-
{muziki}
-
Neno moja kueleza unyenyekevu kwa utamaduni
-
hakika, kwangu ni upendo
-
ikiwa ningeweza kufafanua unyenyekevu kwa utamaduni
-
dhana zake zote
-
haipi ufafanuzi fika ila tu neno
-
ninalofikiria ni la msingi
-
Escuchar
-
Kuwa
-
Wewe
-
Kufungua
-
Kupokea
-
huruma
-
upendo
-
kanuni za unyenyekevu kwa utamaduni hutoa
-
muundo-mbinu moja ya ziada kuchangia kile ambacho
-
kimekuwa lengo letu kuu. Naam,
-
Lengo letu kuu ni kuwa na hisia sawazisha
-
hisia ya usawa na aina ya heshima
-
tunayoiendeleza
-
[muziki]
-
unyenyekevu kwa utamaduni ni dhana pana
-
na kwa hakika Melanie Tervalon
-
nami tumefikiria mielekeo tatu.
-
ya kwanza ni kujifunza bila kukoma
-
na tafakari ya kibinafsi ya kina
-
Na kwa hiyo tafakari ya kibinasi ni
-
uelewa wa jinsi kila mmoja wetu,
-
ni mtu tata mwenye dhana kadhaa
-
kila mmoja wetu huja na historia na hadithi zake
-
urithi na mtazamo.
-
Unaponiangalia sasa
-
Nina ngozi ya kizungu
-
Nilipokuwa mdogo nilikuwa na nywele ya njano mpakuo
-
na macho ya hudhurungi
-
Kila mtu alijaribu kuniita chochote ila Mwamerika mweusi.
-
Nina historia
-
Utambulisho wangu una mizizi hiyo.
-
Wazazi wangu walinielimisha kuhusu utambulisho wa kijamii
-
na uzoefu wangu umeiunda.
-
nina haki ya kujitambulisha.
-
msingi wa pili bada ya tafakari ya kibinafsi
-
na elimu endelevu isiyo na mwisho ni dhana
-
kuwa lazima tupunguze ukosefu wa usawa, na kutambua
-
na kupunguza ukosefu huo
-
ambao ina asili yake katika wagonjwa wetu wa kliniki.
-
ama wateja wetu wa kliniki kwa mienendo wa jamii ya watoa huduma
-
Na hatimaye kipengee amacho ningetoa na pamoja na Jann
-
tunahisi kuwa watu hawasomi au hawapendi kusoma.
-
na taasisi pia lazima itoe mfano ya kanuni hizi.
-
[muziki]
-
Mwamerika mweusi anayemuuguza
-
mwanamke mlatino mwenye miaka makamo kwa masaa kadhaa
-
baada ya mgonjwa kufanyiwa upasuaji.
-
Tabibu Mlatino
-
katika huduma ya kushauri alikaribia kitanda
-
akabaini mgonjwa aliyekuwa akilia na kutoa maoni kwa muuguzi
-
kuwa mgonjwa alionekana kuwa
-
na maumivu mengi baada ya upasuaji.
-
Muuguzi kwa muhtasari alipuuza mtazamo wake na kumuarifu
-
kuwa alifanya kozi katika chuo cha uuguzi kuhusu
-
utamaduni na matibabu na anajua kuwa wagonwa wenye asili ya hispania
-
hutia chuku katika kueleza uchungu wao
-
Tabibu mlatino alikuwa na wakati mgumu kushawishi
-
mtazamo wa muuguzi huyu ambaye alikwama
-
kwenye ujuzi wake wa kijamii ambaje alidai kujifunza
-
Ilimshangaza huyu tabibu Mlatino
-
ambaye kwanza ni Mlatino, sio wote
-
kwa mfano wake sii kila Mwamerika mmeksiko
-
anajua kila kitu ambacho kipo kuhusu wagonjwa waamerika wameksiko.
-
haikuwa hivyo.
-
Lakini angekuwa wa maana
-
kwa huyo muuguzi Mwamfrika mweusi kwa wakati huo
-
ambapo hakudhani kuwa angehitaji, tena,
-
kwa sababu alileta dhana ya umahiri wake
-
wa utamaduni.
