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← La reinvención subversiva del muro fronterizo entre EE. UU. y México

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Showing Revision 12 created 04/08/2019 by Lidia Cámara de la Fuente.

  1. ¿No es fascinante cómo el simple acto
    de dibujar una línea en el mapa
  2. puede transformar la forma como
    vemos y experimentamos el mundo?
  3. Y cómo esos espacios entre líneas, bordes,
  4. se convierten en lugares.
  5. Se convierten en lugares
    donde la lengua, la comida, la música
  6. y personas de diferentes culturas
    se rozan entre sí
  7. en formas hermosas a veces, violentas y
    en otras, en formas realmente ridículas.
  8. Y esas líneas dibujadas en un mapa.
  9. En realidad puede crear
    cicatrices en el paisaje,
  10. Y pueden crear cicatrices
    en nuestros recuerdos.
  11. Mi interés en las fronteras se produjo
  12. cuando estaba buscando
    una arquitectura de las fronteras.
  13. Y estaba trabajando en varios proyectos
    en la frontera de EE. UU. y México,
  14. diseñando edificios hechos de barro
    sacados directamente del suelo.
  15. Y también trabajo en proyectos que
    pemigraron a este paisaje.
  16. "Prada Marfa", una escultura de land-art
  17. que cruza la frontera
    entre arte y arquitectura,
  18. me demostró que
    la arquitectura podía comunicar ideas
  19. mucho más complejas
    política y culturalmente hablando,
  20. que esa arquitectura podría ser
    satírica y seria al mismo tiempo.
  21. Y podría hablar de las disparidades
    entre riqueza y pobreza
  22. y de lo que es autóctono
    y de lo que es alóctono.
  23. Y así, en mi búsqueda de
    una arquitectura de las fronteras,
  24. comencé a preguntarme
  25. ¿es el muro arquitectura?
  26. Comencé a documentar
    mis pensamientos y visitas al muro.
  27. creando una serie de recuerdos
  28. Papa recordarnos el momento
    en que construimos un muro.
  29. y lo loco de esa idea.
  30. Creé juegos de la frontera,
  31. (Risas)
  32. tarjetas postales
  33. globos de nieve con modelos
    arquitectónicos dentro de ellos,
  34. y mapas que contaban
    la historia de la resistencia en el muro
  35. y busqué formas en que el diseño
    pudiera sacar a la luz los problemas
  36. que creaba el muro fronterizo.
  37. Entonces, ¿es lel muro arquitectura?
  38. Ciertamente es una estructura de diseño,
  39. diseñado por el centro
    de investigación FenceLab,
  40. donde se cargaban 4,5 toneladas
    en vehículos
  41. y se empotraban
    contra el muro a 60 km/hora
  42. para probar la impermeabilidad del muro.
  43. Pero también hubo
    una contrainvestigación en el otro lado,
  44. el diseño de puentes levadizos portátiles
  45. que se podría llevar hasta el muro
  46. para permitir que los vehículos
    circularan directamente.
  47. (Risas)
  48. Y como con todos los proyectos
    de investigación,
  49. hay éxitos y errores.
  50. (Risas)
  51. Pero estas reacciones medievales del muro,
  52. los puentes levadizos, por ejemplo,
  53. es porque el muro en sí es una forma
    arcaica y medieval de arquitectura.
  54. Es una respuesta demasiado simplista
    a un conjunto complejo de problemas.
  55. Y una serie de tecnologías medievales
    han surgido en torno al muro.
  56. Catapultas que lanzan
    fardos de marihuana sobre el muro.
  57. (Risas)
  58. o cañones que disparan paquetes
    de cocaína y heroína por encima del muro.
  59. En tiempos medievales,
  60. enfermos, cadáveres
  61. a veces se catapultaban sobre muros como
    la forma temprana de guerra biológica,
  62. y se especula que hoy,
  63. los humanos están siendo propulsados
    sobre el muro como forma de inmigración.
  64. Una idea ridícula.
  65. Pero la única persona que ha documentado
    el lanzamiento por encima del muro
  66. de México a EE. UU.
  67. es de hecho un ciudadano estadounidense,
  68. quien recibió permiso para lanzar
    balas de cañón humanas sobre la pared
  69. 60 m,
  70. siempre con su pasaporte en la mano
  71. (Risas)
  72. y aterrizó a salvo
    en una red al otro lado.
