Return to Video

Hoe krijgen we coronaviruspandemie onder controle?

  • 0:00 - 0:03
    [Hoe krijgen we de coronavirus-
    pandemie onder controle?]
  • 0:03 - 0:06
    [Door expert infectieziekten
    Adam Kucharski]
  • 0:06 - 0:09
    [Vraag 1: Wat betekent inperking
    wanneer het gaat over uitbraken?]
  • 0:09 - 0:13
    Inperking vertrekt van het idee
    dat je je inspanningen rond beperking
  • 0:13 - 0:15
    focust op de gevallen en hun contacten.
  • 0:15 - 0:18
    Zodat je de bredere bevolking
    niet verstoort.
  • 0:18 - 0:21
    Wanneer een geval binnenkomt,
    isoleer je hen,
  • 0:21 - 0:23
    zoek je uit met wie ze
    contact gehad hebben,
  • 0:23 - 0:26
    wie er mogelijk blootgesteld zijn
  • 0:26 - 0:28
    en dan benader je deze mensen.
  • 0:28 - 0:32
    Misschien plaats je hen in quarantaine,
    om verdere besmettingen te voorkomen.
  • 0:32 - 0:34
    Het is een zeer gefocuste,
    doelgerichte methode
  • 0:34 - 0:37
    die in het geval van SARS erg goed werkte.
  • 0:37 - 0:39
    Maar in het geval van deze infectie,
  • 0:39 - 0:43
    omdat een aantal gevallen
    gemist worden of onopgemerkt blijven,
  • 0:43 - 0:46
    moet je een erg groot aantal
    van de risicogevallen bereiken.
  • 0:46 - 0:48
    Wanneer je er een paar mist,
  • 0:48 - 0:50
    krijg je mogelijk een uitbraak.
  • 0:50 - 0:53
    [Vraag 2: Wat doen we
    als inperking niet volstaat?]
  • 0:53 - 0:55
    Wanneer dat het geval is,
  • 0:55 - 0:58
    kijken we aan tegen enorme
    veranderingen in onze sociale interacties.
  • 0:58 - 1:00
    Dan zal het nodig zijn
  • 1:00 - 1:03
    om situaties waarin het virus
    zich kan verspreiden te beperken,
  • 1:03 - 1:04
    zoals direct contact.
  • 1:04 - 1:07
    Heel de bevolking zal
  • 1:07 - 1:10
    deze interacties tot
    een minimum moeten beperken,
  • 1:10 - 1:12
    mogelijk met tweederde om dit
    onder controle te krijgen.
  • 1:12 - 1:15
    Dit kan thuiswerk betekenen,
  • 1:15 - 1:17
    maar ook je levenswijze aanpassen
  • 1:17 - 1:20
    zoals waar je naartoe gaat,
    naar drukke plekken en etentjes.
  • 1:21 - 1:24
    En daarnaast ook maatregelen
    zoals het sluiten van scholen
  • 1:24 - 1:26
    en andere dingen in een poging
  • 1:26 - 1:28
    om de sociale omgang
    van de bevolking te beperken.
  • 1:28 - 1:32
    [Vraag 3: Met welke risico's moeten
    mensen rekening houden?]
  • 1:32 - 1:34
    Het gaat niet over wiens hand je schudt,
  • 1:34 - 1:36
    maar wel wiens hand
    die persoon daarna schudt.
  • 1:36 - 1:39
    We moeten nadenken over die
    handelingen in de tweede graad,
  • 1:39 - 1:41
    want jij denkt misschien
    dat je weinig risico loopt
  • 1:41 - 1:42
    omdat je jonger bent,
  • 1:43 - 1:46
    maar vaak ben je maar een stap verwijderd
  • 1:46 - 1:48
    van iemand die hier erg hard
    door zal getroffen worden.
  • 1:48 - 1:51
    Ik denk dat we echt
    zeer sociaal bewust moeten zijn
  • 1:51 - 1:54
    en weten dat hiervoor een dramatische
    verandering van ons gedrag nodig is,
  • 1:54 - 1:56
    maar dat is noodzakelijk
  • 1:56 - 1:59
    om de impact van waar we mee
    te maken hebben te verminderen.
  • 1:59 - 2:02
    [Vraag 4: ] Hoe veel afstand
    moeten mensen houden?
  • 2:02 - 2:04
    Dit is moeilijk exact te bepalen,
  • 2:04 - 2:07
    maar ik denk dat er weinig bewijs is
  • 2:07 - 2:10
    dat dit een aerosol is die ver kan gaan --
  • 2:10 - 2:12
    het gaat eerder om vrij korte afstanden.
  • 2:12 - 2:13
    Ik denk niet dat wanneer je
  • 2:13 - 2:16
    een paar meter verwijderd bent van iemand,
  • 2:16 - 2:19
    dat het virus dan toch
    die afstand zal overbruggen.
  • 2:19 - 2:21
    Het gaat om nauwere interacties
  • 2:21 - 2:24
    en daarom zien we zoveel besmettingen
  • 2:24 - 2:27
    in situaties zoals maaltijden
    en erg intieme groepen.
  • 2:27 - 2:29
    Je kan je voorstellen
  • 2:29 - 2:31
    dat het virus daar op oppervlaktes
  • 2:31 - 2:33
    en handen en gezicht terecht kan komen
  • 2:33 - 2:37
    en het zijn die situaties
    waaraan we moeten denken.
  • 2:38 - 2:40
    [Vraag 5:] Welke voorzorgsmaatregelen
  • 2:40 - 2:42
    moeten landen treffen?]
  • 2:42 - 2:46
    Daar proberen mensen nu
    achter te komen: wat werkt er?
  • 2:47 - 2:50
    Pas in de laatste paar weken
  • 2:50 - 2:53
    krijgen we het idee
    dat we dit onder controle krijgen
  • 2:53 - 2:54
    met deze hoeveelheid maatregelen,
  • 2:54 - 2:57
    maar niet alle landen kunnen doen
    wat China gedaan heeft.
  • 2:57 - 2:58
    Sommige van die maatregelen
  • 2:58 - 3:02
    zijn een enorme sociale,
    economische en psychologische last
  • 3:02 - 3:03
    voor een bevolking.
  • 3:04 - 3:06
    Daarbij komt ook nog de tijdsdruk.
  • 3:06 - 3:08
    In China hebben ze dit
    zes weken volgehouden,
  • 3:08 - 3:10
    wat zwaar is.
  • 3:10 - 3:11
    We moeten dus denken aan de gevolgen
  • 3:11 - 3:14
    van alles wat de mensen kunnen vragen
  • 3:14 - 3:18
    en wat het meeste impact zal hebben
    om de druk te verlichten.
  • 3:18 - 3:21
    [Voor meer informatie: Rijksinstituut
    voor Volksgezondheid en milieu]
  • 3:21 - 3:24
    [https://www.rivm.nl/coronavirus-covid-19]
Title:
Hoe krijgen we coronaviruspandemie onder controle?
Speaker:
Adam Kucharski
Description:

Nu de dreiging van COVID-19 voortduurt, beantwoord expert infectieziekten Adam Kucharski vijf belangrijke vragen over het nieuwe coronavirus en biedt een noodzakelijk perspectief op de verspreiding ervan, hoe regeringen erop gereageerd hebben en welke veranderingen in ons sociaal gedrag nodig kunnen zijn om de pandemie een halt toe te roepen. (Deze video is een extract van 70 minuten durende interview tussen Kucharski and Chris Anderson, hoofd van TED. Het volledige interview kan je beluisteren op go.ted.com/adamkucharski.)
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
03:37

Dutch subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.