Return to Video

Lập trình dễ tiếp cận với Blocks4All

  • 0:01 - 0:04
    (nhạc)
  • 0:07 - 0:11
    Boon rất tò mò về
    thế giới xung quanh.
  • 0:11 - 0:14
    Sẵn sàng cho mọi thứ.
  • 0:14 - 0:20
    Thằng bé thích suy nghĩ
    và khám phá mọi thứ,
  • 0:20 - 0:22
    mà không e ngại điều gì.
  • 0:22 - 0:26
    Cháu thích lập trình máy tính,
    cháu muốn thành lập trình viên.
  • 0:26 - 0:34
    Cháu cũng muốn trở thành nhà phát minh,
    nhà khoa học, và tác gia nữa,
  • 0:35 - 0:39
    Tôi không biết việc cho con trai học
    lập trình có quan trọng hay không
  • 0:39 - 0:43
    nhưng tôi cảm thấy ít nhất
    phải để thằng bé tiếp xúc với lập trình
  • 0:43 - 0:46
    rồi Boon sẽ tự ra quyết định
    có theo đuổi ngành này hay không.
  • 0:46 - 0:48
    Tôi tên Richard Ladner,
  • 0:48 - 0:51
    cựu giáo sư của đại học Washington.
  • 0:51 - 0:53
    Tôi đã quan sát quá trình
  • 0:53 - 0:56
    khoa học máy tính được
    đưa vào chương trình K-12.
  • 0:56 - 1:00
    Tôi nhận thấy rằng,
    dù nhắm tới đối tượng trẻ em
  • 1:00 - 1:03
    đa số những công nghệ này lại
    không có tính tiếp cận cao.
  • 1:03 - 1:07
    Nhất là với trẻ em
    bị khuyết tật về thị giác.
  • 1:07 - 1:08
    Tôi tên Lauren Milne,
  • 1:08 - 1:11
    tốt nghiệp từ đại học Washington,
  • 1:11 - 1:14
    và là người sáng tạo Blocks4All.
  • 1:14 - 1:17
    Thông thường, việc lập trình được
    dựa trên chỉnh sửa một chuỗi ký tự
  • 1:17 - 1:24
    bạn chỉ việc nhập vào dữ liệu của mình,
    tất nhiên việc này không khó gì
  • 1:24 - 1:29
    nhưng gần đây, ta đang tập trung xây dựng
    những môi trường như vậy cho trẻ em.
  • 1:29 - 1:32
    Môi trường dựa vào khối ký tự
    và mang tính trực quan cao như vậy
  • 1:32 - 1:36
    thật sự khó mà để trẻ em
    khuyết tật về thị giác tiếp cận.
  • 1:36 - 1:40
    Chúng tôi quyết định thiết kế Blocks4All
    trên nền màn hình cảm ứng
  • 1:40 - 1:45
    vì theo quan sát, rất nhiều trẻ,
    nhất là trẻ khuyết tật thị giác
  • 1:45 - 1:47
    đã rất quen việc sử dụng màn hình này.
  • 1:47 - 1:52
    Tính năng VoiceOver đi kèm theo,
    ví dụ như các máy iPad
  • 1:52 - 1:53
    mang tính tiếp cận rất cao.
  • 1:53 - 1:57
    Đầu ra của những chương trình này
    thường mang tính trực quan.
  • 1:57 - 2:00
    Ở dạng hoạt hình nên chúng
    cũng không dễ tiếp cận.
  • 2:00 - 2:04
    Vì thế thay vì đầu ra trực quan,
    ta sẽ dùng đầu ra mang tính xúc giác
  • 2:04 - 2:05
    bằng cách sử dụng robot.
  • 2:05 - 2:14
    Đi thẳng. Quẹo trái.
    Quẹo trái. Quẹo trái lần nữa.
  • 2:15 - 2:18
    (âm thanh điện tử)
  • 2:20 - 2:22
    (tiếng người lớn xung quanh)
    Tiến lên! Òa!
  • 2:22 - 2:25
    (lộc cộc)
  • 2:25 - 2:28
    Điều mà tôi đang nghiên cứu là
    một mô hình mẫu
  • 2:28 - 2:30
    thử nghiệm các kỹ thuật mới
  • 2:30 - 2:32
    và tôi mong rằng những lập trình viên khác
  • 2:32 - 2:35
    cũng đang thiết kế những
    môi trường dựa trên khối ký tự có thể
  • 2:35 - 2:37
    áp dụng những kỹ thuật này để
  • 2:37 - 2:39
    khiến sản phẩm của họ dễ tiếp cận hơn.
Title:
Lập trình dễ tiếp cận với Blocks4All
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:12

Vietnamese subtitles

Revisions Compare revisions