  73. Y mis pensamientos están inspirados
    en una cita del arquitecto Hassan Fathy,
  74. quien dijo,
  75. "Los arquitectos no diseñan muros,
  76. pero sí los espacios entre ellos".
  77. Si bien no creo que los arquitectos
    deberían diseñarmuros,
  78. creo que es importante y urgente
    que estén prestando atención.
  79. a los espacios intermedios.
  80. Deben diseñar
    para los lugares, personas, paisajes
  81. que el muro pone en peligro.
  82. La gente ya se está levantando
    para esta ocasión,
  83. y mientras que el propósito del muro es
    mantener a las personas alejadas,
  84. en realidad está uniendo a las personas
    de maneras realmente notables,
  85. organizando eventos sociales
    como clases de yoga binacional
  86. a lo largo de la frontera, para unir a
    las personas a través de la división.
  87. Yo llamo a esto la pose del monumento.
  88. (Risas)
  89. ¿Y alguna vez han oído hablar
    de "wall y ball"?
  90. (Risas)
  91. Es una versión fronteriza de voleibol
    y se juega desde 1979.
  92. (Risas)
  93. entre la frontera de EE. UU. y México
  94. para celebrar el patrimonio binacional.
  95. Y esto plantea preguntas interesantes,
  96. ¿es este juego incluso legal?
  97. ¿Golpear una pelota de un lado a otro del
    el muro constituye un comercio ilegal?
  98. (Risas)
  99. La belleza del voleibol es
    la que transforma el muro
  100. en nada más que una línea en la arena
  101. negociado por las mentes y cuerpos
    y espíritus de jugadores de ambos lados.
  102. Y creo que es exactamente
    este tipo de negociaciones bilaterales
  103. que se necesitan para derribar
    muros que dividen.
  104. Ahora, lanzar la pelota
    sobre la pared es una cosa,
  105. pero tirar piedras sobre el muro
  106. ha causado daños
    a los vehículos de la Patrulla Fronteriza
  107. y ha herido a agentes
    de la Patrulla Fronteriza,
  108. y la respuesta del lado estadounidense
    ha sido drástica.
  109. Agentes de la Patrulla Fronteriza
    han disparado a lo largo del muro,,
  110. matando gente tirando piedras
    en el lado mexicano.
  111. Y otra respuesta de
    los agentes de la Patrulla Fronteriza
  112. es erigir los apoyos de béisbol para
    protegerse a sí mismos y sus vehículos.
  113. Y estos respaldos se convirtieron
    en un rasgo permanente
  114. en la construcción de nuevos muros.
  115. Y comencé a preguntarme si,
    como el voleibol,
  116. tal vez el béisbol debería ser una
    característica permanente en la frontera,
  117. y las paredes podrían comenzar a abrirse,
  118. permitiendo que las comunidades
    se crucen y jueguen,
  119. y si golpean un jonrón,
  120. tal vez un agente de
    la Patrulla Fronteriza recoja la pelota y
  121. la devuela al otro lado.
  122. Un agente de la Patrulla Fronteriza
    compra un raspado, una golosina congelada,
  123. de un vendedor
    a un par de metros de distancia,
  124. La comida y el dinero
    se intercambian a través del muro.
  125. Un evento completamente normal hecho
    ilegal por esa línea dibujada en un mapa
  126. y un par de mm de acero.
  127. Y esta escena me recordó un dicho:
  128. "Si tiene más de lo que necesita,
    debe construir mesas más largas
  129. Y no muros más altos".
  130. Así que creé este recuerdo para recordar
    el momento que pudimos compartir
  131. comida y conversación
    a través de la brecha.
  132. Un columpio permite que
    uno entre y gire hacia el otro lado
  133. hasta que la gravedad
    los devuelve a su propio país.
  134. La frontera y el muro fronterizo
  135. es considerado como
    una especie de teatro político hoy en día,
  136. así que tal vez deberíamos
    invitar al público a ese teatro,
  137. a un teatro binacional
    donde la gente puede unirse
  138. con intérpretes, músicos.
  139. Tal vez el muro no sea más que
    un enorme instrumento,
  140. el xilófono más grande del mundo,
    y podríamos tocar este muro
  141. con armas de percusión masiva.
  142. (Risas)
  143. Cuando imaginé esta biblioteca binacional,
  144. quería imaginar un espacio
    donde poder compartir.
  145. libros e información y conocimiento
    a través de una brecha,
  146. donde la pared no era más que
    una estantería.
  147. Y quizás la mejor manera de ilustrar
    la relación mutua que tenemos
  148. con México y EE. UU.
  149. es imaginando un columpio,
  150. donde las acciones de un lado
    tendrían una consecuencia directa
  151. en lo que sucede en el otro lado,
  152. Porque el borde mismo es tanto
    un punto de apoyo simbólico como literal
  153. para las relaciones EE. UU. México,
  154. y la construcción de muros
    entre vecinos corta esas relaciones.
  155. Probablemente recuerden esta cita,
    "Las buenas cercas hacen buenos vecinos".
  156. A menudo se la considera la moraleja
    del poema de Robert Frost "Mending Wall".
  157. Pero el poema realmente cuestiona
    la necesidad de construir muros.
  158. Es un poema sobre la reparación
    de las relaciones humanas.
  159. Mi línea favorita es la primera:
  160. "Hay algo que no ama una pared".
  161. Porque si hay algo que me queda claro...
  162. No hay dos lados definidos por un muro.
  163. Este es un paisaje, dividido.
  164. Por un lado, podría verse así.
  165. Un hombre está cortando el césped
  166. mientras la pared se cierne
    en su patio trasero.
  167. Y por otro lado, podría verse así.
  168. La pared es la cuarta pared
    de la casa de alguien.
  169. Pero la realidad es que el muro
    atraviesa la vida de las personas.
  170. Se cortando a través
    de nuestra propiedad privada,
  171. nuestras tierras públicas,
  172. nuestras tierras nativas americanas,
    nuestras ciudades,
  173. una universidad,
  174. nuestros barrios.
  175. Y no pude evitar preguntarme.
  176. Cómo sería si la pared cortara una casa.
  177. ¿Recuerdan esas disparidades
    entre riqueza y pobreza?
  178. A la derecha está el tamaño promedio
    de una casa en El Paso, Texas,
  179. y a la izquierda está
    el tamaño promedio de una casa en Juárez.
  180. Y aquí, la pared corta directamente
    a través de la mesa de la cocina.
  181. Y aquí, la pared corta a través
    de la cama en el dormitorio.
  182. Porque quería comunicar cómo el muro
    no solo está dividiendo lugares,
  183. sino a la gente,
    está dividiendo a familias.
  184. Y la desafortunada política del muro
  185. es la de hoy, separando
    a los niños de sus padres.
  186. Puede que estén familiarizados
    con esta señal de tráfico conocida.
  187. Fue diseñada
    por el diseñador gráfico John Hood,
  188. un veterano de guerra nativo americano
  189. que trabajaba para el Departamento
    de Transporte de California.
  190. Y se le encomendó crear una señal
    para advertir a los automovilistas
  191. de inmigrantes que quedaron varados
    a lo largo de la carretera
  192. y quienes podría intentar
    correr a través de la carretera.
  193. Hood relató la situación
    de los inmigrantes hoy.
  194. A la de los navajos durante la Caminata.
  195. Y esta es realmente una brillante
    pieza de activismo de diseño.
  196. Y fue muy cuidadoso
  197. al pensar en usar
    una niña con coletas, por ejemplo,
  198. porque él pensó que es con lo que
    los automovilistas podrían empatizar más,
  199. y usó la silueta del líder de
    los derechos civiles César Chávez
  200. para crear la cabeza del padre.
  201. Quería aprovechar el brillo de este signo.
  202. llamar la atención sobre el problema
    de la separación de niños en la frontera,
  203. e hice un movimiento muy simple.
  204. Di vuelta a las familias
    para enfrentarlas entre sí.
  205. Y en las últimas semanas,
  206. he tenido la oportunidad de traer
    esa señal de vuelta a la carretera
  207. para contar una historia,
  208. La historia de las relaciones
    que deberíamos estar arreglando.
  209. y un recordatorio de que
    deberíamos estar diseñando
  210. estados reunidos y no estados divididos.
  211. Gracias.
  212. (Aplausos)