-
tofauti kati ya unyenyekevu kwa utamaduni
-
na umahiri wa utamaduni ilikuwa ya kwamba bado tupo katika mchakato
-
na mahusiano ambayo yana pande nyingi kwayo,
-
na kuwa hatuko sawa hata na istilahi
-
ya umahiri kwa njia ambayo watu wanaelewa vizuri.
-
na inamaanisha kuwa wale ambao ni watoa huduma
-
na wamefunzwa kielimu
-
kuwa unafahamu yote na una nguvu zote.
-
Tulihisi kuwa hiyo siyo iliyokuwa ikitufanyikia
-
tulipokwa tukijifunza kutoka kwa jamii na kuelewa
-
kwa vitendo jinsi familia walikuwa wakija
-
hospitalini na kuhisi
-
kuwa hawasikizwi kutokana na asili zao
-
katika historia, na jinsi hiyo ili athiri walichokuja
-
nacho hospitalini ambacho hatukijui,
-
na hatuna dokezo lolote kulihusu.
-
kwetu, hii ndiyo sehemu ya kipengee cha unyenyekevu
-
kupata kuelewa hayo.
-
Si kujaribu kukudhalilisha, si kujaribu kukufanya uhisi vibaya,
-
kukusaidia kuelewa kuwa maisha ni hivi.
-
Na kuwa kwa dhana fulani umefurahi sana
-
kwa kutojua.
-
Aprili 1992 kwenye chanzo
-
cha ghasia za Los Angeles kufuatia uamuzi wa kutopatwa na hatia
-
kwa afisa wa polisi walioshtakiwa kumpiga Bwana King,
-
jamii ya hospitali ya watoto ililazimishwa kukutana
-
kwa misururo ya mikutano kufichua
-
na kukosoa mifumo yetu ya ubaguzi wa kitaasisi
-
udhalimu na ukosefu wa usawa.
-
Jina langu ni Dkt. Melanie Tervalon, nami ni Mkurugenzi
-
wa mambo ya tamaduni mseto katika hospitali ya watoto ya Oakland
-
Nataka kushukuru kila aliyekuja
-
kwa kile ambacho ni sherehe kwangu mwaka huu
-
Mimi na Jann tulifanikiwa kuwa pamoja
-
wakati haya yalikuwa yakichipuka
-
ingawa mimi na Jann tumepishana kiumri
-
sote ni wanawake waamerika weusi.
-
na sote tulilelewa na wanawake ambao ni walimu.
-
Na hapo tunachipuka na baba ambao ni wafanyikazi
-
wanaotoka katika utamaduni wa kusini
-
na waliojihusisha kikamilifu na harakati za haki za raia
-
kwa kiwango cha kujitolea mhanga.
-
na watoto wao pia walijinyima, na walitufunza
-
kuhusu kujitolea mhanga na wakatulea kwa njia
-
za kuelewa ya kuwa tunafaa hudumia.
-
[muziki]
-
Patty
-
Vipi?
-
Habari?
-
Waambaje?
-
Ni vyema kukuona
-
Ni vyema kukuona
-
Imekuwa muda mrefu
-
Najua. Ndio
-
Umekuwaje?
-
Vyema
-
Vyema. Asante kwa kunialika.
-
Nimewekeza kwa watoto kwa umma hiyo
-
Kwa sababu nimekuwa huko kwa muda mrefu
-
Kwa sababu tulikuwa wakaazi.
-
Na sasa naona kizazi cha pili cha familia yangu.
-
mtaala wa utamaduni mseto ulianza
-
mnamo 91-92 kama jaribio.
-
Lini Rodney King... nadhani hito ilikuwa 90...
-
Ilichochewa 92
-
ndio 92.
-
tukio la Rodney King ambayo watu walishuhudia
-
duniani kote dhidi ya watoto ilisababisha tuanze
-
kuongea tena kuhusu tulichokiita
-
akina Rodney King zetu za siri.
-
mazingira ambayo familia zilihisi
-
kuwa hawajashughulikiwa kwa heshima.
-
Hiyo ilikuwa sehemu kubwa ya kazi yetu, kuhakikisha
-
tunaishi kulingana na kanuni
-
ambazo zilikuwa zimeundwa
-
kutokana na mijadala hospitalini.
