Return to Video

Program DO-IT - UW 360

  • 0:03 - 0:11
    [music]
  • 0:11 - 0:12
    >> Anita: Hai kawan!
  • 0:12 - 0:13
    >> Grup: Hai!
  • 0:13 - 0:14
    >> Anita: Bagaimana kabar kalian?
  • 0:14 - 0:14
    >> Grup: Baik!
  • 0:15 - 0:17
    >> Narator: Selama lebih dari
    dua puluh tahun
  • 0:17 - 0:19
    Pusat DO-IT
    Universitas Washington
  • 0:19 - 0:23
    telah menjadi advokat untuk
    siswa penyandang disabilitas
  • 0:23 - 0:26
    memberdayakan mereka dan
    menyediakan komunitas yang mendukung
  • 0:26 - 0:28
    saat mereka masuk perguruan tinggi.
  • 0:28 - 0:31
    Sheryl Burgstahler adalah pendiri
    dan direktur DO-IT,
  • 0:31 - 0:34
    yang merupakan singkatan dari
    Disabilities, Opportunities,
  • 0:34 - 0:37
    Internetworking, dan Technology.
  • 0:37 - 0:39
    >> Sheryl: Saya merasa ada
    kebutuhan nyata.
  • 0:39 - 0:40
    Kami mempunyai program ed khusus
  • 0:40 - 0:43
    kami punya layanan bagi
    penyandang disabilitas
  • 0:43 - 0:44
    tapi saya pikir ada kebutuhan
  • 0:44 - 0:47
    untuk benar-benar terhubung dengan remaja
    yang memiliki disabilitas
  • 0:47 - 0:51
    dan membantu mereka bertransisi dari
    satu fase kehidupan mereka ke yang lain.
  • 0:51 - 0:55
    Dan tidak ada jaringan aman disana.
  • 0:55 - 0:59
    Jadi ide saya yaitu untuk menghubungkan
    para remaja penyandang disabilitas
  • 0:59 - 1:03
    dan meminta mereka menjadi
    bagian dari komunitas.
  • 1:03 - 1:06
    >> Erika: Nama saya Erika
    dan Saya tuna rungu.
  • 1:06 - 1:11
    Dan Saya berencana masuk jurusan
    Bahasa Inggris dengan minat pada bisnis.
  • 1:11 - 1:12
    >> Kayla: Hai nama saya Kayla
  • 1:12 - 1:15
    dan Saya mahasiswa tingkat dua di sini
    di Universitas Washington
  • 1:15 - 1:18
    dimana Saya mengambil jurusan
    ganda di hukum, masyarakat dan keadilan;
  • 1:18 - 1:20
    dan studi disabilitas.
  • 1:20 - 1:23
    Saya ingin mengambil itu dan nantinya
    menjadi pengacara hak disabilitas
  • 1:23 - 1:27
    Dan Saya lahir diamputasi bawaan
    kehilangan tiga anggota badan saya.
  • 1:27 - 1:30
    >> Sheryl: Saya juga berpikir ada
    kebutuhan untuk memiliki
  • 1:30 - 1:32
    lebih banyak pemimpin di
    komunitas disabilitas
  • 1:32 - 1:34
    dan siswa tidak bisa menjadi pemimpin
  • 1:34 - 1:36
    jika mereka tidak punya
    pengalaman kepemimpinan
  • 1:36 - 1:38
    dan juga dalam program DO-IT
  • 1:38 - 1:41
    kami menyediakan mereka dengan pengalaman
    untuk menjadi pemimpin
  • 1:42 - 1:44
    seperti memonitor siswa yang lebih muda.
  • 1:44 - 1:47
    >> Narator: Itu terjadi setiap musim panas
    di kemah musim panas DO-IT
  • 1:47 - 1:48
    yang diadakan di UW.
  • 1:48 - 1:51
    Siswa dari seluruh negara
    yang memiliki disabilitas
  • 1:51 - 1:55
    belajar tentang perguruan tinggi,
    teknologi, dan satu sama lain.
  • 1:55 - 1:56
    >> Sheryl: Apa yang mereka temukan
