Return to Video

Az igazság az ingerlési összhang hiányáról

  • 0:00 - 0:04
    [Vigyázat! Az előadás
    nem való gyerekeknek!]
  • 0:05 - 0:09
    Szexoktatóként a tudományos
    álláspont megismertetése a szakterületem.
  • 0:10 - 0:14
    De legfontosabb teendőm,
    hogy semleges maradjak,
  • 0:14 - 0:17
    mikor szexualitással összefüggő
    dolgokról esik szó:
  • 0:17 - 0:21
    semmi feszengés, semmi izgalom,
    semmi megítélés, semmi restelkedés;
  • 0:21 - 0:22
    bárhol is vagyok.
  • 0:22 - 0:26
    Mindegy, mit kérdeznek tőlem.
  • 0:26 - 0:29
    Egyszer az egyik tanácskozás után
    a szálló előterében
  • 0:29 - 0:32
    már épp elmenőben voltam,
    amikor egy kolléga rám akaszkodott.
  • 0:32 - 0:34
    "Emily, tényleg csak
    egy rövid kérdésem lenne.
  • 0:35 - 0:36
    Az egyik barátnőm...
  • 0:36 - 0:38
    (Nevetés)
  • 0:38 - 0:41
    szeretné tudni, a vibrátorától
    függővé válhat-e?"
  • 0:42 - 0:45
    Válaszom nem, de lehet,
    hogy a vibrátor elkényezteti.
  • 0:46 - 0:49
    Egy trópusi paradicsomban
    tartott másik konferencián
  • 0:49 - 0:53
    épp reggelit válogattam a svédasztalnál,
    amikor egy párocska hozzám lépett.
  • 0:54 - 0:55
    "Szia, Emily, bocs, hogy zavarunk,
  • 0:56 - 1:00
    de egy gyors kérdést tennénk föl
    a korai magömlésről."
  • 1:01 - 1:04
    "Jó, elmondom a stop-start technikát."
  • 1:05 - 1:06
    Ebből áll az életem.
  • 1:07 - 1:10
    Szemem sem rebben,
    amikor mások esetleg viszolyognak.
  • 1:11 - 1:14
    A viszolygás olyan érzelem,
    amely elegyíti a meglepetést
  • 1:14 - 1:17
    a feszengéssel és némi ellenszenvvel.
  • 1:17 - 1:20
    Olyan, mikor nem tudjuk,
    mit kezdjünk a kezünkkel.
  • 1:22 - 1:23
    Ez nem más, mint eredmény.
  • 1:23 - 1:25
    Azért érezzük,
  • 1:25 - 1:27
    mert első húsz évünkben azt tanultuk,
  • 1:27 - 1:31
    hogy a szex veszélyes és az örökös
    szégyen visszataszító forrása,
  • 1:32 - 1:35
    és aki nem műveli igazán jól,
    azt sohasem fogják szeretni.
  • 1:35 - 1:36
    (Nevetés)
  • 1:37 - 1:39
    Lehet, hogy viszolyognak,
    mikor a szexről beszélek,
  • 1:39 - 1:43
    miközben idegenekkel teli teremben ülnek –
    ez rendben lévő.
  • 1:43 - 1:44
    Lélegezzenek mélyet.
  • 1:44 - 1:46
    Az érzések akár az alagutak.
  • 1:46 - 1:49
    Keresztülvágunk a sötétségen,
    és a végén kijutunk a fényre.
  • 1:49 - 1:50
    Megígérem, hogy nem bánják meg,
  • 1:50 - 1:53
    mert megismertetem
    önöket egy kis tudománnyal,
  • 1:53 - 1:55
    amely mindenről megváltoztatta a nézetem,
  • 1:55 - 1:59
    kezdve az érzelmi agyterületen lévő
    ingerületátvivő anyagok viselkedésével,
  • 1:59 - 2:03
    az interperszonális kapcsolatok
    dinamikájáig bezárólag.
  • 2:03 - 2:05
    Beleértve jogrendszerünket is.
  • 2:06 - 2:07
    A dolog az agyban kezdődik.
  • 2:07 - 2:10
    Agyunknak van olyan területe,
    amelyről valószínűleg hallottak:
  • 2:10 - 2:12
    ez a jutalomközpont.
