Una adolescente sólo tratando de entender.
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0:00 - 0:03Hace exactamente cuatro años
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0:03 - 0:06empecé un blog sobre moda llamado Style Rookie.
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0:06 - 0:10El pasado septiembre de 2011, empecé una revista online
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0:10 - 0:14para chicas adolescentes llamada Rookiemag.com.
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0:14 - 0:18Me llamo Tavi Gevinson, y
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0:18 - 0:21el título de mi charla es "Aún entendiéndolo,"
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0:21 - 0:23y la calidad del Paint de mis diapositivas
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0:23 - 0:27fue una decisión totalmente creativa teniendo en cuenta el tema de hoy,
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0:27 - 0:28y no tiene nada que ver con mi incapacidad
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0:28 - 0:32para usar PowerPoint. (Risas)
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0:32 - 0:36Así que edito esta página para chicas adolescentes. Soy feminista.
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0:36 - 0:39Soy un tanto nerd de la cultura pop, y pienso un montón respecto a
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0:39 - 0:41qué es lo que hace fuerte a un personaje femenino,
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0:41 - 0:43y, ustedes saben, las películas y las series,
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0:43 - 0:48marcan influencia. Mi propia página web.
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0:48 - 0:50Pienso que la cuestión sobre qué es lo que hace fuerte a un personaje
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0:50 - 0:53femenino se malinterpreta a menudo,
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0:53 - 0:56y en realidad pensamos en heroínas bi-dimensionales
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0:56 - 1:00que tal vez tienen una cualidad que se acentúa muchísimo,
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1:00 - 1:02como el estilo de Gatúbela,
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1:02 - 1:06o ella utiliza su sexualidad a menudo,
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1:06 - 1:07y es visto como un poder.
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1:07 - 1:11Pero no son personajes fuertes que por casualidad son mujeres.
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1:11 - 1:13Son totalmente planos,
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1:13 - 1:15y son básicamente personajes de cartón.
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1:15 - 1:17El problema de esto es que
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1:17 - 1:21la gente espera que las mujeres sean fáciles de entender,
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1:21 - 1:23y las mujeres se enfadan consigo mismas
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1:23 - 1:24por no ser tan simples,
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1:24 - 1:27cuando, en realidad, las mujeres son complicadas,
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1:27 - 1:31las mujeres son polifacéticas -- no porque estén locas
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1:31 - 1:32sino porque las personas están locas,
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1:32 - 1:36y las mujeres resultan ser personas. (Risas)
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1:36 - 1:38Entonces, los defectos son la clave.
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1:38 - 1:40No soy la primera en decir esto.
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1:40 - 1:42Lo que hace a un personaje femenino fuerte
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1:42 - 1:47es un personaje que tiene debilidades, que tiene defectos,
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1:47 - 1:49que puede que no nos guste en un principio,
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1:49 - 1:52pero sí en algún momento.
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1:52 - 1:53No me gusta mencionar un problema
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1:53 - 1:56sin además reconocer a aquellos que trabajan para arreglarlo,
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1:56 - 1:59así que quiero mencionar series como "Mad Men,"
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1:59 - 2:02películas como "La Boda de mi Mejor Amiga," en las que los personajes femeninos
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2:02 - 2:06o protagonistas son complejos, polifacéticos.
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2:06 - 2:10Lena Dunham, que está aquí, y estrena serie
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2:10 - 2:12el próximo mes en HBO, "Girls,"
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2:12 - 2:15dijo que quería empezar la serie porque sentía que
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2:15 - 2:18todas las mujeres que conocía eran precisamente un manojo de contradicciones,
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2:18 - 2:20y eso parece cierto para todo el mundo,
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2:20 - 2:23pero normalmente no se representa a las mujeres de ese modo.
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2:23 - 2:26Enhorabuena, chicos. (Risas)
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2:26 - 2:30Pero, yo no considero que -- Todavía pienso que existen algunos tipos
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2:30 - 2:32de mujeres que no están bien representadas,
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2:32 - 2:35y un grupo en el que hoy nos enfocaremos son las adolescentes,
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2:35 - 2:38porque pienso que son especialmente contradictorias,
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2:38 - 2:41y están aún entendiéndolo.
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2:41 - 2:45y en los noventa estuvo la serie "Freaks and Geeks"
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2:45 - 2:47y "Es mi Vida," y sus personajes,
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2:47 - 2:50Lindsay Weir y Angela Chase,
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2:50 - 2:53Quiero decir, el argumento completo de estas series
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2:53 - 2:56era básicamente ellas tratando de entenderse a sí mismas,
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2:56 - 2:59aunque estas series sólo duraron una temporada,
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2:59 - 3:04y no he visto nada parecido en televisión desde entonces.
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3:04 - 3:11Este es un diagrama científico de mi cerebro -- (Risas) --
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3:11 - 3:12en la época en la que,
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3:12 - 3:15cuando empecé a ver esas series.
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3:15 - 3:17Estaba terminando la escuela secundaria, comenzando la preparatoria --
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3:17 - 3:19ahora estoy en segundo año --
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3:19 - 3:22y estaba intentando reconciliar
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3:22 - 3:25todas esas diferencias que te dicen que no puedes ser
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3:25 - 3:26cuando eres una chica.
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3:26 - 3:29No puedes ser inteligente y guapa.
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3:29 - 3:31No puedes ser una feminista a la que le interesa la moda.
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3:31 - 3:35No te puede interesar la ropa si no es por lo que
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3:35 - 3:38otra gente, especialmente hombres, piensan de ti.