-
kuwa kulingana na muundo wa kitivo katika hospitali ya watoto
-
na muundo wa wagonjwa tuliokuwa tukiwahudumia
-
hicho kitivo hakingeweza kufunza kuhusu mambo
-
ya utamaduni na tofauti ya rangi na kadhalika
-
Kwa hivyo tulitumia muda mwingi kufanya kazi na makundi ya kijamii
-
na familia kuja kufunza
-
Na nikifikiria istilahi mbili, umahiri wa kitamaduni na
-
unyenyekevu kwa utamaduni kwangu umahiri wa kitamaduni inaelezea
-
somo, mada na wajua...
-
Na watu wanahisi kuwa nafaa kujua hili au la
-
na kama sijui hili, siko mwerevu
-
Ilhali kwangu unyenyekevu wa kitamaduni ni filosofia
-
ni mtazamo, ni chombo
-
Siyo kitu kilicho. Sitakuwa gwiji kwayo.
-
Ni mtazamo wangu, ni jinsi nitashughulika hali.
-
Mwaka uliopita nilikuwa mratibu
-
wa timu ya msaada kwa wanafunzi amabayo ni mikutano
-
ambayo familia huwa na walimu
-
wakati ambapo watoto huwa mashakani.
-
Na ilisisimua kujaribu kung'amua kuwa
-
mikutano hiyo ilifaulu kwa njia moja au nyigine
-
na kanuni za unyenyekevu kwa utamaduni.
-
Kujaribu kusema kwa
-
wenzangu kazini kusikia alichokuwa akipitia mzazi huyu
-
na kile ambacho huyu mzazi anasikia kuhusu mtoto wake.
-
Acha tujaribu kulizungumzia hili kama chanzo kuliko
-
wajua...XYZ.
-
Mojawapo ya vitu vilivyo nisaidia sana kuweza
-
kuwa na amani na kutokujua ni
-
kuwa, kwa muda mrefu nilichanganya kutojua
-
na ukosefu wa akili.
-
Na rafiki yangu mpendwa akanielezea mara moja
-
nilipokuwa nazungumza kuhusu mada hii, alisema siyo
-
kwamba siyo kuwa huna akili, ni kwamba chemchemi yako
-
ya maarifa hususan katika eneo hili haipo.
-
Kwa hivyo haikupunguzi akili
-
kwa kiwango chochote cha mawazo.
-
Haujui kwa sababu hakuna mtu amekuambia
-
au haujawahi uliza swali hilo
-
Na ilinifanya kuuliza maswali milioni
-
kwa sababu sasa sikuhisi kuwa nilikuwa naambia dunia
-
au mtu au mgonjwa
-
au jamii kuwa mimi ni mjinga.
-
Nilifurahi kusema tu kuwa sijui.
-
Sawa na chemchemi ya maarifa
-
na udaktari, hamna njia
-
kujua kitu ila kwa kujifunza kulihusu.
-
Lakini haipunguzi kwa njia yoyote
-
akili zako.
-
Mara ningeweza kutofautisha, nilikuwa sawa
-
na kutojua tena.
-
Makala huandikwa lakini haichapishwi mara moja
-
kuhusu tuliojifunza kutokana na yote
-
ya hii kazi ya kufanya kazi na majamii.
-
Na hiki ndicho kifungo cha unyenyekevu kwa utamaduni
-
ambacho watu sasa wamekitumia katika maeneo mengi,
-
siyo tu katika udaktari lakini pia kwa elimu.
-
Mashirika mengi yasiyo ya faida hutumia kanuni za unyenyekevu kwa utamaduni
-
katika kazi zao
-
Kanuni siyo tu
-
kuhusu shughuli binafsi na tabia.
-
Taasisi zimebidi kuwa na tafakari ya kibinafsi.
-
wasomi wa kutokoma lazima waamini fika kuwa jamii
-
zinazohudumiwa zinajua wanachotaka
-
na wanachohitaji na kuwa wako katika sehemu nzuri
-
kutueleza hicho wanachokitaka au kuhitaji
-
[muziki]
-
Wanaoishi katika umaskini wako na fursa ndogo na uwezo
-
wa kubadili mfumo wa sera za umaskini
-
na mara nyingi hunyimwa suluhisho fanisi
-
kupambana na ukiukaji wa haki zao za kibinadamu.
-
na nalijali sana hili swala
-
kwa sababu kakangu ni mtu bila hatia mwenye ulemavu
-
ambaye ameshikiliwa kwa ninachokiita utumwa mamboleo
-
kwa miaka miwili sasa kwa yale ambayo hakuyafanya.
-
Na ninakuja kwako kwa sababu
-
mfumo wa haki unaokisia haijaundwa
-
kunufaisha jamii yangu.
-
Na ninaweza sauti ya mnyanyasaji ukisisitiza, la!
-
Haufai kuwa na haki.
-
Sisi tu. Hauna historia. sisi tu.
-
Hauna uwezo wa kudhibiti nafsi, sisi tu.
-
Haukumbuki kinachopiganiwa.
-
Sisi tu.
-
Kuna hizi nyakati ambazo hugusa umakini wa kila mtu
-
na tunaweza tumia kama fursa ya kunufaika.
-
Na nafikiria Rodney King, majibu mengi
-
kwa Rodney King ndiyo iliibua mijadala nyingi na
-
upelelezi mwingi wa moyo na watu kutafuta sana njia
-
tunazoweza kuwa na mijadala hii
-
na matokeo bora.
-
halafu inafifia.
-
[muziki]
-
Afisa watatu wa polisi wanaokabiliwa na mashtaka ya uhalifu
-
walikuwa miongoni mwa kundi la 15
-
waliomsimamisha mwanaumme mweusi mwenye miaka 25 jumamosi usiku
-
halafu wakampiga, wakampiga mateke na kwa rungu
-
Kile ambacho mtangazaji wa redioni Mary Mason alirekodi simu nyingi
-
kutoka kwa wanachama wa jamii ya walioweusi waliokasirika
-
na uamuzi, walioshtushwa na vurugu iliyofuatia.
-
Tunahitaji upendo na heshima kwa kila mmoja
-
Tunahitaji (haisikiki).
-
Mwaka wa 2010 Arizona walipitisha sheria inaowapa mamlaka polisi wa mtaa
-
kukagua hadhi ya uraia ya yeyote wanaomshuku
-
kuwa ni mhamiaji haramu ndani ya Marekani.
-
Ni nani aliye na haki ya kumuita binadamu mwenzake haramu?
-
Wengi wa hawa wasio halali ndio wanaofanya kazi mashambani,
-
kushafisha nyumba, kusawazisha ardhi- kazi ambazo zina haki
-
ya kulipa chini ya msharaha wa chini.
-
Kuna vitu ambavyo ni vigumu kusikia,
-
na kuna vitu ambavyo ni vigumu kuona.
-
Sasa ni vipi samaki haoni maji.
-
Ni vigumu kama unanufaika
-
kutokana na upendeleo kuiona hivyo.
-
Na naweza sema inahitaji kumbukumbu ya kila mara
-
Na hakika siioni kila mara.
-
Na kila mara ninakumbushwa kuihusu. Nakumbushwa
-
kuwa nakumbushwa kuihusu.
-
Kuwa kwa nini lazima ni kumbushwe kuihusu, lakini nakumbushwa.
-
Nilisikia mwanamke mzungu nyuma yetu akisema nyinyi wageni
-
hamna adabu.
-
Mwanzoni nilijibu kwa hasira na kuchanganyikiwa.
-
Hasira kwa sababu nilihisi kubaguliwa
-
na kuhukumiwa
-
Kuchanganyikiwa kwa sababu alikuwa mwanamke mzee kutuliko, mbona hajaishi
-
kwa miaka ya kutosha kujua kuwa yeye pia si asili
-
wa nchi hii?
-
Kila mara tunakumbwa na ujumbe za kina
-
kuwa ngozi nyeupe ni bora zaidi.
-
Sera za uhamiaji huendelea kujadiliwa
-
katika ikulu ya White House, huku wenye rangi hudhurungi wakitarajia
-
kupata kazi ya ziada nje ya bohari ya nyumbani.
-
Ni vipi unyenyekevu wa kitamaduni unavyochipuka
-
katika Kikundi cha masomo ya uanahabari cha Berkeley?
-
lazima nitambue Tony Borbone [fonetiki].
-
Tony Borbone, na apumzike kwa amani,
-
alikuwa mtetezi stadi wa uzuiaji wa vurugu
-
niliyekutana naye katika miaka yetu ya awali ya kushughulikia uzuiaji wa vurugu
-
tulipoanzisha Kikundi cha masomo ya uanahabari cha Berkeley.
-
Tony alinikabili akaniuliza, unaishi Carlifonia,
-
ni wafanyikazi wako wangapi wanaongea kihispania?
-
Na sikuwa na yeyote.
-
Na Tony, nilitaka kuseama ni mapenzi,
-
haikuwa ni mapenzi ilikuwa njia ya kukabili.
-
namaanisha hatimaye tulipenda kazi za kila mmoja wetu
-
na tulikuwa na heshima kwa kila mmoja nadhani
-
uhusiano wetu ulipo nawiri.
-
Lakini hakuogopa kusema kilekilicho cha muhimu.
-
[muziki]
-
Ni muhimu sana kujitokeza.
-
Kutenga muda katika maisha yako na kuonyesha unajali
-
kuhusu jamii na kuwa hapo.
-
Kwa hivyo wafanyikazi walikuwa wakishiriki katika vitendo
-
vya kushurutisha mmiliki wa soko ya kuku
-
aliyekuwa na deni ya mshahara ya wafanyikazi
-
Wafanyikazi walikuwa wakitoka na mabango ya maandamano,
-
na nilienda nao.
-
hivyo nilihisi kuogopa.
-
Unahisi ni kama umefichuliwa.
-
Upo katika mazingira ambayo ni tofauti na baadhi
-
ya vitu ambavyo nilikuwa nimefanya.
-
[muziki]
-
Tulipokuwa na mikutano hii kila mtu
-
katika mradi alikuwa na uzoefu
-
katika utafiti wa jamii
-
lakini kuna msukumo.
-
Unapokuwa katika mfumo wa utaalamu unazoea
-
kushiriki katika mikutano na kujaribu kuchangia
-
Halafu kuongezea
-
tunaendeleza haya yote kwa kiingereza.
-
kwa hivyo wafanyikazi wawili wengine
-
kutoka kwa chama endelevu cha Uchina walikuwa wakiwatafsiria
-
wafanyikazi wambao hawaelewi Kiingereza
-
na kwa hivyo hawawezi kushiriki kikamilifu.
-
halafu kila kitu kinafanyika haraka, watu
-
wanajadiliana, na kwa mfanyikazi
-
asioelewa Kiingereza ilikuwa ngumu kwake angalau
-
kupata neno katika mdahalo.
-
tulitafakari na watu wakatambua.
-
halafu tukaanza kuendesha mikutano kwa kichina.
-
halafu wanaozungumza Kiingereza wakavaa kipokea sauti masikioni
-
huku wakitafsiriwa moja kwa moja.
-
Wazungumzaji asili wa Kiingereza wallikuwa kimya,
-
Na hiyo ilibadilisha sana hali ya mkutano.
-
Lakini wafanyikazi bado walikuwa wamenyamaza.
-
Kwa kuzingatia unyenyekevu wa kitamaduni tulipewa changamoto
-
kufikiria kwa kina sana.
-
kuhusu maana ya mila na jinsi haimaanishi kufikiria
-
orodha ya hulka ambazo watu huzingatia.
-
lakini kuwa inakuhusisha
-
na dhana zako na jinsi unavyoonyesha dhana zako
-
kwa mtu mwingine kinyume na uzoefu
-
ya walivyo
-
[muziki]
-
Nilisikia kuhusu unyenyekevu wa kitamaduni
-
nilipokuwa mwanafunzi wa uzamili hapa
-
katika jimbo la San Francisco.
-
Lakini nahisi nilielewa kwanza unyenyekevu wa utamaduni
-
kama dhana sana hapo awali maishani mwangu.
-
Ilichipukia mahali pa kutoona, mahali pa kama
-
kukandamiza nafsi yangu kama mwanamke mweusi
-
na sasa imedilishwa kikamilifu, kama mkufunzi,
-
kutambua nilivyo, ninaposimama
-
darasani, ni nini hadhi yangu.
-
Na pia sauti yangu yamaanisha nini duniani
-
na inamaanisha nini kama mkufunzi.
-
Ilitokezea kwa kujaribu kutoshea, kufanya ninachoweza
-
kuwa mhindi nyumbani na siyo nje ulimwenguni.
-
Na bila kueleza, imekuwa kielelezo cha utambulisho
-
niliyojua ipo
-
ambayo singeweza kueleza nilipokuwa.
-
na sasa inasema huyo mtu ni nani
-
na kutambua nguvu na hadhi yangu
-
kujiangalia kwa njia fulani.
-
pia nasema kuwa mimi ni mwanamke wa rangi,
-
Niko na cha muhimu cha kusema na niko hapa.
-
Nadhani kuwa il mradi tupo na nguvu na hadhi
-
katika jamii tutapambana na kuwa wanyenyekevu sana
-
kama wanawake wa rangi, kama wanawake wanatoka
-
katika tabaka ya wafanyikazi, kama wanawake wanatoka
-
katika asili ya kulipwa mshahara mdogo
-
ama asili za mali finyu, sawa?
-
Il mradi kuna nguvu na hadhi
-
katika jamii, najua kuwa nitakuwa nikipambana nazo
-
na kupambana nazo kila siku.
-
[Muziki]
-
Nilichunguza {haisikiki] hapa
-
kuona jinsi sera zetu za sasa zinaunganisha
-
na kuratibisha zinalenga wanafunzi wenye jinsia isiyo asili.
-
Na nilikuwa nikitafakari
-
kuhusu jinsi inavyohusika
-
na mada ya jioni ya leo ya unyenyekevu kwa utamaduni
-
kwa sababu tunaongea kuhusu huntha.
-
au hulka za rika katika [haisikiki] na jinsi inavyoheshimiwa au la
-
>>Sawa.
-
na jinsi taasisi hii inaweza kuwa kufaa kitamaduni
-
au kunyenyekea ama kuheshimu wanaopitia huntha
-
wanapokuja hapa.
-
Wakufunzi wakiafya ninaofanya kazi nao
-
wote ni wanawake huntha.
-
Na haswa siku yangu ya pili kazini, niliingia kwenye mkutano,
-
na ilikuwa kamati ya bodi ya ushauri
-
ya wanawake wote huntha.
-
Ilikuwa ya kutatiza sana
-
lakini kwa wakati huo huo walinifanya nitulie.
-
Walianza kuniuliza maswali ni kama waliona , na kusema
-
kwa hivyo unatoka wapi?
-
Nikawajibu mimi ni mhajemi.
-
oh twajua huu msichana huntha kutoka mashariki ya kati,
-
unamjua?
-
Nikajibu, simjui
-
Kwa hivyo ufafanuzi wangu wa unyenyekevu wa utamaduni ni
-
kuwa tayari kujifunza kila wakati
-
Ninachowataka mfanye ni zunguka na kujitambulisha
-
na kutuambia unyenyekevu kwa utamaduni unamaanisha nini kwako.
-
Wakati wangu wa kwanza kuwa na shauku kuhusu unyenyekevu wa kitamaduni
-
ilikuwa nilipokuwa mwanafunzi wa shahada ya kwanza katika chuo kikuu.
-
nilikuwa kurutu katika shirika fulani.
-
Na walikuwa wakifanya mafunzo ya umahiri wa utamaduni
-
kwa jamii wakazi wa kisiwa cha Pasifiki na kufanya kazi
-
na jamii za wakazi wa visiwa vya Pasifiki
-
Na kama mwanamke wa ukoo mbili za kisiwa cha Pasiki.
-
Nilifurahi sana na pia na wasiwasi kuhudhuria mafunzo yale na kujifunza
-
kuhusu nyenzo ambayo ingeainishwa na kujadiliwa.
-
na jinsi mimi na wengine tungejifunza,
-
kuhusu mila za kisiwa cha pasifiki na kufanya kazi na wakazi wa huko
-
kuhusu mambo ya afya ambayo yalikuwa muhimu kwa jamii.
-
Nadhani baada ya kuhudhuria mafunzo niligundua kuwa
-
kulikuwa na hisia ya mafanikio na ukamilishaji
-
kwa wale ambao walishiriki
-
halafu nilitangulizwa kwa unyenyekevu wa kitamaduni
-
kama mwanafunzi wa shahada ya kwanza darasani,
-
ilifanyika wakati huo huo.
-
Na nikawa na hisia ya mafanikio na ufanikishaji
-
na umahiri na kuelewa mipaka ya kujielimisha.
-
Siwezi kukuambia kihakika maana ya unyenyekevu wa kitamaduni kwangu.
-
Nahisi kuwa naitenda na hivyo ndivyo naijua
-
Kitu moja ambayo naifikiria
-
au ninayoitenda ni unenyekevu wa kitamaduni ni
-
kihispania
-
kihispania
-
kihispania
-
kihispania
-
Kihispania
-
kuwa na asili ya kisayansi na kuja
-
katika afya ya kijamii bila kuwahi kusikia unyenyekevu wa kitamaduni
-
katika sayansi iliibua maswali
-
Kwa sababu utamaduni ni kitu kinacho sisitizwa,
-
siyo kitu kitu kinacho zungumzwa kwa njia inayofaa
-
Kumekuwa na vizuizi vinavyoonekana peupe
-
kwa jamii ya wachache katika sayansi.
-
Unaweza iona ukiwa katika madarasa ya sayansi.
-
Unaweza iona ukiwa katika makundi ya utafiti.
-
Unaweza iona ukimwangalia maprofesa wako.
-
nasiongelei tu jamii za wachache kwa kuzingatia ukoo au rangi
-
naongelea jamii za wachache ambao hawana uakilishi
-
katika sayansi, kwa mfano ukoo au rangi ni sababu
-
lakini jinsia na maumbil ya kijinsia siyo.
-
Nilijifunza kuhusu unyenyekevu wa kitamaduni sehemu mbili
-
kwa utamaduni wangu kuwa wa kikambodia na kusini mashariki mwa Asia
-
kutojua chochote kuihusu kulifanya nikejeliwe na jamaa zangu
-
kuhusu kutoongea vizuri.
-
halafu baada ya kuenda chuoni na kujifunza kuihusu
-
katika anthropolojia na kuhoji wazazi wangu
-
kuhusu uzoefu wao macho yangu yalifumbuka.
-
Mojawapo ya vitu ambayo nimejifunza katika
-
miaka kadhaa iliyopita nataka kusema ni kusikiza ninachokisema.
-
Na namaanisha kusikiliza kwa makini ninachokisema.
-
Na kitu ambacho nimejifunza kusikiliza ni
-
ninaposema mimi, Naamini hii, nafanya hii, na kusikiliza sasa
-
kuwa ni tofauti na sisi
-
Sisi nasikia sana katika habari, sisi Wamarekani, sawa?
-
kama sisi, ni nani 'sisi' anaongea kumhusu?
-
Ni kufikiria na kusikiliza tunapotumia mimi na sisi.
-
Nilipokuwa nakua nilipata hamu ya utamaduni
-
na dini nyinginezo na kujifunza tu kuhusu vitu
-
kutoka kwa asili nyinginezo.
-
Kwa hivyo nadhani hiyo ilinifanya kuwa mnenyekevu kitamaduni
-
kwa sababu nilikuwa na hamu
-
kwa hivyo baada ya kusoma kwa mwaka moja Afrika magharibi, nilirudi nikisema,
-
Eh Mungu wangu, sijui chochote, sijui chochote
-
kuhusu watu weusi, sijui chochote kuhusu Waafrika.
-
namaanisha ilibadilisha mtazamo wangu.
-
Amani. Nafikiria ninapoketi mahali pa unyenyekevu
-
kuwa kuwa utulivu na nafasi na kuwa sawa
-
na raha ambayo inakaribia amana ya kuwa
-
na mtu mwingine amabye naweza fikiria.
-
Kama lazima niifikirie
-
kama barabara basi ningeweza fikiria
-
kuhusu barabara inayopinda.
-
Na kama upinde hauwezi --kwangu kwa dhana ya kucheza
-
upinde unaoenda juu lazima uje chini pia
-
ina uendelevu
-
na katika uendelevu vitu vingi hufanyika
-
na nguvu za aina nyingi zinaweza badili umbo lake
-
au kina cha kinapoweza kufika.
-
Unyenyekevu wa utamaduni hakika ni safari kwangu
-
Unyenyekevu wa kitamaduni hakika ni safari kwangu,
-
Na ni safari ambayo najua kutakuwa na
-
changamoto na nipo ndani yazo.
-
Na ninajua kila changamoto nitakayo jifunza kwayo.
-
Na nadhani ni mchakato ambao lazima nipitie kila siku
-
na ambayo niko sawa kupitia.
-
Na hakika inanifanya kuwa na nguvu zaidi na uerevu zaidi
-
na natuhahi hekima zaidi kuliko nilivyokuwa jana.
-
[muziki]
-
muziki