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Programación accesible con Blocks4All

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    Programación accesible con Blocks4All
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    (Música alegre de piano)
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    (Mamá de Boon)
    Boon es un entusiasta del mundo.
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    Quiere hacer casi cualquier cosa.
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    (Papá de Boon)
    Es un pensador y le gusta explorar.
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    No tiene miedo de hacer cosas.
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    (Boon) Me gusta la programación.
    Quizás haga programación.
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    También quiero ser
    inventor, científico y autor.
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    (Mamá de Boon) No sé si es tan importante
    que aprenda programación
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    pero sí que al menos
    se lo introduzca a la programación
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    y él pueda decidir
    si quiere continuar o no.
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    (Richard Ladner)
    Soy Richard Ladner
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    profesor emérito en
    la Universidad de Washington.
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    He estado observando este movimiento
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    de llevar las ciencias informáticas
    a las aulas de educación primaria.
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    Me he dado cuenta de
    que muchas de las tecnologías
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    a las que se los introduce
    a los niños no son accesibles
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    especialmente para niños pequeños
    ciegos o con discapacidades visuales.
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    (Lauren) Soy Lauren Milne.
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    Soy estudiante de posgrado
    en la Universidad de Washington
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    y soy la inventora de Blocks4All.
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    Tradicionalmente, la programación se hace
    con edición basada en texto.
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    Solo escribes el programa,
    lo que por supuesto es muy accesible.
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    Pero, recientemente, se han creado
    estos espacios para niños
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    espacios basados en bloques
    que tienen muchos elementos visuales
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    que no son muy accesibles
    para niños con discapacidades visuales
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    Decidimos diseñar Blocks4All
    en una pantalla táctil
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    porque vimos que muchos niños,
    especialmente con discapacidades visuales
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    ya utilizan pantallas táctiles.
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    El lector de pantalla VoiceOver
    que viene en los iPads, por ejemplo,
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    es muy accesible.
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    (Richard) Los resultados de los programas
    solían ser visuales.
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    Habían animaciones
    que tampoco eran accesibles.
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    En lugar de tener resultados visuales
    tenemos resultados tácticles
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    es decir se usa un robot.
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    (Boon) Manejar hacia adelante.
    Girar a la izquierda.
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    Y volver a girar a la izquierda.
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    (El lector de pantalla
    indica instrucciones)
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    (Adultos en el fondo)
    ¡Aquí vamos!
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    (Ruidos de los bloques cayendo)
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    (Lauren) Lo que en realidad
    estoy imaginando es un prototipo
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    en el que pruebo
    varias técnicas
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    y espero que otros desarrolladores
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    que están creando
    estos espacios basados en bloques
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    puedan usar las técnicas
    que estoy encontrando
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    y puedan hacer accesibles
    sus propios espacios.
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    (Robot circulando)
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    Inclusión de estudiantes
    con discapacidades
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    en la formación informática
    en la secundaria.
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    Busque "AccesCSforAll"
    para más información.
Title:
Programación accesible con Blocks4All
Description:

Los espacios de programación basados en bloques, como Scratch, suelen ser las primeras experiencias para niños que están aprendiendo pensamiento computacional y programación. Desafortunadamente, estos espacios no son accesibles para los niños que son ciegos o tienen discapacidades visuales y que, además, utilizan lectores de pantalla. Esto termina por excluirlos de experiencias que puedan llevarlos a elegir carreras en las áreas de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, inclusive en las ciencias informáticas. El prototipo de "Blocks4All" de espacio de programación hace que la programación basada en bloques sea accesible en una computadora con pantalla táctil. También disponible con audiodescripción: https://youtu.be/ch7CEVPCYb8
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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:12

Spanish, Argentinian subtitles

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