  • 2:12 - 2:14
    Szerintem ezt jutalomközpontnak hívni
  • 2:14 - 2:16
    kb. annyi, mintha orrunkat hívnánk arcnak.
  • 2:16 - 2:18
    Az orr lényeges összetevő,
  • 2:18 - 2:22
    de más részeket figyelmen kívül hagy,
    s aki az orr alapján akarja megérteni
  • 2:22 - 2:25
    az arc működését, igencsak
    szarva közt keresi a tőgyét.
  • 2:25 - 2:29
    Három összefüggő, de különálló
    rendszerről van szó.
  • 2:29 - 2:30
    Az első rendszer a tetszés.
  • 2:30 - 2:31
    Ez akár a jutalom,
  • 2:31 - 2:34
    ezek érzelmi agyterületünk
    opioid csatlakozási pontjai.
  • 2:34 - 2:37
    Értékeli a gyönyör hatását:
  • 2:37 - 2:38
    "Jó érzést vált ki ez az inger?
  • 2:38 - 2:39
    Milyen jót?
  • 2:39 - 2:41
    Rossz érzést vált ki?
  • 2:41 - 2:42
    Mennyire rosszat?"
  • 2:42 - 2:45
    Ha cukros víz kerül az újszülött nyelvére,
  • 2:45 - 2:48
    az opioidot kedvelő rendszer
    tűzijátékot gyújt.
  • 2:49 - 2:50
    A másik a vágyrendszer.
  • 2:50 - 2:54
    A vágyat a dopamin kiterjedt
    anyagcseréje közvetíti
  • 2:54 - 2:56
    érzelmi agyterületünkbe és tovább is.
  • 2:56 - 3:01
    Ez ösztönöz bennünket, hogy valamely
    ingert fogadjunk vagy inkább elhárítsunk.
  • 3:01 - 3:04
    A vágy az újabb sütiért kuncsorgó,
  • 3:04 - 3:06
    nyomunkban tipegő kisgyerekhez hasonlít.
  • 3:06 - 3:08
    A vágy és a tetszés összefügg,
  • 3:08 - 3:10
    de nem azonos.
  • 3:10 - 3:12
    A harmadik rendszer a tanulás.
  • 3:12 - 3:14
    Pavlov kutyái tanultak.
  • 3:14 - 3:15
    Emlékszenek Pavlovra?
  • 3:15 - 3:17
    Kutyái csengőszóra nyáladzani kezdtek.
  • 3:17 - 3:20
    Nem nehéz: enniük adunk,
    automatikusan nyáladzani kezdenek,
  • 3:20 - 3:21
    megszólaltatjuk a csengőt.
  • 3:21 - 3:22
    Étel, nyáladzás, csengő.
  • 3:22 - 3:24
    Étel, csengő, nyáladzás.
  • 3:24 - 3:25
    Csengő, nyáladzás.
  • 3:27 - 3:31
    Azt jelenti-e a nyáladzás, hogy a kutya
    meg akarná enni a csengőt?
  • 3:33 - 3:36
    Azt jelenti, hogy a kutya
    finomnak találja a csengőt?
  • 3:36 - 3:37
    Nem.
  • 3:37 - 3:42
    Pavlov hozzákapcsolta
    a csengőt az ételhez.
  • 3:43 - 3:46
    Amikor a vágy, a tetszés
    és a tanulás elkülönülnek,
  • 3:46 - 3:49
    megleljük a magyarázatát annak,
  • 3:49 - 3:53
    amit a kutatók az ingerlési
    összhang hiányának hívnak.
  • 3:53 - 3:54
    Röviden összhanghiány,
  • 3:54 - 3:57
    amikor hiányzik a kapcsolat
  • 3:57 - 4:00
    a fiziológiai válasz, pl. nyáladzás
  • 4:00 - 4:03
    s a szubjektív örömélmény
    és a vágy között.
  • 4:04 - 4:09
    Ez előfordul minden érzelmi
    és motivációs rendszerünkben,
  • 4:09 - 4:10
    a szexet is beleértve.
