L'histoire simple de la photosynthèse et de la nourriture - Amanda Ooten
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0:14 - 0:15Vous êtes-vous jamais demandé
d'où vient la plupart des aliments -
0:15 - 0:18que vous mangez tous les jours ?
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0:18 - 0:20Eh bien, environ 60 %
de la nourriture que vous mangez -
0:20 - 0:22sont des hydrates de carbone.
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0:22 - 0:24Comme vous pouvez probablement
le deviner d'après leur nom, -
0:24 - 0:25les hydrates de carbone
contiennent du carbone, -
0:25 - 0:26de hydrogène,
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0:26 - 0:27et de l'oxygène.
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0:27 - 0:29Mais d'où proviennent ces atomes
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0:29 - 0:31et comment se rassemblent-ils
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0:31 - 0:34pour faire de délicieux aliments
comme les fruits et les pâtes ? -
0:34 - 0:36En fait tout commence par l'air
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0:36 - 0:38que vous exhalez à cette minute même,
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0:38 - 0:41plus précisément les molécules
de dioxyde de carbone. -
0:41 - 0:43Les plantes vont inspirer
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0:43 - 0:44ce même dioxyde de carbone
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0:44 - 0:47à travers les pores de leur peau,
appelées stomates. -
0:47 - 0:49Les plantes boivent de l'eau par leurs racines
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0:49 - 0:52pour obtenir les atomes
d'oxygène et d'hydrogène nécessaires, -
0:52 - 0:53et leurs électrons,
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0:53 - 0:55afin de construire des hydrates de carbone.
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0:55 - 0:57Qu'est-ce que c'est que ça ?
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0:57 - 0:59Eh bien, c'est un organite spécial
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0:59 - 1:00à l'intérieur des feuilles des plantes
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1:00 - 1:02appelé chloroplaste.
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1:02 - 1:04Une plante est verte à cause
d'un pigment particulier qui absorbe la lumière, -
1:04 - 1:06pigment appelé chlorophylle.
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1:06 - 1:09Chaque feuille a environ 44 000 cellules
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1:09 - 1:11et chaque cellule peut avoir
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1:11 - 1:14entre 20 et 100 chloroplastes.
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1:14 - 1:18C'est-à-dire jusqu'à 4 400 000 chloroplastes !
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1:18 - 1:19Maintenant, vous avez probablement deviné
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1:19 - 1:22que nous parlons du
processus de la photosynthèse -
1:22 - 1:23et vous vous demandez peut-être
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1:23 - 1:26quand le soleil va faire son entrée.
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1:26 - 1:28Revenons à cette molécule originelle d'eau.
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1:28 - 1:31La plante doit diviser cette molécule d'eau
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1:31 - 1:33pour en obtenir les électrons.
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1:33 - 1:36Mais la plante ne peut dissocier
l'eau par elle-même. -
1:36 - 1:39Elle a besoin de l'aide
des rayons à haute énergie du soleil. -
1:39 - 1:42Maintenant que le chloroplaste
a tous les blocs de construction -
1:42 - 1:45-- carbone, hydrogène, oxygène et électrons --
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1:45 - 1:46il peut s'en servir pour parcourir
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1:46 - 1:48le reste des étapes de la photosynthèse
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1:48 - 1:51pour transformer
ce dioxyde de carbone originel -
1:51 - 1:54en un hydrate de carbone simple appelé glucose,
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1:54 - 1:57C-6-H-12-O-6.
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1:57 - 1:59Cette petite molécule de glucose
contribue ensuite à construire -
1:59 - 2:01des hydrates de carbone
plus grands et meilleurs -
2:01 - 2:03comme la cellulose.
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2:03 - 2:05La cellulose est un type d'hydrate de carbone
qu'on trouve dans les plantes, -
2:05 - 2:07que notre corps ne peut pas décomposer.
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2:07 - 2:09Nous l'appelons fibre
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2:09 - 2:10et nous en mangeons
dans les légumes comme la laitue, -
2:10 - 2:11le brocoli,
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2:11 - 2:12et le céleri.
