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Teamwork: Making IT Accessible at the University of Washington and Statewide

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    Mon nom est Sheryl Burgstahler
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    et je dirige les services
    d'accès à la technologie
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    à l'université de Washington
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    et à travers notre centre
    d'accès technologique
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    et d'autres services, nous nous assurons
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    que les technologie de l'information
    que nous développons
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    fournissons, et utilisons à
    l'université de Washington
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    est accessible à toute l'université,
    étudiants, personnels, et visiteurs.
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    Dans l'état de Washington nous avons une politique.
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    La politique 188 traite de
    l'accès à la technologie
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    et elle requiert que nos
    institutions universitaires
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    dans l'état de Washington rendent
    leur technologie de l'information
    accessible à tous
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    les étudiants, faculté, personnel
    et visiteurs avec handicaps.
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    Cela requiert que nous soyons proactif
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    en auditant le logiciel
    à notre disposition,
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    vérifiant son accessibilité, et en le développant pour le rendre plus accessible
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    par nous même pour nos sites internets ou par des professionnels s'il s'agit de produits commerciaux.
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    Mon nom est Patrick Pow.
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    Je vien de l'université de Washington Tacoma.
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    Je suis en charge de la technologie.
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    Je suis le vice chancelier des technologies de l'information.
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    Quand on parle de la politique 188
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    j'y vois l'opportunité
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    pour nous de s'améliorer et de mieux faire sur notre campus
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    pour s'assurer que toute les technologies de l'information
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    que nous procurons, développons et utilisons sur nos campus
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    soient accessibles à toute la faculté, étudiants et personnel
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    handicapés
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    nous avons mis en place un groupe de travail au plus haut niveau.
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    Il regroupe des personnes des ressources humaines, des bureaux des service pour handicap,
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    du groupe des communications, du groupe d'accès aux technologies de l'information
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    et également de membres d'autres horizons, et nous débattons de la façon
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    de rendre la technologie plus accessible aux personnes avec handicaps.
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    L'une des actions que nous menons, par exemple,
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    concerne l'inventaire
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    des logiciels, sites internets et videos les plus utilisés sur le campus.
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    Mon nom est Dan.
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    Mon rôle dans l'application de la politique 188
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    est d'aider à la réalisation de l'inventaire de technologie de l'information sur le campus.
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    Ce n'est pas l'affaire d'une seule personne.
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    C'est l'affaire de tout un groupe.
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    Nous collections les informations que nous détenons sur ces produits.
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    Au fil du temps, nous testons ces produits quant à leur accessibilité
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    et nous déterminons des pistes d'améliorations pour les rendre plus accessible,
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    en travaillant de concert avec les éditeurs.
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    Une des priorités du groupe de travail
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    a été de promouvoir le sous-titrage des vidéos utilisées sur le campus.
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    Nous avons aidé à mettre en place un pilote outil qui
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    fournit des sous-titres gratuitement pour les vidéos sur le campus.
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    Avec un budget restreint nous ne sous-titrons pas l'ensemble des vidéos
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    mais nous ciblons celles à fort impact.
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    Maintenant que l'outil est devenu un service.
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    Certaines vidéos requièrent la fois sous-titres et description audio.
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    La description audio est une aide à la narration
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    qui décrit les scènes visuellement
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    pour les personnes dans l'incapacité de les voir.
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    "Le meilleur de l'université de Washington 2016", une vidéo rétrospective annuelle,
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    utilisait à la fois les sous-titres et les descriptions audio.
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    Je suis Gina Hills.
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    Je suis la directrice des communications internet
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    pour le compte de l'université des communications et du marketing.
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    La vidéo de cette année était visuelle, avec de la musique.
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    Nous avons inclus des sous-titres dans la vidéo.
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    La première étape a été de débuter avec un encart "musique".
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    Je suis Terrill Thompson.
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    Je suis un spécialiste de l'accessibilité des technologies de l'information
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    à l'université de Washington.
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    Si vous regardez cette vidéo, la musique contribue grandement
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    à véhiculer l'émotion que créée la vidéo,
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    elle accompagne une grande partie
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    des choses magnifiques qui ont eu lieu
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    à l'université durant cette année 2016
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    et la musique gagne en intensité
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    et devient de plus en plus dramatique à mesure que la vidéo avance.
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    Ils ont donc revu les sous-titres pour en prendre toute la mesure
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    et ils ont fait un excellent travail selon moi
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    en capturant exactement ce que la musique transmettait