  • 4:10 - 4:12
    Az utóbbi 30 év kutatásai kimutatták,
  • 4:12 - 4:15
    hogy az ivarszervek véráramlása
  • 4:15 - 4:17
    szexuális ingerek hatására
    nőhet még akkor is,
  • 4:17 - 4:21
    ha a szexuális ingerekhez nem társul
  • 4:21 - 4:24
    a vágy vagy tetszés szubjektív élménye.
  • 4:24 - 4:26
    Az ivarszervi reagálás
  • 4:26 - 4:28
    és a szubjektív élmény közti egybeesés
  • 4:28 - 4:32
    10–50%-os.
  • 4:32 - 4:35
    Ez széles skála.
  • 4:35 - 4:38
    Nem feltétlenül jelzi megfelelően
  • 4:38 - 4:41
    csupán az ivarszervi véráramlás,
  • 4:41 - 4:43
    hogy valaki miként reagál
    a szexuális ingerre.
  • 4:44 - 4:47
    Mikor ezt elmagyaráztam a férjemnek,
    találó példát hozott föl rá.
  • 4:47 - 4:49
    Azt mondta:
  • 4:49 - 4:53
    "Ez megmagyarázza,
    mikor középiskolás koromban egyszer...
  • 4:53 - 4:56
    erekcióm lett, amikor a 'lyukas fánk'
    kifejezést hallottam."
  • 4:56 - 4:57
    (Nevetés)
  • 4:57 - 4:59
    Szeretkezni akart a fánkkal?
  • 5:00 - 5:01
    Nem.
  • 5:01 - 5:04
    Tesztoszteronnal teli tinédzserfiú volt,
  • 5:04 - 5:07
    amikor majd' mindenről a szex ugrik be.
  • 5:07 - 5:08
    Szélsőségek jellemzik.
  • 5:08 - 5:12
    Este küzdhet, hogy merevedjen neki,
  • 5:12 - 5:15
    de másnap úgy ébred, hogy erekciója van,
  • 5:15 - 5:17
    amikor az csupán bosszantóan kellemetlen.
  • 5:17 - 5:20
    A 30-valahány éves
    barátnőm ezzel hívott föl:
  • 5:20 - 5:23
    "Párommal pont a dolog kellős
    közepén voltunk, és én rászóltam:
  • 5:23 - 5:25
    «Most gyere, már kívánlak!»
  • 5:25 - 5:29
    Ő meg: «Nem, még száraz vagy,
    csak a kedvemre akarsz tenni.»
  • 5:30 - 5:32
    Pedig én már készen álltam.
  • 5:32 - 5:33
    Valami hormonális baj?
  • 5:33 - 5:35
    Orvoshoz forduljak,
    hogy mi történik velem?"
  • 5:35 - 5:36
    A válasz?
  • 5:36 - 5:38
    Ez az ingerlési összhang hiánya.
  • 5:38 - 5:42
    Ha nemkívánatos fájdalmat
    érzünk, irány az orvos.
  • 5:42 - 5:44
    Egyébként:
  • 5:44 - 5:47
    Az ivarszervek működése
    nem jelzi szükségszerűen
  • 5:47 - 5:51
    szubjektív tetszési és vágyélményünket.
  • 5:51 - 5:52
    Egy barátnőm, még a főiskoláról,
  • 5:52 - 5:56
    elmesélte a nemi kapcsolatban
    először tapasztalt erőjáték-élményét.
  • 5:56 - 5:58
    Partnere a karjánál fogva felkötözte,
  • 5:58 - 6:01
    így ni, és úgy helyezi el,
    hogy lovaglóülésben ül egy rúdon,
  • 6:01 - 6:05
    a rúd a csiklójához nyomódik, így ni.
  • 6:05 - 6:07
    Ez az ott álló barátnőm,
    a pasi pedig lelép;
  • 6:08 - 6:09
    ez az erőjáték.
  • 6:09 - 6:10
    Magára hagyja a lányt.
  • 6:10 - 6:12
    A barátnőm azt gondolja:
  • 6:12 - 6:13
    "Ez nekem unalmas."
  • 6:13 - 6:15
    (Nevetés)
  • 6:15 - 6:18
    A pasi visszajön, és a lány azt mondja:
    "Ez nekem unalmas."
  • 6:19 - 6:21
    A pasi ránéz a lányra, ránéz a rúdra,
  • 6:21 - 6:23
    és azt mondja: "Akkor miért vagy nedves?"
