Return to Video

Tolkien's Great War

  • 0:10 - 0:12
    Ο Τζον Ρόναλντ Ρόιελ Τόλκιν
  • 0:12 - 0:16
    γεννήθηκε στις 3 Ιανουαρίου 1892.
  • 0:16 - 0:19
    Αυτός και ο αδερφός του ο Χίλαρι,
    βίωσαν δύσκολα παιδικά χρόνια.
  • 0:19 - 0:21
    Όταν ο Τόλκιν ήταν μόλις τεσσάρων,
  • 0:21 - 0:24
    έχασαν τον πατέρα τους, τον Άρθουρ,
    από ρευματικό πυρετό.
  • 0:24 - 0:26
    Ως χήρα με χαμηλό εισόδημα,
  • 0:26 - 0:28
    η μητέρα του, η Μέιμπελ,
    δίδασκε τους αδερφούς κατ' οίκον,
  • 0:28 - 0:30
    και έπαιξε ζωτικό ρόλο
  • 0:30 - 0:32
    για την πρώιμη εκπαίδευση
    και ανάπτυξή τους.
  • 0:33 - 0:35
    Ο Τόλκιν ήταν ένα έξυπνο αγόρι,
  • 0:35 - 0:39
    με ενθουσιασμό και δίψα για τις γλώσσες.
  • 0:40 - 0:41
    Ο Τόλκιν έδωσε τις εισαγωγικές εξετάσεις
  • 0:41 - 0:44
    για το σχολείο Κινγκ Έντουαρντ, στο Μπέρμιγχαμ,
  • 0:44 - 0:45
    και πέρασε.
  • 0:45 - 0:47
    Από το φθινόπωρο του 1900,
  • 0:48 - 0:49
    με δίδακτρα 12 λίρες το χρόνο
  • 0:49 - 0:52
    ο Τόλκιν θα εκπαιδευόταν σε ένα περιβάλλον
  • 0:52 - 0:55
    που θα τον βοηθούσε να εκπληρώσει
    τις ακαδημαϊκές του δυνατότητες.
  • 0:56 - 0:58
    Για τον Τόλκιν ήταν ζωτικής σημασίας
    το να πηγαίνει στο πανεπιστήμιο.
  • 0:58 - 1:01
    Ήταν ένα εξαιρετικά προικισμένο παιδί.
  • 1:01 - 1:05
    Το Κινγκ Έντουαρντ του προσέφερε
    μια νέα οπτική
  • 1:05 - 1:10
    και την συντροφιά άλλων αγοριών
    με ανάλογο ταλέντο,
  • 1:10 - 1:13
    κάτι που πιθανώς δύσκολα έβρισκε ο Τόλκιν.
  • 1:16 - 1:18
    (Στέισυ) Όχι μόνο έπαιζε ράγκμπυ,
  • 1:18 - 1:23
    ήταν κεντρικό μέλος στις λέσχες
    ρητορείας και λογοτεχνίας.
  • 1:23 - 1:25
    Στην πραγματικότητα ήταν η ψυχή τους.
  • 1:25 - 1:30
    Νομίζω ότι η σχολή του έλειψε πολύ
    όταν τελικά έπρεπε να φύγει.
  • 1:31 - 1:34
    Στην ηλικία των 11, ο Τόλκιν
    και ο αδερφός του, ο Χίλαρυ,
  • 1:34 - 1:36
    χάνουν τη μητέρα τους, την Μέιμπελ,
  • 1:36 - 1:37
    που πέθανε από διαβήτη.
  • 1:37 - 1:40
    Πενθώντας, ρίχνεται
    στις σχολικές του υποχρεώσεις
  • 1:40 - 1:43
    με μεγαλύτερη ενέργεια από πριν.
  • 1:43 - 1:44
    Είναι άριστος ακαδημαϊκά,
  • 1:44 - 1:48
    αλλά το 1905 γνωρίζει
    τον αντίπαλό του στη διανόηση,
  • 1:48 - 1:50
    τον Κρίστοφερ Γουάιζμαν.
  • 1:50 - 1:54
    Ο Τόλκιν συνάντησε τον καλύτερό του φίλο
    στο King Edward's,
  • 1:54 - 1:57
    τον Κρίστοφερ Γουάιζμαν,
    στο γήπεδο του ράγκμπυ.
  • 1:57 - 2:00
    Ήταν μουσικός, μαθηματικός...
    πολύ διαφορετικός από τον Τόλκιν.
  • 2:01 - 2:04
    Ανέπτυξαν τόσο ισχυρό δεσμό
    στο γήπεδο του ράκμπυ,
  • 2:04 - 2:07
    που αποκαλούσαν τους εαυτούς τους
    "Μεγάλη Δίδυμη Αδερφότητα",
  • 2:07 - 2:09
    μια φράση από τις "Ωδές της Αρχαίας Ρώμης"
  • 2:09 - 2:11
    του Λόρδου Μακώλεϋ.
  • 2:11 - 2:14
    Συναγωνίζονταν ο ένας τον άλλο φιλικά στο σχολείο,
  • 2:14 - 2:16
    καθώς είχαν και οι δύο ακαδημαϊκά ενδιαφέροντα.
  • 2:16 - 2:18
    Ο Γουάιζμαν ήταν τρομερό μυαλό
  • 2:18 - 2:19
    και τον ενδιέφεραν πολλά από τα πράγματα
  • 2:19 - 2:21
    που άρχιζαν να ενδιαφέρουν τον Τόλκιν,
  • 2:21 - 2:22
    όπως οι γλώσσες.
  • 2:22 - 2:27
    Τον ενδιέφεραν τα αιγυπτιακά
    και έμαθε μόνος του ιερογλυφικά.
  • 2:27 - 2:29
    Ο Τόλκιν και ο Γουάιζμαν
    πρέπει να συνέβαλαν
  • 2:29 - 2:31
    στη διαμόρφωση ο ένας του άλλου
    κατά την εφηβεία τους,
  • 2:31 - 2:33
    γιατί συνήθιζαν να διαλέγονται έντονα
  • 2:33 - 2:35
    για όλες τις πεποιθήσεις τους.
  • 2:36 - 2:38
    Ο Γουάιζμαν ήταν ταλαντούχος μουσικός.
  • 2:38 - 2:40
    Ο Τόλκιν ήταν υποτίθεται άμουσος
  • 2:40 - 2:42
    αλλά αυτό δεν τους εμπόδισε
    να τα πάνε καλά.
  • 2:43 - 2:46
    Ο Τόλκιν ήταν επίσης φίλος
    με τον γιο του διευθυντή,
  • 2:46 - 2:47
    τον Ρομπ Γκίλσον.
  • 2:47 - 2:50
    Ο Τόλκιν, ο Γουάιζμαν και ο Γκίλσον
    σχημάτισαν ισχυρούς δεσμούς
  • 2:50 - 2:53
    που διήρκεσαν για όλα τα σχολικά χρόνια,
    και μετά από αυτά.
  • 2:56 - 2:57
    Εκτός του King Edward's,
  • 2:57 - 2:59
    η ζωή του Τόλκιν επρόκειτο να αλλάξει
  • 2:59 - 3:01
    για άλλη μια φορά.
  • 3:01 - 3:04
    Ο Τόλκιν και ο αδερφός του,
    ο Χίλαρυ, ήταν οικότροφοι
  • 3:04 - 3:08
    και όταν ήταν 16 ετών
    γνώρισε την Ήντιθ Μπρατ,
  • 3:08 - 3:12
    που κατοικούσε στην ίδια εστία
    και ήταν 19 ετών τοτε.
  • 3:12 - 3:15
    Ήταν ένα όμορφό νεαρό κορίτσι,
    ταλαντούχα πιανίστα
  • 3:15 - 3:18
    και ήταν, επίσης, ορφανή.
  • 3:18 - 3:21
    Οι δυο τους δέθηκαν χάρη στις κοινές λύπες
  • 3:21 - 3:24
    αλλά και στις ελπίδες και τα όνειρά τους.
  • 3:24 - 3:27
    Το πρόβλημα για τον "Ρόναλντ",
  • 3:27 - 3:29
    όπως τον φώναζε, και την Ήντιθ
  • 3:29 - 3:31
    ήταν ότι ήταν ρωμαιοκαθολικός,
  • 3:31 - 3:34
    ενώ η Ήντιθ ήταν αγγλικανή.
  • 3:34 - 3:35
    Ο προστάτης του Τόλκιν,
  • 3:35 - 3:38
    ο πάτερ Φράνσις Μόργκαν,
    που ήταν καθολικός ιερέας,
  • 3:38 - 3:39
    βρίσκει το γεγονός καθοριστικό.
  • 3:39 - 3:42
    Πιστεύει, επίσης, ότι η Ήντιθ
    θα αποσπούσε τον Τόλκιν
  • 3:42 - 3:45
    από την προσπάθεια να μπει στην Οξφόρδη.
  • 3:45 - 3:48
    Ο πάτερ Φράνσις Μόργκαν τους απαγόρεψε
  • 3:48 - 3:51
    να συναντιούνται και να επικοινωνούν.
  • 3:52 - 3:55
    Στράφηκε πάλι στις φιλίες του
    στο King Edward's,
  • 3:55 - 3:59
    και ήταν σε αυτή την τελευταία φάση
    της θητείας του
  • 3:59 - 4:02
    που πραγματικά άνθησε
  • 4:02 - 4:04
    και "κατέκτησε" το σχολείο.
  • 4:04 - 4:07
    Μαζί με τους φίλους του 'διοικούσαν'
    το σχολείο.
  • 4:07 - 4:09
    Εκμεταλλευόμενος πλήρως
  • 4:09 - 4:11
    την τελευταία χρονιά στο King Edward's
  • 4:11 - 4:12
    και τις φιλίες που ανέπτυξε,
  • 4:12 - 4:15
    ο Τόλκιν και οι φίλοι του δημιούργησαν
  • 4:15 - 4:17
    μια ανεπίσημη λέσχη.
  • 4:20 - 4:21
    Οι νεαροί διανοούμενοι συγκεντρώνονται
  • 4:21 - 4:23
    στη βιβλιοθήκη του σχολείου
  • 4:23 - 4:24
    και κάνουν κάτι απαγορευμένο:
  • 4:25 - 4:26
    φτιάχνουν τσάι.
  • 4:26 - 4:29
    Εκτός σχολείου, συναντιούνται σε ένα καφέ
  • 4:29 - 4:31
    στα καταστήματα Μπάροους στο Μπέρμινχαμ.
  • 4:31 - 4:34
    Κι έτσι, με αυτοσαρκασμό, αυτοαποκαλούνται
  • 4:34 - 4:37
    "Λέσχη Τσαγιού
    και Κοινότητα της Μπαροβίας"
  • 4:37 - 4:39
    ή, για συντομία, (TCBS).
  • 4:40 - 4:43
    Ο πυρήνας του TCBS ήταν,μάλλον, ο Τόλκιν
    και ο Γουάιζμαν
  • 4:43 - 4:46
    και οι υπόλοιποι κινούνταν γύρω τους.
  • 4:46 - 4:50
    Μέλος ήταν ο Ρόμπερτ Κίλτερ Γκίλσον,
    γιος του διευθυντή.
  • 4:50 - 4:54
    Ο Ρομπ ήταν καλλιεργημένος
    και ευχάριστος τύπος
  • 4:54 - 4:57
    ήταν μάλλον η κοινωνική κόλλα της ομάδας
  • 4:57 - 4:59
    τους καλοσώριζε όλους
  • 4:59 - 5:01
    και έβρισκε κοινά σημεία μαζί τους.
  • 5:01 - 5:05
    Ευγενής, καλλιτεχνικός τύπος
    που του άρεσε να ζωγραφίζει.
  • 5:05 - 5:08
    -Ήταν προικισμένος καλλιτέχνης
  • 5:08 - 5:10
    και φιλοδοξούσε να γίνει αρχιτέκτονας.
  • 5:10 - 5:15
    - Μία ύστερη προσθήκη
    ήταν ο Τζέφρυ Μπεϊτς Σμιθ,
  • 5:15 - 5:20
    που αγαπούσε την κέλτικη μυθολογία.
  • 5:20 - 5:22
    Αυτό ήταν σημείο επαφής με τον Τόλκιν,
  • 5:22 - 5:24
    ήταν ένα ακόμη
    από τα ενδιαφέροντα του Τόλκιν.
  • 5:24 - 5:27
    - Ο Σμίθ ήταν επιτυχής
    και προχωρημένος ποιητής
  • 5:27 - 5:31
    που πρότεινε σύγχρονη ποίηση στον Τόλκιν.
  • 5:31 - 5:32
    Όταν άρχισε να γράφει ποίηση,
  • 5:32 - 5:36
    ο Τόλκιν εμπνεύστηκε σε κάποιο βαθμό
  • 5:36 - 5:38
    από τον Σμιθ και τον ευρύτερο κύκλο τους.
  • 5:38 - 5:40
    Αυτή ήταν η αρχή του Τόλκιν ως συγγραφέα.
  • 5:41 - 5:43
    Από τα αρχικά στάδιά της,
  • 5:43 - 5:45
    που είχαν στόχο κυρίως τη διασκέδαση
  • 5:45 - 5:47
    αργότερα, κατά τον πόλεμο,
  • 5:47 - 5:50
    εξελίχθηκε σε μια συντροφιά
  • 5:50 - 5:54
    από την οποία όλοι τους αντλούσαν
    δύναμη και παρηγοριά.
  • 5:55 - 5:57
    -Αργότερα τη ίδια χρονιά
  • 5:57 - 5:59
    τελειώνει η θητεία του Τόλκιν στο King Edward's
  • 5:59 - 6:01
    και ξεκινά την πρώτη του χρονιά στην Οξφόρδη
  • 6:01 - 6:04
    όπου είχε εισαχθή επιτυχώς.
  • 6:06 - 6:08
    Την παραμονή των 21ων γενεθλίων του
  • 6:08 - 6:11
    και της ανεξαρτησίας του
    από τον πάτερ Φράνσις Μόργκαν,
  • 6:11 - 6:12
    ο Τόλκιν γράφει στην Ήντιθ,
  • 6:12 - 6:15
    και σε λιγότερο από μια εβδομάδα
    συναντιούνται ξανά.
  • 6:16 - 6:17
    Η Ήντιθ είναι αρραβωνιασμένη με άλλον άντρα,
  • 6:18 - 6:21
    αλλά παρά τον μεγάλο κίνδυνο της δημόσιας ντροπής,
  • 6:21 - 6:22
    συμφωνεί να διαλύσει τον αρραβώνα
  • 6:22 - 6:24
    για να είναι με τον "Ρόναλντ της".
  • 6:24 - 6:26
    Κατά τους επόμενους μήνες
  • 6:26 - 6:29
    αυξάνονται στην Ευρώπη
    τα αισθήματα ανησυχίας
  • 6:29 - 6:32
    και στις 28 Ιουνίου 1914
  • 6:33 - 6:35
    τα πάντα αλλάζουν.
  • 6:36 - 6:39
    (πυροβολισμοί)
  • 6:39 - 6:40
    (πένθιμη μουσική)
  • 6:41 - 6:43
    Ο Γκαβρίλο Πρίντσιπ συλλαμβάνεται
    για τη δολοφονία
  • 6:43 - 6:46
    του αρχιδούκα Φρανσίσκου Φερδινάνδου.
  • 6:47 - 6:49
    Ακολουθεί διπλωματική κρίση
  • 6:49 - 6:51
    και μέσα σε λίγες εβδομάδες
  • 6:51 - 6:53
    οι μεγάλες δυνάμεις της Ευρώπης
    βρίσκονται σε πόλεμο.
  • 6:54 - 6:57
    Η Γερμανία εισβάλλει στο Βέλγιο
  • 6:57 - 6:59
    και η Βρετανία κυρήσσει τον πόλεμο
    στη Γερμανία.
  • 7:00 - 7:03
    Το Κοινοβούλιο καλεί τον βρετανικό λαό
    στα όπλα.
  • 7:04 - 7:07
    (Πωλ Γκολάιτλι) Δεν υπάρχει
    άμεσo κύμα εθελοντισμού.
  • 7:07 - 7:10
    Γίνεται πολύ πιο φανερό
    ότι ο λαός είναι πρόθυμος να στρατευτεί
  • 7:10 - 7:12
    όταν αρχίζουν να γίνονται γνωστές
    οι φρικαλεότητες.
  • 7:12 - 7:16
    Τότε έχουμε μια πολύ πιο συντονισμένη
    τάση για στράτευση.
  • 7:16 - 7:19
    (Τζον Γκαρθ) Επικρατούσε ατμόσφαιρα
    ενθουσιασμού για τον πόλεμο,
  • 7:19 - 7:22
    υπήρχε η αφελής άποψη
    ότι θα επέτρεπε στους νέους άνδρες
  • 7:22 - 7:24
    να εκπληρώσουν τις δυνατότητές τους
  • 7:24 - 7:27
    με τρόπο που δεν ήταν εφικτός
    εν καιρώ ειρήνης.
  • 7:27 - 7:30
    Ήταν διάχυτη μια τρομερή αίσθηση
    πατριωτισμού
  • 7:31 - 7:32
    και καθήκοντος απέναντι σε όποιες αξίες
  • 7:32 - 7:34
    αντιπροσώπευε η Αγγλία, ή Βρετανία.
  • 7:34 - 7:36
    (Πωλ Γκολάιτλι) Τους ελκύει η ιδέα
  • 7:36 - 7:38
    της τακτοποίησης λογαριασμών
    με τους Γερμανούς,
  • 7:38 - 7:40
    τουλάχιστον αυτό θα ισχύσει για κάποιους
    από αυτούς.
  • 7:40 - 7:43
    Γενικά, πίστευαν ότι θα τους έδιναν ένα μάθημα.
  • 7:43 - 7:45
    (Τζον Γκαρθ) Οι Γερμανοί
    είχαν φερθεί ποταπά
  • 7:45 - 7:49
    και έπρεπε να αντιμετωπιστούν
    και να μπουν στη θέση τους.
  • 7:49 - 7:51
    (Γκολάιτλι) Οι άνδρες κατατάσσονται
    από οικονομική ανάγκη
  • 7:51 - 7:54
    και αυτό διαπιστώνεται σε κάθε πόλεμο.
  • 7:54 - 7:57
    Η ζωή δεν είναι ιδιαίτερα συναρπαστική
  • 7:57 - 8:00
    και ο ρομαντισμός και η έξαψη
    του να καταταγείς στο στρατό
  • 8:00 - 8:03
    και να συμμετάχεις σε κάτι πραγματικά σπουδαίο
  • 8:03 - 8:05
    ασκούσε, σίγουρα, κάποια έλξη.
  • 8:05 - 8:08
    (πένθιμη μουσική)
    Και βλέπουν τα πράγματα με ρομαντισμό
  • 8:08 - 8:11
    που βέβαια είναι προορισμένος
    για αποτυχία.
  • 8:11 - 8:13
    όλοι γνωρίζουμε πως εξελίχθηκε
    ο Πρώτος Παγκόσμιος Πόλεμος.
  • 8:13 - 8:16
    Δεν είναι πόλεμος δυναμικών κινήσεων,
    εξορμήσεων και ενθουσιαασμού.
  • 8:16 - 8:19
    δεν υπάρχουν έφοδοι ιππικού
    και σάλπισμα από τρομπέτες.
  • 8:20 - 8:22
    Δυστυχώς αυτό που θα κυριαρχήσει
  • 8:22 - 8:23
    είναι ο ήχος των πολυβόλων
  • 8:23 - 8:26
    και ο κρότος των πυρομαχικών.
  • 8:30 - 8:32
    Οπότε, νομίζω, είχαν κάποiες προσδοκίες
  • 8:32 - 8:33
    για το πώς θα είναι ο πόλεμος,
  • 8:33 - 8:36
    και το βασικό τους συναίσθημα
    ήταν, νομίζω,
  • 8:36 - 8:38
    ότι "θα έχει τελειώσει
    πριν φτάσω στη Γαλλία".
  • 8:40 - 8:43
    (Γκαρθ) Ο Τόλκιν, που τα αναγνώσματά του
  • 8:43 - 8:45
    περιλάμβαναν αρχαία ηρωική λογοτεχνία,
  • 8:45 - 8:50
    που είναι απρόσμενα ειλικρινής
    για το τι συμβαίνει σε ένα πόλεμο,
  • 8:50 - 8:55
    πήγε στη μάχη πολύ πιο συνειδητοποιημένος.
  • 8:55 - 8:58
    Περιέγραψε τον εαυτό του ως ένα
    "νέο άνδρα με υπερβολική φαντασία"
  • 8:58 - 9:01
    κι έτσι δεν απήλαυσε τις μάχες
  • 9:01 - 9:02
    με οποιονδήποτε τρόπο.
  • 9:02 - 9:03
    (Γκολάιτλι) Και νομίζω ότι αυτό ισχύει
  • 9:03 - 9:05
    όχι μόνο για άντρες που πολέμησαν,
    όπως ο Τόλκιν,
  • 9:05 - 9:08
    αλλά και για τους πολιτικούς
  • 9:08 - 9:09
    και τους στρατηγούς που ήταν επικεφαλής.
  • 9:09 - 9:11
    Νομίζω πως πολλοί άνθρωποι
  • 9:11 - 9:12
    συνειδητοποιούσαν ότι ο πόλεμος αυτός
  • 9:12 - 9:13
    θα μπορούσε να είναι τρομερός.
  • 9:13 - 9:16
    (Στέισι) Αυτό που προκύπτει από την αλληλογραφία
  • 9:16 - 9:18
    μεταξύ των Γκίλσον, Τόλκιν και Γουάιζμαν,
  • 9:18 - 9:20
    και έπειτα από την ποίηση του Σμιθ,
  • 9:20 - 9:25
    είναι η σοβαρή αποφασιστικότητα
    να κάνουν το καθήκον τους
  • 9:25 - 9:28
    και να είναι έτοιμοι
    να θυσιάσουν τις ζωές τους.
  • 9:28 - 9:32
    Μία ρεαλιστική εκτίμηση
    ότι επρόκειτο για σκοτεινούς καιρούς,
  • 9:32 - 9:35

    τους οποίους έπρεπε να ξεπεράσουν.
  • 9:35 - 9:39
    Ο Γ.Μ.Σμιθ και ο Ρομπ Γκίλσον
    κατατάσσονται το 1914,
  • 9:39 - 9:42
    ο αδερφός του Τόλκιν, ο Χίλαρυ,
    γίνεται σαλπιγκτής
  • 9:42 - 9:46
    και ο Κρίστοφερ Γουάιζμαν
    κατατάσσεται στο ναυτικό.
  • 9:46 - 9:50
    Ο Τόλκιν, όμως, αντιμετωπίζει ένα δίλημμα.
  • 9:50 - 9:53
    (Στέισι) Ο Τόλκιν ήταν σε δύσκολη θέση
  • 9:53 - 9:54
    όταν ξέσπασε ο πόλεμος.
  • 9:54 - 9:57
    Απείχε ένα χρόνο ακόμη
    από το πτυχίο του στην Οξφόρδη
  • 9:57 - 10:00
    και ο Τόλκιν το χρειαζόταν πολύ,
  • 10:00 - 10:02
    γιατί ήθελε να ακολουθήσει
    ακαδημαϊκή καριέρα.
  • 10:02 - 10:07
    Δεν είχε οικογενειακή περιουσία,
    όπως ο Γκίλσον,
  • 10:07 - 10:12
    και επομένως, έχοντας αφιερώσει
    τρία χρόνια στο πτυχίο,
  • 10:12 - 10:14
    ήταν πολύ σημαντικό να το ολοκληρώσει.
  • 10:14 - 10:19
    Έτσι, βρήκε τρόπο
    ώστε να λάβει κάποια εκπαίδευση
  • 10:19 - 10:21
    στο Κέντρο Εκπαίδευσης Αξιωματικών
  • 10:21 - 10:23
    παράλληλα με το πτυχίο του,
  • 10:23 - 10:26
    και τα κατάφερε βριαμβευτικά.....
  • 10:27 - 10:28
    Ακολούθησε τον καλό του φίλο, Γ.Μ.Σμιθ
  • 10:28 - 10:30
    στους τουφεκιοφόρους του Λάνκασαϊρ
  • 10:30 - 10:34
    ελπίζοντας να του ανατεθεί πόστο
    στο ίδιο τάγμα.
  • 10:34 - 10:37
    (Γκαρθ) Ο Τόλκιν έψαχνε κάτι στο στρατό
  • 10:37 - 10:40
    που θα του επέτρεπε να αξιοποιήσει
    τα ταλέντα του,
  • 10:40 - 10:44
    τα οποία ήταν οι γλώσσες
    και τα συστήματα γραφής.
  • 10:44 - 10:46
    Τον συνάρπαζαν οι κώδικες
    και ανάλογα συστήματα.
  • 10:46 - 10:50
    Ήταν φυσικό, λοιπόν, να εκπαιδευτεί
    ως ασυρματιστής.
  • 10:50 - 10:52
    (Γκολάιτλι) Αυτό σήμαινε ότι ο Τόλκιν
  • 10:52 - 10:53
    εκτέθηκε στην τεχνολογία
    που ήταν τότε διαθέσιμη
  • 10:54 - 10:56
    και πρέπει να του προξένησε το ενδιαφέρον.
  • 10:56 - 10:59
    Η χρήση του ασύρματου,
  • 10:59 - 11:03
    των σημάτων, του τηλέγραφου...
  • 11:03 - 11:05
    (Στέισυ) Έμαθε τον κώδικα Μορς,
  • 11:05 - 11:08
    έμαθε να χρησιμοποιεί λάμπες για σινιάλα,
  • 11:08 - 11:10
    φορητά τηλέφωνα,
    που φυσικά τις περισσότερες φορές
  • 11:10 - 11:13
    δεν ήταν αποτελεσματικά
    ή δε λειτουργούσαν.
  • 11:13 - 11:18
    (Γκαρθ) Έγινε ασυρματιστής Α' Τάξης
    στο τάγμα του.
  • 11:18 - 11:20
    Ο Τόλκιν έπρεπε να επιβλέπει
    τις συγκοινωνίες
  • 11:20 - 11:24
    ενός τάγματος 600 έως 1000 ανδρών,
  • 11:24 - 11:27
    ανάλογα με το μέγεθος του τάγματος.
  • 11:27 - 11:28
    (Γκολάτιτλι) Βασικό καθήκον του, βέβεαια,
  • 11:28 - 11:29
    ήταν να λειτουργεί ως σύνδεσμος
  • 11:29 - 11:31
    ανάμεσα στα διάφερα επίπεδα της ιεραρχίας,
  • 11:31 - 11:35
    και θα ήταν υπεύθυνος
    για τις εισερχόμενες εντολές,
  • 11:35 - 11:37
    να εξασφαλίζει ότι θα φτάσουν
    στο σωστό άνθρωπο,
  • 11:37 - 11:39
    και, φυσικά, θα ήταν ευθύνη του
  • 11:39 - 11:41
    να ενημερώνει τους ανώτερούς του
  • 11:41 - 11:44
    για την κατάσταση στον τομέα του.
  • 11:44 - 11:46
    (Γκαρθ) Ήταν, δηλαδή, ακρογωνιαίος λίθος
  • 11:46 - 11:47
    σε ένα πόλεμο που εξαρτιόταν
  • 11:47 - 11:50
    από το πλήθος των πληροφοριών
  • 11:50 - 11:53
    που είχες για την θέση των εχθρών σου.
  • 11:53 - 11:56
    Τον Μάρτιο του 1916,
    καθώς η εκπαίδευσή του τελειώνει,
  • 11:56 - 11:58
    τόσο ο Τόλκιν όσο και η Ήντιθ
  • 11:58 - 12:01
    συνειδητοποιούν ότι σύντομα
    θα σταλεί στο μέτωπο.
  • 12:01 - 12:04
    Παντρεύονται, και μετά από δύο μήνες
  • 12:04 - 12:08
    ο Τόλκιν πλέει προς την Γαλλία.
  • 12:08 - 12:10
    Οι δυό τους χωρίζονται, χωρίς να γνωρίζουν
  • 12:10 - 12:12
    αν θα ειδωθούν ξανά.
  • 12:21 - 12:25
    (δυνατοί θόρυβοι μάχης,
    πυροβολισμοί, φωνές)
  • 12:37 - 12:38
    (απειλητική μουσική)
  • 12:39 - 12:41
    Όταν ο Τόλκιν φτάνει στο μέτωπο,
  • 12:42 - 12:44
    ο πόλεμος διαρκούσε ήδη σχεδόν δύο χρόνια.
  • 12:45 - 12:47
    Το κόστος του πολέμου είναι προφανές.
  • 12:47 - 12:50
    Η ύπαιθρος είναι κατεστραμμένη
    και οι απώλειες υψηλές.
  • 12:52 - 12:53
    Μετά από την φαινομενική αδράνεια
  • 12:53 - 12:55
    του πολέμου χαρακωμάτων κατά το 1915,
  • 12:56 - 13:00
    και με το νέο κύμα χιλιάδων νεοσύλλεκτων,
  • 13:00 - 13:03
    είναι φανερό ότι επίκειται
    η αποφασιστική επίθεση.
  • 13:04 - 13:05
    (γδούπος ποδιών που παρελαύνουν)
  • 13:05 - 13:07
    Το τάγμα του Τόλκιν παραμένει έφεδρο,
  • 13:07 - 13:10
    ο ίδιος, όμως, ανησυχεί για τις ζωές
    των σχολικών του φίλων,
  • 13:10 - 13:12
    που είναι στο μέτωπο.
  • 13:13 - 13:15
    Μέσα σε ένα μήνα
    από την άφιξή του στη Γαλλία
  • 13:15 - 13:18
    οι Σύμμαχοι εξαπολύουν
    την επίθεση του Σομμ.
  • 13:18 - 13:22
    Στις 7.30πμ, το Σάββατο της 1ης Ιουλίου,
  • 13:22 - 13:24
    τα στρατέυματα του Βρετανικού μετώπου
  • 13:24 - 13:26
    σκαρφαλώνουν από τα χαρακώματα.
  • 13:27 - 13:29
    (ήχος σφυρίχτρας)
  • 13:29 - 13:30
    (πένθιμη μουσική)
  • 13:46 - 13:48
    Μόνο την πρώτη μέρα της επίθεσης,
  • 13:48 - 13:52
    20.000 άνδρες σκοτώθηκαν,
    35.000 τραυματίστηκαν
  • 13:52 - 13:56
    και πάνω από 2.000 είναι αγνοούμενοι.
  • 13:59 - 14:02
    (Γκολάιτλι)
Title:
Tolkien's Great War
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
32:58

Greek subtitles

Incomplete

Revisions