Return to Video

Простата история на фотосинтезата и храната - Аманда Утън

  • 0:14 - 0:15
    Някога чудели ли сте се откъде
  • 0:15 - 0:18
    идва повечето храна, която ядете всеки ден?
  • 0:18 - 0:20
    Ами, около 60% от храните, които ядете,
  • 0:20 - 0:22
    са въглехидрати.
  • 0:22 - 0:24
    Както можете да предположите от името им,
  • 0:24 - 0:25
    въглехидратите съдържат въглерод,
  • 0:25 - 0:26
    водород
  • 0:26 - 0:27
    и кислород.
  • 0:27 - 0:29
    Но откъде идват тези атоми първоначално
  • 0:29 - 0:31
    и как се съединяват,
  • 0:31 - 0:34
    за да създадат вкусни храни
    като плодове и макарони?
  • 0:34 - 0:36
    Всъщност всичко започва във въздуха,
  • 0:36 - 0:38
    който издишате в този момент,
  • 0:38 - 0:41
    и по-точно от молекулите въглероден двуокис.
  • 0:41 - 0:43
    Растенията ще вдишат
  • 0:43 - 0:44
    този въглероден двуокис
  • 0:44 - 0:47
    през пори на външният им слой,
    които се наричат устици.
  • 0:47 - 0:49
    Растенията пият вода с корените си,
  • 0:49 - 0:52
    за да поемат нужните кислородни
    и водородни атоми
  • 0:52 - 0:53
    и техните електрони,
  • 0:53 - 0:55
    за да произвеждат въглехидрати.
  • 0:55 - 0:57
    Какво пък е това?
  • 0:57 - 0:59
    Ами, това е специален вид растителен органел
  • 0:59 - 1:00
    в листата на растенията,
  • 1:00 - 1:02
    наречен хлоропласт.
  • 1:02 - 1:04
    Зелен е, защото има специален пигмент,
    който поглъща светлината,
  • 1:04 - 1:06
    наречен хлорофил.
  • 1:06 - 1:09
    Всяко листо съдържа около 44 000 клетки
  • 1:09 - 1:11
    и всяка клетка има между
  • 1:11 - 1:14
    20 и 100 хлоропласта.
  • 1:14 - 1:18
    Това са до 4 400 000 хлоропласта!
  • 1:18 - 1:19
    Вече сигурно сте се досетили,
  • 1:19 - 1:22
    че говорим за процеса фотосинтеза.
  • 1:22 - 1:23
    Може би се чудите
  • 1:23 - 1:26
    кога на сцената ще излезе и Слънцето.
  • 1:26 - 1:28
    Нека се върнем
    към началната молекула на водата.
  • 1:28 - 1:31
    Растението трябва да я раздели,
  • 1:31 - 1:33
    за да вземе електрони от нея.
  • 1:33 - 1:36
    Но растението не може
    да раздели водата от само себе си.
  • 1:36 - 1:39
    Има нужда от високоенергийните слънчеви лъчи.
  • 1:39 - 1:42
    Хлоропластът вече има всички компоненти
  • 1:42 - 1:45
    - въглерод, водород, кислород и електрони -
  • 1:45 - 1:46
    и може да ги използва, за да
  • 1:46 - 1:48
    премине през останалите стъпки
    на фотосинтезата
  • 1:48 - 1:51
    и да превърне оригиналният газ въглероден двуокис
  • 1:51 - 1:54
    в прост въглехидрат, наречен глюкоза,
  • 1:54 - 1:57
    C-6-H-12-O-6.
  • 1:57 - 1:59
    Тази малка молекула глюкоза пък помага
  • 1:59 - 2:01
    за изграждането на по-големи
    и по-сложни въглехидрати
  • 2:01 - 2:03
    като целулоза.
  • 2:03 - 2:05
    Целулозата е вид въглехидрат в растенията,
  • 2:05 - 2:07
    който нашето тяло не може да разгражда.
  • 2:07 - 2:09
    Наричаме я фибри,
  • 2:09 - 2:10
    които приемаме от зеленчуци като маруля,
  • 2:10 - 2:11
    броколи
  • 2:11 - 2:12
    и целина.
  • 2:12 - 2:15
    Растенията използват целулозата,
    за да се поддържат силни.