  • 6:24 - 6:25
    Miért volt nedves?
  • 6:27 - 6:30
    Van köze a szexhez,
    amikor a csiklóját valami nyomja?
  • 6:30 - 6:32
    Eeegen.
  • 6:32 - 6:35
    Azt mondja-e ez a pasinak, hogy a lány
    akarja vagy tetszik neki, ami történik?
  • 6:36 - 6:37
    Frászt.
  • 6:37 - 6:41
    Honnan tudhatja a pasi, hogy a lány
    akarja vagy tetszik neki, ami történik?
  • 6:42 - 6:43
    Tőle magától!
  • 6:43 - 6:47
    Felismerte és kimondta,
    amit akar és ami tetszik neki.
  • 6:47 - 6:50
    A pasinak csak az a dolga,
    hogy a szavaira figyeljen.
  • 6:50 - 6:54
    Telefonáló barátnőmnél mi a megoldás?
  • 6:54 - 6:57
    Mondd a partnerednek:
    "Arra figyelj, amit mondok!"
  • 6:57 - 6:59
    És vegyél síkosítót is.
  • 7:00 - 7:01
    (Nevetés)
  • 7:02 - 7:02
    (Taps)
  • 7:03 - 7:05
    A síkosítóért nagy taps jár.
  • 7:05 - 7:06
    (Taps)
  • 7:06 - 7:08
    Mindenki, mindenhol.
  • 7:09 - 7:12
    De elmondok egy komorabb
    "figyelj a nő szavaira" történetet.
  • 7:12 - 7:14
    Az egyik diáklánytól értesültem róla
  • 7:14 - 7:17
    az ingerlési összhang hiányáról
    tartott előadásom után.
  • 7:17 - 7:20
    Új partnerével volt,
    jól elvoltak egymással,
  • 7:20 - 7:22
    és arra a pontra értek,
  • 7:22 - 7:24
    aminél tovább a lány nem akart menni.
  • 7:24 - 7:25
    Nemet mondott.
  • 7:25 - 7:29
    A partnere erre: "De hát nedves vagy,
    készen állsz, ne légy félénk!"
  • 7:30 - 7:32
    Félénk?
  • 7:32 - 7:35
    Mintha nem kellett volna összeszednie
    minden bátorságát és önbizalmát,
  • 7:35 - 7:38
    hogy nemet mondjon annak,
    aki tetszik neki,
  • 7:38 - 7:40
    akit nem akart megbántani.
  • 7:41 - 7:42
    Elismételte.
  • 7:43 - 7:45
    Ismét nemet mondott.
  • 7:46 - 7:48
    Figyelt-e a férfi a lány szavaira?
  • 7:50 - 7:54
    A MeToo és a Time's Up korszakában
    meg szoktak kérdezni:
  • 7:54 - 7:56
    "Honnan tudjam, mit szeret
    a partnerem, és mi tetszik neki?
  • 7:56 - 7:59
    Most minden beleegyezés
    szóbeli és szerződésszerű?"
  • 7:59 - 8:01
    Van, hogy a beleegyezés félreérthető,
  • 8:01 - 8:05
    és átfogó kulturális
    megvitatására van szükség.
  • 8:05 - 8:09
    De biztosak lehetünk-e benne,
    hogy fölismerjük a világos beleegyezést,
  • 8:09 - 8:11
    ha leszámolunk e tévhittel?
  • 8:11 - 8:13
    Az eddig említett példákban
  • 8:13 - 8:17
    az egyik fél fölismeri és megfogalmazza,
    mit akar és mi tetszene neki.
  • 8:17 - 8:19
    "Most rögtön akarlak."
  • 8:19 - 8:20
    "Nem."
  • 8:21 - 8:23
    A másik fél válasza erre, hogy téved.
  • 8:24 - 8:25
    Ez manipuláció.
  • 8:25 - 8:27
    Mélységesen megalázó.
  • 8:27 - 8:28
    Azt mondjuk: így érzünk,
  • 8:28 - 8:32
    de közben testünk az ellenkezőjét állítja.
  • 8:32 - 8:34
    Csak a szexualitással vagyunk így,
  • 8:34 - 8:36
    noha az ingerlési összhang hiánya
  • 8:36 - 8:39
    minden érzelmi és motivációs
    rendszerünkben jelen van.
