10 правил хорошего разговора | Селеста Хедли | TEDxCreativeCoast
-
0:13 - 0:15Поднимите, пожалуйста, руки те,
-
0:15 - 0:18кто удалял друзей из Facebook
-
0:18 - 0:22из-за оскорбительной фразы
о политике, религии, -
0:22 - 0:24воспитании детей или пище.
-
0:24 - 0:26(Смех)
-
0:26 - 0:29А теперь те, кто избегает
хотя бы кого-либо из знакомых, -
0:29 - 0:32потому что не хочет с ним разговаривать.
-
0:32 - 0:34(Смех)
-
0:34 - 0:37Раньше в таких случаях
из соображений вежливости -
0:37 - 0:40мы следовали совету Генри Хиггинса
из пьесы «Моя прекрасная леди»: -
0:40 - 0:42беседовать лишь о погоде и здоровье.
-
0:42 - 0:46Но в наши дни из-за изменений климата
и кампаний против прививок -
0:46 - 0:48(Смех)
-
0:48 - 0:49и это стало небезопасно.
-
0:49 - 0:51Мы живём в такой реальности,
-
0:52 - 0:54где каждый разговор
-
0:54 - 0:57может обернуться словесной перепалкой
-
0:57 - 0:59почище политических дебатов,
-
0:59 - 1:04а обычное расхождение во мнениях —
бурным отстаиванием мнений. -
1:04 - 1:06Это не нормально.
-
1:06 - 1:09В институте Pew Research изучили
10 000 взрослых американцев -
1:09 - 1:12и пришли к выводу,
что сегодня наша полярность -
1:12 - 1:14и расхождение во мнениях
-
1:14 - 1:16достигли своего исторического рекорда.
-
1:16 - 1:18Мы всё реже идём на компромисс,
-
1:18 - 1:20потому что мы не слышим друг друга.
-
1:20 - 1:23Мы выбираем место жительства,
-
1:23 - 1:25супругов и даже новых друзей,
-
1:25 - 1:28исходя из наших личных убеждений.
-
1:28 - 1:30Опять же это значит,
что мы не слушаем другое мнение. -
1:30 - 1:34Любой разговор требует баланса
между высказываниями и слушанием, -
1:34 - 1:37а сейчас этот баланс где-то затерялся
-
1:37 - 1:39частично из-за новых технологий,
-
1:39 - 1:41смартфонов, которые вы
либо уже держите в руке, -
1:41 - 1:44либо поблизости, чтобы быстро их достать.
-
1:44 - 1:45По исследованию Pew Research
-
1:45 - 1:50около трети американских подростков
посылают более ста сообщений в день. -
1:51 - 1:55Почти все они адресованы друзьям,
-
1:55 - 1:57с которыми они видятся каждый день.
-
1:58 - 2:00В журнале «Атлантик» была статья,
-
2:00 - 2:02написанная школьным учителем
по имени Пол Барнуелл. -
2:02 - 2:05Он создал учебный проект,
целью которого было -
2:05 - 2:08научить детей рассказать о чём-либо,
не подглядывая в записи. -
2:08 - 2:11И вот что он сказал: «Я пришёл к выводу,
-
2:11 - 2:14(Смех)
-
2:14 - 2:17что речевая компетентность
-
2:17 - 2:21может быть главным предметом,
которому мы забыли научить детей». -
2:21 - 2:25Подростки тратят каждый день часы,
делясь идеями через мониторы, -
2:25 - 2:27но они редко имеют возможность
-
2:27 - 2:30развить навыки живого общения.
-
2:30 - 2:33Это может звучать смешно,
но мы должны спросить себя: -
2:33 - 2:35найдётся ли среди навыков XXI века
-
2:35 - 2:40более ценный, чем способность вести
качественный интересный разговор? -
2:41 - 2:43Моя работа заключается в общении с людьми:
-
2:43 - 2:46я беседую с Нобелевскими лауреатами,
дальнобойщиками, -
2:46 - 2:48миллиардерами, воспитателями,
-
2:48 - 2:51главами государств и сантехниками.
-
2:51 - 2:54Некоторые из них мне
симпатичны, некоторые нет. -
2:54 - 2:57С некоторыми из них
я категорически не согласна. -
2:57 - 3:00Но это не делает мои беседы
с ними менее интересными. -
3:00 - 3:04Поэтому в следующие 10 минут
я научу вас искусству говорить -
3:04 - 3:06и, разумеется, слушать.
-
3:07 - 3:09Многим из вас знакомы
советы подобного типа: -
3:09 - 3:11смотреть собеседнику в глаза,
-
3:11 - 3:15думать об интересных темах
для будущего обсуждения, -
3:15 - 3:19смотреть, кивать и улыбаться,
показывая своё внимание, -
3:20 - 3:23повторять то, что вы услышали,
или подводить итоги. -
3:23 - 3:24Так вот, забудьте всё это.
