1 00:00:00,876 --> 00:00:04,310 Me llamo Michelle Nario-Redmond. 2 00:00:04,433 --> 00:00:08,253 Soy psicóloga social y enseño en la Universidad de Hiram 3 00:00:08,253 --> 00:00:11,463 en el programa de psicología y humanidades biomédicas 4 00:00:11,463 --> 00:00:14,293 y acabo de escribir un libro sobre capacitismo, 5 00:00:14,293 --> 00:00:17,178 las causas y consecuencias del prejuicio por discapacidad. 6 00:00:17,178 --> 00:00:19,948 Mi primer recuerdo, y retrocedo para decir que en 1990, 7 00:00:19,948 --> 00:00:23,435 cuando se aprobó la ADA (la ley para Estadounidenses con Discapacidades) 8 00:00:23,435 --> 00:00:25,824 estaba en la escuela de posgrado en Kansas, 9 00:00:26,084 --> 00:00:31,823 y no sabia nada de los prejuicios por discapacidad, la ADA, 10 00:00:31,823 --> 00:00:38,375 o cualquier cosa relacionada con problemas de discapacidad. 11 00:00:38,375 --> 00:00:40,780 Y trabajaba en un lugar donde trabajaba 12 00:00:42,650 --> 00:00:45,335 una de las pioneras de los estudios sobre discapacidad, 13 00:00:45,335 --> 00:00:49,795 Beatrice Wright, aunque todavía no había asistido a sus clases. 14 00:00:50,042 --> 00:00:53,943 No fue hasta 1995, cinco años más tarde, 15 00:00:53,943 --> 00:00:58,454 cuando nació mi hija Sierra con espina bífida 16 00:00:58,454 --> 00:01:01,374 que tomé consciencia de la discapacidad 17 00:01:01,683 --> 00:01:05,853 y encontré el trabajo de Carol Gill y Simi Linton 18 00:01:06,648 --> 00:01:12,158 y comencé a educarme en estudios sobre la discapacidad y su alcance. 19 00:01:12,860 --> 00:01:18,748 Y el primer recuerdo que tengo de enfrentarme a espacios inaccesibles 20 00:01:18,867 --> 00:01:20,953 fue unos años más tarde, 21 00:01:21,250 --> 00:01:25,150 cuando matriculamos a mi hija Sierra en una escuela preescolar, 22 00:01:25,311 --> 00:01:28,431 una escuela preescolar católica en la misma calle. 23 00:01:28,515 --> 00:01:33,005 Y nunca se me ocurrió que tendríamos que trabajar tan duro 24 00:01:33,005 --> 00:01:36,441 para que ella se acomodara como niña preescolar. 25 00:01:36,941 --> 00:01:41,501 Realmente era porque el edificio era bastante antiguo. 26 00:01:41,550 --> 00:01:47,242 Habían escalones y realmente no sabían, y legalmente no tenían que saber, 27 00:01:47,242 --> 00:01:52,509 acerca de las adaptaciones razonables y los derechos civiles de sus alumnos 28 00:01:53,064 --> 00:01:59,821 porque era una escuela privada y no estaba sujeto a las reglas de la ADA. 29 00:02:00,523 --> 00:02:04,993 Así que entendí que teníamos que encontrar otro escuela preescolar. 30 00:02:05,153 --> 00:02:09,693 Afortunadamente, encontramos un centro privado, otro centro privado. 31 00:02:09,840 --> 00:02:13,360 No era una escuela pública, pero era una escuela de música. 32 00:02:13,360 --> 00:02:20,302 Tenían recursos y ya estaban operando bajo unas suposiciones sobre el valor 33 00:02:20,302 --> 00:02:23,362 de la diversidad y las perspectivas diversas. 34 00:02:24,903 --> 00:02:26,773 Realmente no tuvimos que pedir mucho, 35 00:02:26,773 --> 00:02:30,933 porque hicieron todo lo posible para incluir a mi hija 36 00:02:31,481 --> 00:02:35,731 en una clase típica con sus compañeros, sus compañeros preescolares, 37 00:02:35,881 --> 00:02:37,618 clases de música. 38 00:02:37,688 --> 00:02:40,988 Habían muchas clases de movimientos eclécticos 39 00:02:41,610 --> 00:02:48,730 e incluso compraron aparatos para su sala de gimnasia. 40 00:02:48,841 --> 00:02:52,105 que la serían útil a ella y otros. 41 00:02:52,190 --> 00:02:56,790 Desde entonces, ella ha crecido y ahora es maestra, 42 00:02:57,151 --> 00:03:00,831 Ha solicitado trabajar allí como maestra preescolar, 43 00:03:00,831 --> 00:03:04,181 y creo que sería realmente asombroso, si ella completara el círculo. 44 00:03:04,302 --> 00:03:11,377 Pero, para responder a la pregunta más amplia sobre nuestra frustración 45 00:03:11,377 --> 00:03:15,172 y consciencia acerca de la inaccesibilidad y la falta de inclusión, 46 00:03:15,731 --> 00:03:21,151 estábamos en un distrito donde, cuando ella iba a ir a la escuela preescolar, 47 00:03:21,151 --> 00:03:25,751 yo sabía que probablemente no podría ir a una escuela privada, 48 00:03:25,751 --> 00:03:30,921 no solo por el coste, pero también por el hecho de que no tendrían que considerar 49 00:03:30,921 --> 00:03:33,523 las mejores prácticas y la ley 50 00:03:33,523 --> 00:03:37,266 a la hora de acomodar a sus alumnos con discapacidad. 