  • 8:39 - 8:43
    Ha kukacos almába harapva
    összefut a nyál a számban,
  • 8:43 - 8:45
    azt mondaná-e bárki:
  • 8:45 - 8:47
    "Nemet mondtál, de tested igent mond?"
  • 8:47 - 8:48
    (Nevetés)
  • 8:49 - 8:51
    Nem csak partnereink értik félre.
  • 8:52 - 8:55
    Az Országos Jogászképző Program
    közzétett egy anyagot:
  • 8:55 - 8:58
    "Bírók mondják: Bárcsak ezt tudtam volna,
  • 8:58 - 9:02
    mielőtt felnőtt áldozat szexuális
    megtámadása ügyében ítélkezem."
  • 9:02 - 9:04
    "13. pont:
  • 9:04 - 9:08
    Esetenként a női vagy férfiáldozat
    érezhet testi reakciót,
  • 9:08 - 9:12
    de az nem szexuális reakció a szó
    «vágy» vagy «kölcsönösség» értelmében."
  • 9:12 - 9:15
    Máris közelebb kerültünk a sötétséghez,
  • 9:15 - 9:17
    de ígérem, utat találunk a fényhez.
  • 9:17 - 9:20
    Az egyik több fokon zajló
    bírósági ügy jut eszembe,
  • 9:20 - 9:22
    melynek tárgya beleegyezés
    nélküli nemi érintkezés.
  • 9:22 - 9:24
    Képzeljék magukat esküdtnek,
  • 9:24 - 9:27
    aki megtudja, hogy az áldozatnak
    orgazmusa volt.
  • 9:27 - 9:30
    Változtat-e ez az eset megítélésén?
  • 9:31 - 9:33
    Emlékeztetek rá:
    az orgazmus fiziológiai jelenség,
  • 9:33 - 9:35
    a feszültség spontán, akaratlan oldódása,
  • 9:35 - 9:38
    és szexuális ingerlés hatására lép fel.
  • 9:39 - 9:44
    De az elkövető ügyvédje tudatta
    az esküdtekkel az áldozat orgazmusát,
  • 9:44 - 9:47
    mivel azt hitte, hogy az orgazmus
    beleegyezésnek vehető.
  • 9:49 - 9:52
    Hozzáteszem, hogy felnőtt családtag
    becstelenített meg gyereket.
  • 9:53 - 9:54
    Lélegezzünk egy nagyot.
  • 9:55 - 9:57
    Az efféle történetből mindennemű
    érzés kikerekedhet:
  • 9:57 - 10:01
    düh, szégyen, érzelmi zavarok,
  • 10:01 - 10:03
    mert összefüggenek a szexszel,
  • 10:03 - 10:05
    még ha visszataszítóak is.
  • 10:07 - 10:09
    De még ha tudom is, hogy nem könnyű
  • 10:09 - 10:12
    ilyen érzések közepette
    idegenekkel teli helyiségben ülni,
  • 10:12 - 10:16
    még ha eligazodunk is
    zavaros érzéseink között,
  • 10:16 - 10:20
    biztosan eljutunk az együttérzésig
  • 10:20 - 10:21
    a kislány esetében,
  • 10:22 - 10:24
    akinek viszonya testével kárt szenvedett,
  • 10:24 - 10:27
    s ezt felnőtt okozta,
    akinek a védelem lett volna a dolga.
  • 10:29 - 10:33
    Meglesz a remény, hogy akad
    olyan szavahihető felnőtt,
  • 10:33 - 10:35
    aki fölhívja a figyelmet:
    "Az ivarszervi reagálás
  • 10:35 - 10:38
    csak a nemi ingerlést jelzi,
    nem a vágyat vagy tetszést,
  • 10:38 - 10:40
    főként nem a beleegyezést.
  • 10:41 - 10:42
    (Taps)
  • 10:46 - 10:51
    Az együttérzés és remény
    érdekében járom a világot,
  • 10:51 - 10:53
    beszélek erről bárki érdeklődőnek.
  • 10:53 - 10:57
    Látom, hogy ez segít,
    még ha csak szavakat mondok is.
  • 10:59 - 11:02
    Foglalják önök is szavakba!
