DO-IT Program - UW 360
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0:03 - 0:11[musique]
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0:11 - 0:12Salut les amis !
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0:12 - 0:13Salut !
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0:13 - 0:14Comment ca se passe ?
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0:14 - 0:14Bien!
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0:15 - 0:17>>Narrateur : Pendant plus de vingt ans
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0:17 - 0:19l’université de Washington le centre de Do-IT
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0:19 - 0:23a été le défenseur
des étudiants handicapés -
0:23 - 0:26les responsabiliser et leur fournir
une communauté de soutien -
0:26 - 0:28à leur arrivée à l’université.
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0:28 - 0:31Sheryl Burgstahler est la fondatrice
et directrice de DO-IT -
0:31 - 0:37qui signifie Handicape, Opportunité,
Interconnexion de réseaux et Technologie. -
0:37 - 0:39>>Sheryl : Je pense qu’il y avait un besoin réel
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0:39 - 0:43Nous avons des programmes éducationnels
spéciaux, nous avons un marché pour
les personnes handicapées. -
0:43 - 0:44mais j’ai pensé qu’il y avait un besoin
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0:44 - 0:47d’actuellement connecter les jeunes
qui ont un handicap -
0:47 - 0:51et de les aider dans la transition
d’une phase de leur vie à une autre. -
0:51 - 0:55Et il n’y a aucun filet de sécurité ici.
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0:55 - 0:59Donc mon idée était de connecter
avec les jeunes handicapés -
0:59 - 1:03et de leur faire adhérer à une communauté.
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1:03 - 1:06>> Erika: Je m’appelle Erika et je suis sourde.
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1:06 - 1:11Et j’ai l’intention de me spécialiser en
anglais avec un intérêt dans les affaires. -
1:11 - 1:12>> Kayla : Salut, je suis Kayla
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1:12 - 1:15et je suis étudiante en deuxième année
ici à l’université de Washington -
1:15 - 1:19où je poursuis une double licence en droit -
social et justice et les études sur le handicap -
1:19 - 1:23Je veux poursuivre dans cette voie et
devenir par la suite un avocat spécialisé
dans les droits des personnes handicapées. -
1:23 - 1:27Et je suis née amputée congénitale,
manquant trois de mes membres. -
1:27 - 1:30>> Sheryl : J’ai aussi pensé qu’il y avait un
besoin d’avoir plus de représentants -
1:30 - 1:32dans la communauté des handicapées
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1:32 - 1:36et les étudiants ne deviennent pas des leaders
s’ils n’ont aucune expérience en tant que leader -
1:36 - 1:38et donc au sein du programme DO-IT
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1:38 - 1:41nous les incitons à des expériences
pour devenir des leaders -
1:42 - 1:44comme de guider les plus jeunes étudiants.
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1:44 - 1:47>> Narrateur : Cela se produit chaque été lors
du camp estival de DO-IT qui se tient à UW. -
1:47 - 1:51Les étudiants handicapés de toute l’Amérique
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1:51 - 1:55apprennent à propos du collège,
de la technologie et
des uns et des autres. -
1:55 - 1:56>> Sheryl : Ce qu’ils découvrent
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1:56 - 1:59quand on les assemble avec d’autres
étudiants en situation d’handicap c’est -
1:59 - 2:04qu’il y a d’autres étudiants qui font
face aux mêmes défis qu’eux. -
2:04 - 2:06Mais ils apprennent également à propos
de différents types de handicaps. -
2:06 - 2:09Donc un étudiant dyslexique par exemple,
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2:09 - 2:12apprendra à propos des défis que
rencontre un étudiant aveugle. -
2:12 - 2:16>> Narrateur : Au camp, Anita, qui
est en fauteuil-roulant, -
2:16 - 2:19partage avec Éric à propos de
dégénérescence maculaire. -
2:19 - 2:22>> Anita: Comment est-ce que tu
gères ton handicap, Éric ? -
2:22 - 2:25>> Eric : Je demande surtout
beaucoup d’aide. -
2:25 - 2:29par exemple, j’ai besoin de papier
plus gros pour tous mes contrôles -
2:29 - 2:32et j’ai besoin de temps supplémentaire
car mes yeux se fatiguent facilement. -
2:32 - 2:37>> Narrateur : l’objectif de DO-IT est de
préparer les étudiants à une brillante carrière. -
2:37 - 2:41Et afin d’y arriver, ils ont besoin
de réussir à l’université. -
2:41 - 2:43>> Sheryl : Il est important que
les personnes handicapées -
2:43 - 2:45soient capables d’accéder aux
programmes et aux ressources -
2:45 - 2:48tout simplement en matière de justice sociale.
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2:48 - 2:50>> Scott Bellman : La chose étonnante
d’être ici si longtemps -
2:50 - 2:54est de voir l’épanouissent de
certains étudiants devant moi. -
2:54 - 2:58Quand j’ai débuté il y a quinze ans de cela
les étudiants que j’avais rencontrés
étaient âgés de quinze ans -
2:58 - 2:59et maintenant ils en ont trente.
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2:59 - 3:03Et c’est vraiment formidable de tous les voir,
trouver leurs voies vous savez -
3:03 - 3:06et se construire une vie pour eux.
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3:06 - 3:11>> Narrateur : DO-IT leur a appris
qu’ils peuvent tout faire.
- Title:
- DO-IT Program - UW 360
- Description:
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Cette vidéo traite du DO-IT Center à l’Université de Washington. Elle a été produite par UW 360, un spectacle récompensé par un Emmy Award qui décrit les personnes, les programmes et les liens communautaires fascinants qui définissent l'Université de Washington. Depuis 1992, les étudiants avec toutes sortes de handicaps ont bénéficié de programmes DO-IT.
Aussi disponible avec une description audio : https://youtu.be/jHvCCTwFH_o
- Video Language:
- English
- Team:
- DO-IT
- Duration:
- 03:15
Carene Fine Nowbuth edited French subtitles for DO-IT Program - UW 360 | ||
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