-
3:24 - 3:26Это полная чушь.
-
3:26 - 3:29(Смех)
-
3:29 - 3:33Нет смысла учиться показывать,
что вам интересно, -
3:33 - 3:37если вам и в самом деле интересно.
-
3:37 - 3:39(Смех)
-
3:39 - 3:41(Аплодисменты)
-
3:43 - 3:47В профессиональных интервью
я пользуюсь теми же навыками общения, -
3:47 - 3:49что и в обычной жизни.
-
3:50 - 3:53Я хочу поделиться с вами
секретами интервьюера, -
3:53 - 3:57и это поможет вам
усовершенствовать ваше общение. -
3:57 - 3:59Научитесь разговаривать
-
3:59 - 4:01без напрасной траты времени, без скуки
-
4:01 - 4:04или, упаси Боже,
без риска кого-то обидеть. -
4:04 - 4:06У каждого из нас случались
потрясающие разговоры, -
4:06 - 4:09так что мы знаем, как это бывает.
-
4:09 - 4:12После такого разговора вы расходитесь
вдохновлёнными и окрылёнными, -
4:12 - 4:15или когда вы чувствуете,
что ваши слова были услышаны -
4:15 - 4:17или вы были поняты абсолютно верно.
-
4:17 - 4:18Нет ни одной причины,
-
4:18 - 4:21чтобы не делать такими же
большинство наших взаимодействий. -
4:21 - 4:24Сейчас мы рассмотрим
каждое из 10 основных правил, -
4:24 - 4:28но, по правде говоря, если вы выберете
хотя бы одно из них и овладеете им, -
4:28 - 4:31то это уже улучшит ваши разговоры.
-
4:31 - 4:33Номер один: не соединяйте много задач.
-
4:33 - 4:36Я не имею в виду просто убрать
в сторону смартфоны, -
4:36 - 4:39гаджеты, ключи от машины
или что там у вас в руках. -
4:39 - 4:40Будьте здесь и сейчас.
-
4:40 - 4:42Будьте в этом моменте.
-
4:42 - 4:46Не думайте о своих аргументах
в прошлом споре с боссом -
4:46 - 4:48или о том, что хотите съесть на обед.
-
4:48 - 4:49Если вы хотите прервать разговор,
-
4:49 - 4:51просто прекратите его.
-
4:51 - 4:53Но не надо слушать и не слышать.
-
4:54 - 4:56Номер два: не важничайте.
-
4:56 - 4:59Хотите высказать мнение
-
4:59 - 5:04без всякого риска услышать
реакцию или возражение — -
5:04 - 5:06заведите блог.
-
5:06 - 5:09(Смех)
-
5:09 - 5:12Это хорошая причина не пускать
в мой эфир эдаких учёных мужей, -
5:12 - 5:14потому что они невыносимо скучны.
-
5:14 - 5:17Это либо консерваторы, ненавидящие
Обаму, талоны на еду и аборты, -
5:17 - 5:20либо это либералы,
ненавидящие большие банки, -
5:20 - 5:22нефтяные корпорации и Дика Чейни.
-
5:22 - 5:24Так предсказуемо!
-
5:24 - 5:26Не будьте такими, как они.
-
5:26 - 5:30Начинайте каждый разговор
с желанием узнать что-то новое. -
5:31 - 5:33Известный терапевт М. Скотт Пек говорил,
-
5:33 - 5:37что слушать по-настоящему можно,
лишь отстранившись от себя, -
5:37 - 5:41и иногда это значит оставить в стороне
своё собственное мнение. -
5:41 - 5:45Он говорил, что, почувствовав это,
-
5:45 - 5:48ваш собеседник заговорит
более уверенно и смело, -
5:48 - 5:52открывая свои истинные мысли и чувства
-
5:52 - 5:53своему слушателю.
-
5:53 - 5:56Не забывайте о вашей цели
узнать что-то новое. -
5:56 - 5:59Билл Найи говорит: «Каждый человек,
встреченный вами, знает что-то, -
5:59 - 6:01чего не знаете вы».
-
6:01 - 6:05То есть каждый из нас эксперт в чём-либо.
-
6:07 - 6:09Номер три: используйте открытые вопросы.
-
6:09 - 6:12В этом случае берите пример с журналистов:
-
6:12 - 6:15начинайте вопрос со слов: «кто»,
«где», «когда», «почему», «как». -
6:15 - 6:19Закрытые вопросы ведут
к односложным ответам. -
6:19 - 6:21Вопрос «Было ли вам страшно?»
-
6:21 - 6:25уже содержит в себе подсказку ответа,
слово «страшно», -
6:25 - 6:27и на такой вопрос лишь два ответа:
«да» или «нет». -
6:27 - 6:30«Вас это разозлило?»