51 00:03:37,580 --> 00:03:41,580 Así que sabía que tendríamos que buscar una escuela pública, 52 00:03:41,580 --> 00:03:45,080 pero la escuela pública en nuestro barrio no era accesible. 53 00:03:45,149 --> 00:03:46,389 Fuimos a verla. 54 00:03:47,163 --> 00:03:51,958 El patio de recreo tenía una casita a la que ella no hubiera podido entrar. 55 00:03:52,394 --> 00:03:54,014 Fue realmente descorazonador. 56 00:03:54,313 --> 00:03:58,053 Todo esto llegó en un momento en que ya estábamos buscando otras oportunidades 57 00:03:58,053 --> 00:04:01,153 y mi marido tuvo la oportunidad de trasladar a nuestra familia 58 00:04:01,153 --> 00:04:04,249 a la costa oeste, a Portland, Oregon. 59 00:04:04,249 --> 00:04:07,306 Así que la forma en la que tuvimos que navegar por 60 00:04:07,306 --> 00:04:10,649 sus primeras experiencias educativos, 61 00:04:10,649 --> 00:04:17,488 fue buscar solo espacios y escuelas que estaban en distritos nuevos, 62 00:04:17,488 --> 00:04:24,998 que tenían edificios y formación adaptados a alumnos diversos 63 00:04:24,998 --> 00:04:26,748 y a sus alumnos con discapacidad. 64 00:04:26,910 --> 00:04:31,929 Porque solamente haber tenido breves experiencias con la escuela preescolar 65 00:04:31,929 --> 00:04:34,542 y las reuniones PEI (Plan de Educación Individualizada) 66 00:04:34,542 --> 00:04:41,012 que iban a requerir que yo luchara en cada momento por sus derechos básicos, 67 00:04:41,012 --> 00:04:44,376 para mostrar lo que sabe y participar 68 00:04:44,376 --> 00:04:48,401 y reconocerse a si misma como una valiosa contribuyente a la comunidad escolar. 69 00:04:48,421 --> 00:04:52,131 No podemos ir adelante sin luchar. 70 00:04:52,131 --> 00:04:55,421 Así que reducimos nuestra búsqueda a un distrito, 71 00:04:55,421 --> 00:04:58,734 y gracias a dios tuvimos la oportunidad y los recursos para ello, 72 00:04:58,734 --> 00:05:03,595 que era bastante conocido por ser inclusivo. 73 00:05:03,745 --> 00:05:07,745 Hicimos lo mismo cuando regresamos a la zona de Cleveland, Ohio. 74 00:05:07,745 --> 00:05:12,503 Fuimos capaces de evitar todos los distritos que no estaban a la vanguardia 75 00:05:12,503 --> 00:05:15,483 de la inclusión total, que no tenían pruebas de su excelencia 76 00:05:15,483 --> 00:05:18,965 ni edificios nuevos que podían acomodar a personas con discapacidad. 77 00:05:20,170 --> 00:05:24,290 Pero supongo que esto fue mi primer recuerdo de 78 00:05:24,290 --> 00:05:26,663 «Oh, tenemos un camino por delante 79 00:05:26,663 --> 00:05:30,729 y tenemos que asumir la responsabilidad 80 00:05:30,729 --> 00:05:36,567 de seguir librando batallas que ya se habían ganado legislativamente, 81 00:05:37,057 --> 00:05:43,227 de encontrar espacios, lugares y organizaciones más avanzados 82 00:05:43,227 --> 00:05:48,840 en términos de la implementación, la monitorización y la simple ejecución 83 00:05:48,840 --> 00:05:53,320 de los derechos civiles básicos de sus electores». 84 00:05:54,021 --> 00:05:56,391 El impacto que todo esto ha tenido en mí 85 00:05:56,391 --> 00:05:59,591 es simplemente poder comunicarme con otros padres 86 00:05:59,691 --> 00:06:02,346 y alumnos con discapacidades 87 00:06:02,636 --> 00:06:05,500 no solo para que conozcamos nuestros derechos, 88 00:06:05,500 --> 00:06:10,092 pero también que sepamos como acceder a esos derechos, como abogar 89 00:06:10,309 --> 00:06:17,273 o garantizar que estos derechos se abordan, que se cumplen. 90 00:06:18,404 --> 00:06:20,684 Creo que la ADA ha marcado una gran diferencia 91 00:06:20,684 --> 00:06:24,057 y el momento «Ajá», incluso cuando estaba recopilando información 92 00:06:24,057 --> 00:06:26,561 para este libre sobre los prejuicios por capacidad, 93 00:06:26,561 --> 00:06:30,841 me di cuenta que cuando era niña, cuando crecía en los años 60 y 70, 94 00:06:31,648 --> 00:06:35,505 las personas con discapacidad no podían hacer ninguna de las cosas 95 00:06:35,715 --> 00:06:38,285 que damos por sentado cuando somos niños: 96 00:06:38,356 --> 00:06:42,356 ir al cine, ir a restaurantes, ir a visitar un amigo 97 00:06:42,573 --> 00:06:46,573 estar en casa de un amigo o invitar a otros a tu fiesta de cumpleaños. 98 00:06:47,601 --> 00:06:51,549 Y desde que se aprobó la ADA en 1990, 99 00:06:52,556 --> 00:06:55,736 no fue un conjunto de cambios inmediatos, ya sabes, 100 00:06:55,736 --> 00:07:01,995 so han logrado avances importantes, especialmente en los espacios públicos 101 00:07:02,325 --> 00:07:08,096 y en los entornos laborables, donde incluso hay empleadores 102 00:07:08,316 --> 00:07:13,356 que forman parte de una organización de excelencia inclusiva, 103 00:07:13,356 --> 00:07:18,309 que reconoce que los empleados con discapacidad son más fiables 104 00:07:18,309 --> 00:07:20,593 y se tienen que sustituir con menos frecuencia 105 00:07:20,593 --> 00:07:23,542 y que vale la pena invertir en ellas y promoverlas. 106 00:07:23,542 --> 00:07:29,175 Pero todavía hay tantos lugares, pequeñas empresas, instituciones educativas, 107 00:07:29,492 --> 00:07:39,572 que no están llevando a cabo los básicos adelantos y prácticas 108 00:07:39,572 --> 00:07:41,432 que la ADA ha hecho posible. 109 00:07:41,432 --> 00:07:43,076 Hay demasiada variación. 110 00:07:43,636 --> 00:07:48,601 Y creo que esto se debe en parte a la falta de educación 111 00:07:48,601 --> 00:07:52,203 en términos de lo que es razonable y lo que es 112 00:07:54,363 --> 00:07:57,040 necesario en términos de acomodar a la ciudadanía, 113 00:07:59,097 --> 00:08:01,068 y la falta de recursos en algunos casos, 114 00:08:01,068 --> 00:08:06,158 pero también mucha información errónea sobre si vale la pena o no. 115 00:08:07,204 --> 00:08:10,184 Sabes, la ADA cumple 30 años este año. 116 00:08:10,184 --> 00:08:13,230 En julio, estaremos celebrando en todo el país 117 00:08:13,960 --> 00:08:19,050 y seguimos luchando para que las empresas hagan 118 00:08:19,050 --> 00:08:21,690 lo que deberían haber hecho hace 30 años, 119 00:08:21,690 --> 00:08:23,466 las que han exisitido tanto tiempo. 120 00:08:23,982 --> 00:08:25,212 No lo han hecho. 121 00:08:25,212 --> 00:08:30,724 Han esperado a recibir quejas, o no han hecho más que lo mínimo indIspensable 122 00:08:30,724 --> 00:08:34,767 en materia de contratación de la minoría más grande. 123 00:08:34,767 --> 00:08:37,304 Trabajo en el campo de la educación y, 124 00:08:37,304 --> 00:08:41,354 para mí, podríamos hacer tanto más con publicidad y 125 00:08:41,354 --> 00:08:46,304 la contratación para este tipo de alumnos que tendemos, al menos en mi institución, 126 00:08:46,304 --> 00:08:49,733 deberíamos retener 127 00:08:49,733 --> 00:08:54,124 porque somos una institución pequeño y personal, Hiram College. 128 00:08:54,224 --> 00:09:01,164 Y durante años he intentado promover que usemos estrategias de diseño universal 129 00:09:01,164 --> 00:09:03,554 pero también estrategias que 130 00:09:03,554 --> 00:09:06,669 hacen más que el mínimo indispensable en materia de alojamiento 131 00:09:06,669 --> 00:09:12,029 y actividades extracurriculares para alumnos que usan aparatos de movilidad. 132 00:09:12,029 --> 00:09:17,239 Por ejemplo, era necesario llevar a mi hija y su silla de ruedas en brazos 133 00:09:17,239 --> 00:09:21,509 a varias reuniones de grupo cuando estaba en el campus de la Universidad de Hiram. 134 00:09:21,965 --> 00:09:27,309 La dijeron que, durante el invierno, cuando llegaban las tormentas de hielo, 135 00:09:29,434 --> 00:09:32,834 no iban a poder subirla por la larga colina, 136 00:09:32,834 --> 00:09:36,363 mientras que decían a todos los demás que deberían andar como pingüinos. 137 00:09:36,890 --> 00:09:38,880 Y teníamos furgonetas para hacer esto. 138 00:09:38,880 --> 00:09:40,960 Tuvimos que presentar una solicitud 139 00:09:40,960 --> 00:09:45,009 ante la Comisión de Derechos de Discapacidad de Ohio 140 00:09:45,009 --> 00:09:49,300 y solicitar que la universidad considere otras formas de acomodarla 141 00:09:49,300 --> 00:09:53,500 en caso de haber una tormenta de hielo que la impedía llegar al campus. 142 00:09:53,500 --> 00:09:57,150 Y la solución fue que se mudara a otra residencia de estudiantes. 143 00:09:57,435 --> 00:10:00,295 Pues, no es algo que se puede hacer de la noche a la mañana. 144 00:10:00,295 --> 00:10:02,645 No puedes simplemente mudar toda tu ropa de cama, 145 00:10:02,645 --> 00:10:06,765 tus artículos de aseo personal y todas tus cosas de inmediato 146 00:10:06,765 --> 00:10:08,595 cuando cambia el tiempo. 