  • 1:56 - 1:59
    ketika kita mengumpulkan siswa disabilitas
    lain dengan mereka
  • 1:59 - 2:03
    bahwa terdapat siswa lain yang menghadapi
    tantangan yang sama seperti mereka.
  • 2:03 - 2:06
    Tetapi mereka juga belajar tentang
    jenis disabilitas yang berbeda
  • 2:06 - 2:09
    Jadi siswa yang mempunyai disleksia
    contohnya,
  • 2:09 - 2:12
    akan belajar tentang tantangan yang
    dihadapi oleh siswa yang buta.
  • 2:12 - 2:16
    >> Narator: Di kamp, Anita,
    yang menggunakan kursi roda,
  • 2:16 - 2:19
    berbicara dengan Eric tentang
    degenerasi makula.
  • 2:19 - 2:22
    >> Anita: Bagaimana Anda mengatasi
    disabilitas Anda, Eric?
  • 2:22 - 2:25
    >> Eric: Saya kebanyakan hanya
    meminta bantuan.
  • 2:25 - 2:29
    Seperti Saya membutuhkan kertas cetak
    yang lebih besar untuk semua tes saya
  • 2:29 - 2:32
    dan Saya membutuhkan waktu ekstra karena
    mata saya mudah sekali lelah.
  • 2:32 - 2:34
    >> Narator: Tujuan DO-IT
  • 2:34 - 2:37
    adalah untuk mempersiapkan para siswa
    untuk karir yang sukses.
  • 2:37 - 2:41
    Dan untuk sampai ke sana,
    mereka harus berhasil di perguruan tinggi.
  • 2:41 - 2:43
    >> Sheryl: Sangat penting bahwa
    penyandang disabilitas
  • 2:43 - 2:45
    untuk mendapatkan akses
    program dan sumber daya
  • 2:45 - 2:48
    hanya sebagai masalah keadilan sosial.
  • 2:48 - 2:51
    >> Scott Bellman: Hal yang menakjubkan
    tentang berada di sini begitu lama
  • 2:51 - 2:55
    adalah melihat beberapa siswa yang baru
    saja tumbuh tepat di depan saya.
  • 2:55 - 2:58
    Ketika saya mulai 15 tahun yang lalu
    siswa yang saya temui berusia 15 tahun
  • 2:58 - 2:59
    dan sekarang mereka 30.
  • 2:59 - 3:03
    Dan sangat menyenangkan melihat mereka
    semua, Anda tahu, menemukan jalan mereka
  • 3:03 - 3:06
    dan menciptakan kehidupan
    untuk mereka sendiri.
  • 3:06 - 3:11
    >> Narator: DO-IT telah mengajari mereka
    bahwa mereka bisa melakukan apa saja.
Title:
Program DO-IT - UW 360
Description:

Video ini membahas Pusat DO-IT di Universitas Washington. Ini diproduksi oleh UW 360, sebuah acara pemenang Penghargaan Emmy yang menggambarkan orang-orang, program dan koneksi komunitas menarik yang mendefinisikan Universitas Washington. Sejak tahun 1992, siswa dengan segala macam disabilitas telah diberdayakan melalui program DO-IT.

Juga tersedia dengan deskripsi audio: https://youtu.be/jHvCCTwFH_o
more » « less
Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:15
Nur Muhammad Zain edited Indonesian subtitles for DO-IT Program - UW 360
Nur Muhammad Zain edited Indonesian subtitles for DO-IT Program - UW 360
Nur Muhammad Zain edited Indonesian subtitles for DO-IT Program - UW 360
Nur Muhammad Zain edited Indonesian subtitles for DO-IT Program - UW 360
Nur Muhammad Zain edited Indonesian subtitles for DO-IT Program - UW 360

Indonesian subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.