Programación accesible con Blocks4All
(Música alegre de piano)
(Mamá de Boon) Boon es un entusiasta del mundo.
Quiere hacer casi cualquier cosa.
(Papá de Boon) Es un pensador y le gusta explorar.
No tiene miedo de hacer cosas.
(Boon) Me gusta la programación. Quizás haga programación.
También quiero ser inventor, científico y autor.
(Mamá de Boon) No sé si es tan importante que aprenda programación
pero sí que al menos se lo introduzca a la programación
y él pueda decidir si quiere continuar o no.
(Richard Ladner) Soy Richard Ladner
profesor emérito en la Universidad de Washington.
He estado observando este movimiento
de llevar las ciencias informáticas a las aulas de educación primaria.
Me he dado cuenta de que muchas de las tecnologías
a las que se los introduce a los niños no son accesibles
especialmente para niños pequeños ciegos o con discapacidades visuales.
(Lauren) Soy Lauren Milne.
Soy estudiante de posgrado en la Universidad de Washington
y soy la inventora de Blocks4All.
Tradicionalmente, la programación se hace con edición basada en texto.
Solo escribes el programa, lo que por supuesto es muy accesible.
Pero, recientemente, se han creado estos espacios para niños
espacios basados en bloques que tienen muchos elementos visuales
que no son muy accesibles para niños con discapacidades visuales
Decidimos diseñar Blocks4All en una pantalla táctil
porque vimos que muchos niños, especialmente con discapacidades visuales
ya utilizan pantallas táctiles.
El lector de pantalla VoiceOver que viene en los iPads, por ejemplo,
es muy accesible.
(Richard) Los resultados de los programas solían ser visuales.
Habían animaciones que tampoco eran accesibles.
En lugar de tener resultados visuales tenemos resultados tácticles
es decir se usa un robot.
(Boon) Manejar hacia adelante. Girar a la izquierda.
Y volver a girar a la izquierda.
(El lector de pantalla indica instrucciones)
(Adultos en el fondo) ¡Aquí vamos!
(Ruidos de los bloques cayendo)
(Lauren) Lo que en realidad estoy imaginando es un prototipo
en el que pruebo varias técnicas
y espero que otros desarrolladores
que están creando estos espacios basados en bloques
puedan usar las técnicas que estoy encontrando
y puedan hacer accesibles sus propios espacios.
(Robot circulando)
Inclusión de estudiantes con discapacidades
en la formación informática en la secundaria.
Busque "AccesCSforAll" para más información.