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3:38 - 3:41Así que estaba tratando de entender todo esto,
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3:41 - 3:45y me sentía un poco confundida,
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3:45 - 3:46y lo escribí en mi blog,
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3:46 - 3:51y escribí que quería empezar
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3:51 - 3:53una página para chicas adolescentes
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3:53 - 3:56que no fuera del tipo de personaje
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3:56 - 3:59femenino fuerte pero uni-dimensional
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3:59 - 4:02porque una cosa que puede ser muy alienante
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4:02 - 4:05respecto al concepto erróneo del feminismo es que
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4:05 - 4:08las chicas, para ser feministas, tienen que vivir
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4:08 - 4:11siendo perfectamente coherentes en sus creencias,
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4:11 - 4:14jamás siendo inseguras, jamás teniendo dudas,
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4:14 - 4:17sabiendo todas las respuestas. Y esto no es cierto,
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4:17 - 4:21de hecho, reconciliar todas las contradicciones que sentía
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4:21 - 4:25resultó más fácil una vez que entendí que el feminismo
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4:25 - 4:27no era un reglamento, sino una discusión,
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4:27 - 4:29una conversación, un proceso,
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4:29 - 4:33y este es un artículo de una revista que hice hace un año
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4:33 - 4:36cuando yo -- quiero decir, creo que me he alejado un poco
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4:36 - 4:38de la faceta ilustrativa desde entonces.
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4:38 - 4:42Pero, sí.
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4:42 - 4:46Así que escribí en mi blog que quería empezar esta publicación
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4:46 - 4:49para chicas adolescentes y le pedí a la gente que mandase
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4:49 - 4:51sus escritos, fotografías, cualquier cosa,
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4:51 - 4:53para ser un miembro de nuestro equipo.
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4:53 - 4:56Recibí alrededor de 3.000 emails.
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4:56 - 4:58Mi director editorial y yo los revisamos
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4:58 - 5:01y reunimos a un equipo de personas,
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5:01 - 5:04y emprendimos el pasado septiembre.
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5:04 - 5:06Este es un extracto de la carta de mi primer editor,
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5:06 - 5:10donde digo Rookie, no tenemos todas las respuestas,
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5:10 - 5:12todavía estamos entendiéndolo también, pero el objetivo no es
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5:12 - 5:16darle respuestas a las chicas, ni siquiera darles permiso
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5:16 - 5:19para buscar las respuestas ellas mismas,
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5:19 - 5:21sino inspirarlas con optimismo para que entiendan que
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5:21 - 5:23ellas mismas pueden darse permiso,
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5:23 - 5:26pueden hacerse sus propias preguntas, encontrar sus propias respuestas,
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5:26 - 5:28todo eso, y Rookie, creo que hemos estado tratando de lograrlo
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5:28 - 5:34un buen lugar para que todo ello sea comprendido.
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5:34 - 5:36No estoy diciendo, "Sé como nosotros,"
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5:36 - 5:38y "Somos modelos de conducta," porque no lo somos,
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5:38 - 5:43sin embargo, sólo queremos ayudar a representar a las chicas
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5:43 - 5:46de una manera que muestre sus diferentes facetas.
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5:46 - 5:50Quiero decir, tenemos artículos llamados
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5:50 - 5:53"Tomándote en serio: Cómo no preocuparse de lo que la gente piensa de ti,"
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5:53 - 5:55pero también tenemos artículos como,
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5:55 - 5:59ups – Estoy entendiéndolo!
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5:59 - 6:02Jaja. (Risas)
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6:02 - 6:05Si usas esto, siempre podrás salirte con la tuya.
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6:05 - 6:06También tenemos artículos llamados
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6:06 - 6:10"Cómo aparentar en menos de cinco minutos, que no estabas realmente llorando."
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6:10 - 6:13Después de todo lo dicho, realmente aprecio
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6:13 - 6:17esos personajes en las películas y
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6:17 - 6:19artículos como ése en nuestro sitio web,
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6:19 - 6:22que no son sobre ser completamente poderosa,
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6:22 - 6:25sino aceptarse a sí misma
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6:25 - 6:31y su autoestima y defectos y cómo aceptarlos.
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6:31 - 6:34Así que, lo que quiero que recuerden de mi charla,
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6:34 - 6:39la lección de todo esto, es simplemente ser como Stevie Nicks.
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6:39 - 6:42Es todo lo que tienen que hacer. (Risas)
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6:42 - 6:45Porque lo que prefiero de ella,
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6:45 - 6:48aparte de, todo, es que
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6:48 - 6:50es muy -- ella siempre ha estado
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6:50 - 6:53presente en el escenario sin remordimientos,
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6:53 - 6:56y no se disculpa por sus defectos
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6:56 - 7:00y ha reconciliado sus sensaciones contradictorias
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7:00 - 7:04y ella te hace escucharlas y pensar sobre ellas.
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7:04 - 7:05y eso, así que, por favor sea como Stevie Nicks.
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7:05 - 7:10Gracias. (Aplausos)
- Title:
- Una adolescente sólo tratando de entender.
- Speaker:
- Tavi Gevinson
- Description:
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Tavi Gevinson, de quince años, encontró difícil encontrar fuertes personajes femeninos, modelos de conducta para adolescentes – por lo que construyó un espacio dónde reunirlos. En TEDxTeen, ella muestra como las conversaciones en sitios como Rookie, su popular revista online por y para chicas adolescentes, están creando una nueva, incierta, sin remordimientos, amplia y compleja confrontación sobre el feminismo moderno. (Filmado en TEDxTeen.)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:30
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Roberto Suarez added a translation |