«Да, очень разозлило!» -
6:30 - 6:33Дайте людям самим описать то,
что именно они знают. -
6:33 - 6:36Спросите их: «Каково вам было?»
-
6:36 - 6:38«Что вы чувствовали?»
-
6:38 - 6:41Это заставит их задуматься на минуту,
-
6:42 - 6:45а вы получите намного
более интересный ответ. -
6:45 - 6:47Номер четыре: следите за разговором.
-
6:48 - 6:51То есть ваши посторонние мысли
могут отвлечь вас, -
6:51 - 6:53и вам нужно убрать их из головы.
-
6:54 - 6:56Мы часто слышали интервью,
-
6:56 - 6:58когда гость проговорил несколько минут,
-
6:58 - 7:00а журналист прерывает его
и задаёт свой вопрос -
7:00 - 7:04абсолютно из другой области или вопрос,
на который гость уже ответил. -
7:04 - 7:07Возможно, что журналист перестал
слушать гостя минуты две назад, -
7:07 - 7:10потому что он придумал такой
действительно умный вопрос, -
7:10 - 7:13и пытался его не забыть.
-
7:13 - 7:16И мы делаем то же самое
в наших обычных разговорах: -
7:16 - 7:18мы слушаем нашего собеседника,
-
7:18 - 7:22и вдруг вспоминаем тот случай,
когда встретили Хью Джекмана в кафе. -
7:22 - 7:24(Смех)
-
7:24 - 7:25И мы уже не слушаем,
-
7:25 - 7:28а в нетерпении ждём паузы,
чтобы поведать свою историю -
7:28 - 7:30про Хью Джекмана и кофе.
-
7:30 - 7:33Такие истории и идеи
иногда приходят к вам. -
7:33 - 7:36Вам нужно научиться позволять им
приходить и уходить, не задерживаясь. -
7:36 - 7:40Номер пять: не знаете — так и скажите.
-
7:41 - 7:44Люди, выступающие по радио,
особенно на NPR, -
7:44 - 7:46эфиры которых записываются,
-
7:46 - 7:50очень осторожны, когда объявляют
себя экспертами в чём-либо, -
7:50 - 7:52и выбирают слова.
-
7:52 - 7:54Вам тоже стоит быть предельно осторожными.
-
7:54 - 7:57Не бросайте слов на ветер.
-
7:57 - 8:01Номер шесть: не равняйте свой и их опыт.
-
8:02 - 8:04Если вам рассказывают
о потере близкого человека, -
8:04 - 8:07не начинайте рассказывать о том,
как вы сами потеряли близкого. -
8:07 - 8:10Если вам говорят о проблемах на работе,
-
8:10 - 8:13не спешите делиться своими
рабочими проблемами, не надо. -
8:13 - 8:15Это не то же самое, так не бывает.
-
8:15 - 8:17Каждый опыт индивидуален.
-
8:17 - 8:20А самое главное — сейчас речь не о вас.
-
8:20 - 8:23От вас не требуют в этот момент
доказательств вашего великодушия -
8:23 - 8:26или перенесённых страданий.
-
8:26 - 8:29Однажды Стивена Хокинга спросили,
какой у него IQ, и он ответил: -
8:29 - 8:32«Понятия не имею. Люди,
гордящиеся своим IQ, — неудачники». -
8:32 - 8:34(Смех)
-
8:34 - 8:37Беседы — не возможность саморекламы.
-
8:38 - 8:40[Разговор в XXI веке:
Как у тебя дела? — Читай мой блог!] -
8:41 - 8:42(Смех)
-
8:42 - 8:43Номер семь:
-
8:43 - 8:45старайтесь не повторяться.
-
8:45 - 8:47Это унизительно и занудно,
-
8:47 - 8:49но мы склонны к повторениям,
-
8:49 - 8:53особенно в деловых переговорах
или беседах с детьми. -
8:53 - 8:54Мы уже выразили своё мнение,
-
8:54 - 8:57но нет, мы высказываем его снова и снова.
-
8:57 - 8:59Не надо так.
-
8:59 - 9:01Номер восемь: меньше подробностей.
-
9:01 - 9:04Откровенно говоря, людям не важны
-
9:04 - 9:09года, имена, даты
и прочие маловажные детали, -
9:09 - 9:12которые вы тщетно пытаетесь вспомнить.
Они им не интересны. -
9:12 - 9:14Им интересны вы сами.
-
9:14 - 9:16Их заботит, какой вы есть,
-
9:16 - 9:18ваши с ними общие мысли, чувства.
-
9:18 - 9:21Так что поменьше деталей.
-
9:21 - 9:22Номер девять —
-
9:22 - 9:25не последний, но самый важный совет.
-
9:25 - 9:27Слушайте.