147 00:10:08,925 --> 00:10:10,734 Así que, en mi experiencia, 148 00:10:10,734 --> 00:10:15,038 muchos sitios han usado la estrategia del mínimo indispensable, 149 00:10:15,038 --> 00:10:19,279 pensando que es todo lo que tenían que hacer, 150 00:10:19,279 --> 00:10:23,279 cuando podrían haber llevado a cabo prácticas más recientes 151 00:10:23,279 --> 00:10:25,349 y la implementación de la ciencia, 152 00:10:25,349 --> 00:10:31,549 para facilitar que la gente presente quejas o exprese preocupaciones. 153 00:10:31,549 --> 00:10:34,639 Muchas veces ni si quiera es necesario presentar una queja formal. 154 00:10:34,639 --> 00:10:39,321 Si te acercas a una empresa o institución educativa con un problema, 155 00:10:39,321 --> 00:10:44,239 a menudo hay pensadores progresistas que reconocen el valor 156 00:10:44,239 --> 00:10:48,929 de clientes con discapacidades, que frecuentan sus negocios 157 00:10:48,929 --> 00:10:52,150 o diversifican su cuerpo docente o estudiantil, 158 00:10:52,362 --> 00:10:57,062 Y que simplemente no se dieron cuenta que han fracasado a la hora de 159 00:10:57,062 --> 00:11:05,030 acomodar o hacer accesibles varios programas o espacios. 160 00:11:05,489 --> 00:11:07,599 Y entonces solamente hace falte preguntar. 161 00:11:07,713 --> 00:11:09,993 Pero muchas veces hay que hacer mucho más. 162 00:11:09,993 --> 00:11:11,143 Tienes que documentarte, 163 00:11:11,143 --> 00:11:14,732 tienes que asegurar que tus correos electrónicos llegan ha muchas personas, 164 00:11:15,072 --> 00:11:21,244 y tienes que justificar porque tienen que valorar sus políticas 165 00:11:21,244 --> 00:11:23,360 para ver sí contienen prejuicios 166 00:11:23,360 --> 00:11:27,211 o si hay discriminación a la hora de presentar una queja, 167 00:11:27,211 --> 00:11:30,851 o incluso si hay una persona encargada de la igualdad y la no-discriminación 168 00:11:30,851 --> 00:11:33,099 en el campus, o un coordinador de la ADA, 169 00:11:33,099 --> 00:11:36,269 para que puedes informar a los estudiantes con discapacidades, 170 00:11:36,269 --> 00:11:38,748 que posiblemente no tienen la documentación adecuada, 171 00:11:38,748 --> 00:11:43,948 como pueden conseguir lo que necesitan para poder mostrar lo que saben 172 00:11:43,948 --> 00:11:46,598 antes de que suspenden clases 173 00:11:46,598 --> 00:11:50,383 porque no han contactado con los servicios para discapacitados 174 00:11:50,383 --> 00:11:54,910 y no han acreditado su condición particular. 175 00:11:55,078 --> 00:11:57,088 Sé que estoy divagando un poco, 176 00:11:57,088 --> 00:11:59,293 pero simplemente no era consciente 177 00:11:59,293 --> 00:12:03,015 de lo mucho que todavía tenemos que hacer 178 00:12:03,015 --> 00:12:11,444 en materia de inspecciones y asegurarnos que se esté implementando la ADA. 179 00:12:12,084 --> 00:12:13,974 Solamente porque se aprueba una ley, 180 00:12:13,974 --> 00:12:19,230 no significa que simplemente va a suceder. 181 00:12:19,230 --> 00:12:24,072 Tienes que tener aliados, activistas y personas enteradas que trabajan muy duro 182 00:12:24,072 --> 00:12:28,914 para asegurarse de que la gente reconozca el valor de la legislación. 183 00:12:29,479 --> 00:12:32,519 Y creo que la gente todavía asume 184 00:12:32,519 --> 00:12:36,699 que es aplicable a personas que se identifican con una discapacidad 185 00:12:36,699 --> 00:12:40,236 pero no creo que esto era necesariamente la intención de la ADA. 186 00:12:40,236 --> 00:12:46,018 Creo que reconoce que las habilidades de la gente fluctúa 187 00:12:46,018 --> 00:12:54,655 y que el grado en que se les excluye o discrimina debido a sus habilidades 188 00:12:55,335 --> 00:12:58,335 realmente es de qué se trata en esta legislación. 189 00:12:58,335 --> 00:13:03,212 Incluso si tienes un expediente que indica una condición que tal vez ya no tienes, 190 00:13:03,222 --> 00:13:05,333 o que tenías temporalmente, 191 00:13:05,347 --> 00:13:08,349 puede significar que seas excluido. 192 00:13:08,999 --> 00:13:11,579 Si has solicitado trabajo recientemente, 193 00:13:11,579 --> 00:13:15,119 sabes que muchos sitios requieren una declaración en la que debes indicar, 194 00:13:15,119 --> 00:13:16,859 según unas definiciones estrictas, 195 00:13:16,859 --> 00:13:22,139 si tienes limitaciones en actividades de la vida diaria 196 00:13:22,139 --> 00:13:24,809 que te calificarían como una persona con discapacidad. 197 00:13:24,809 --> 00:13:27,277 Y quiero creer que hacen estas preguntas 198 00:13:27,277 --> 00:13:31,959 para que pueden reclutar de manera más consciente a personas con una discapacidad 199 00:13:31,959 --> 00:13:34,729 para que se unan a sus filas, a su personal. 200 00:13:34,825 --> 00:13:35,845 Pero a veces pienso 201 00:13:35,845 --> 00:13:40,785 ¿Qué les impide usar esa información para descalificar a candidatos? 202 00:13:42,275 --> 00:13:44,792 Debe de haber un sistema de controles y equilibrios 203 00:13:44,792 --> 00:13:47,464 y de rendición de cuentas cuando se trata de 204 00:13:47,464 --> 00:13:50,162 asegurarte de que la legislación de tus derechos civiles 205 00:13:50,162 --> 00:13:54,820 no pone toda la responsabilidad en el grupo mismo 206 00:13:54,820 --> 00:13:57,817 para presentar reclamaciones y seguir adelante, 207 00:13:57,817 --> 00:14:02,755 y averiguar qué partes de la ADA se están violando. 208 00:14:02,829 --> 00:14:06,415 Esto puede ser muy desalentador cuando todo lo que quieres hacer es salir, 209 00:14:07,086 --> 00:14:10,466 y ir a la playa, y averiguar qué playas son accesibles, 210 00:14:10,466 --> 00:14:17,485 o si hay dispositivos de movilidad disponibles para pasar por la arena, 211 00:14:17,682 --> 00:14:19,179 o simplemente quieres acampar 212 00:14:19,179 --> 00:14:24,126 o frecuentar dueños de negocios de propiedad de minorías 213 00:14:24,126 --> 00:14:26,253 o de propiedad de personas con discapacidad. 214 00:14:26,306 --> 00:14:27,686 Parte de esto está disponible 215 00:14:27,686 --> 00:14:30,977 y trato de promoverlo mediante las páginas de activistas en el libro 216 00:14:30,977 --> 00:14:36,123 pero hay tanto que podemos hacer para aprovechar más de estas 217 00:14:36,297 --> 00:14:42,777 formas de monitorizar, de implementar y de llevar el acceso al siguiente nivel, 218 00:14:42,873 --> 00:14:47,603 ya sea para discapacitados, pro forma, 219 00:14:47,603 --> 00:14:51,773 o para cualquier persona que use sillas de bebé, 220 00:14:51,773 --> 00:14:57,221 que lleva muchas cosas en las manos y que podría beneficiarse de un pulsador. 221 00:14:59,743 --> 00:15:03,306 Creo que todos debemos hacer más para mejorar este 222 00:15:03,306 --> 00:15:09,931 y los otros casos de beneficios para mejorar nuestro acceso a la ADA, 223 00:15:10,831 --> 00:15:16,296 Mi pasión últimamente es alentar al voto, 224 00:15:16,296 --> 00:15:21,642 porque sabemos que a los discapacitados se les ha privado del derecho al voto, 225 00:15:21,818 --> 00:15:25,818 de ser padres y de muchos otros derechos humanos básicos. 226 00:15:26,030 --> 00:15:29,130 Pero al ser un año de elecciones, 227 00:15:29,130 --> 00:15:33,449 hay mucha gente que trabaja para «Crip the Vote», #CripTheVote. 228 00:15:33,449 --> 00:15:36,629 Alice Wong y otros que han estado tratando 229 00:15:36,629 --> 00:15:41,029 de asegurarse de que los candidatos a la presidencia y a los cargos del Congreso, 230 00:15:41,029 --> 00:15:42,641 e incluso a las campañas locales, 231 00:15:42,641 --> 00:15:46,037 expresen su postura sobre la ADA 232 00:15:46,037 --> 00:15:48,947 y sobre los derechos de discapacitados y los derechos humanos. 233 00:15:48,947 --> 00:15:52,928 Y por primera vez parece que estamos ganando algo de terreno. 234 00:15:53,275 --> 00:15:57,975 Pero la gente no se da cuenta de cuántos lugares no son accesibles 235 00:15:57,975 --> 00:16:01,830 para votantes con discapacidad, ya sea porque usan tecnologías 236 00:16:01,830 --> 00:16:05,222 que no conectan con el equipo electrónico, 237 00:16:05,222 --> 00:16:08,127 o no pueden conseguir un transporte accesible 238 00:16:08,127 --> 00:16:11,155 o el lugar mismo es implemente inaccesible. 239 00:16:11,721 --> 00:16:16,667 O están en una institución y no pueden votar por esta razón . 240 00:16:17,946 --> 00:16:22,336 El Centro para el Progreso Americano ha publicado algunos de estos números . 241 00:16:22,336 --> 00:16:27,355 Y más del 60% de las mesas electorales son consideradas inaccesibles. 242 00:16:28,035 --> 00:16:29,275 Eso es un problema. 243 00:16:29,275 --> 00:16:32,360 Por lo tanto, votar por correo puede beneficiar a muchos grupos, 244 00:16:32,360 --> 00:16:35,813 si pensamos en el futuro. 245 00:16:36,432 --> 00:16:39,920 Y el segundo gran tema con el que debemos seguir adelante 246 00:16:39,920 --> 00:16:42,260 es uno que no mucha gente conoce. 