  • 11:04 - 11:06
    Nem kell ezer idegen előtt
    a "csikló" szót kiejteniük.
  • 11:07 - 11:10
    De folytassanak bátor beszélgetést!
  • 11:10 - 11:13
    Mondják ezt el nemi erőszakot
    elszenvedett ismerősüknek!
  • 11:14 - 11:15
    Biztos ismernek ilyent.
  • 11:15 - 11:17
    Az USA-ban minden harmadik nő ilyen.
  • 11:17 - 11:19
    Minden hatodik férfi ilyen.
  • 11:19 - 11:22
    A transzneműek közel fele.
  • 11:22 - 11:25
    Mondják el: "Az ivarszervi reagálás
    csak a nemi ingerlést jelzi,
  • 11:25 - 11:27
    nem a vágyat vagy tetszést."
  • 11:28 - 11:30
    Mondják el bíró vagy ügyvéd ismerősüknek
  • 11:30 - 11:34
    vagy zsarunak vagy aki szexuális
    támadás ügyben esküdt lehet.
  • 11:34 - 11:37
    Mondják el: "Sokan azt hiszik,
    hogy testük nem reagál,
  • 11:37 - 11:39
    ha nem szeretnék vagy nem tetszik,
    ami velük történik.
  • 11:40 - 11:41
    Ez egyáltalán nem így van."
  • 11:41 - 11:44
    A valóság az ingerlési összhang hiánya.
  • 11:44 - 11:47
    Mondják az összezavarodott tizenévesnek,
  • 11:47 - 11:51
    aki csak próbálja kibogozni a mi micsodát!
  • 11:51 - 11:57
    Mondják, ha penészes gyümölcsbe harapva
    összefut a nyál a szájukban,
  • 11:57 - 11:58
    hogy senki ne vágja rá:
  • 11:58 - 12:02
    "Á, csak nem akarod bevallani,
    mennyire ízlik."
  • 12:02 - 12:05
    Ugyanez a helyzet övön alul:
    az ingerlési összhang hiánya.
  • 12:05 - 12:07
    Mondják meg a partnerüknek:
  • 12:07 - 12:10
    "Ivarszerveim nem árulják el neked,
    mit szeretnék vagy mi tetszik.
  • 12:11 - 12:12
    Én igen."
  • 12:13 - 12:14
    (Taps)
  • 12:18 - 12:20
    Mélyek a hiedelem gyökerei,
  • 12:20 - 12:23
    és kultúránk egyes igen
    sötét erőivel fonódnak egybe.
  • 12:23 - 12:27
    De minden bátor beszélgetésünkkel
  • 12:27 - 12:29
    egy kissé jobbá és egyszerűbbé tesszük
  • 12:29 - 12:31
    az összezavarodott tizenéves világát.
  • 12:31 - 12:35
    Kissé könnyebbé letört
    telefonáló barátnőnknek.
  • 12:36 - 12:39
    Kissé könnyebbé és biztonságosabbá
  • 12:39 - 12:42
    a minden harmadik bántalmazott nőnek.
  • 12:42 - 12:43
    A hat férfi közül az egynek.
  • 12:44 - 12:46
    A transzneműek felének.
  • 12:47 - 12:48
    Me too – nekem is.
  • 12:49 - 12:51
    Minden bátor beszélgetést
  • 12:53 - 12:54
    köszönök.
  • 12:54 - 12:55
    (Taps)
  • 13:01 - 13:02
    Köszönöm.
  • 13:03 - 13:04
    Köszi.
  • 13:05 - 13:05
    (Taps)
  • 13:08 - 13:10
    Helen Walters: Emily, gyere ide.
  • 13:10 - 13:11
    Köszönöm szépen.
  • 13:12 - 13:14
    Tudom, hogy állandóan ezzel foglalkozol,
  • 13:14 - 13:17
    mégis hálás vagyok,
    hogy vetted a bátorságot,
  • 13:17 - 13:19
    és föllépj ezzel nálunk.
  • 13:19 - 13:21
    Sok időd elment rá,
    és hálásak vagyunk érte.
  • 13:21 - 13:22
    Köszönöm.
  • 13:22 - 13:24
    Emily Nagoski: Hálás vagyok,
    hogy itt lehettem.