-
9:27 - 9:30Не могу сказать, как много
на самом деле важных людей говорили, -
9:30 - 9:34что умение слушать, может быть,
самый важный навык номер один, -
9:34 - 9:36который можно развить.
-
9:36 - 9:37Перефразируя Будду:
-
9:37 - 9:40«Невозможно научиться
чему-либо с открытым ртом». -
9:40 - 9:44А Калвин Кулидж говорил: «Никто ещё
не дослушивался до увольнения». -
9:44 - 9:47(Смех)
-
9:47 - 9:49Почему мы не слушаем друг друга?
-
9:49 - 9:51Во-первых, мы любим говорить.
-
9:51 - 9:53Когда я говорю, я контролирую беседу.
-
9:53 - 9:56Я не должен слушать то,
что мне неинтересно. -
9:56 - 9:57Я — центр внимания.
-
9:57 - 10:00Я создаю опору для своего «я».
-
10:00 - 10:01Другая причина в том,
-
10:01 - 10:03что мы легко отвлекаемся.
-
10:03 - 10:06Средняя скорость речи —
около 225 слов в минуту; -
10:06 - 10:10тогда как скорость восприятия
достигает 500 слов в минуту. -
10:11 - 10:14Поэтому наш мозг заполняется
оставшимися 275-ю словами. -
10:14 - 10:18Я знаю, что требуются немалые усилия,
-
10:18 - 10:20чтобы удерживать внимание.
-
10:20 - 10:23Но если вы этого не сумеете,
то получится не разговор, -
10:23 - 10:26а двое людей, выкрикивающих
бессвязные предложения -
10:26 - 10:27в одном и том же месте.
-
10:27 - 10:29(Смех)
-
10:29 - 10:32Нужно учиться слушать друг друга.
-
10:32 - 10:34Стивен Кови выразил это
замечательной фразой: -
10:34 - 10:37«Большинство из нас слушает
не для того, чтобы понять. -
10:37 - 10:41Мы слушаем для того, чтобы ответить».
-
10:41 - 10:46И, наконец, номер 10: будьте кратки.
-
10:47 - 10:50[Хорошая беседа подобна мини-юбке:
достаточно коротка, чтобы увлечь, -
10:50 - 10:53и достаточно длинна,
чтобы охватить предмет.— Моя сестра] -
10:53 - 10:55(Смех)
-
10:55 - 10:56(Аплодисменты)
-
11:00 - 11:05Все эти советы имеют одну цель:
-
11:05 - 11:07пробудить в вас интерес к другим людям.
-
11:08 - 11:11Знаете, я росла с очень
знаменитым дедушкой, -
11:11 - 11:13и у нас в доме был такой ритуал.
-
11:13 - 11:16Люди приходили поговорить
с моими дедушкой и бабушкой, -
11:16 - 11:18а когда они уходили,
моя мама приходила к нам -
11:18 - 11:20и тихо говорила: «Знаешь, кто это был?
-
11:20 - 11:22Она была второй на конкурсе Miss America.
-
11:22 - 11:24Он был мэром Сакраменто.
-
11:24 - 11:27Она получила Пулитцеровскую премию.
Он танцор русского балета». -
11:27 - 11:30Я выросла со знанием того,
-
11:30 - 11:33что у каждого есть, что рассказать о себе.
-
11:34 - 11:37Думаю, что благодаря этому
я сложилась как радиоведущая. -
11:38 - 11:40Я стараюсь держать рот закрытым
так часто, как могу, -
11:40 - 11:42а разум держу открытым,
-
11:42 - 11:44я всегда готова удивляться.
-
11:44 - 11:47И я никогда не разочаровывалась.
-
11:47 - 11:49Делайте то же самое:
-
11:49 - 11:51выходите, говорите с людьми,
-
11:51 - 11:53слушайте их
-
11:53 - 11:56и, самое важное, готовьтесь к тому,
что они вас поразят. -
11:56 - 11:58Спасибо.
-
11:58 - 12:00(Аплодисменты)
- Title:
- 10 правил хорошего разговора | Селеста Хедли | TEDxCreativeCoast
- Description:
-
Когда вы работаете с людьми, вы учитесь науке общения с ними, но это навык, которым владеют далеко не многие. Селеста Хедли в течение десятилетий работала на радио и знает все ингредиенты умного разговора: честность, краткость, ясность и внимание к собеседнику. В этом выступлении Селеста Хедли откроет вам 10 правил, помогающих улучшить разговоры с другими. «Говорите с людьми, слушайте их и приготовьтесь к тому, что они вас поразят».
Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 12:07
Retired user approved Russian subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
Retired user edited Russian subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
Olga Mansurova accepted Russian subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
Olga Mansurova edited Russian subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
Olga Mansurova edited Russian subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
Olga Mansurova edited Russian subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
Olga Mansurova edited Russian subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
Marina Kucherenko edited Russian subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast |