Cada día de nuestra vida, generamos un impacto en el planeta.
-
0:02 - 0:04Chris Anderson:
Dra. Jane Goodall, bienvenida. -
0:05 - 0:10Jane Goodall: Gracias, y creo
que no sería una entrevista completa -
0:10 - 0:12si la gente no sabe
que el Sr. H está conmigo, -
0:12 - 0:15porque todo el mundo conoce al Sr. H.
-
0:15 - 0:16(Risas)
-
0:16 - 0:18CA: Hola, Sr. H.
-
0:19 - 0:21En la charla TED que dio hace 17 años,
-
0:21 - 0:27nos advirtió sobre los peligros
de desplazar al mundo natural. -
0:27 - 0:30¿Tendría sentido para usted
pensar que la pandemia actual -
0:30 - 0:33es una especie de contrataque
de la naturaleza? -
0:33 - 0:38JG: Está clarísimo
que las enfermedades zoonóticas, -
0:38 - 0:43como el coronavirus o el VIH/SIDA
-
0:43 - 0:47y toda clase de enfermedades
transmitidas por animales, -
0:47 - 0:50tienen mucho que ver
con la destrucción del medioambiente, -
0:50 - 0:54ya que, a medida que los animales
pierden su hábitat, se van amontonando -
0:54 - 0:58y eso a veces significa que un virus
de una determinada especie portadora, -
0:58 - 1:02en la que ha vivido en armonía
quizá durante cientos de años, -
1:02 - 1:04salte a otra nueva especie.
-
1:04 - 1:06Por otro lado, también hay animales
-
1:06 - 1:09que se ven forzados a estar
en contacto estrecho con humanos, -
1:09 - 1:15y, a veces, si alguno de esos animales
es portador de algún virus, -
1:15 - 1:19puede darse la posibilidad
de que ese virus pase a las personas -
1:19 - 1:23y surja una nueva enfermedad,
como la COVID-19. -
1:23 - 1:28Además, somos muy irrespetuosos
con los animales. -
1:28 - 1:32Los cazamos, los matamos, los comemos,
-
1:32 - 1:34traficamos con ellos
-
1:34 - 1:40y los enviamos al mercado
de animales salvajes en Asia, -
1:40 - 1:43donde viven hacinados
en condiciones terribles, -
1:44 - 1:45en jaulas minúsculas,
-
1:45 - 1:49y la gente se contamina
con la sangre, la orina y las heces, -
1:49 - 1:53condiciones idóneas para que un virus
se transmita de un animal a otro, -
1:53 - 1:55o de un animal a una persona.
-
1:55 - 1:59CA: Me encantaría que retrocediéramos
unos años en el tiempo, -
2:00 - 2:01porque su historia es extraordinaria.
-
2:01 - 2:05A pesar de las discutibles
actitudes sexistas de la década de los 60, -
2:06 - 2:08usted pudo de algún modo abrirse camino
-
2:08 - 2:12y convertirse en una
de las científicas más destacadas, -
2:12 - 2:15con sus fascinantes descubrimientos
sobre la vida de los chimpancés, -
2:15 - 2:18como la habilidad para manejar
herramientas y muchísimo más. -
2:19 - 2:23¿Qué cree usted que
le permitió hacer ese gran avance? -
2:24 - 2:27JG: Nací amando a los animales,
-
2:27 - 2:30y lo más importante para mí
fue tener una madre comprensiva. -
2:30 - 2:33No se enfadaba cuando
encontraba lombrices en mi cama. -
2:33 - 2:36Solo me decía que
estarían mejor en el jardín. -
2:36 - 2:38Tampoco se enfadó
el día que desaparecí cuatro horas, -
2:38 - 2:41llamó a la policía
y me encontraron en el gallinero, -
2:41 - 2:45porque nadie me había dicho dónde estaba
el orificio por el que salía el huevo. -
2:45 - 2:47No soñaba con ser científica,
-
2:47 - 2:49porque las mujeres
no podíamos hacer esas cosas. -
2:50 - 2:53De hecho, tampoco los hombres
lo hacían por aquel entonces. -
2:53 - 2:55Y todo el mundo se reía de mí
menos mi madre, -
2:55 - 2:58que me decía: "Si de verdad quieres
hacerlo, deberás esforzarte mucho -
2:58 - 3:00y aprovechar cada oportunidad.
-
3:00 - 3:02Si no te rindes, encontrarás la manera".
-
3:02 - 3:07CA: Y de algún modo, pudo ganarse
la confianza de los chimpancés -
3:07 - 3:10como nunca nadie lo había hecho.
-
3:11 - 3:16Mirando hacia atrás, ¿qué fue
lo más emocionante que descubrió -
3:16 - 3:20o qué es lo que la gente
todavía no sabe de los chimpancés? -
3:20 - 3:23JG: Bueno, es lo que Ud. ha dicho:
-
3:23 - 3:26ver cosas que nadie había visto,
ganarme su confianza. -
3:26 - 3:29Nadie lo había intentado,
si le soy sincera. -
3:29 - 3:34Así que, básicamente,
usé las mismas técnicas -
3:34 - 3:39que usaba de niña
para estudiar los animales en casa. -
3:39 - 3:43Me sentaba pacientemente,
sin forzar un acercamiento prematuro, -
3:43 - 3:47pero fue horrible, porque
solo había dinero para seis meses. -
3:47 - 3:50Y no sabe lo difícil que fue
conseguir dinero -
3:50 - 3:52para una joven sin titulación,
-
3:52 - 3:55que hacía algo tan raro
como sentarse en el bosque. -
3:56 - 3:57Pero al final,
-
3:57 - 4:01logramos que un filántropo estadounidense
nos financiara durante seis meses. -
4:01 - 4:05Y sabía que, con el tiempo,
me ganaría la confianza de los chimpancés, -
4:05 - 4:06pero ¿tenía ese tiempo?
-
4:07 - 4:11Las semanas se convirtieron en meses
y, al fin, tras unos cuatro meses, -
4:11 - 4:14un chimpancé empezó a perder el miedo.
-
4:14 - 4:17Fue a él a quien vi en una ocasión,
-
4:17 - 4:20—aún no me acercaba mucho a ellos,
pero lo vi con los prismáticos— -
4:20 - 4:25y lo vi utilizando y fabricando
herramientas para atrapar termitas. -
4:26 - 4:28No me sorprendió demasiado,
-
4:28 - 4:32porque ya había leído lo que
los chimpancés en cautividad podían hacer, -
4:32 - 4:36pero sabía que la ciencia creía
que los humanos, y solo los humanos, -
4:36 - 4:38manejaban y fabricaban herramientas.
-
4:38 - 4:41Pensé en lo mucho que
se emocionaría el Dr. Leakey. -
4:41 - 4:43Fue esa observación
-
4:43 - 4:46la que le permitiría ir
al National Geographic, -
4:46 - 4:50donde le dijeron: "Pues bien,
seguiremos apoyando la investigación". -
4:50 - 4:54Y enviaron a Hugo van Lawick,
fotógrafo y director de cine, -
4:54 - 4:57para que grabase todo lo que yo veía.
-
4:57 - 5:01Muchos científicos se negaban
a creer que manejaban herramientas. -
5:01 - 5:04Es más, uno de ellos sugirió
que yo había adiestrado a los chimpancés. -
5:04 - 5:06(Risas)
-
5:06 - 5:09Lo cual habría sido un milagro,
ya que no podía acercarme a ellos. -
5:09 - 5:12Pero cuando vieron
las grabaciones de Hugo, -
5:12 - 5:16junto con todas las descripciones
que di sobre su comportamiento, -
5:16 - 5:19no les quedó más remedio
que cambiar de opinión. -
5:20 - 5:22CA: Y desde entonces,
otros muchos descubrimientos -
5:22 - 5:27han situado a los chimpancés más cerca
de los humanos de lo que la gente cree. -
5:27 - 5:30Creo que fue Ud. quien una vez dijo
que tienen sentido del humor. -
5:30 - 5:33¿De qué manera lo expresaban?
-
5:35 - 5:37JG: Eso se ve cuando están jugando.
-
5:37 - 5:40Por ejemplo, un chimpancé grande
juega con uno pequeño -
5:40 - 5:42y rodea un árbol con una enredadera.
-
5:42 - 5:45Pero cada vez que el pequeño
está a punto de agarrrarla, -
5:45 - 5:47el más grande se la quita,
-
5:47 - 5:50el pequeño empieza a llorar
y el mayor empieza a reírse. -
5:50 - 5:52Así que, ya lo ve.
-
5:55 - 6:00CA: Jane, usted observó
algo mucho más inquietante, -
6:00 - 6:07como son las bandas, tribus
o los grupos de chimpancés, -
6:07 - 6:11comportándose muy
violentamente unos con otros. -
6:11 - 6:14Siento curiosidad por saber
cómo entendió ese comportamiento, -
6:14 - 6:20y si eso, de algún modo, la entristeció,
ya que somos tan parecidos a ellos. -
6:21 - 6:27¿Le hizo pensar que la violencia
es algo inherente a los grandes primates? -
6:28 - 6:31JG: Bueno, es obvio que sí.
-
6:32 - 6:36Mi primer contacto con lo que
yo llamaría la maldad humana -
6:36 - 6:40fue al final de la guerra
con las fotografías del Holocausto. -
6:40 - 6:44Eso me impresionó mucho; me cambió.
-
6:44 - 6:47Creo que por aquel entonces tenía 10 años.
-
6:47 - 6:52Y descubrí que los chimpancés
también tenían ese lado oscuro y cruel. -
6:52 - 6:54Yo creía que eran como nosotros,
pero más amables, -
6:54 - 6:57pero luego me di cuenta de que
son mucho más parecidos a nosotros -
6:57 - 6:59de lo que creía.
-
6:59 - 7:04En ese momento, a principios de los 70,
era un tema muy raro. -
7:04 - 7:06La agresividad era algo muy controvertido.
-
7:06 - 7:09¿Es algo innato o aprendido?
-
7:10 - 7:12Y lo convirtieron en
una cuestión política. -
7:13 - 7:17Eran tiempos raros,
y allí estaba yo, declarando: -
7:18 - 7:20"No, yo creo sin duda que la agresividad
-
7:20 - 7:24es parte de nuestro conjunto
de conductas heredadas". -
7:25 - 7:30Le pregunté a un científico muy respetado
cuál era su opinión al respecto, -
7:30 - 7:34porque había salido de la nada declarando:
"La agresividad se aprende", -
7:34 - 7:38y me dijo: "Jane, preferiría no hablar
de lo que realmente pienso". -
7:38 - 7:42En relación a la ciencia,
ese fue un duro golpe para mí. -
7:43 - 7:47CA: Yo crecí pensando
que el mundo era de color de rosa, -
7:47 - 7:53con películas bellísimas
con mariposas, abejas y flores, -
7:53 - 7:56la naturaleza y su increíble paisaje.
-
7:56 - 8:02Pero muchos ambientalistas
toman a menudo la postura del tipo: -
8:02 - 8:06"La naturaleza es pura y bella,
y los humanos son los malos", -
8:06 - 8:09pero luego tenemos ejemplos
como los que usted vio. -
8:09 - 8:11Honestamente, si observamos
la naturaleza al detalle -
8:11 - 8:14se ven cosas aterradoras.
-
8:14 - 8:16¿Qué opina de la naturaleza?
¿Cómo cree que es? -
8:16 - 8:19¿Cómo deberíamos verla?
-
8:19 - 8:24JG: Pues bien, piense en el proceso
evolutivo en su totalidad. -
8:25 - 8:28Hay algo muy particular
en los lugares vírgenes, -
8:29 - 8:33y África era muy virgen
cuando yo era joven. -
8:34 - 8:36Había animales por todas partes.
-
8:36 - 8:43Y nunca me gustó que los leones mataran,
pero deben hacerlo, porque es su instinto. -
8:43 - 8:46Si no mataran a otros animales, morirían.
-
8:46 - 8:50Pero, en mi opinión, la gran diferencia
entre ellos y nosotros, -
8:50 - 8:56es que hacen lo que hacen
porque es lo que deben hacer. -
8:56 - 9:01Pero nosotros podemos planear las cosas,
y nuestros planes son muy diferentes. -
9:01 - 9:08Podemos planear talar todo un bosque,
porque queremos vender la madera, -
9:08 - 9:11o porque queremos construir
otro centro comercial y ese tipo de cosas. -
9:11 - 9:17Destruimos la naturaleza,
creamos guerras y hacemos el mal -
9:18 - 9:20porque podemos sentarnos cómodamente
-
9:20 - 9:23y planear la tortura
de alguien que está lejos. -
9:23 - 9:24Eso es maldad.
-
9:24 - 9:28Los chimpancés hacen
una especie de guerra primitiva, -
9:28 - 9:31y pueden ser muy agresivos,
pero es espontáneo. -
9:31 - 9:35Es lo que sienten en ese momento.
Es la respuesta a una emoción. -
9:35 - 9:38CA: Así que su observación
sobre la complejidad de los chimpancés -
9:38 - 9:42no se aleja tanto de lo que
algunas personas denominarían -
9:42 - 9:44como el superpoder humano
-
9:44 - 9:50de poder recrear al detalle
el futuro en la mente -
9:50 - 9:52y hacer planes a largo plazo.
-
9:52 - 9:58Y actuar para animarnos entre todos
a conseguir esos planes a largo plazo. -
9:58 - 10:01Incluso para alguien que pasó
tanto tiempo con los chimpancés, -
10:01 - 10:04sería como un conjunto
de habilidades diferentes, -
10:05 - 10:09de las que tenemos que responsabilizarnos
para usarlas mejor. -
10:09 - 10:14JG: Sí, y ya sé que hay
mucho debate sobre esto, -
10:14 - 10:18pero lo cierto es que hemos
desarrollado un modo de comunicarnos -
10:18 - 10:20como el que Ud. y yo estamos usando.
-
10:20 - 10:22Porque nosotros tenemos las palabras,
-
10:22 - 10:26pero la comunicación animal es
mucho más compleja de lo que creíamos. -
10:26 - 10:28Los chimpancés, los gorilas
y los orangutanes -
10:29 - 10:32pueden aprender el lenguaje
de signos de los sordomudos. -
10:33 - 10:38Pero nosotros crecemos hablando un idioma,
-
10:38 - 10:42y por ello puedo explicarle cosas
de las que nunca ha oído hablar, -
10:42 - 10:44pero los chimpancés no pueden hacerlo.
-
10:44 - 10:50Nosotros podemos enseñar
a los niños conceptos abstractos, -
10:50 - 10:52pero los chimpancés no pueden.
-
10:52 - 10:55Es verdad que los chimpancés
pueden realizar acciones inteligentes, -
10:55 - 10:59y también los elefantes,
los cuervos y los pulpos, -
11:00 - 11:04pero nosotros diseñamos cohetes
que pueden viajar a otro planeta -
11:04 - 11:06y minirrobots que toman fotos.
-
11:06 - 11:10Hemos desarrollado esta manera
tan extraordinaria de comunicarnos, -
11:10 - 11:13como los estamos haciendo Ud. y yo,
desde diferentes partes del mundo. -
11:13 - 11:18En mi infancia y juventud,
no había televisión, ni móviles -
11:18 - 11:19ni computadoras.
-
11:19 - 11:21Era un mundo muy diferente.
-
11:21 - 11:24Yo tenía un lápiz, un bolígrafo
y un cuaderno; eso era todo. -
11:25 - 11:27CA: Volviendo al tema de la naturaleza,
-
11:27 - 11:32porque pienso mucho en ello,
pero, sinceramente, me cuesta entenderlo. -
11:33 - 11:37Mucho de su trabajo y muchas
de las personas a las que respeto, -
11:37 - 11:44comparten esa pasión por intentar
no arruinar el medioambiente. -
11:44 - 11:50¿Es posible, sano y tal vez
algo fundamental, aceptar a la vez -
11:50 - 11:54que muchos aspectos
de la naturaleza den miedo, -
11:54 - 11:57pero que también sea impresionante,
-
11:57 - 12:02y que parte de ese asombro
venga del potencial de ser aterradora -
12:02 - 12:07y, también, impresionantemente hermosa,
-
12:07 - 12:11y que no podemos ser nosotros mismos,
porque somos parte de la naturaleza, -
12:11 - 12:15no podemos sentirnos completos
a menos que, de algún modo, -
12:16 - 12:18la aceptemos y seamos parte de ella?
-
12:18 - 12:22Ayúdeme a explicarme, Jane.
¿Cómo debería ser esa relación? -
12:22 - 12:26JG: Creo que uno de los problemas
es que, al ir desarrollando el intelecto, -
12:27 - 12:32nos hemos ido perfeccionando en modificar
el entorno para beneficio propio, -
12:33 - 12:38creando campos y cultivando
donde antes había selvas o bosques. -
12:38 - 12:41No vamos a hablar de eso ahora,
-
12:41 - 12:45pero tenemos la capacidad
de cambiar la naturaleza. -
12:45 - 12:49Y a medida que nos establecemos
en pueblos y ciudades -
12:49 - 12:52y dependemos más de la tecnología,
-
12:53 - 12:57mucha gente se ha distanciado
del mundo natural. -
12:57 - 13:01Hay cientos o miles de niños
que crecen en los centros urbanos -
13:01 - 13:04donde básicamente la naturaleza ni existe,
-
13:04 - 13:09por eso es tan importante
hacer que las ciudades sean ecológicas. -
13:09 - 13:15Se han hecho experimentos,
—creo que en Chicago, no estoy segura— -
13:15 - 13:22donde había muchos terrenos vacíos
en una parte muy violenta de la ciudad. -
13:22 - 13:25Así que convirtieron algunas
de esas áreas en zonas verdes: -
13:25 - 13:30plantaron árboles, flores y arbustos
en esos terrenos desocupados. -
13:30 - 13:33Y la tasa de criminalidad bajó.
-
13:33 - 13:36Luego, por supuesto,
plantaron árboles en la otra mitad. -
13:37 - 13:41Y también se han hecho estudios
que muestran que los niños -
13:42 - 13:46necesitan espacios verdes
para un buen desarrollo psicológico. -
13:47 - 13:50Pero somos, como Ud. dice,
parte de la naturaleza -
13:50 - 13:54y aun así le faltamos al respeto.
-
13:54 - 13:59Eso es terrible para nuestros hijos
y para los hijos de nuestros hijos, -
13:59 - 14:03porque dependemos de la naturaleza
para tener aire puro y agua limpia, -
14:03 - 14:06y para regular el clima y las lluvias.
-
14:06 - 14:09Mire lo que hemos hecho.
Mire la crisis climática. -
14:09 - 14:11Hemos sido nosotros quienes lo hicimos.
-
14:11 - 14:18CA: Hace poco más de 30 años Ud.
dejó de ser científica para ser activista. -
14:19 - 14:20¿Por qué?
-
14:21 - 14:27JG: En una conferencia científica en 1986,
por entonces ya tenía mi doctorado -
14:27 - 14:30y trataba de averiguar cómo difería
el comportamiento de los chimpancés, -
14:30 - 14:32de un ambiente a otro.
-
14:32 - 14:35Teníamos seis sitios de estudio
por toda África. -
14:35 - 14:38Así que se nos ocurrió
reunir a estos científicos, -
14:38 - 14:41estudiar este tema, y fue fascinante.
-
14:41 - 14:44Pero también tuvimos una sesión
sobre conservación -
14:44 - 14:48y otra sobre las condiciones
en algunas situaciones de cautiverio, -
14:48 - 14:50como investigación médica.
-
14:50 - 14:54Y ambas sesiones me impactaron mucho.
-
14:54 - 14:58Así que asistí a la conferencia
como científica y salí como activista. -
14:58 - 15:02Yo no tomé la decisión.
Algo cambió en mi interior. -
15:02 - 15:07CA: Así que se pasó los últimos 34 años
haciendo campañas incansables -
15:08 - 15:12por una mejor relación
entre las personas y la naturaleza. -
15:14 - 15:18¿Cómo debería ser esa relación?
-
15:19 - 15:24JG: Pues bien, volvemos
a los mismos problemas. -
15:24 - 15:27La gente debe tener espacio para vivir.
-
15:28 - 15:33Pero creo que el problema está
en que la sociedad acomodada -
15:33 - 15:35se ha vuelto demasiado codiciosa.
-
15:35 - 15:40Sinceramente, ¿quién necesita
cuatro casas con terrenos enormes? -
15:40 - 15:44¿Y para qué queremos
otro centro comercial? -
15:44 - 15:45Y así sucesivamente.
-
15:45 - 15:50Buscamos beneficios
económicos a corto plazo. -
15:50 - 15:54El dinero se ha convertido
en una especie de dios al que adorar, -
15:54 - 15:57mientras perdemos la conexión espiritual
con el mundo natural. -
15:58 - 16:03Buscamos ganancias o poder a corto plazo,
-
16:03 - 16:08y no la salud del planeta
para el futuro de nuestro hijos. -
16:09 - 16:14Parece que ya nada de eso nos importa,
y por eso nunca dejaré de luchar. -
16:15 - 16:19CA: En su trabajo sobre la conservación
de los chimpancés, concretamente, -
16:19 - 16:24usted decidió involucrar
a la gente de la zona en el proyecto, -
16:24 - 16:26para que participen activamente.
-
16:26 - 16:30¿Cómo funcionó eso, y cree Ud.
que ese es un punto clave -
16:30 - 16:33si queremos tener éxito
en la protección del planeta? -
16:33 - 16:37JG: Tras esa famosa conferencia,
me propuse investigar más -
16:37 - 16:39por qué los chimpancés
están desapareciendo en África -
16:39 - 16:41y qué pasa con los bosques.
-
16:41 - 16:46Así que junté un poco de dinero
y visité seis países de la zona. -
16:46 - 16:50Y entendí qué tipo de problemas
enfrentan los chimpancés, -
16:50 - 16:53como la caza furtiva
y el comercio con animales vivos, -
16:54 - 16:55la caza con redes,
-
16:55 - 16:59la población humana que crece
y necesita más tierra -
16:59 - 17:02para los cultivos, el ganado y las aldeas.
-
17:03 - 17:07Pero también vi la difícil situación
que enfrentaba tanta gente: -
17:07 - 17:11la pobreza absoluta,
la falta de salud y educación, -
17:11 - 17:13y la degradación del suelo.
-
17:14 - 17:16Vi que la situación era realmente crítica
-
17:16 - 17:18al sobrevolar el pequeño
Parque Nacional de Gombe, -
17:19 - 17:23que había sido parte del cinturón
de bosques del sistema ecuatorial africano -
17:23 - 17:24hasta la costa oeste.
-
17:24 - 17:25Y que en 1990,
-
17:26 - 17:29era solo una pequeña isla de bosque,
un pequeño parque nacional -
17:29 - 17:31rodeado de colinas desnudas.
-
17:31 - 17:33Y fue entonces cuando me di cuenta
-
17:33 - 17:37de que si no hacemos algo por ayudar
a la gente a tener un estilo de vida -
17:37 - 17:39que no destruya el medioambiente,
-
17:40 - 17:42ni siquiera podemos intentar
salvar a los chimpancés. -
17:42 - 17:46Por eso, el Instituto Jane Goodall
inició el programa "Cuídate". -
17:46 - 17:48Lo llamamos: "TACARE",
-
17:48 - 17:52y es nuestro método de conservación
basado en la comunidad, -
17:52 - 17:54completamente holístico.
-
17:54 - 17:57Hemos puesto las herramientas
para la conservación -
17:57 - 17:59en manos de los aldeanos,
-
17:59 - 18:02porque la mayoría de
los chimpancés salvajes de Tanzania -
18:02 - 18:07no viven en zonas protegidas, sino
en las reservas forestales de las aldeas. -
18:07 - 18:12Así que ahora pueden medir
la salud de sus bosques. -
18:13 - 18:17Ahora han entendido
que la protección del bosque -
18:17 - 18:20no es solo por la vida salvaje,
sino también por su propio futuro. -
18:20 - 18:24Necesitan del bosque,
y están muy orgullosos. -
18:24 - 18:28Los voluntarios van a los talleres,
aprenden a usar los móviles, -
18:28 - 18:33y a subir contenido
a la plataforma y a la nube. -
18:33 - 18:35Todo es transparente.
-
18:36 - 18:40Los árboles han vuelto,
y las colinas ya no están desnudas. -
18:41 - 18:44Decidieron crear una zona
de contención alrededor de Gombe -
18:45 - 18:48para que los chimpancés
tuvieran más bosque que en 1990. -
18:48 - 18:50Y están abriendo senderos en el bosque
-
18:50 - 18:55para juntar a grupos de chimpancés
dispersos y evitar demasiada endogamia. -
18:55 - 18:59Sí que ha funcionado, y ya se hace
lo mismo en otros seis países. -
19:00 - 19:04CA: Usted siempre ha sido
esa extraordinaria e incansable voz -
19:04 - 19:07en todo el mundo, viajando mucho,
-
19:07 - 19:11dando charlas e inspirando
a la gente en todas partes. -
19:11 - 19:18¿De dónde saca toda esa energía,
la pasión para hacer todo eso? -
19:18 - 19:23Porque es una labor agotadora,
cada reunión con tantísima gente, -
19:23 - 19:28es físicamente agotador,
y aquí está Ud., aún activa. -
19:28 - 19:30¿Cómo lo consigue, Jane?
-
19:31 - 19:36JG: Supongo que se debe
a mi obstinación; no me gusta rendirme. -
19:36 - 19:42No pienso dejar que directores
de grandes corporaciones -
19:42 - 19:44destruyan los bosques,
-
19:44 - 19:49o que los políticos desbaraten
todas las medidas de protección -
19:49 - 19:53implementadas por presidentes anteriores,
y ya sabe a quién me refiero. -
19:54 - 19:56Así que voy a seguir luchando.
-
19:57 - 20:03Me preocupo, me apasiono
por la vida salvaje y la naturaleza. -
20:03 - 20:07Amo los bosques y me duele verlos dañados.
-
20:08 - 20:10Y me preocupo muchísimo por los niños.
-
20:10 - 20:14Les estamos robando su futuro,
así que no me voy a rendir. -
20:14 - 20:20Además, supongo que fui bendecida
con una buena genética; es un don. -
20:20 - 20:23Y otro don que descubrí que tenía,
-
20:23 - 20:27es el de la comunicación,
ya sea oral o escrita. -
20:28 - 20:32Si andar de esta manera no funcionara...
-
20:32 - 20:36pero cada vez que doy una conferencia,
la gente se me acerca y me dice: -
20:37 - 20:39"Me había rendido,
pero Ud. me ha inspirado. -
20:39 - 20:41Prometo hacer mi parte".
-
20:41 - 20:46Y tenemos un programa juvenil
"Raíces y brotes" vigente en 65 países -
20:46 - 20:49que va creciendo rápidamente,
para todas las edades, -
20:49 - 20:52con gente que elige proyectos para ayudar
a personas, animales, al medioambiente, -
20:52 - 20:55arremangándose y pasando a la acción.
-
20:55 - 20:58Y te miran con ojos brillantes,
-
20:58 - 21:00deseosos de contarle
a la Dra. Jane lo que han hecho -
21:00 - 21:02para hacer del mundo un lugar mejor.
-
21:02 - 21:04¿Cómo voy a decepcionarlos?
-
21:04 - 21:09CA: Si miramos el futuro del planeta,
¿qué le preocupa más? -
21:09 - 21:13¿Qué es lo que más le asusta
de este momento en el que estamos? -
21:14 - 21:19JG: Creo que es el disponer
de tan corto espacio de tiempo. -
21:19 - 21:23Todavía podemos empezar
a reparar algunos daños -
21:23 - 21:26y ralentizar el cambio climático.
-
21:26 - 21:28Pero se está acercando,
-
21:28 - 21:33y ya hemos visto lo que ha pasado
con el confinamiento en todo el mundo -
21:33 - 21:35debido a la COVID-19:
-
21:35 - 21:37cielos limpios en las ciudades,
-
21:37 - 21:41mucha gente ha respirado un aire tan puro
como nunca antes lo había hecho, -
21:41 - 21:44y ha podido ver un cielo
más iluminado por la noches, -
21:44 - 21:47como nunca antes había visto.
-
21:49 - 21:55Lo que más me preocupa es
cómo conseguir que suficiente gente -
21:55 - 21:58no solo lo comprendan,
sino que pasen a la acción. -
21:58 - 22:00¿Cómo conseguir que la gente tome medidas?
-
22:00 - 22:06CA: National Geographic acaba de estrenar
una película increíble sobre usted, -
22:06 - 22:09destacando su trabajo
de estas seis décadas. -
22:10 - 22:13Se titula: "Jane Goodall:
la gran esperanza". -
22:14 - 22:16¿Cuál es la esperanza, Jane?
-
22:16 - 22:19JG: Mi mayor esperanza es la gente joven.
-
22:19 - 22:24En China la gente se acercaba y me decía:
"Claro que me importa el medioambiente. -
22:24 - 22:27Estuve en 'Raíces y brotes'
cuando estaba en la primaria". -
22:27 - 22:30"Raíces y Brotes" sirve
para conservar los valores, -
22:30 - 22:35y una vez que ven los problemas,
se entusiasman tanto -
22:35 - 22:37que se empoderan y pasan a la acción:
-
22:37 - 22:41limpian los arroyos, eliminan
las especies invasoras sin crueldad. -
22:42 - 22:44Y son muy creativos.
-
22:45 - 22:48Tenemos un extraordinario intelecto
-
22:48 - 22:52que estamos empezando a usar
para crear tecnología -
22:52 - 22:55que realmente nos ayude
a vivir en mejor armonía -
22:55 - 22:57en el plano individual.
-
22:57 - 23:01Pensemos en las consecuencias
de lo que hacemos día a día. -
23:01 - 23:04¿Qué compramos, de dónde viene
o cómo se fabricó? -
23:04 - 23:08¿Dañó el medioambiente
o fue cruel con los animales? -
23:08 - 23:10¿Es barato debido
a la explotación infantil? -
23:10 - 23:12Hay que tomar decisiones éticas,
-
23:12 - 23:15lo cual, por cierto, no se puede hacer
si se vive en la pobreza. -
23:16 - 23:18Y, finalmente, está el espríritu indomable
-
23:18 - 23:21de la gente que se enfrenta
a lo que parece imposible -
23:21 - 23:22y no se rinde.
-
23:23 - 23:26No te puedes rendir cuando tienes eso.
-
23:26 - 23:29Pero hay cosas contra
las que no puedo luchar. -
23:29 - 23:32No puedo luchar contra la corrupción,
-
23:33 - 23:37ni contra los regímenes
militares y los dictadores. -
23:39 - 23:41Así que solo puedo hacer mi parte.
-
23:41 - 23:44Pero si entre todos
ponemos de nuestra parte, -
23:44 - 23:48seguramente uniremos fuerzas
y, a largo plazo, ganaremos. -
23:48 - 23:49CA: Y para acabar, Jane.
-
23:49 - 23:52Si hubiera una idea, un pensamiento,
-
23:52 - 23:56una semilla que pudiera plantar
en la mente de quien nos vea, -
23:56 - 23:58¿cuál sería?
-
23:58 - 24:05JG: Que recuerden que cada día de vida
generan un impacto en el planeta. -
24:05 - 24:07No podemos evitar que sea así.
-
24:07 - 24:11Y por lo menos, a menos que
vivan en la extrema pobreza, -
24:11 - 24:14pueden elegir qué clase de impacto causar.
-
24:14 - 24:16Incluso siendo pobre se puede elegir,
-
24:16 - 24:20pero cuando se tienen más recursos,
se amplían las posibilidades de elegir. -
24:20 - 24:23Y si entre todos elegimos
alternativas éticas, -
24:23 - 24:26avanzaremos hacia un mundo
-
24:26 - 24:30con más esperanza de poder
dejárselo a nuestros bisnietos. -
24:31 - 24:36Creo que eso es algo para todos.
-
24:36 - 24:39Porque mucha gente comprende la situación,
-
24:39 - 24:42pero se siente impotente,
sin esperanza y sin saber qué hacer, -
24:42 - 24:44entonces no hace nada y cae en la apatía.
-
24:44 - 24:47Y la apatía es muy peligrosa.
-
24:48 - 24:50CA: Dra. Jane Goodall, increíble.
-
24:50 - 24:54Me gustaría, de verdad, darle las gracias
por su vida tan excepcional, -
24:54 - 24:58por todo lo que ha hecho,
y por dedicarnos este tiempo. -
24:58 - 24:59Gracias.
-
24:59 - 25:01JG: Gracias a ustedes.
- Title:
- Cada día de nuestra vida, generamos un impacto en el planeta.
- Speaker:
- Jane Goodall, Chris Anderson
- Description:
-
La legendaria primatóloga Jane Goodall cree que la supervivencia de la humanidad depende de la conservación del mundo natural. En una entrevista con el director de TED, Chris Anderson, nos explica cómo fueron sus días con los chimpancés, cómo pasó de ser una naturalista respetada a una activista dedicada, y cómo está empoderando a las comunidades de todo el mundo para salvar los hábitats naturales.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 25:14
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