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2:12 - 2:15Les plantes utilisent
la cellulose pour rester fortes. -
2:15 - 2:18La plante peut également transformer
ce glucose en amidon, -
2:18 - 2:20une grosse molécule qui stocke
l'énergie pour la plante. -
2:20 - 2:22Nous aimons manger l'amidon de plantes
comme la pomme de terre, -
2:22 - 2:23le maïs
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2:23 - 2:24et le riz.
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2:24 - 2:26Donc vous voyez,
quand on mange des plantes, -
2:26 - 2:29on bénéficie en fait de la photosynthèse.
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2:29 - 2:31La plante fabrique des choses comme l'amidon,
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2:31 - 2:31que nous mangeons
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2:31 - 2:34puis redécomposons en glucose,
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2:34 - 2:36la forme première produite par la plante.
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2:36 - 2:38Ensuite, les mitochondries de nos cellules,
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2:38 - 2:40alimentées par l'oxygène que nous respirons,
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2:40 - 2:43peuvent transformer le glucose
en molécules d'énergie pure -
2:43 - 2:45appelées ATP.
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2:45 - 2:47Les ATP alimentent tout le travail réalisé
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2:47 - 2:49par chacune de vos cellules,
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2:49 - 2:50comme la communication,
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2:50 - 2:51le mouvement
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2:51 - 2:53et le transport.
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2:53 - 2:56Mais pourquoi devons-nous
transformer ce glucose en ATP ? -
2:56 - 2:58Eh bien, voyez ça comme ça.
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2:58 - 3:00Vous êtes enthousiaste à l'idée
de commencer votre job d'été -
3:00 - 3:02sur le stand de glaces du coin,
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3:02 - 3:03mais votre patron vient de vous dire
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3:03 - 3:07qu'il va vous payer
en cornets de crème glacée. -
3:07 - 3:09Qu'allez-vous pouvoir faire
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3:09 - 3:11de ces cornets de crème glacée ?
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3:11 - 3:12Rien,
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3:12 - 3:15c'est pourquoi vous avez gentiment
demandé à être payé en dollars. -
3:15 - 3:17Les ATP sont comme les dollars.
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3:17 - 3:20C'est la monnaie que
toutes les cellules de la vie utilisent -
3:20 - 3:22alors que le glucose est,
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3:22 - 3:24eh bien, plutôt comme la crème glacée.
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3:24 - 3:27Même les plantes ont
des mitochondries dans leurs cellules -
3:27 - 3:30pour décomposer le glucose
qu'elles produisent en ATP. -
3:30 - 3:32Donc, comme vous pouvez le voir,
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3:32 - 3:34les humains et les plantes
sont intimement liés. -
3:34 - 3:35L'air que nous expirons
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3:35 - 3:37est utilisé par les plantes
pour faire les hydrates de carbone -
3:37 - 3:39que nous apprécions tant.
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3:39 - 3:41Et, de ce fait,
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3:41 - 3:43elles libèrent les mêmes molécules d'oxygène
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3:43 - 3:44dont nous avons besoin pour inspirer
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3:44 - 3:47afin que nos mitochondries
puisse décomposer -
3:47 - 3:49notre délicieux repas d'hydrates de carbone.
- Title:
- L'histoire simple de la photosynthèse et de la nourriture - Amanda Ooten
- Description:
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Voir la leçon complète : http://ed.ted.com/lessons/the-simple-but-fascinating-story-of-photosynthesis-and-food-amanda-ooten
La photosynthèse est un élément essentiel de l'échange entre les humains et les plantes. Amanda Ooten nous guide à travers le processus de la photosynthèse, tout en discutant de la relation entre la photosynthèse et de hydrates de carbone, de l'amidon et des fibres - et comment l'air que nous respirons est lié à la nourriture que nous ingérons.
Leçon d'Amanda Ooten, animation : Bouncepad Collective.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:01
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