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    tout au long de la vidéo à mesure que la musique s'amplifie.
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    L'autre point intéressant de cette vidéo
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    est qu'elle est entièrement composée de musique.
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    Il n'y a pas de parole.
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    Par conséquent quelqu'un qui ne peut pas voir
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    ne retient que la musique.
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    Ils entendent la musique,
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    et, c'est une oeuvre formidable, mais pour eux cela reste une video musicale.
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    Ils n'ont aucune idée que tous ces moments merveilleux
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    ont eu lieu à l'université.
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    Ils passent à côté de tous ces détails
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    C'est donc une vidéo qui requiert
    de la description audio.
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    Audio description : des mots apparaissent, hash tag le meilleur de UW 2016
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    La médaille du Nobel à côté de David J. Thouless,
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    Prix nobel de physique en 2016
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    Avec le président Obama,
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    Mary-Claire King, médaille nationale de science.
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    UW et Microsoft battent le record de stockage de donnée d'adn
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    Un puzzle de photos, inauguration Husky 100
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    Gina : Nous avons pris en compte tous les publics
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    et n'avons écarté personne
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    en terme de retranscription de l'année précédente à l'université
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    Je pense que c'est une bonne démonstration
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    de ce qu'on peut faire, ce qu'on devrait faire
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    et ce qu'on aspire à faire.
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    Narrateur : Un autre groupe de travail assiste l'université et le personnel
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    à la création de PDFs et d'autres documents accessibles,
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    afin que n'importe qui qui utilise le lecteur d'écran
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    a accès au contenu et peut le lire.
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    Sheryl : Concernant notre prototype sur l'accessibilité des PDFs
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    nous travaillons avec plusieurs unités de notre campus
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    et nous signons des contrats avec des consultats
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    qui rendront les PDFs accessibles
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    ce qui améliorera des PDFs
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    qui ont été créés sans être accessible à tous.
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    Gaby : Mon nom est Gaby de Jongh, et je suis spécialiste en accessibilité des technologies de l'information.
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    for les services d'accessibilité des technologies à l'université de Washington.
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    Au sein de l'université de Washington, nous avons des centaines de documents PDFs
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    qui sont téléchargés sur nos sites internet quotidiennement,
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    et la plupart si ce n'est tous ces documents PDFs
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    sont inaccessibles pour des personnes qui utilisent la technologie d'assistance de synthèse vocale
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    afin d'avoir accès à ces documents.
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    Les services d'accès à la Technologie ont travaillé avec UW Bothell et UW Tacoma
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    sur un projet de prototype de traitement de la grande quantité des documents PDFs
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    qua nous havons sur les trois campus.
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    Les trois campus ont travaillés étroitement
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    utilisant différents outils pour identifier le nombre de document présents sur le site internet
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    et ont mis au point un plan pour analyser ces documents
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    et décider s'ils nécessitaient d'être présent sur le site internet
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    ou s'ils pouvaient être retirés
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    et s'ils sont nécessaires sur le site internet
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    quel est le processus,
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    quel est le processus que nous devons suivre
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    pour s'assurer que nous rendrons
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    accessibles tous ces documents PDFs.
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    Narrateur : Le groupe de travail aide au développement et au recrutement
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    du renforcement des capacités des instituts à rendre l'IT accessible
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    pour les participants de toutes les unités du campus.
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    Pete : Mon nom est Pete Graff et je travaille pour
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    le bureau du chef de la sécurité de l'information.
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    Parmi un grand nombre des outils que nous développons
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    la plupart sont utilisés sur des sites
    internet publics
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    et nous voulons nous assurer que nous faisons le maximum
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    pour assurer que les outils que nous fournissons sont pleinement accessibles.
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    Ana : Mon nom est Ana Thompson.
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    Je suis étudiante en technologie à l'université de Washington Bothell.
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    J'apprécie énormément me rendre aux instituts de forcement des compétences
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    car cela me permet de rencontrer d'autre professionnels
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    qui comprennent l'importance du modélisme universel,
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    et m'aide dans mon apprentissage.
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    Nous échangeons des idées sur comment améliorer mon travail.
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    Narrateur : Les délégués de l'accessibilité de ITde UW
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    sont recrutés à l'UW instituts de renforcement des capacités.
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    Les agents de liaison s'engagent en ligne, participent à trois réunions de formation chaque année,
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    et promouvoir l'accessibilité de l'informatique dans leurs unités respectives.
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    >> Jodi: Je m'appelle Jodi et je travaille pour UW-IT.
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タイトル:
Teamwork: Making IT Accessible at the University of Washington and Statewide
概説:

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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
16:37

French subtitles

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