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vimeo.com/.../436580300

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    Me llamo Michelle Nario-Redmond.
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    Soy psicóloga social y enseño
    en la Universidad de Hiram
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    en el programa de psicología
    y humanidades biomédicas
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    y acabo de escribir
    un libro sobre capacitismo,
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    las causas y consecuencias del
    prejuicio por discapacidad.
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    Mi primer recuerdo, y retrocedo para decir
    que en 1990,
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    cuando se aprobó la ADA (la ley
    para Estadounidenses con Discapacidades)
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    estaba en la escuela
    de posgrado en Kansas,
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    y no sabia nada de los prejuicios
    por discapacidad, la ADA,
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    o cualquier cosa relacionada con problemas
    de discapacidad.
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    Y trabajaba en un lugar donde trabajaba
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    una de las pioneras de
    los estudios sobre discapacidad,
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    Beatrice Wright, aunque todavía
    no había asistido a sus clases.
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    No fue hasta 1995, cinco años más tarde,
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    cuando nació mi hija Sierra
    con espina bífida
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    que tomé consciencia de la discapacidad
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    y encontré el trabajo de
    Carol Gill y Simi Linton
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    y comencé a educarme en estudios
    sobre la discapacidad y su alcance.
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    Y el primer recuerdo que tengo
    de enfrentarme a espacios inaccesibles
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    fue unos años más tarde,
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    cuando matriculamos a mi hija Sierra
    en una escuela preescolar,
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    una escuela preescolar católica
    en la misma calle.
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    Y nunca se me ocurrió que
    tendríamos que trabajar tan duro
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    para que ella se acomodara
    como niña preescolar.
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    Realmente era porque
    el edificio era bastante antiguo.
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    Habían escalones y realmente no sabían,
    y legalmente no tenían que saber,
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    acerca de las adaptaciones razonables
    y los derechos civiles de sus alumnos
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    porque era una escuela privada y
    no estaba sujeto a las reglas de la ADA.
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    Así que entendí que teníamos que
    encontrar otro escuela preescolar.
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    Afortunadamente, encontramos
    un centro privado, otro centro privado.
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    No era una escuela pública,
    pero era una escuela de música.
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    Tenían recursos y ya estaban operando
    bajo unas suposiciones sobre el valor
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    de la diversidad y
    las perspectivas diversas.
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    Realmente no tuvimos que pedir mucho,
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    porque hicieron todo lo posible
    para incluir a mi hija
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    en una clase típica con sus compañeros,
    sus compañeros preescolares,
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    clases de música.
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    Habían muchas clases
    de movimientos eclécticos
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    e incluso compraron aparatos
    para su sala de gimnasia.
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    que la serían útil a ella y otros.
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    Desde entonces, ella ha crecido
    y ahora es maestra,
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    Ha solicitado trabajar allí
    como maestra preescolar,
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    y creo que sería realmente asombroso,
    si ella completara el círculo.
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    Pero, para responder a la pregunta
    más amplia sobre nuestra frustración
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    y consciencia acerca de la
    inaccesibilidad y la falta de inclusión,
  • Not Synced
Title:
vimeo.com/.../436580300
Video Language:
English
Team:
ABILITY Magazine
Duration:
28:40

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