1
00:00:01,340 --> 00:00:03,940
(Música de piano animada)

2
00:00:07,360 --> 00:00:10,559
(Mãe de Boon) O Boon está muito empolgado
com o mundo.

3
00:00:10,560 --> 00:00:13,760
Ele está disposto a fazer quase tudo.

4
00:00:13,820 --> 00:00:19,500
(Pai de Boon) Ele é um pensador. E...
gosta de explorar.

5
00:00:19,620 --> 00:00:21,680
Ele não tem medo de fazer as coisas.

6
00:00:21,680 --> 00:00:26,200
(Boon) Gosto de programação. 
Gostava de fazer algo nesta área.

7
00:00:26,240 --> 00:00:33,600
E também quero ser, talvez, um inventor, 
cientista e autor.

8
00:00:35,020 --> 00:00:38,880
(Mãe de Boon) Não sei se é tão importante 
para ele aprender codificação

9
00:00:38,880 --> 00:00:42,990
mas é importante eu, ao menos, 
introduzir o assunto.

10
00:00:42,990 --> 00:00:46,220
E então, será a decisão dele
seguir nisso ou não.

11
00:00:46,220 --> 00:00:48,880
(Richard Ladner) Sou Richard Ladner, 
professor emérito

12
00:00:48,900 --> 00:00:50,540
da Universidade De Washington.

13
00:00:50,540 --> 00:00:53,160
Observei o movimento que trouxe

14
00:00:53,160 --> 00:00:56,300
as Ciências da Computacionais
para a Educação Primária.

15
00:00:56,380 --> 00:01:00,120
Percebi que muitas das tecnologias

16
00:01:00,120 --> 00:01:03,480
introduzidas para crianças
não são acessíveis.

17
00:01:03,480 --> 00:01:06,900
Especialmente a crianças pequenas 
que são cegas ou deficientes visuais.

18
00:01:06,900 --> 00:01:08,270
(Lauren) Sou Lauren Milne.

19
00:01:08,360 --> 00:01:11,020
Sou estudante na 
Universidade de Washington

20
00:01:11,060 --> 00:01:13,800
e sou a inventora do Blocks4All.

21
00:01:13,800 --> 00:01:17,160
Tradicionalmente, a programação
é feita em editores de textos.

22
00:01:17,160 --> 00:01:23,880
Escrevemos, utilizando editores 
de texto bastante acessíveis,

23
00:01:23,880 --> 00:01:28,530
mas, recentemente tem sido
criado esse ambiente para crianças,

24
00:01:28,530 --> 00:01:31,740
ambientes baseados em blocos, que 
têm uma maior componente visual.

25
00:01:31,770 --> 00:01:35,700
Então, eles não são acessíveis de verdade 
para uma criança com deficiência visual.

26
00:01:35,740 --> 00:01:39,580
Nós decidimos basear o design do Blocks4All 
em uma tela sensível ao toque,

27
00:01:39,580 --> 00:01:44,600
porque encontramos muitas crianças, especialmente

28
00:01:44,600 --> 00:01:46,920
com deficiência visual, já usando touchscreen.

29
00:01:46,920 --> 00:01:51,980
O VoiceOver, um leitor de tela que vêm em...

30
00:01:52,080 --> 00:01:53,490
por exemplo nos iPads, são muito acessíveis.

31
00:01:53,490 --> 00:01:56,540
(R.L.) As informações produzidas pelos 
programas eram tipicamente visuais.

32
00:01:56,580 --> 00:01:59,840
Existiam muitas animações e 
elas não eram acessíveis também.

33
00:01:59,840 --> 00:02:03,920
Em vez de ter informações visuais, 
nós temos informações táteis

34
00:02:03,980 --> 00:02:05,200
que são usadas em um robô.

35
00:02:05,320 --> 00:02:14,160
(Boon) Vá em frente. Vire à esquerda. 
Pegue a esquerda. E então vire à esquerda de novo.

36
00:02:15,140 --> 00:02:18,500
(Instruções do leitor de tela)

37
00:02:20,240 --> 00:02:22,240
(adultos ao fundo) Isso aí! Oh!

38
00:02:22,280 --> 00:02:24,540
(barulhos dos blocos caindo)

39
00:02:24,600 --> 00:02:28,439
(L.) O que realmente exergo é
isto como um protótipo,

40
00:02:28,440 --> 00:02:29,660
onde eu experimento várias técnicas.

41
00:02:29,660 --> 00:02:32,040
E espero ajudar outros desenvolvedores,

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00:02:32,120 --> 00:02:35,280
que estão criando ambientes baseados em blocos ,

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00:02:35,380 --> 00:02:37,100
para poderem usar algumas das 
técnicas que estou descobrindo

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00:02:37,100 --> 00:02:39,040
e fazer com que seus ambientes sejam acessíveis.

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