247 00:16:42,260 --> 00:16:46,526 Y ni siquiera yo tengo muy claro como la ADA 248 00:16:47,946 --> 00:16:55,352 atiende a la población encarcelada en prisiones e instituciones. 249 00:16:55,452 --> 00:17:00,532 Sé que las enmiendas a la ADA, en 2009, 250 00:17:00,532 --> 00:17:03,942 han hecho que sea más fácil 251 00:17:03,942 --> 00:17:07,912 que las personas litigan cuando están aisladas 252 00:17:07,912 --> 00:17:13,611 y por lo tanto no están incluidas debido a su situación institucional. 253 00:17:13,611 --> 00:17:19,829 Pero también soy consciente de que no hay mucha gente que conoce el número, 254 00:17:19,829 --> 00:17:23,781 el gran número de personas con discapacidades visibles, 255 00:17:23,781 --> 00:17:27,074 y a menudo invisibles, que están en la carcel 256 00:17:27,074 --> 00:17:33,332 y que han estado atrapadas en ese sistema de encarcelamiento 257 00:17:33,607 --> 00:17:38,207 y que no obtienen lo que necesitan dentro, 258 00:17:38,400 --> 00:17:41,740 o que nunca deberían haber ido a la carcel para empezar 259 00:17:41,740 --> 00:17:47,540 porque tal vez experimentan una condición que no se entiende desde fuera. 260 00:17:47,540 --> 00:17:51,406 Por lo tanto, para desescalar una situación, 261 00:17:51,406 --> 00:17:53,858 la policía necesita más formación, 262 00:17:53,858 --> 00:17:56,128 debemos concienciar al público 263 00:17:56,128 --> 00:18:02,295 de cuantas personas languidecen en estas instituciones, 264 00:18:02,295 --> 00:18:05,354 donde no son productivas, 265 00:18:05,354 --> 00:18:08,533 y donde se está desperdiciando capital humano. 266 00:18:08,533 --> 00:18:11,869 Ahora que reflexionamos sobre el movimiento 'Black Lives Matter' 267 00:18:11,869 --> 00:18:14,434 y las oportunidades para la interseccionalidad, 268 00:18:14,434 --> 00:18:20,904 creo que es hora que los aliados de todo tipo de grupos de derechos civiles 269 00:18:20,904 --> 00:18:26,741 se juntan y realmente aprovechan su poder para comenzar a pensar, 270 00:18:26,741 --> 00:18:29,361 no solo en desfinanciar a la policia 271 00:18:29,361 --> 00:18:32,619 o en descarcelar las instituciones, 272 00:18:32,924 --> 00:18:38,062 pero reconociendo cuantas personas de color tienen discapacidades, 273 00:18:38,062 --> 00:18:39,972 cuantas personas, cuantas mujeres, 274 00:18:39,972 --> 00:18:43,130 cuantas personas con discapacidades están encarceladas 275 00:18:43,130 --> 00:18:46,228 y posiblemente ni siquiera deben estar allí. 276 00:18:46,756 --> 00:18:51,189 Asi que queda tanto por hacer en estos dos frentes 277 00:18:52,257 --> 00:18:54,177 y evidentemente en el empleo. 278 00:18:54,177 --> 00:18:56,947 La gente está todavía muy subempleada 279 00:18:57,267 --> 00:19:02,275 pero sé que hay personas trabajando para mejorar esto. 280 00:19:02,524 --> 00:19:07,382 Y intento trabajar con estas instituciones también para despertar conciencia 281 00:19:07,382 --> 00:19:12,504 sobre como pueden mejorar la diversificación de sus trabajadores, 282 00:19:12,504 --> 00:19:15,284 y sobre como retener y reclutar activamente 283 00:19:15,384 --> 00:19:20,624 a profesionales que posiblemente no sean considerados un recurso valioso. 284 00:19:20,624 --> 00:19:24,724 Pero, Dios, personas con discapacidades suelen ser muy creativas 285 00:19:24,724 --> 00:19:27,184 porque han tenido que descubrir como navegar. 286 00:19:27,362 --> 00:19:31,385 Y tienen perspectivas que no solo se basan, 287 00:19:31,385 --> 00:19:34,627 tal vez, en sus experiencias particulares de discapacidad, 288 00:19:34,627 --> 00:19:38,377 pero en tener que navegar por un mundo que no es accesible, 289 00:19:38,377 --> 00:19:41,810 cómo encontrar la puerta trasera, cómo encontrar las políticas 290 00:19:42,997 --> 00:19:46,294 y, por lo tanto, también hay mucha resiliencia allí. 291 00:19:46,914 --> 00:19:53,164 Tenemos que pedirles a los miembros de la comunidad que afronten 292 00:19:54,464 --> 00:19:57,797 el capacitismo cuando lo vean y esto incluye educar a las personas 293 00:19:57,797 --> 00:19:59,950 sobre las diversas formas que pueden adoptar 294 00:19:59,950 --> 00:20:02,468 los prejuicios y la discriminación por discapacidad. 