  • 2:15 - 2:18
    Растението може да превърне тази глюкоза
    и в скорбяла,
  • 2:18 - 2:20
    голяма молекула,
    която съхранява енергия за растението.
  • 2:20 - 2:22
    Ние обичаме да ядем скорбяла от растения като картофите,
  • 2:22 - 2:23
    царевицата
  • 2:23 - 2:24
    и ориза.
  • 2:24 - 2:26
    Виждате, че когато ядете растения,
  • 2:26 - 2:29
    всъщност вие извличате полза от фотосинтезата.
  • 2:29 - 2:31
    Растението произвежда вещества
    като скорбялата,
  • 2:31 - 2:31
    която ядем
  • 2:31 - 2:34
    и след това разграждаме до глюкоза,
  • 2:34 - 2:36
    първата форма, създадена от растението.
  • 2:36 - 2:38
    След това митохондриите в нашите клетки,
  • 2:38 - 2:40
    приведени в действие от кислорода,
    който дишаме,
  • 2:40 - 2:43
    превръщат глюкозата в молекули чиста енергия
  • 2:43 - 2:45
    наречени АТФ (аденозинтрифосфат).
  • 2:45 - 2:47
    АТФ захранва цялата дейност, извършвана
  • 2:47 - 2:49
    от всяка една от вашите клетки,
  • 2:49 - 2:50
    неща като общуване,
  • 2:50 - 2:51
    движение
  • 2:51 - 2:53
    и транспорт.
  • 2:53 - 2:56
    Но защо трябва да превръщаме глюкозата в АТФ?
  • 2:56 - 2:58
    Ами, мислете си за това по този начин.
  • 2:58 - 3:00
    Вълнувате се, че започвате работа през лятото
  • 3:00 - 3:02
    на кварталната сергия за сладолед,
  • 3:02 - 3:03
    но шефката ви току що ви е казала,
  • 3:03 - 3:07
    че ще ви плаща само с фунийки сладолед.
  • 3:07 - 3:09
    Какво можете да правите
  • 3:09 - 3:11
    с тези сладоледи?
  • 3:11 - 3:12
    Нищо,
  • 3:12 - 3:15
    затова учтиво молите да ви плащат в долари.
  • 3:15 - 3:17
    АТФ е като доларите.
  • 3:17 - 3:20
    Това е валутата, която всички клетки използват,
  • 3:20 - 3:22
    докато глюкозата е
  • 3:22 - 3:24
    нещо като сладолед.
  • 3:24 - 3:27
    Дори растенията имат митохондрии
    в клетките си,
  • 3:27 - 3:30
    които разграждат произведената от тях
    глюкоза до АТФ.
  • 3:30 - 3:32
    Виждате, че хората
  • 3:32 - 3:34
    и растенията са неразривно свързани.
  • 3:34 - 3:35
    Въздухът, който издишаме,
  • 3:35 - 3:37
    се използва от растенията,
    за да произвеждат въглехидратите,
  • 3:37 - 3:39
    които обичаме.
  • 3:39 - 3:41
    И междувременно
  • 3:41 - 3:43
    освобождават същите молекули кислород,
  • 3:43 - 3:44
    които ние ще вдишаме,
  • 3:44 - 3:47
    за да могат нашите митохондрии да разградят
  • 3:47 - 3:49
    вкусното ни ястие от въглехидрати.
Title:
Простата история на фотосинтезата и храната - Аманда Утън
Description:

Вижте пълният урок на: http://ed.ted.com/lessons/the-simple-but-fascinating-story-of-photosynthesis-and-food-amanda-ooten

Фотосинтезата е съществена част от обмяната между хората и растенията. Аманда Утън ни превежда през процеса на фотосинтезата и същевременно разглежда връзката между фотосинтезата и въглехидратите, нишестето и фибрите, както и по какъв начин въздухът, който дишаме, е свързан с храната, която приемаме.

Урок от Аманда Утън, анимация от Баунспад Колектив.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:01

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions