Como a criação de enzimas totalmente novas podia mudar o mundo
-
0:01 - 0:04Tendo crescido no Wisconsin,
passava muito tempo ao ar livre. -
0:04 - 0:07Na primavera, sentia o aroma inebriante
da fragância dos lilases. -
0:08 - 0:10No verão, adorava o brilho elétrico
dos pirilampos -
0:10 - 0:13a voarem em círculos nas noites abafadas.
-
0:13 - 0:16No outono, os pântanos resplandeciam
com o vermelho vivo dos arandos. -
0:17 - 0:19Até o inverno tinha o seu encanto,
-
0:19 - 0:21com o ramo natalício dos pinheiros.
-
0:21 - 0:24A Natureza sempre foi uma fonte
de admiração e inspiração. -
0:25 - 0:28Quando fui para a faculdade
estudar química, e nos anos seguintes, -
0:28 - 0:32comecei a compreender melhor
o mundo natural no pormenor molecular. -
0:32 - 0:33Tudo o que acabei de referir,
-
0:33 - 0:36dos aromas a lilases e pinheiros
-
0:36 - 0:38ao vermelho vivo dos arandos
e ao brilho dos pirilampos, -
0:38 - 0:40têm pelo menos uma coisa em comum:
-
0:40 - 0:43são produzidos por enzimas.
-
0:43 - 0:46Como disse, cresci no Wisconsin,
por isso, gosto de queijo -
0:46 - 0:48e dos Green Bay Packers.
-
0:48 - 0:50Mas falemos de queijo por um minuto.
-
0:50 - 0:52Pelo menos nos últimos 7000 anos,
-
0:52 - 0:54que os humanos têm extraído
uma mistura de enzimas -
0:54 - 0:57dos estômagos das vacas,
das ovelhas e das cabras -
0:57 - 0:58e adicionaram-nas ao leite.
-
0:58 - 1:01Isto faz o leite coalhar
e faz parte do processo de fazer queijo. -
1:01 - 1:04A enzima chave desta mistura
chama-se quimosina. -
1:04 - 1:06Vou mostrar-vos como funciona.
-
1:06 - 1:08Aqui, tenho dois tubos.
-
1:08 - 1:10e vou adicionar quimosina a um deles.
-
1:10 - 1:11Só um segundo.
-
1:12 - 1:15Agora o meu filho Anthony,
que tem oito anos, -
1:15 - 1:19queria muito ajudar a criar
uma experiência para a TED Talk, -
1:19 - 1:23e, então, nós estávamos na cozinha
a cortar fatias de ananases, -
1:23 - 1:27a extrair enzimas de batatas vermelhas
-
1:27 - 1:29e a fazer todo o tipo de experiências
na cozinha. -
1:29 - 1:32Mas, por fim, achámos que a experiência
da quimosina era muito fixe. -
1:32 - 1:34E então, o que acontece aqui
-
1:34 - 1:38é que a quimosina
está-se a misturar com o leite, -
1:38 - 1:41e está a ligar-se a uma proteína
chamada caseína. -
1:41 - 1:43O que faz a seguir é cortar a caseína
-
1:43 - 1:45— é como uma tesoura molecular.
-
1:45 - 1:49É essa ação de separação
que leva o leite a coalhar. -
1:49 - 1:52Aqui somos nós na cozinha a
trabalhar nisto. -
1:52 - 1:54OK.
-
1:54 - 1:56Vamos fechar isto.
-
1:56 - 2:00Vamos pôr estes de lado
e vamos deixar estes fervilhar um minuto. -
2:00 - 2:01OK.
-
2:04 - 2:05Se o ADN é o manual da vida,
-
2:05 - 2:08as enzimas são os operários
que executam as suas instruções. -
2:08 - 2:10Uma enzima é uma proteína
catalisadora, -
2:10 - 2:13apressa ou acelera uma reação química,
-
2:13 - 2:17tal como a quimosina aqui
está a acelerar o coalhar do leite. -
2:17 - 2:19Mas não se trata apenas de queijo.
-
2:19 - 2:22Além de terem uma função importante
nos nossos alimentos, -
2:22 - 2:24as enzimas também têm um papel em tudo,
-
2:24 - 2:26desde a saúde de uma criança,
-
2:26 - 2:28ao ataque aos maiores desafios ambientais
-
2:28 - 2:29que temos hoje.
-
2:30 - 2:33Os blocos de construção das enzimas
chamam-se aminoácidos. -
2:33 - 2:35Há vinte aminoácidos comuns,
-
2:35 - 2:38e normalmente designamo-los com
abreviaturas de uma letra, -
2:38 - 2:41por isso há um alfabeto de aminoácidos
-
2:41 - 2:44Numa enzima, estes aminoácidos
estão ligados, -
2:44 - 2:45como pérolas num colar.
-
2:45 - 2:48E é a identidade dos aminoácidos
-
2:48 - 2:50que lhes atribui as letras no colar,
-
2:50 - 2:52a ordem em que estão,
o que soletram, -
2:52 - 2:56dando à enzima propriedades únicas
e diferenciando-a das outras enzimas. -
2:56 - 2:59Esta cadeia de aminoácidos
— este colar — -
2:59 - 3:01desdobra-se numa estrutura
de ordem superior -
3:01 - 3:04E se nos aproximarmos do nível molecular
-
3:04 - 3:06e olharmos para a quimosina,
a enzima que temos aqui, -
3:06 - 3:08verão que tem este aspeto.
-
3:08 - 3:11São todos estes cordões, laços,
hélices e nós e voltas, -
3:11 - 3:14e tem de ter esta estrutura
para funcionar adequadamente. -
3:15 - 3:18Atualmente,
podemos fazer enzimas em micróbios, -
3:18 - 3:21podendo ser numa bactéria
ou numa levedura, por exemplo. -
3:21 - 3:24E a maneira de o fazermos
é pegar numa parte de ADN -
3:24 - 3:26que tem o código da enzima
que nos interessa, -
3:26 - 3:28introduzimo-lo nesse micróbio,
-
3:28 - 3:31e deixamos o micróbio usar
a sua própria maquinaria, os seus meios, -
3:31 - 3:33para produzir a enzima.
-
3:33 - 3:36Hoje, se queremos quimosina,
já não precisamos de um vitelo -
3:36 - 3:38— conseguimo-la a partir de um micróbio.
-
3:38 - 3:40E o que é ainda melhor
-
3:40 - 3:42é que podemos escolher
sequências de ADN específicos -
3:42 - 3:44para fazer todas as enzimas
que quisermos, -
3:44 - 3:46coisas que não existem na Natureza.
-
3:46 - 3:48Acho que a parte mais divertida
-
3:48 - 3:51é tentar desenhar uma enzima
para uma nova aplicação, -
3:51 - 3:53organizar os átomos, só isso.
-
3:53 - 3:58O ato de tirar uma enzima da Natureza
e brincar com esses aminoácidos, -
3:58 - 3:59mexendo nas letras,
-
3:59 - 4:01adicionando umas,
tirando outras, -
4:01 - 4:03talvez reorganizando um pouco,
-
4:03 - 4:05é um pouco como encontrar um livro,
-
4:05 - 4:08e editar alguns capítulos
ou mudar o final. -
4:09 - 4:11Em 2018, o prémio Nobel da química
-
4:11 - 4:13foi atribuído ao desenvolvimento
desta abordagem, -
4:13 - 4:16que é agora conhecida como
evolução dirigida. -
4:16 - 4:20Atualmente podemos aproveitar
os poderes da evolução dirigida -
4:20 - 4:22para conceber enzimas
com fins específicos, -
4:22 - 4:27e um deles é conceber enzimas
para aplicação em novas áreas, -
4:27 - 4:28como a lavandaria.
-
4:28 - 4:30Tal como as enzimas no nosso corpo
-
4:30 - 4:32podem ajudar a digerir
os alimentos que comemos, -
4:32 - 4:34as enzimas no detergente da roupa
-
4:34 - 4:37podem ajudar a eliminar
as manchas na roupa. -
4:38 - 4:42Acontece que 90% da energia
usada na lavagem -
4:42 - 4:43é para aquecer a água.
-
4:43 - 4:45E essa é uma boa razão
-
4:45 - 4:47porque a água mais quente
ajuda a limpar a roupa. -
4:47 - 4:50Mas, e se conseguíssemos
lavar a roupa em água fria? -
4:50 - 4:52Certamente íamos poupar algum dinheiro,
-
4:52 - 4:53e além disso,
-
4:53 - 4:56de acordo com alguns cálculos
feitos pela Procter and Gamble, -
4:56 - 4:59se todas as casas no EUA
lavassem a roupa com água fria, -
4:59 - 5:04pouparíamos 32 toneladas
de emissões de CO2 por ano. -
5:04 - 5:07É imenso, é mais ou menos
o equivalente -
5:07 - 5:10ao dióxido de carbono emitido
por 6,3 milhões de carros -
5:10 - 5:12Então, como vamos conceber uma enzima
-
5:12 - 5:14para concretizar estas mudanças?
-
5:14 - 5:16As enzimas não se desenvolveram
para limpar a roupa suja, -
5:16 - 5:18muito menos em água fria.
-
5:18 - 5:21Mas podemos ir à Natureza
e encontrar um ponto de partida. -
5:21 - 5:24Podemos encontrar uma enzima
com alguma atividade inicial, -
5:24 - 5:26algum barro com que possamos trabalhar.
-
5:26 - 5:29Este é um exemplo de uma tal enzima,
aqui no ecrã. -
5:29 - 5:32E podemos começar a brincar
com esses aminoácidos, como referi, -
5:32 - 5:34adicionando e tirando letras,
-
5:34 - 5:36reorganizando-as.
-
5:36 - 5:38E ao fazê-lo, podemos gerar
milhares de enzimas. -
5:38 - 5:41E podemos pegar nessas enzimas,
-
5:41 - 5:44e testá-las em pequenas placas
como estas. -
5:44 - 5:47Então, a placa que tenho nas mãos
-
5:47 - 5:49contém 96 orifícios
-
5:49 - 5:53Em cada orifício há um pedaço
de tecido com uma nódoa. -
5:53 - 5:55E podemos medir
como cada enzima -
5:55 - 5:58consegue remover as nódoas
destes tecidos, -
5:58 - 6:00e desse modo ver quão bem funciona.
-
6:00 - 6:02E podemos fazê-lo usando a robótica,
-
6:02 - 6:04tal como vão ver
a seguir no ecrã. -
6:07 - 6:10OK, fazemos isto e acontece que
-
6:10 - 6:13algumas das enzimas são uma espécie
de aproximação da enzima inicial. -
6:13 - 6:15Nada de extraordinário.
-
6:15 - 6:18Algumas são piores e eliminamo-las.
-
6:18 - 6:19E depois há algumas melhores.
-
6:19 - 6:22Essas melhores tornam-se a versão 1.0.
-
6:22 - 6:24Essas são as enzimas
que podemos desenvolver, -
6:24 - 6:26e podemos repetir este ciclo
vezes sem conta. -
6:26 - 6:29É a repetição deste ciclo
que nos leva a uma nova enzima, -
6:29 - 6:32uma enzima que faça o que queremos.
-
6:32 - 6:35E depois de vários destes ciclos,
conseguimos algo novo. -
6:35 - 6:38Então, podem ir hoje a um supermercado
e comprar um detergente de roupa -
6:38 - 6:42que permite lavar com água fria
pois contém enzimas como esta aqui. -
6:43 - 6:45E quero mostrar-vos como isto
funciona também. -
6:45 - 6:48Tenho aqui mais dois tubos,
-
6:48 - 6:50e ambos têm novamente leite.
-
6:51 - 6:52Vou-vos mostrar,
-
6:52 - 6:54vou adicionar esta enzima a um tubo
-
6:54 - 6:56e outro tubo onde vou adicionar água.
-
6:56 - 6:58Este é o tubo de controlo,
-
6:58 - 7:00por isso nada deve acontecer nele.
-
7:00 - 7:03Devem achar curioso que eu
faça isto com leite. -
7:03 - 7:04Mas a razão para eu fazer isto
-
7:04 - 7:07é porque o leite
está cheio de proteínas, -
7:07 - 7:11e é muito fácil ver esta enzima
a funcionar numa solução proteica, -
7:11 - 7:14porque é mestre a cortar as proteínas,
-
7:14 - 7:15é a sua função
-
7:15 - 7:17Vamos pôr isto aqui.
-
7:19 - 7:22Como referi, é mestre a cortar proteínas
-
7:22 - 7:26e o que podemos fazer é extrapolar
o que faz neste leite -
7:26 - 7:28para o que faria na vossa roupa suja.
-
7:28 - 7:31Por isso, isto é uma forma de visualizar
o que iria acontecer. -
7:31 - 7:34OK, ambos entraram.
-
7:34 - 7:38E agora vou fechar este
e este também. -
7:43 - 7:47OK, vamos deixar este aqui
com a amostra de quimosina, -
7:47 - 7:49e voltaremos a estes
mais perto do fim. -
7:51 - 7:54Bom, o que há no horizonte
da criação de enzimas? -
7:54 - 7:56Certamente, vai ser mais rápido.
-
7:56 - 7:58Há agora abordagens
para desenvolver enzimas -
7:58 - 8:00que permitem aos investigadores
ter muito mais amostras -
8:00 - 8:02além do que acabo de vos mostrar.
-
8:02 - 8:04E além de usarem enzimas naturais,
-
8:05 - 8:06como estamos a fazer,
-
8:06 - 8:09alguns cientistas tentam agora criar
enzimas do zero, -
8:09 - 8:13usando a aprendizagem automática,
uma abordagem da inteligência artificial, -
8:13 - 8:15para conceber as enzimas.
-
8:15 - 8:19Há outros que estão a adicionar
aminoácidos não naturais à mistura. -
8:19 - 8:21Estivemos a falar
de 20 aminoácidos naturais, -
8:21 - 8:23os aminoácidos comuns.
-
8:23 - 8:25Eles adicionam aminoácidos artificiais
-
8:25 - 8:28para fazerem enzimas com propriedades
diferentes do que existe na Natureza. -
8:28 - 8:30É uma área muito clara.
-
8:30 - 8:35Como é que as enzimas artificiais
nos vão afetar nos próximos anos? -
8:35 - 8:37Bem, vou-me focar em duas áreas:
-
8:37 - 8:39a saúde humana e o ambiente.
-
8:40 - 8:42Algumas empresas farmacêuticas
-
8:42 - 8:45têm hoje equipas dedicadas
a conceber enzimas -
8:45 - 8:49para fazer medicamentos mais eficientes
e com menos catalisadores tóxicos. -
8:49 - 8:50Por exemplo, o Januvia,
-
8:51 - 8:53que é um medicamento para
tratar a diabetes tipo 2, -
8:53 - 8:55é parcialmente feito de enzimas.
-
8:55 - 8:58O número de medicamentos
feitos com enzimas vai aumentar. -
8:59 - 9:00Noutra área,
-
9:00 - 9:01há algumas doenças
-
9:01 - 9:04em que uma única enzima
não funciona bem no corpo de alguém. -
9:04 - 9:06Um exemplo é a fenilcetonúria,
-
9:06 - 9:08ou abreviado PKU.
-
9:08 - 9:12Pessoas com PKU não metabolizam
ou digerem bem a fenilalanina, -
9:12 - 9:16que é um dos 20 aminoácidos comuns
de que temos falado. -
9:16 - 9:20A consequência de ingerir fenilalanina
para as pessoas com PKU -
9:20 - 9:24é que sofrem de
deficiências intelectuais permanentes, -
9:24 - 9:26por isso é algo assustador para se ter.
-
9:26 - 9:28Aqueles que têm filhos...
-
9:28 - 9:30alguém aqui tem filhos?
-
9:31 - 9:32Muitos de vocês.
-
9:32 - 9:34Podem estar familiarizados com a PKU,
-
9:34 - 9:39porque todas as crianças nos EUA
têm de fazer o teste da PKU. -
9:39 - 9:42Lembro-me de quando o meu filho,
fez o teste do pezinho. -
9:42 - 9:45O grande desafio disto é:
o que é que comemos? -
9:45 - 9:49A fenilalalina está em tantos alimentos
que é muito difícil de evitar. -
9:49 - 9:52O Anthony tem alergia a frutos secos
e eu pensava que era difícil, -
9:52 - 9:54mas o PKU é outro nível de dureza.
-
9:54 - 9:57Mas as novas enzimas,
podem em breve permitir aos doentes PKU -
9:57 - 9:59comer o que quiserem.
-
9:59 - 10:03Recentemente a FDA aprovou uma enzima
concebida para tratar a PKU. -
10:03 - 10:05É uma grande notícia para os doentes,
-
10:05 - 10:07e é mesmo uma grande notícia
-
10:07 - 10:09no campo da terapêutica geral
de substituição de enzimas, -
10:09 - 10:13porque há outros alvos por aí
em que seria uma boa abordagem. -
10:15 - 10:17Isto um bocadinho acerca da saúde.
-
10:17 - 10:19Agora vamos falar de ambiente.
-
10:19 - 10:22Quando soube da
Grande Mancha de Lixo do Pacífico -
10:22 - 10:25— a propósito, é como
uma enorme ilha de plástico, -
10:25 - 10:27algures entre a Califórnia e o Hawai —
-
10:28 - 10:31e sobre microplásticos
em quase todo o lado, -
10:31 - 10:32É preocupante.
-
10:32 - 10:34Os plásticos não vão desaparecer tão cedo.
-
10:34 - 10:37Mas as enzimas também
nos podem ajudar nesta área. -
10:37 - 10:40Descobriram-se bactérias produtoras
de enzimas que decompõem os plásticos -
10:40 - 10:44Estão a decorrer esforços para criar
versões melhoradas destas enzimas. -
10:45 - 10:47Ao mesmo tempo, há enzimas
que foram descobertas -
10:47 - 10:49e que estão a ser otimizadas
-
10:49 - 10:53para fazer plásticos biodegradáveis
não derivados de petróleo. -
10:53 - 10:57As enzimas também podem ajudar
a capturar gases com efeito estufa, -
10:57 - 11:00tais como o dióxido de carbono,
o metano e o óxido de azoto. -
11:01 - 11:03Não há dúvida
que estas são grandes mudanças -
11:03 - 11:05e nenhuma é fácil.
-
11:05 - 11:09Conseguir aproveitar as enzimas
pode ajudar a resolver isto no futuro, -
11:09 - 11:12por isso, essa é outra área
para termos expectativas. -
11:12 - 11:13Agora vou voltar à demonstração
-
11:13 - 11:15— esta é a parte divertida.
-
11:15 - 11:19Vamos começar
com as amostras de quimosina. -
11:20 - 11:22Vou pôr estas aqui.
-
11:22 - 11:23E podem ver aqui,
-
11:23 - 11:25este é o que tinha água,
-
11:25 - 11:27e não devia acontecer nada ao leite.
-
11:27 - 11:29Este levou a quimosina.
-
11:29 - 11:32Podem ver que clareou totalmente
aqui em cima. -
11:32 - 11:34Existe toda esta parte coalhada,
é queijo, -
11:34 - 11:36acabamos de fazer queijo
em poucos minutos. -
11:36 - 11:38Esta é a reação,
-
11:38 - 11:41que as pessoas têm feito
há milhares e milhares de anos. -
11:41 - 11:44Penso fazer esta
no próximo dia da ciência das crianças -
11:44 - 11:46mas eles podem ser
um público difícil, pelo que veremos. -
11:46 - 11:47(Risos)
-
11:47 - 11:50A outra que quero mostrar é esta.
-
11:50 - 11:54Esta é a enzima para
lavar a roupa suja. -
11:54 - 11:57Podem ver que é diferente
daquela em que adicionámos água. -
11:57 - 11:59Tem uma espécie de clarificador,
-
11:59 - 12:02e é mesmo isso que queremos
que a enzima faça à roupa suja, -
12:02 - 12:05porque queremos conseguir
ter uma enzima -
12:05 - 12:08que possa ser um triturador de proteínas,
que as engula, -
12:08 - 12:11porque vamos ter nódoas
de proteínas diferentes nas roupas, -
12:11 - 12:13como leite com chocolate
ou gorduras, por exemplo, -
12:13 - 12:16e algo como isto
vai ajudar a tirar essas nódoas. -
12:16 - 12:18E vai ser isto que também vai permitir
-
12:18 - 12:21lavar a roupa com água fria,
reduzir a pegada de carbono, -
12:21 - 12:22e ainda poupar dinheiro.
-
12:25 - 12:26Bem, fizemos um longo caminho,
-
12:26 - 12:31considerando a viagem de 7000 anos
desde as enzimas a fazer queijo -
12:31 - 12:34à atual conceção de enzimas.
-
12:34 - 12:37Estamos de facto
numa encruzilhada criativa, -
12:37 - 12:40e com as enzimas, podemos editar
o que a Natureza escreveu -
12:40 - 12:43ou escrever a nossa história
com os aminoácidos. -
12:43 - 12:46Então, da próxima vez que estiverem
na rua, numa noite abafada -
12:46 - 12:48e virem um pirilampo,
-
12:48 - 12:50espero que pensem nas enzimas.
-
12:50 - 12:52Elas fazem
coisas extraordinárias por nós hoje. -
12:52 - 12:53E através da criação,
-
12:53 - 12:56podem ser ainda
mais extraordinárias amanhã. -
12:56 - 12:57Obrigado.
-
12:57 - 12:59(Aplausos)
- Title:
- Como a criação de enzimas totalmente novas podia mudar o mundo
- Speaker:
- Adam Garske
- Description:
-
"Se o ADN é o manual da vida, as enzimas são os operários que transportam as suas instruções" afirma o biólogo químico, Adam Garske. Nesta conversa divertida e com demonstrações, ele mostra como os cientistas podem agora editar e desenhar enzimas para funções específicas - para ajudar a tratar doenças como a diabetes, criar detergente de roupa com eficiência energética e mesmo capturar gases estufa - e faz a sua própria uma experiência com enzimas em palco.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:12
Margarida Ferreira approved Portuguese subtitles for How designing brand-new enzymes could change the world | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for How designing brand-new enzymes could change the world | ||
Margarida Ferreira accepted Portuguese subtitles for How designing brand-new enzymes could change the world | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for How designing brand-new enzymes could change the world | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for How designing brand-new enzymes could change the world | ||
Isabel Silva edited Portuguese subtitles for How designing brand-new enzymes could change the world | ||
Isabel Silva edited Portuguese subtitles for How designing brand-new enzymes could change the world | ||
Isabel Silva edited Portuguese subtitles for How designing brand-new enzymes could change the world |