
    снова соединить нас с нашим истинным «я»
  • 13:42 - 13:44
    и открыть путь,
  • 13:44 - 13:47
    который позволит нам принести пользу миру
  • 13:47 - 13:49
    и вновь стать
  • 13:49 - 13:50
    самими собой.
  • 13:51 - 13:52
    Спасибо.
  • 13:52 - 13:57
    (Аплодисменты)
Title:
Нейронаука психоделических препаратов, музыки и ностальгии
Speaker:
Фредерик Стритер Барретт
Description:

Каким образом музыка и психоделики влияют на ваш мозг? Нейробиолог Фредерик Стритер Барретт рассказывает об определённых областях мозга, которые активируются, когда вы слушаете музыку и находитесь под воздействием психоделиков, таких как ЛСД или псилоцибин (галлюциногенные грибы). Вы узнаете о его исследовании о том, как при правильных условиях подобные ощущения могут способствовать эмоциональному развитию и исцелению от психических расстройств, таких как депрессия и тревожность.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:09

Russian subtitles

Revisions