WEBVTT

00:00:01.340 --> 00:00:03.940
(веселая фортепианная мелодия)¶

00:00:07.360 --> 00:00:10.559
(Мама Буна) Бун, он восхщается миром.

00:00:10.560 --> 00:00:13.760
Ему почти все интересно.

00:00:13.820 --> 00:00:19.500
(Папа Буна) Он мыслитель, 
и ему нравится исследовать.

00:00:19.620 --> 00:00:21.680
Он не боится пробовать что-то делать.

00:00:21.680 --> 00:00:26.200
(Бун) Мне нравится компьютерное 
программирование. Возможно, я займусь
программированием.

00:00:26.240 --> 00:00:33.600
Но еще я хочу быть, может, изобретателем,
ученым и писателем.

00:00:35.020 --> 00:00:38.880
(Мама Буна) Я не знаю, наверное, 
так ли ему важно учиться программированию,

00:00:38.880 --> 00:00:42.990
но важно, мне кажется, ну, хотя бы 
познакомить его с написанием кода.

00:00:42.990 --> 00:00:46.220
и потом он сам решит, 
будет этим заниматься или нет.

00:00:46.220 --> 00:00:47.700
(Ричард Ладнер) Я 
Ричард Ладнер,

00:00:47.740 --> 00:00:50.540
заслуженный профессор 
Университета Вашингтон.

00:00:50.540 --> 00:00:53.160
Вы знаете, я наблюдаю этот тренд

00:00:53.160 --> 00:00:56.300
включить информатику 
в систему школьного образования.

00:00:56.380 --> 00:01:00.120
И я заметил, что много технологий,

00:01:00.120 --> 00:01:03.480
которые изучают в начальной школе,
не могут быть использованы детьми,

00:01:03.480 --> 00:01:06.840
особенно слепыми
или слабовидящими детьми.

00:01:06.900 --> 00:01:08.300
(Лорен) Я Лорен Милне.

00:01:08.360 --> 00:01:11.020
Я учусь в аспирантуре
Университета Вашингтона

00:01:11.060 --> 00:01:13.800
и являюсь создателем "Blocks4All".

00:01:13.800 --> 00:01:17.160
Исторически программируют
с помощью текстового редактирования,

00:01:17.160 --> 00:01:23.880
так что вы просто набираете свою 
программу, что, конечно, очень удобно.

00:01:23.880 --> 00:01:28.530
Но в последнее время люди стали создавать
эти приложения для детей,

00:01:28.530 --> 00:01:31.840
эти графические приложения 
с множеством визуальных элементов.

00:01:31.840 --> 00:01:35.700
Так что они совсем не подходят для
слабовидящего ребенка.

00:01:35.800 --> 00:01:39.580
Мы решили создать приложение "Blocks4all" 
для сенсорного экрана,

00:01:39.580 --> 00:01:44.600
потому что мы обнаружили, что много
детей, особенно слабовидящих,

00:01:44.600 --> 00:01:46.920
уже используют сенсорные экраны.

00:01:46.920 --> 00:01:51.980
Функция озвучивания экрана VoiceOver, 
интегрированная, например, в iPad

00:01:52.080 --> 00:01:53.490
очень удобна в использовании.

00:01:53.490 --> 00:01:56.540
(Ричард) Вывод данных программ был обычно 
визуальный.

00:01:56.580 --> 00:01:59.840
Это анимации, они тоже не были
доступны.

00:01:59.840 --> 00:02:03.920
Вместо визуальных средств вывода
мы используем тактильные

00:02:03.980 --> 00:02:05.200
с помощью робота.

00:02:05.320 --> 00:02:14.160
(Бун) Двигайся вперед. Поверни налево. 
Поверни налево. И затем снова - налево.

00:02:15.140 --> 00:02:18.500
(Функция озвучивания экрана проговаривает
инструкции)

00:02:20.240 --> 00:02:22.240
(Взрослые на заднем плане) Поехали, ах!

00:02:22.280 --> 00:02:24.540
(Звук падающих блоков)

00:02:24.600 --> 00:02:28.439
(Лорен) На самом деле, что я представляю,
Я вижу это, своего рода, как прототип,

00:02:28.440 --> 00:02:29.660
в котором я пробую много

00:02:29.660 --> 00:02:32.040
разных подходов, надеясь, что
другие разработчики,

00:02:32.120 --> 00:02:35.280
которые создают эти графические
приложения,

00:02:35.380 --> 00:02:37.100
смогут найти им применение

00:02:37.100 --> 00:02:39.040
и сделать свои приложения
доступнее.