  • 13:24 - 13:26
    HW: Napi munkád során,
  • 13:26 - 13:28
    képzelem, ahogy az elején említetted,
  • 13:28 - 13:30
    rengeteg kérdést kapsz.
  • 13:30 - 13:33
    De melyik kérdést teszik föl
    minduntalan neked,
  • 13:33 - 13:38
    amelyet itt közreadhatsz,
    hogy ne kelljen ezerszer megválaszolnod
  • 13:38 - 13:40
    a hét hátralévő részében?
  • 13:40 - 13:42
    EN: Leggyakrabban azt a kérdést kapom,
  • 13:42 - 13:45
    amely a többi kérdés lényege is,
  • 13:45 - 13:47
    pl. függővé válhatok-e a vibrátoromtól,
  • 13:47 - 13:49
    segíts a merevedési zavarom leküzdésében.
  • 13:49 - 13:53
    A kérdések hátterében ez áll:
    "Normális vagyok?"
  • 13:53 - 13:55
    Erről az a válasz jut eszembe,
  • 13:55 - 13:59
    hogy mi a normális, és miért akarjuk,
    hogy nemi életünk pont olyan legyen?
  • 14:00 - 14:02
    Miért csak a szexualitásban
    akarunk normálisak lenni?
  • 14:02 - 14:04
    Nem akarunk különlegesek lenni?
  • 14:04 - 14:08
    Csak normális szexet szeretnénk
    vagy klassz szexet?
  • 14:08 - 14:10
    Szerintem nagy a félsz attól,
  • 14:10 - 14:13
    ha valaki szexuálisan túl másfajta.
  • 14:13 - 14:14
    Amikor azt kérdezik:
  • 14:14 - 14:16
    "normális-e a tapasztalt élményem?",
  • 14:16 - 14:20
    akkor valójában arra kíváncsiak:
    "nem lógok ki a sorból?"
  • 14:20 - 14:22
    Beleillek-e ebbe a kapcsolatba,
  • 14:22 - 14:24
    ebbe a közösségbe,
  • 14:24 - 14:27
    mint nemi életet élő személy?
  • 14:27 - 14:31
    Erre a válasz a határozott igen.
  • 14:31 - 14:35
    Két gátja van ennek:
  • 14:35 - 14:38
    egyrészt, aki nem kívánt fájdalmat érez,
  • 14:38 - 14:40
    forduljon orvoshoz.
  • 14:40 - 14:44
    A másik: amíg valaki szabadon
    és örömmel vesz részt benne,
  • 14:44 - 14:46
    és szabadon otthagyja,
    amikor úgy akarja,
  • 14:46 - 14:49
    mindenki azt csinál, amit akar.
  • 14:49 - 14:52
    Nincs előírás, nincs beskatulyázás,
  • 14:52 - 14:55
    ha megvan az egyetértés
    és nincs nem kívánt fájdalom,
  • 14:55 - 14:58
    mindent szabad,
    mindenki azt tesz, amit akar.
  • 14:58 - 14:59
    HW: Elképesztő. Köszönöm szépen.
  • 14:59 - 15:01
    EN: Köszönöm.
  • 15:01 - 15:02
    HW: Köszönöm, hihetetlen vagy.
  • 15:02 - 15:03
    (Taps)
タイトル:
Az igazság az ingerlési összhang hiányáról
話者:
Emily Nagoski
概説:

Emily Nagoski szexoktató kielemzi a szexszel kapcsolatos egyik legveszélyesebb hiedelme, és megismertet bennünket az ingerlési összhang hiányát megvilágító tudománnyal, melynél nincs kapcsolat a testi reagálás, valamint az örömérzés s a vágy élménye között. Lehet, hogy efféle intim pillanatokról kínos és nehéz beszélni, Nagorski e szókimondó előadásában mégis arra int bennünket: adjuk közre e fontos információt akinek lehet: bíróknak, jogászoknak, partnereinknek, tizenéveseknek. "De minden bátor beszélgetésünkkel egy kissé jobbítjuk a világot" – hangsúlyozza Nagorski. (Az előadás nem való gyerekeknek!)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
プロジェクト:
TEDTalks
Duration:
15:16

Hungarian subtitles

改訂