（輕快的鋼琴曲子）

（布恩的母親）這個世界
讓布恩感到十分興奮

他什麼都想嘗試

（布恩的父親）他是個小思想家

且他喜歡探索

他不怕去做任何事

（布恩）我喜歡寫電腦程式。
我可能會寫些電腦程式

我也想要成為比如發明家

科學家，和作家

（布恩的母親）我不知道
學寫程式對他有多重要

但我認為重要的是至少
要讓他接觸寫程式

然後由他自己決定要不要繼續深造

（理查拉德納）我是理查拉德納，
華盛頓大學的榮譽教授

我一直在觀察這項運動

將資訊科學納入 K12
基礎教育的運動

我注意到，小朋友所接觸的科技

當中有許多都不是無障礙的

特別是對盲眼或視障的孩子

（蘿倫米爾尼）我是蘿倫米爾尼，
我是華盛頓大學的研究生

Blocks4All 是我發明的

傳統上要透過文字編輯來撰寫程式

只需要把程式碼用打字的方式輸入

當然這是非常無障礙的方式

但，近期，有人為兒童發明了

積木塊環境，使用許多視覺化的元素

對於視障兒童就不是無障礙的了

我們決定設計 Blocks4All，
採用的是觸控螢幕

因為我們發現很多兒童，
特別是視障兒童

都已經在使用觸控螢幕

比如，iPad 所搭配的
螢幕閱讀軟體 VoiceOver

非常無障礙

（理查）程式的輸出
通常都是視覺化的

輸出會有動畫，那就不是無障礙的

我們把視覺化輸出改為觸覺化輸出

通常是機器人的形式

（布恩）向前走。左轉。左轉

接著再左轉

（螢幕閱讀軟體唸出指令）

（背景的成人）來了，喔！

（積木塊撞擊聲）

（蘿倫）我的展望是，
我把它視為原型

讓我嘗試各種技巧

我希望其他

創造這類積木塊環境的開發者

能夠使用一些我找出來的技巧
將他們設計的環境改為無障礙環境