온라인 상에서 뉴스 읽기
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0:00 - 0:03뉴스를 통해 세상을 접하는 건
좋은 습관입니다. -
0:03 - 0:06하지만 인터넷 뉴스는
이해하기 어려울 때도 있죠. -
0:06 - 0:09접하는 소식들이
논점을 흐리거나 복잡하기도 하고, -
0:09 - 0:11순 거짓일 수도 있습니다.
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0:11 - 0:13그래서 인터넷에서 뉴스를 보려면
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0:13 - 0:16디지털 뉴스 환경을 잘 알아야 합니다.
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0:16 - 0:20URL 주소는
각 웹사이트 고유의 주소입니다. -
0:20 - 0:22이를 통해 여러분이 원하는 웹사이트를
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0:22 - 0:24접하고 있는지 항상 확인하셔야 합니다.
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0:25 - 0:28헤드라인은 기사의 내용을
알려주지만, -
0:28 - 0:29소식을 과장하거나
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0:29 - 0:31기사 내용과 상관없는 헤드라인이
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0:31 - 0:33낚시성으로 쓰이는 경우도 있습니다.
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0:34 - 0:36뉴스 매체는 대부분
기사를 종류별로 분류하여 -
0:36 - 0:39읽고 있는 기사의 종류를
알 수 있습니다. -
0:39 - 0:40객관적인 정보만 원한다면
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0:40 - 0:43오피니언 칼럼이 아닌지
꼭 확인해 보세요. -
0:44 - 0:46바이라인은 기사에서 기자 이름과
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0:46 - 0:48작성 일자를 표기하는 부분을 뜻합니다.
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0:48 - 0:50바이라인, 날짜 등이 없다면
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0:50 - 0:52신뢰할 수 없는 기사일 수도 있습니다.
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0:54 - 0:56사진이나 영상은 기사를 설명하거나
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0:56 - 0:59글이 전하지 못하는
세부 사항을 전달하지만 -
0:59 - 1:01비현실적인 사진이나
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1:01 - 1:04기사 영상 이전의 광고 등은
오해를 유발할 소지가 있습니다. -
1:05 - 1:07연관 기사도 도움이 될 순 있지만
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1:07 - 1:11뉴스가 아닌 링크나 글들은
조심해야 합니다. -
1:12 - 1:16유료 광고가 표기된 링크는
다른 웹사이트와 연계되어 있습니다. -
1:16 - 1:19그러나 낚시성 기사나
글은 유의해야 합니다. -
1:19 - 1:22과장된 헤드라인이나 터무니없는 사진에
속지 않도록 조심하세요. -
1:23 - 1:27대부분 광고는 상품을 판매하는
다른 웹사이트로 링크되어 있지만, -
1:27 - 1:31어떤 광고는 뉴스 기사처럼 보이도록
되어있기도 합니다. -
1:31 - 1:35댓글 창에는
독자의 생각과 의견이 나와있지만, -
1:35 - 1:38누구든지 악의적이거나 거짓인 정보를
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1:38 - 1:41올릴 수 있음을 알고 있어야 합니다.
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1:42 - 1:44신경 써야 할 것이 많지만
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1:44 - 1:47어떤 부분을 조심하고,
무엇을 찾아야 하는지 알고 있다면 -
1:47 - 1:50기사를 완벽히 이해하는 데
한 발자국 더 가까워집니다. -
1:50 - 1:55[온라인 뉴스, 어떻게 보나요?]
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- 온라인 상에서 뉴스 읽기
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이 주제에 대한 강의를 찾으시나요? https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/reading-news-online 에 방문하세요.
아이들은 다양한 방법을 통해 온라인 뉴스를 접합니다. 하지만 연구 결과에 따르면 아이들은 뉴스를 올바르게 해석하는 능력이 부족하다고 합니다. 어떻게 하면 아이들이 뉴스를 올바르게 이해하도록 도울 수 있을까요? 학생들에게 온라인 뉴스 기사의 구성 방식을 가르치는 것부터 시작할 수 있습니다.
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- Video Language:
- English
- Team:
- Amplifying Voices
- Project:
- Misinformation and Disinformation
- Duration:
- 02:25
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