295 00:20:03,144 --> 00:20:08,783 Estamos en un momento interesante con respecto a los marcos anti-racismo 296 00:20:08,783 --> 00:20:10,938 que están ganando terreno 297 00:20:10,938 --> 00:20:14,443 y la gente está comenzando, al menos en las instituciones educativas, 298 00:20:14,443 --> 00:20:16,755 a formar grupos de enseñanza, 299 00:20:17,655 --> 00:20:20,805 donde muchos de nosotros estamos leyendo el libro de Ibram Kendi 300 00:20:20,805 --> 00:20:22,613 "Cómo ser un antirracista", 301 00:20:22,613 --> 00:20:28,298 cómo detectar la existencia de prejuicios y discriminación por motivos de raza. 302 00:20:28,599 --> 00:20:31,335 También se podría hacer con libros sobre 303 00:20:31,335 --> 00:20:33,620 prejuicios por discapacidad, el capacitismo. 304 00:20:33,620 --> 00:20:39,131 Pero creo que es el momento de considerar algunas de estas cosas a la vez. 305 00:20:39,571 --> 00:20:41,996 Porque creo que podríamos perder 306 00:20:41,996 --> 00:20:46,148 las sutilezas de las personas que se enfrentan a múltiples opresiones. 307 00:20:46,218 --> 00:20:51,599 Solo menciono esto porque sé que hay muchas personas en mi escuela 308 00:20:51,599 --> 00:20:54,577 que están pensando en que revisemos las políticas 309 00:20:54,577 --> 00:21:00,579 para averiguar si nuestros programas de estudios son discriminatorios, 310 00:21:00,579 --> 00:21:03,774 si nuestras políticas de contratación pueden tener elementos 311 00:21:03,774 --> 00:21:07,341 integrados en los algoritmos 312 00:21:07,341 --> 00:21:11,116 que involuntariamente están excluyendo o no reteniendo, 313 00:21:11,410 --> 00:21:16,383 o promoviendo a las personas con discapacidades en nuestras instituciones. 314 00:21:16,383 --> 00:21:20,126 Por lo tanto, cuando pienso en los próximos pasos que se pueden dar 315 00:21:20,126 --> 00:21:24,222 vuelvo a, sabes, cuando la gente dice algo, 316 00:21:24,222 --> 00:21:26,434 y posiblemente no se da cuenta, 317 00:21:26,434 --> 00:21:30,368 quizás no están familiarizados con personas con diversas discapacidades 318 00:21:30,368 --> 00:21:32,645 y sabemos que el contacto 319 00:21:32,645 --> 00:21:36,415 con personas que experimentan discapacidades y diferencias 320 00:21:36,415 --> 00:21:39,568 es lo que hace que las personas tengan menos prejuicios. 321 00:21:39,568 --> 00:21:42,538 Se vuelven mucho más conscientes de la persona en su totalidad 322 00:21:42,538 --> 00:21:46,140 y de como nuestros estereotipos no se pueden generalizar 323 00:21:46,140 --> 00:21:49,683 y de que, si escuchan las voces de las personas discapacitadas, 324 00:21:49,683 --> 00:21:52,939 pueden escuchar de primera mano lo que representa problemas, 325 00:21:52,939 --> 00:21:55,925 y lo que debemos hacer, 326 00:21:55,925 --> 00:21:58,085 permitiendo que las personas con discapacidad 327 00:21:58,085 --> 00:22:00,895 hablen, que sean escuchadas, 328 00:22:00,895 --> 00:22:05,000 Y luego debemos apoyar sus agendas y no necesariamente asumir el control. 329 00:22:06,463 --> 00:22:11,192 La literatura sobre confrontación no trata necesariamente de decir: 330 00:22:11,192 --> 00:22:15,111 «Oye, eres un idiota. Acabas de decir algo racista o capacitado» 331 00:22:15,111 --> 00:22:17,692 y de poner a la gente a la defensiva. 332 00:22:17,917 --> 00:22:22,923 Podemos hacer esto de manera que realmente abra diálogos. 333 00:22:22,983 --> 00:22:28,163 Y debemos animar a que haya diálogos difíciles y conversaciones valientes 334 00:22:28,163 --> 00:22:31,930 sobre lo que podemos hacer localmente, en nuestras casas, 335 00:22:31,930 --> 00:22:34,104 en nuestras comunidades, en nuestras escuelas 336 00:22:34,104 --> 00:22:38,368 y en nuestras organizaciones para hacer un cambio, para marcar una diferencia, 337 00:22:38,381 --> 00:22:41,509 para preguntar ¿Cuál es nuestra política? 338 00:22:41,989 --> 00:22:46,593 ¿Sabemos si todos nuestros empleados conocen sus derechos? 339 00:22:46,593 --> 00:22:51,393 ¿Deberíamos programar reuniones periódicas con el coordinador de la ADA 340 00:22:51,483 --> 00:22:54,744 para que la gente sepa cómo encontrar información 341 00:22:55,218 --> 00:22:57,749 y cómo solicitar una adaptación? 342 00:22:57,899 --> 00:23:02,619 No sería fantástico que los padres fueran a una reunión del IEP en sus escuelas, 343 00:23:02,619 --> 00:23:05,489 sabiendo qué adaptaciones se han hecho para los demás niños. 344 00:23:05,489 --> 00:23:09,479 Creo que las personas, las organizaciones, son tan poco comunicativas 345 00:23:09,479 --> 00:23:13,041 con las cosas que ven como privilegios especiales 346 00:23:13,041 --> 00:23:17,724 que son solo para aquellos que "lo necesitan o lo merecen". 