-
Adım Sheryl Burgstahler.
-
Seattle'da Washington Üniversite'sinde
Ulaşılabilir Teknoloji Hizmetini yönetirim
-
Ayrıca hizmetimiz Bothell'de ve Tacoma'da
bulunan şube kampüslerimizin dışına ulaşır
-
Adım Hadi Rangin.
-
Washington Üniversitesinde
IT Erişebilirlik Takımının üyesiyim.
-
Hadi, erişebilirlik uzmanı ve ayrıca
erişilebilir teknolojinin kullanıcısı
-
Ekran ve görüntü okuyan
yenilenebilir Braille kullanır
-
Ekranda her şeyi okuyan
-
Gözüm görmüyor ve bu ekran okuyan
programı kullanıyorum.
-
Evde ve burada, her yerde...
-
Ekran okuma programı işletim
sistemiyle iletişim kuran yazılımdır.
-
ve bana bilgiyi ulaştırıyor.
-
ekran okuyucu hızlı okur
-
Gören bir insan gibi okuyor olsanız bile
-
aynı hızla her içeriği okuyamıyorsunuz.
-
Doğru mu?
-
Bazen ara vermek zorunda kalıyorsunuz ve
okuduğunuzu eleştiriyorsunuz
-
ve sonra, bilgiyi kavrarsınız.
-
bizim için bu aynı şey.
-
okurken örneğin, normal konuşmayı
çok hızlı okuyabiliriz.
-
Ancak, teknik içeriği okurken sonradan biz
biraz daha yavaş gideriz.
-
Daha fazla dururuz.
-
Erişilebilir Üniversite.
-
Bir.
-
Hadi: Ekran okuma programda yavaşladım.
-
EKran okuma: Afiş.
-
Erişebilirlik Üniversite
seviye grafik başlık
-
Afiş biter.
-
Fakat buysa, örneğin, e-mail hakkında
gidebilirim...
-
Daha hızlı, daha hızlı,
-
[öyle hızlı ki ses daha
anlaşılmaz oluyor.]
-
Hadi: Hızlı gidebilirim.
-
Ancak, ekran okuyucuyu anlamak
Hadi için yeterli değil.
-
İnternet siteleri ekran okuyucu için
kolayca tasarlanmalı
-
İnternet sayfasına tam bir deneyim
sağlamak için
-
Hadi: İki sayfa size göstermek isterim.
-
Görsel olarak oldukça fazla tutarlı,
özdeş.
-
Ancak, onlardan biri kolay.
-
onlardan biri kolay değil.
-
Erişilemeyen sayfada nasılda zor olduğunu
göreceksiniz,
-
erişilebilir özellikler mevcut
olmadığı zaman
-
Hadi: Bu...
-
Erişilebilir Üniversite
-
Hadi: Bu erişilebilir örneğidir
-
bizim burada geliştirdiğimiz
imgesel bir üniversitenin
-
Erişilebilir Üniversite olarak
adlandırabiliriz.
-
Burada, örneğin, erişilebilir
bu sayfada,
-
sayfanın başlıca parçalarını göstermesi
için ekran okuyucuma sorabilirim.
-
Belge Bölgeler Diyaloğu
-
Bölgeler ağaç görünüm
-
Hadi: sembol bölümünde olduğumuzu
anlatıyor.
-
ana menü gezintisi
-
Ana menü bölümündeyiz
-
Ana
-
Ve ana bölüm...
-
Şimdi düzeni ugula
-
Diğer bölge..
-
içerik bilgilendirme
-
ve alt bilgilendirme bölümüyle aynı olan
içerik bilgilendirme
-
Yani sayfayı üstlenmek doğru şekilde
geliştirildi.
-
Sayfanın asıl parçaları için iyi bir
fikrim var.
-
Bu sayfayı görmeme izin verin, bu
sayfanın erişilemeyen sürümü
-
Ana sayfa, Erişilebilir Üniversite
-
Diğeri gibi hemen hemen aynı
görünüyor, Erişilebilir sürüm gibi
-
Ancak, burada asıl parçaları iletmek için
ekran okuyucuma sorduğum zaman...
-
Bölge bulunamadı
-
Bölge bulunamadı dedi
-
yani benim için pratik olarak
yukarıdan aşağıya doğru okumak zorundayım.
-
Eğer bu erişebilirlik özellikler var olmaz
ise,
-
her şey aynı değerde olur.
-
Öyle değil, hiçbir yolu yok
bunu söylemek için
-
Asıl bölümün nerede başladığını ya da
nerede bittiğini...
-
İçeriği okuma gerçeği, gerçekten,
sadece değil,
-
ayrıca gezinim ile ilgilidir.
-
Ayrıca bu sayfayı keşfetmeliyiz
-
ve sonradan bu en zaman harcayan
bir problemdir.
-
Ne okuduğunu ve nerede
olduğunu bildiğin zaman
-
sonradan genellikle iyi olur.
-
Ancak keşif süreci ve gezinim süreci
-
erişilebilirlik alanında en karmaşık
süreçtir.
-
Bunu yapmak için, yukarıdan
aşağıya doğru okumak zorundayım.
-
Halbuki, erişebilirlik sürümünde
-
asıl parçaların ne olduğunu kolaylıkla
görebiliyorum
-
ve sonradan istediğim birini seçiyorum
ve bölümü hızlıca hareket ettiriyorum
-
Menüden ayrılırken, Başlık Liste Diyalog Başlıklar Listesi görünüm
-
Başlıklar ayrıca bilgi almak için bir araç
-
içeriğin yapısı jakkında
-
İyi bir anlama ve değerlendirme veriyor,
-
içeriğin küçük ya da büyük parçaları
hakkında
-
Yani burada gördüğüm...
-
2'ye Hoşgeldin
-
Slayt gösterisi 2
-
Erişilebilir Üniversite 1
-
Erişilebilir Üniversite'nin kendisi
başlık 1 dir ve altındadır...
-
Özellik Hikayeleri
-
Başlık 2 olan, Özellik Hikayeleri
-
Bu otomatik olarak iletir
-
bu bölüm başlığın yukarısındaki alt
bölüm olan bilgiyi
-
Bilirsiniz, sayfanın taslağını ayrıca geniş
kapsamlı göreceksiniz
-
ve bunun asıl bölümlerini de...
-
Bu erişilebilirlik ile erişilemezlik
arasındaki farktır
-
Bu ekran, sadece ekranda görünen
bu metne erişir.
-
ve eğer biri sadece bir belgede tararsa
ve web sitelerine bir görüntü koyarsa
-
bu ekran okuyucu içeriği okuyamayacaktır.
-
ve ayrıca web geliştirici tüm
materyallerini geliştirmeyi bilmeli
-
Yani erişilebilirler bir ekran
koruyucuya, başka deyişle
-
erişebilirler bu ekran okuyucu metnine
yüksek sesle okumak için
-
Kör olan birine karşı
-
Giriş.
-
Gelen mesaj
-
Merhaba Ali
-
Engelli insanlara gereklidir.
-
yardımcı teknolojiye erişebilir ancak
bu hikayenin sonu değildir.
-
Onlar için etkin teknoloji
kullanıcıları olmak
-
Diğer insanların geliştirdiği
teknoloji
-
internet siteleri, yazılım ve PDF
dosyaları ve dahası...
-
bu şekilde tasarlanmalıdır ki
-
Not Synced
onlara yardımcı teknolojiyi
kullanabilirler.
DO-IT