WEBVTT

00:00:00.720 --> 00:00:03.121
Mi nombre es Lydia X.Z. Brown.

00:00:03.481 --> 00:00:07.281
Soy abogada, defensora, 
activista, educadora

00:00:07.281 --> 00:00:09.896
pensadora estratégica 
y escritora sobre los derechos

00:00:09.896 --> 00:00:12.136
y la justicia 
de las personas con discapacidad.

00:00:12.337 --> 00:00:13.859
Por más de 10 años

00:00:13.859 --> 00:00:15.916
me he enfocado 
en la violencia que se da

00:00:15.916 --> 00:00:17.645
a nivel interpersonal y estatal

00:00:17.645 --> 00:00:20.288
hacia las personas con discapacidad 
muy marginadas

00:00:20.288 --> 00:00:22.121
sobre todo las personas

00:00:22.121 --> 00:00:24.471
con diferentes tipos de discapacidad,

00:00:24.471 --> 00:00:28.471
raza, clase social, género,
sexualidad, idioma y nación.

00:00:29.471 --> 00:00:31.090
Como toda persona con discapacidad

00:00:31.090 --> 00:00:33.959
es imposible 
que exista solo un caso

00:00:33.959 --> 00:00:36.469
en el que me haya dado cuenta

00:00:36.469 --> 00:00:37.869
de la falta de accesibilidad

00:00:37.869 --> 00:00:40.104
o de las prácticas de exclusión social

00:00:40.104 --> 00:00:43.826
porque crecí 
en un entorno capacitista.

00:00:44.016 --> 00:00:45.966
Al igual que muchas personas
con autismo

00:00:45.966 --> 00:00:49.828
también sufrí de acoso escolar 
en la escuela.

00:00:49.828 --> 00:00:51.889
Sentí ese distanciamiento

00:00:51.889 --> 00:00:53.870
en cómo me relacionaba

00:00:53.870 --> 00:00:58.787
y cómo se relacionaban
las personas no autistas.

00:00:59.067 --> 00:01:03.507
Uno de los momentos 
en el que fui más consciente

00:01:03.507 --> 00:01:07.507
de las graves injusticias
contra las personas con discapacidad

00:01:07.507 --> 00:01:09.087
fue cuando estaba en el colegio

00:01:09.087 --> 00:01:11.810
ya que se difundieron
una serie de incidentes.

00:01:12.090 --> 00:01:13.676
Y en muchos de esos casos

00:01:13.676 --> 00:01:16.456
Los jóvenes con autismo
fueron expulsados

00:01:16.456 --> 00:01:20.613
y acusados en un tribunal penal

00:01:20.613 --> 00:01:23.633
por el simple hecho de ser autistas.

00:01:23.758 --> 00:01:30.184
Algunos de ellos fueron detenidos
y encarcelados por mucho tiempo

00:01:30.184 --> 00:01:31.964
a veces durante horas

00:01:31.964 --> 00:01:36.568
e incluso mucho antes
de acusarlos de agredir a los profesores.

00:01:37.122 --> 00:01:38.686
La mayoría de ellos
eran blancos.

00:01:38.686 --> 00:01:42.156
Otros eran estudiantes negros o morenos.

00:01:42.370 --> 00:01:43.439
Y, en todos esos casos

00:01:43.439 --> 00:01:46.754
se dio a conocer, 
a través de los informes públicos

00:01:46.754 --> 00:01:48.234
de esos incidentes

00:01:48.234 --> 00:01:54.022
que los jóvenes involucrados
debían de ser controlados

00:01:54.022 --> 00:01:59.859
y no ser discriminados 
por sus discapacidades.

00:02:01.393 --> 00:02:05.822
Para mi, eso fue un claro indicio

00:02:05.822 --> 00:02:13.270
de la violencia generalizada 
contra las personas con discapacidad

00:02:13.270 --> 00:02:16.410
en especial a los más marginados.

00:02:16.461 --> 00:02:18.561
En el caso de los estudiantes blancos

00:02:19.411 --> 00:02:20.961
si no tenían suerte

00:02:20.961 --> 00:02:23.221
fueron obligados
a abandonar la escuela.

00:02:23.338 --> 00:02:29.905
Sin embargo, varios estudiantes negros
fueron condenados por años

00:02:29.905 --> 00:02:32.640
y otros eran asesinados en el acto.

