-
-
[μητέρα του Μπουν]
Ο Μπουν είναι ενθουσιασμένος με τον κόσμο.
-
Είναι έτοιμος για όλα.
-
[πατέρας του Μπουν] Είναι στοχαστής
και του αρέσει να εξερευνάει.
-
Δε φοβάται να κάνει πράγματα.
-
[Μπουν] Μου αρέσει ο προγραμματισμός
υπολογιστών. Ίσως ασχοληθώ με αυτό.
-
Κι επίσης θα ήθελα να γίνω εφευρέτης,
επιστήμονας, ή και συγγραφέας.
-
[μητέρα] Δεν ξέρω αν είναι τόσο σημαντικό
για αυτόν να μάθει να προγραμματίζει,
-
όμως νιώθω ότι είναι σημαντικό
να γίνει τουλάχιστον μία εισαγωγή σε αυτό
-
και μετά είναι επιλογή του
αν θα το ακολουθήσει ή όχι.
-
Είμαι ο Ρίτσαρντ Λάντερ,
-
ομότιμος καθηγητής
στο Πανεπιστήμιο της Ουάσινγκτον.
-
Παρακολουθώ, ξέρετε, αυτό το κίνημα
-
να φέρουμε την Πληροφορική
στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
-
Πρόσεξα ότι πολλές τεχνολογίες
-
που παρουσιάζονται στα μικρά παιδιά
δεν είναι προσβάσιμες,
-
ειδικά για μικρά παιδιά
που είναι τυφλά ή έχουν προβλήματα όρασης.
-
Είμαι η Λόρεν Μιλν.
-
Είμαι μεταπτυχιακή φοιτήτρια
στο Πανεπιστήμιο της Ουάσινγκτον
-
και δημιουργός του Blocks4All.
-
Παραδοσιακά, ο προγραμματισμός γινόταν
βασισμένος στην επεξεργασία κειμένου
-
οπότε εσύ απλώς πληκτρολογείς στο πρόγραμμα
το οποίο είναι φυσικά προσβάσιμο,
-
όμως τώρα τελευταία δημιουργούνται
αυτά τα περιβάλλοντα για παιδιά,
-
που βασίζονται σε τετράγωνα,
τα οποία έχουν πολλά οπτικά στοιχεία,
-
επομένως δεν είναι προσβάσιμα
για ένα παιδί με προβλήματα όρασης.
-
Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε
το Blocks4All σε οθόνη αφής
-
γιατί ανακαλύψαμε ότι πολλά παιδιά,
ειδικά παιδιά με προβλήματα όρασης,
-
ήδη χρησιμοποιούν οθόνες αφής.
-
Ο αναγνώστης οθόνης VoiceOver
που διαθέτουν, για παράδειγμα, τα iPad,
-
είναι εύκολα προσβάσιμος.
-
[Ρίτσαρντ] Τα αποτελέσματα
των προγραμμάτων ήταν κατά κανόνα οπτικά.
-
Υπήρχαν απεικονίσεις,
αλλά ούτε αυτές ήταν προσβάσιμες.
-
Αντί για οπτικά αποτελέσματα
έχουμε "χειροπιαστό" αποτέλεσμα
-
που χρησιμοποιεί ένα ρομπότ.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-