347 00:23:17,724 --> 00:23:22,435 Y cuando pensamos que los derechos para discapacitados son privilegios especiales, 348 00:23:22,435 --> 00:23:28,224 no los vemos como derechos civiles que deben cumplirse. 349 00:23:28,224 --> 00:23:32,045 Y, por lo tanto, podríamos ser mucho más transparentes 350 00:23:32,045 --> 00:23:34,481 a la hora de asegurarnos de que nuestros sitios web 351 00:23:34,481 --> 00:23:36,950 no solo sean accesibles para navegar 352 00:23:36,950 --> 00:23:39,880 si tienes un impedimento sensorial, por ejemplo, 353 00:23:39,880 --> 00:23:45,445 pero que también sea explícito sobre la política para solicitar una adaptación, 354 00:23:45,445 --> 00:23:52,392 cómo no se te puede despedir por revelar, por ejemplo, 355 00:23:54,322 --> 00:23:58,082 cómo podemos afrontar las cosas de manera no agresiva. 356 00:23:58,420 --> 00:24:02,176 También debemos pedirle a la gente cuando dicen algo peyorativo 357 00:24:02,176 --> 00:24:04,411 o tal vez simplemente desactualizado. 358 00:24:04,411 --> 00:24:07,893 Ya sabes, la palabra "minusvalía" sigue ahí, 359 00:24:07,893 --> 00:24:09,538 la llamo "minusmierda", 360 00:24:09,718 --> 00:24:14,447 y la palabra "especial". 361 00:24:14,447 --> 00:24:17,651 Y podemos simplemente preguntar ¿qué quieres decir con eso?, 362 00:24:17,651 --> 00:24:20,840 ¿qué quieres decir cuando dices que ellos no pueden hacer eso 363 00:24:20,840 --> 00:24:24,523 o que tienes curiosidad por saber cómo ellos tienen relaciones sexuales? 364 00:24:24,523 --> 00:24:27,299 ¿Puedes explicarme por qué piensas eso?. 365 00:24:27,299 --> 00:24:30,763 Esto puede iniciar un diálogo y eso es algo que todos podemos hacer. 366 00:24:30,763 --> 00:24:34,109 Sigo trabajando duro para hacer que mi propia casa 367 00:24:34,109 --> 00:24:36,496 sea accesible para mi hija de 24 años. 368 00:24:36,496 --> 00:24:40,641 Hicimos obras para modificar la casa cuando la compramos. 369 00:24:40,641 --> 00:24:46,078 Es de una planta para que ella se sienta como parte de la familia 370 00:24:46,078 --> 00:24:49,665 y pueda llegar a todas partes de la cocina y de su baño. 371 00:24:49,665 --> 00:24:53,030 Pero la lavandería, por ejemplo, tiene un escalon 372 00:24:53,030 --> 00:24:57,913 y todavía estamos decidiendo cómo asegurarnos de que pueda entrar al garaje. 373 00:24:57,913 --> 00:25:01,294 Hay otras cosas como, por ejemplo, donde colocar las cosas en la nevera. 374 00:25:01,294 --> 00:25:04,308 Sabes, si tienes una persona con silla de ruedas en tu familia 375 00:25:04,308 --> 00:25:05,410 o una persona pequeña, 376 00:25:05,410 --> 00:25:09,919 o alguien con una condición congénita o una amputación. 377 00:25:09,919 --> 00:25:11,630 Colocamos cosas en los estantes 378 00:25:11,630 --> 00:25:14,712 sin ni siquiera pensar en quién puede acceder al estante. 379 00:25:14,712 --> 00:25:18,729 Y mi otro hijo, que no tiene una discapacidad, 380 00:25:18,729 --> 00:25:22,196 ya sabes, solía intentar picotear antes de la cena, 381 00:25:22,196 --> 00:25:25,910 y antes de que pudiéramos decir «no». ya había salido por la puerta con algo. 382 00:25:25,910 --> 00:25:28,308 Mi hija tendría que preguntar: 383 00:25:29,458 --> 00:25:32,453 ¿Puedo? ¿Puedes darme algo del estante superior? 384 00:25:32,453 --> 00:25:36,254 Y entonces solíamos decir, ya sabes, «¿porqué no esperas a la hora de la cena?» 385 00:25:36,254 --> 00:25:40,015 Tuvimos que colocar sus cosas de manera consciente en los cajones 386 00:25:40,015 --> 00:25:46,600 para que no se siente como una ciudadana de segunda clase en su propio hogar. 387 00:25:46,600 --> 00:25:47,901 Estos son algunas cosas 388 00:25:47,901 --> 00:25:53,505 que podemos recordarles a otros que tienen niños con discapacidades, 389 00:25:53,505 --> 00:25:56,490 mientras tratamos de educar a otros padres 390 00:25:56,490 --> 00:25:59,963 en nuestro papel como padres y en nuestro papel como educadores 391 00:25:59,963 --> 00:26:03,305 y a través de nuestros comités de diversidad. 392 00:26:03,305 --> 00:26:06,009 Nuestro comité de diversidad ahora está asumiendo 393 00:26:06,009 --> 00:26:08,370 la accesibilidad bajo nuestro manto 394 00:26:08,370 --> 00:26:11,268 y está tratando de convencer a otros 395 00:26:11,268 --> 00:26:14,217 de que tenemos que realizar una recopilación continua de datos 396 00:26:14,217 --> 00:26:20,186 para comparar,