00:02:32.955 --> 00:02:37.044
A pesar de la aprobación 
de la Ley ADA hace treinta años

00:02:37.044 --> 00:02:41.044
las agencias gubernamentales 
y las organizaciones individuales

00:02:41.044 --> 00:02:45.044
en especial
aquellas defensoras de los discapacitados

00:02:45.044 --> 00:02:50.439
violan de manera flagrante y descarada

00:02:50.439 --> 00:02:52.814
las disposiciones de la ley ADA.

00:02:53.468 --> 00:02:58.598
Las agencias gubernamentales 
encargadas de apoyar, brindar y permitir

00:02:58.598 --> 00:03:00.558
el acceso 
a las personas con discapacidad

00:03:00.558 --> 00:03:03.002
por lo general,
ignoran ese compromiso.

00:03:03.085 --> 00:03:05.009
Lo mismo pasa con las empresas privadas

00:03:05.009 --> 00:03:06.579
y organizaciones no lucrativas.

00:03:06.862 --> 00:03:08.192
Las universidades

00:03:08.192 --> 00:03:10.382
no apoyan 
a sus estudiantes con discapacidad.

00:03:10.465 --> 00:03:11.176
Las empresas

00:03:11.176 --> 00:03:13.502
no respetan 
a sus empleados con discapacidad.

00:03:13.695 --> 00:03:17.430
En general, 
a pesar de que la ley se ha modificado

00:03:17.430 --> 00:03:22.201
los valores y las creencias
que tenemos como sociedad

00:03:22.201 --> 00:03:23.683
no han cambiado nada

00:03:23.683 --> 00:03:25.888
porque no se puede legislar la moral.

00:03:25.932 --> 00:03:28.255
Puedes aprobar las mejores leyes

00:03:28.255 --> 00:03:32.215
hasta puedes supervisar 
y hacer que se cumplan

00:03:32.215 --> 00:03:35.922
pero eso no significa 
que hayas cambiado la manera de pensar,

00:03:35.922 --> 00:03:39.624
hablar, entender, 
reaccionar y actuar

00:03:39.624 --> 00:03:42.784
sobre la discapacidad
en la sociedad.

00:03:43.959 --> 00:03:45.888
Cuando pienso 
en las veces que la ADA

00:03:45.888 --> 00:03:49.888
no hizo lo suficiente, 
no es sólo por su lenguaje,

00:03:49.888 --> 00:03:51.667
sino también 
en como los defensores,

00:03:51.667 --> 00:03:55.387
las cortes y todos aquellos 
con puestos privilegiados

00:03:55.387 --> 00:03:57.095
y con acceso a recursos

00:03:57.095 --> 00:04:00.205
optan por actuar a favor 
o en contra de la ADA.

00:04:01.128 --> 00:04:02.547
Y esto se ve 
en todas partes.

00:04:02.863 --> 00:04:05.131
Las organizaciones dedicadas 
a la discapacidad

00:04:05.131 --> 00:04:07.466
con acceso al poder, 
el privilegio y los recursos

00:04:07.466 --> 00:04:11.527
por lo general, sólo defienden
los intereses y las cuestiones

00:04:11.527 --> 00:04:13.903
que afectan
a los que ya tienen mayor privilegio

00:04:13.903 --> 00:04:16.273
en las comunidades
de personas con discapacidad.

00:04:16.311 --> 00:04:18.831
Solo se preocupan por los problemas

00:04:18.831 --> 00:04:22.017
que afectan
a las personas blancas, adineradas

00:04:22.017 --> 00:04:23.157
y con títulos.

00:04:23.157 --> 00:04:25.527
Personas que ellos consideran aceptables.

00:04:25.797 --> 00:04:28.327
Pero para las personas 
con discapacidad, marginadas,

00:04:28.327 --> 00:04:35.077
negras, con pocos ingresos,
indocumentadas,

00:04:35.077 --> 00:04:38.023
con otro estatus migratorio,

00:04:38.023 --> 00:04:44.227
los que pertenecen a minorías religiosas
y a los colectivos LGBT,

00:04:44.227 --> 00:04:48.227
aquellos que no pueden trabajar
bajo las normas del capitalismo,

00:04:48.227 --> 00:04:52.944
todos esos temas de inclusión
en el ámbito laboral,

00:04:52.944 --> 00:04:56.944
la accesibilidad 
en las piscinas de un hotel

00:04:56.944 --> 00:05:01.623
o el poder llevar 
a tu perro de asistencia en el avión

00:05:01.623 --> 00:05:03.473
pueden ser importantes

00:05:03.473 --> 00:05:04.996
pero no nos beneficia

00:05:04.996 --> 00:05:08.623
de la misma forma 
que a los que tienen más privilegios.

00:05:09.392 --> 00:05:12.565
Y ahí es donde se ven las diferencias.

00:05:12.565 --> 00:05:14.447
¿Dónde están las personas privilegiadas

00:05:14.447 --> 00:05:15.737
cuando se habla del derecho

00:05:15.737 --> 00:05:18.117
que tienen 
los estudiantes negros con discapacidad

00:05:18.117 --> 00:05:20.752
al sistema de comunicación
aumentativa y alternativa?

00:05:20.752 --> 00:05:24.447
¿Dónde están cuando se cometen
actos de violencia

00:05:24.447 --> 00:05:27.117
contra las personas negras 
y nativas con discapacidad

00:05:27.117 --> 00:05:28.757
en los sistemas penitenciarios?

00:05:28.757 --> 00:05:32.287
¿Dónde están cuando la policía
abusa de su poder

00:05:32.287 --> 00:05:36.567
contra las trabajadoras sexuales, 
los que consumen drogas ilegales

00:05:36.567 --> 00:05:39.997
sin ser blancos 
o los que no provienen de familias

00:05:39.997 --> 00:05:42.989
y vecindarios
de clase media o alta?

00:05:42.989 --> 00:05:46.989
¿Dónde están cuando las universidades

00:05:46.989 --> 00:05:50.539
impiden no sólo 
a los estudiantes con discapacidad

00:05:50.539 --> 00:05:52.809
a que tengan acceso 
a los diversos recursos

00:05:52.809 --> 00:05:57.829
sino también a aquellos 
que son homosexuales, transexuales

00:05:57.829 --> 00:06:00.686
personas de color, 
que están obligados

00:06:00.686 --> 00:06:04.686
sobre todo a los más marginados,
a dejar la universidad

00:06:04.686 --> 00:06:08.686
o incluso 
impiden que vayan a una?

00:06:08.686 --> 00:06:11.588
¿Dónde están 
esos mismos defensores

00:06:11.588 --> 00:06:15.089
cuando piensan no sólo
en cómo están representadas o no

00:06:15.089 --> 00:06:17.919
las personas con discapacidad
en los medios de comunicación

00:06:17.919 --> 00:06:19.489
en la política electoral

00:06:19.489 --> 00:06:22.099
o cuando nuestro país 
ocasiona esa discapacidad

00:06:22.099 --> 00:06:25.148
a nivel mundial 
a través de las guerras

00:06:25.148 --> 00:06:27.618
del imperialismo 
y de la colonización?

00:06:29.538 --> 00:06:33.318
Debemos insistir 
cuanto sea posible

00:06:33.318 --> 00:06:36.988
para que el dinero vuelva 
a los miembros afectados

00:06:36.988 --> 00:06:40.718
de la comunidad
y salga de los sistemas más dañinos

00:06:40.718 --> 00:06:43.218
como el sistema de adopción, 
policial, penitenciario

00:06:43.218 --> 00:06:45.318
o las prácticas
coercitivas en salud mental.

00:06:45.318 --> 00:06:50.835
Debemos exigir que se recuperen
los recursos y el poder

00:06:50.835 --> 00:06:52.565
y esto implica la renuncia

00:06:52.565 --> 00:06:54.305
de las personas
sin discapacidad

00:06:54.305 --> 00:06:55.649
de las personas blancas

00:06:55.649 --> 00:06:58.705
aquellos que han atesorado y controlado

00:06:58.705 --> 00:07:01.325
una gran cantidad de poder,
privilegios y recursos

00:07:01.325 --> 00:07:05.905
a costa de las personas
con discapacidad marginadas

00:07:06.073 --> 00:07:08.680
y eso se debe comenzar
desde nuestras organizaciones.

00:07:08.765 --> 00:07:13.055
Las organizaciones sin fines de lucro 
suelen estar dirigidas

00:07:13.055 --> 00:07:17.945
por personas blancas, por hombres

00:07:17.945 --> 00:07:23.928
por personas sin discapacidad
o con discapacidades aceptables

00:07:23.928 --> 00:07:26.081
y eso se tiene que cambiar.

00:07:26.081 --> 00:07:32.141
Y solo será cuando las personas al mando
renuncien a sus posiciones.

00:07:32.541 --> 00:07:36.541
Que no te digan que no tienes voz.

00:07:36.541 --> 00:07:38.061
Qué se les diga que su voz

00:07:38.061 --> 00:07:41.501
no tiene que ser la que esté a cargo
y tenga todo el poder.